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번호	지점	학년	아이이름	엄마 전화번호	효과	제목	내용	사이트 주소

1		초3	관리자			[초등3학년/자존감,체력향상] 아이의 변화에 매일 감동해요.	1. 뇌교육을 하면서 변화된 점 아이가 다니던 학교의 학부모 참관 수업에서 봤었던, 수렁 깊이 빠져있는 자존감이 고갈된 굴속의 아이가 뇌교육을 만난 이후로 쓰고 있던 마스크도 벗어버리고 '제가 해볼래요'라는 말을 뱉었을 때의 큰 전율은 제가 여태껏 받아 본 그 어떤 것보다 감격스러웠습니다. 툭하면 넘어지던 체력도 HSP 7단까지 도전해보며 단단해지고 있다는 것을 볼 수 있어 매일 매일이 감동의 연속입니다. 2. 부모교육을 통해 도움이 된 것은? '잘못되면 어쩌지? 뭐가 도대체 문제일까? 내가 잘못한 것이 뭘까?' 하는 부정 섞인 우려 대신, 더 나아지려고 뇌교육을 만난 것 같다는 긍정적 해결 방법을 찾게 되었습니다. ''해보자! 뭐 어때! 그럴 수도 있지!''라는 아이를 대하는 긍정 에너지 발산을 생활방식으로 얼굴도 맑~아지고, 몸도 마음도 가벼워지는 홍익정신을 가져보는 기회를 엿보았습니다.	바로가기
2		초4	관리자			[초등4학년/자신감,사회성향상] 뇌교육으로 아이도 엄마도 변했어요.	#자신감향상 #가족관계개선 #초등4학년 1. 뇌교육을 하면서 변화된 점 가족 간의 소통이 부족한 관계로 어둡고 답답해하던 우리 아들이 제일 먼저 수업 마치고 나오는 얼굴 모습인 이 세상에서 제일 예쁜 표정을 잊을 수가 없습니다. 자신감과 자존감이 커지면서 집안 분위기를 부드럽게 하면서 아빠와의 이상적인 관계 개선으로 아빠가 믿어주면서 뇌교육에 협조하는 아빠 모습과 갈수록 일지영재를 바라보면서 열심히 하는 모습과 홍익에 대해 생각하는 우리 아들 최고예요. 일지영재가 되어서 일지영재로 활동하는 아들 모습이 기대됩니다. 2. 부모교육을 통해 도움이 된 것은? 부모교육으로 객관적으로 나 자신의 과거와 마음을 보면서 아들을 생각하게 되었습니다. 부모로서 자신감이 생기면서 아들에 대한 믿음과 미래에 대한 방향 제시와 가족의 진정한 행복이 무엇인지 느끼게 되었습니다. 이 세상을 바라보는 긍정적 힘과 진정한 삶에 대하여 생각하게 되었습니다.	바로가기
3		초3	관리자			[초등3학년/긍정적정서/감정조절] 긍정적인 말로 약속을 지키는 아이로!	#긍정정서형성 #감정조절 #초등3학년 한아는 뇌교육을 접한 지 1년이 되어가지만 뇌교육을 오기가 힘들었습니다. 뇌교육 가는 날이면 가기 싫어하고 뇌교육은 자기에게 필요가 없다고 하여 오는 날이면 저와 싸우기 일쑤였는데 HSP 캠프를 다녀와서 많은 변화가 있었습니다. 뇌교육을 하면 마음이 편하고 ''엄마 뇌교육은 나에게 꼭 필요한 거 같아''하며 긍정적인 말을 하게 되었습니다. 뇌교육을 하는 날이면 가기 싫다고 해서 서로가 힘들었는데, 즐거운 마음으로 올 수 있게 되었고, 서로 긍정적인 정보를 공유하며 화를 내지 않겠다고 엄마인 저와 서로 약속도 하였습니다. 둘 중에 누가 이 약속을 안 지키고 화를 내거나 짜증을 내려고 하면 서로 마음을 잡아주기로 다짐했습니다. 얼마 전 화가 난 저에게 :엄마 우리 화내면 건강이 안 좋아지니까 화 안 내기로 했잖아''하고 중심을 잡아주었습니다.	바로가기
4		초2	초2 \| 화명			[초등2학년/자신감,사회성향상/표현력향상] 수줍던 아이의 적극적인 변화!	#자신감향상 #사회성향상 #표현력향상 진용이는 뇌교육 시작 전 부끄럼도 많고 수줍고 자신감 없는 모습이 많았습니다. 활동적인 모습보다는 혼자 놀고 차분한 모습이었습니다. 뇌교육 시작 후 몇 달 간은 '변화가 있나?' 싶었으나 어느 날부터 말도 많아지고 하는 말들이 또박또박해지고 ''엄마 제가 해볼게요''라며 자신감 있고 적극적인 모습을 보이기 시작했습니다. 오늘은 이만큼을 해내어서 다음에는 좀 더 해볼 거라는 말도 하였습니다. 처음 6개월 정도만 해보자는 생각했던 시작했던 수업은 지금 1년이 넘어가고 아이에게도 적극적, 활발함, 당참으로 자신을 표현하는 변화가 생겼습니다. 창의 브레인 수업 중인 지금은 좀 더 생각의 폭이 넓어질 것을 기대하고 있습니다.	바로가기
5		고3	김근아	010-5518-4589	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 하며 변화한 나	고등학교 생활을 하면서 무기력하다는 게 무엇인지 처음으로 느낄 수 있었다. 이전에는 항상 친구들과 얘기하는 것도 즐거웠고 공부하는 것도 흥미가 있었는데, 고등학교는 분위기도 많이 다르고 강압적이라고 느껴 학교 생활에 불만이 생기기 시작했다. 하루 중에 학교에서 가장 많은 시간을 보내느데 학교에 있는 게 힘들어지니까 점점 무기력해지고 우울해졌다. 그렇게 1년하고도 반 정도를 보내고 이대로라면 공부가 문제가 아니라 건강까지 위험하겠다는 생각에 뇌교육을 시작하게 되었다. 뇌교육을 하고 가장 많이 바뀐 건 사소한 것들에 화내지 않고 긍정적인 태도를 갖게 되었다는 점이다. 상처 받을 만한 일이 생기더라도 이런 일로 화를 내기에는 인생이 아깝다는 생각이 들었고, 뭐든지 장점부터 찾게 되는 습관이 생겼다. 그러다보니 예전보다 나를 더 아끼고, 나에게 관심이 생겼다. 이런 변화가 주변에도 느껴졌는지 친구들과의 관계도 원만해졌다. 뇌교육을 시작하고 6개월쯤 지나서 담임 선생님께서 부르시더니, 1학기 때에는 뭔가 모르게 지쳐보이고 불안해보여서 걱정이 되었는데 지금은 훨씬 밝아지고 친구들과도 잘 지내는 것 같아 다행이라는 말씀도 하셨다. 뇌교육을 하면서 나를 알아가게 되어 좋았고, 앞으로도 더 발전하고 노력하는 사람이 되고 싶다.	바로가기
6		초3	정대건	010-7456-3995	자신감향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육과 함께 성장을 했어요!	개구쟁이에서 의젓한 아이로 성장한 저의 아들을 소개합니다. 뇌교육을 처음 만난 저의 아들은 기저귀를 차고 계단도 오르기 힘든 아이가 성장하여 지금은 초등학교 3학년이 되었습니다. 물론 처음부터 뇌교육을 하지 않았지만 누나를 따라 다니면서 자연스럽게 뇌교육을 알게 되었습니다. 지금은 누나와 경쟁 할 정도로 뇌교육에 열심인 모습을 보여주고 있습니다. 저의 아들은 내성적이고 수줍음도 많아서 엘레베이터를 타서 누군가 있으면 저의 뒤로 숨기 바빴습니다. 지금은 90도 각도로 인사도 잘하는 아이로 성장하였습니다. 텔레비젼과 바닥을 사랑하는 우리 아들이 HSP12단을 배우기 시작하면서 집에서도 꾸준히 즐기면서 하는 모습을 보고 아빠는 다치니깐 하지 말라고 하는데 그에 굴하지 않고 거꾸로 물구나무도 서면서 열심히 연습하는 모습을 보고 끈기와 체력을 기를 수 있었습니다. 친구들이 놀린다고 하면서 집에 와서 울던 아이가 지금은 반에서 분위기를 활기차고 신나게 이끌어가는 분위기메이커로 활동하는 모습을 보고 선생님의 칭찬을 받았다고 자랑하는 아이로 변하였습니다. 가끔 강한 친구나 선배가 자기와 친구들을 괴롭히면 그 전에는 울고 이르고 소극적인 모습에서 어려움에 처한 친구를 위해 자신이 의리감을 내세우기도 하고 그 친구나 선배가 변화할 수 있도록 옆에서 항상 도와주는 의리파로 변화되었습니다. 트레이너님과 함께 배우는 형들과도 자신의 이야기도 못하고 힘들어하고 가기 싫어했지만 지금은 목소리가 너무 커서 옆사람이 시끄러울 정도로 자신감과 체력도 향상 되었습니다. 일지영재 선배들을 통하여 약한 사람이나 다친 사람에게 다가가 따스한 보살핌을 받아보고 자신도 그런 모습을 보고 다른 누군가에게 홍익을 펼칠 수 있어서 좋습니다. 너무 어지러운 세상에 뇌교육의 홍익정신을 통하여 세상에 도움을 주는 멋진 아이로 성장하기를 희망합니다.	바로가기
7		초5	정다혐	010-7456-3995	자신감향상, 집중력향상	지구경영자로서의 첫 발걸음	배려심과 열정이 넘치는 우리 딸을 소개합니다. 우리 딸이 5살 때 공원에서 열심히 뇌교육을 홍보중인 선생님을 통하여 처음 접하게 되었습니다. 지금은 시간이 흐르고 흘러 초등학교 5학년이 되었습니다. 우리 아이의 성장에는 뇌교육과 뇌교육을 담당하고 계신 트레이너님과 함께 하고 있습니다. 직장생활을 하고 있어서 아이에게 신경을 많이 써주지 못하는 부분을 뇌교육의 집중력, 인내력, 창조력, 포용력, 책임감을 갖출 수 있도록 많은 도움을 받고 있습니다. 내성적이고 수줍음이 많아서 친구들과의 관계에서도 말을 잘 하지 않고 친구들의 의견을 따라가는 부분이 많았는데 지금은 자신의 생각과 의견을 이야기 하면서도 당당하게 표현하는 아이로 변하였습니다. 뽀시래기 라는 친구들의 모임을 통해 교육부에서 처음으로 진행하는 2019 청소년 미래 프로젝트의 요리 과목으로 신청하여 서류심사와 면접을 통해 스스로 문제 해결과 책임감을 가지고 계획부터서 결과보고까지 해결하는 멋진 아이로 성장하였습니다. 집에서도 요리하기, 설겆이, 빨래하기 등을 통하여 엄마의 힘듬을 알고 이해하는 모습이 대견하였습니다. 사춘기에 막 접하였을 때에는 살짝 예민하게 반응하였는데 본인만의 생각에 메여있는 것이 아니라 화풀이 캠프, 파자마 파티 등 공동체 생활을 알아가고 다양한 활동 등을 통하여 사람들과의 소통을 통해 주위사람들의 마음도 헤아릴 줄 알고 하나씩 하나씩 이겨가는 모습을 보여 주었습니다. 쓰레기 줍기 활동을 통하여 지구 환경의 아픔을 알고 바깥 활동 중 쓰레기가 발생하면 자기 호주머니나 가방에 넣어 집에서 버리는 등 본인부터 지구 환경을 위해 힘쓰는 모습을 보여 주었습니다. 일지영재들과의 만남을 통해 좋은 모습을 보고 자신의 마음 가짐도 되돌아보고 또 바르게 가질려고 노력하는 모습이 아름답습니다. 나라와 민족과 인류를 살리는 지구경영장로서 힘찬 발걸음에 우리딸이 뇌교육과 함께 당당히 나아가기를 희망합니다.	바로가기
8		초2	엄지훈	010-8411-0400	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상	우리 아이에게 꿈이 다시 생겼다!	안녕하세요! 엄지훈 엄마입니다. 우리 아이는 어려서 워낙 활발하여 에너자이저였답니다. (산만했죠ㅜ) 산만한 편이기는 해도 자신이 해야 하는 것이 있으면 곧잘 하고, 이야기 하길 좋아하였고, 친구들과도 원만히 지내는 아이였습니다. 특히 기차를 좋아해 꿈도 “기관사, 기차 만드는 사람”이었답니다. 그런데 초등학교에 들어가 엄마가 바쁘다는 핑계로 혼자일 때가 많았습니다. 아이는 엄마에게 힘들다고 말도 못하고 외롭게 학교에 적응하려다 나쁜 아이로 변해버렸답니다. 선생님께 아이가 문제를 일으킨다는 연락 오는 횟수가 늘어나더니.. 하루는 아이가 친구와 싸웠는데 통제가 안되어 힘들다며 선생님께 전화가 왔습니다. 학교에 찾아가보니 아이는 씩씩거리며 욕을 하는 등, 난폭한 행동을 하고 있었습니다. 처음 본 아이의 폭력적인 모습에 어찌나 놀랬던지... 아이를 부등켜 앉고 엉엉 울었답니다. 정말 아이는 친구와 싸우는 것은 기본, 공부는 전혀 하지 않고, 나쁜 행동이란 나쁜 행동은 다 하고 있었답니다. 아이는 학교에서 그냥 ''문제아''로 낙인이 찍혀 있었고, 적응한 줄로만 알았는데 전혀 적응하지 못하고 있었습니다., 그런 아들을 보니 내가 못해 준것 들이 떠올라 미안하고, 제 자신이 원망스러웠습니다. 나 때문이라며 자책만 할 뿐 해결방안이 없어 막막하기만 했습니다. 그러던 중 우연한 계기로 화풀이 캠프에 참여하였습니다. 아이가 캠프를 하면서 자신이 느끼는 감정이 어떤 것인지도 모른채, 울분을 토해내기라도 하듯 화를 분출하고 마음이 조금은 편안해진 모습을 발견했습니다. 그 모습을 보고 지푸라기라도 잡는 심정으로 “뇌교육을 하면 아이가 달라지겠지.”라고 생각하며 시작하였습니다. 아들은 뇌교육을 하면서 시간이 지남에 따라 생각하는 것부터 바뀌었습니다. 받아쓰기를 보고 10개 중 3개를 틀리고 “다음에도 또 틀리면 어떡해요? 그냥 안 할래요!”라며 포기해버리던 아이가 “엄마 나 3개 맞았어요! 잘 한 거죠?”라며 반응이 달라졌고, “할 수 없어, 못 해” 부정적이다 못해 무언가를 해결하려고 조차 안하던 아이가 “뇌는 내 거죠!!!”,“ 내가 좋은 생각을 해야 좋은 뇌가 되요!”, “실수하면 다시 하면 되죠!”라며 긍정적인 생각들을 하는 아이로 조금씩 변했답니다. 학교에서도 1학년 때와는 달리 2학년이 되고 나서는 수업시간에 집중도 하고, 선생님 말도 잘 듣고, 잘 하고 있다는 이야기도 들었답니다. 아직 욱하는 것이 남아 친구들과 놀이하는 것에 어려움을 보이고 있기는 하지만 선생님의 도움과 뇌교육을 통해 긍정적으로 변하면서 많이 나아지고 있습니다. 아이의밝은 모습과 더불어 제가 가장 좋은 것은 아이에게 다시 꿈이 생겼다는 것입니다. 기차 장난감을 만드는 사람이라는 꿈이 생겼어요!!! 꿈이 앞으로도 계속 변하겠지만 생겼다는 그것만으로도 너무 행복했습니다. 아이가 더 나아가 친구들과도 자연스럽게 어울리고, 모든 것에 도전할 수 있는 멋진 아이로 성장하길 바래봅니다.	바로가기
9		초1	김용현	010-9522-1917	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상	전 세계를 이끄는 큰일꾼. 아이가 자신을 믿는 힘이 커졌어요^^	소심쟁이 울보왕자 딸같은 재롱둥이 우리 용현이는요~ 울 집서 행복바이러스입니다 몹시 엉뚱하고 내 맘대로 하고 뜻대루 안되면 언제어디서든 닭똥 눈물발사하기 바쁜 마음여린아이랍니다 엉뚱한 행동과 말로 주변을 즐겁게 해주고 친구들과 사이좋게 지내고 배려심도 있습니다 뇌교육을 하기전엔 호불호가 분명하고 변화를 받아드리는게 잘 되지않았고 늘 남과 비교하고 남을 따라하려하고 본인맘대로 되지않으면 분노억울한 감정에 헤어나오질 못했는데 뇌교육 시작 6개월 후 새로운 상황을 잘 받아드리려했고 한번해서 안되면 쉽게 포기하고 시도조차 안하려했는데 안되면 다른 방법을 찾아보려했습니다 이건 이렇게하면 되지 하고 긍정적으로 생각하는 순간순간이 많아졌습니다 지금은 주변따라하기보다 주관을 가지고 행동하려하고 자기와의 약속을 지키지 못한 부분에 대해서는 책임지려는 모습까지 보이고 있어서 무척 신기하고 감사합니다 이런 변화를 가져다 준 뇌교육이 정말감사합니다 뇌교육아산지점 선생님들은 특히 자기가 수업하는 아이가 아닌데도 친절히 반겨주시고 항상 웃는 모습이고 밝아서 정말 갔다오면 힐링되는것 같아 감사합니다 아이를 있는 그대로 자신을 믿을수 있는 힘을 키워쥐셔서 감사하고 뇌교육덕분에 아이가 밝아지고 방향을 잡아가고 폭풍성장하고 있음이 느껴집니다 창의적이고 파워브레인 용현이는 전세계 사람에게 도움을 주는 과학자가 되길원합니다~ 아이의 잠재능력을 키워주시고 성장시켜줄 뇌교육에서 우리아이가 얼만큼 더 잘 성장할지 무척 하루하루가 기대됩니다 앞으로도 큰 사랑과 많은 사람들과 더불어함께 행복하게 살아 갈 수 있도록 글로벌무대로 나아갈 수 있도록 지금처럼 세심한 지도 부탁드립니다	바로가기
10		초4	김용한	010-9522-1917	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상, 기타 자기 조절력	가장 중요한 순간 긍정을 선택하고 체인지 하는 힘의 원천!	마음이 따뜻하고 정이 많고 배려심이 많은 한 나라의 얼굴이될 용한이를 소개해봅니다~^^ 용한이는 초3 여름이 지날 무렵 뇌교육을 시작하게되었습니다 내성적인 아이가 부모님모르게 3학년초에 부반장선거를 나갔었고 사실 그것만으로 기특하고 대단함이 느껴졌습니다 저와 남편은 그런적이 없었거든요~ 부반장 선거를 떨어졌다는 얘기를 며칠 뒤 아이를 통해듣게 되었고 아이가 어떻게 친구들에게 얘기했는지 물어보니 그냥 엄마한테 얘기하듯 제가 부반장이되면 반친구들을 돕고 그러면 좋을것 같다고 얘기했다했습니다 항상 나보다는 주변을 살피고 챙기는 예쁜마음을 표현했지만 깡마르고 힘없는 아이를 믿어주고 인심을 얻기엔 어려움이 있었겠구나 생각들었습니다 자신감이 부족했구나 싶어서 운동을 시켜야하나 스피치를 시켜야하나 찾게되었습니다 주변지인이 관심갖고 있던 분야가 있어서 우연히 나의성향을 알아보고 상담하게되어 3번 정도 부모교육을 참여 하고 우리가 함께 살아가야하는 이유~!이시대를 이끌어갈 희망을 찾았습니다 뇌교육이 우리 뿌리에 대한 참된교육임을 알게 되었고 아이를 수업할 수 있게 선택하게되었습니다 제가 매사 꼼꼼하고 깐깐하고 신중한편이라 수업하기전 질문도많고 호기심이 많아서 취조하듯 많은 질문들을 원장님께 여쭙게 되었고 흔쾌히 성심성의껏 답해주셔서 그뒤로는 백프로 신뢰하고 보내게 되었습니다 욕심많고 자기맘대로 하려는 동생이 있는데 뇌교육전에는 치이고 배려하고 싸우고 울고 분해하고 억울해해서 난리부르스였는데 같은 상황을 겪었을때 긍정적으로 체인지할 수 있는 힘이커졌고 감정과 하나되어 분노에 차있기보다는 객관적으로 인식하고 관찰자 입장에서 문제해결하려고하는 문제해결력도 커졌습니다 무엇보다 가장 큰변화는 도전심이 약하고 변화를 받아드리기 어려워했는데 안되더라도 도전해보고 스스로 목표를 정하고 한계를 넘어보려고 애쓰는 모습이 정말 멋있고 자랑스럽습니다 지금1년이 되어가는 시점에서 또 한번 부반장 선거를 나갔지만 한표차이로 떨어져서 아쉬웠지만 무엇이 문제였는지 스스로 생각해보고 다음에 보완해서 다시 도전하려했고 할 수있다는 자신감도 생겼고 될때 까지 해보겠다는 열정도 생겼습니다 부모 학교선생님 말고 아이를 온전히 인정해주고 믿어주고 지켜봐줘서 아이를 잘 성장 시킬수 있는 멘토가 정말 필요한데 그 부분을 뇌교육에서 찾게 되어 진심으로 감사합니다 앞으로 전세계를 다니며 서로 협동하고 함께 살아갈수 있는 글로벌리더로 성장시켜주시길 바래봅니다	바로가기
11		초1	김윤환	010-4814-2140	자신감향상, 사회성 향상	뇌교육은 부모와 함께 성장하는 교육이다.	지금 우리 아이는요.... 학교가 너무 좋은 아이에요... 친구들도 너무 좋고, 선생님도 좋데요. 지금은 딱 초등 1학년 제 나이에 맞게 행동하고 생활하고 있어요. 핸드폰 좋아하고, 장난치고, 몸놀이 좋아하고, 밝게 웃고... 유치원때는 너무 놀기만 했는데 학교다니니까 적당히 공부하고 노는 것이 잘 나눠져 있어서 학교생활이 유치원보다 훨씬 재미있다고 표현하는 아이에요. 공개 수업 가니까 자신이 아는 문제는 손을 척척 들고 발표하며 수업자체를 즐기는 모습도 보았고, 친구들과 어울리고 놀이를 주도하는 모습도 보았어요. 불과 6개월 전만해도 이런 모습은 상상하지 못했어요. 우리 아이가 처음부터 활달한 아이, 밝은 아이는 아니었어요. 처음에는 엄마인 저와도 눈을 못마주치고, 사람을 엄청 경계하는 아이였어요. 어려서 그렇지... 빨리 낳아서 그렀겠지... 했는데... 영유아 검진을 하면서 특히 사회성 발달이 많이 늦는것을 알았어요... 결국 정밀검사 한번 받아보라고 까지말이 나왔지요... 어린이집 가서 상담을 해봐도 또래보다 늦는건 맞아요. 하지만 자폐 까지는 아닌것 같아요... 아이 아빠는 나도 사람하고 눈 안마주치잖어. 그럴수 있지... 애가 늦어서 걱정이면 1년 유급시켜.... 너무 자기일 아닌것 처럼 반응했죠. 하지만 저는 그럴수가 없었어요. 아이 발달에 맞게 뭔가 해주고 싶었죠.. 딱 3돌 지나고 언니의 도움으로 BR뇌교육을 접하게 되었어요. 뇌교육이 뭔지도 모르고 일단 상담을 받았어요. 아이 테스트 해보시더니 어머니 뇌에 불이 하나도 안들어와요... 깜깜해요.... 반응이 없어요... 즉, 상호작용이 전혀 안되요.... 알고 있었지만, 실제로 그런 말을 들으니 가슴이 덜컥 내려 앉았어요... 급하게 부랴부랴 등록부터 했어요... 내가 등록한 프로그램이 뭔지... 뭘 하는것인지도 모르고 그냥 막연하게 진단을 했으니 치료가 되겠지 했어요... 신기하게도 수업 몇번 하지도 않았는데 아이가 좋아지는 것이 조금씩 눈에 보이기 시작했어요.. 너무 아무것도 안되던 아이이기에 작은 변화도 그냥 신기했어요... 아 뇌를 교육시면 좋아지는구나...단순하게 생각했어요. 원리? 궁금하지도 않았어요.. 그렇게 1년.. 2년이 지나도록 그냥 꾸준히 시켰어요. 변화의 정체기가 와도 일단 등록해 놨으니까... 하며 그냥 시켰어요... 자꾸 저한테 교육 받으라고 막 그래요... 마음의 준비도 안되있어고 들어도 그때 뿐.... 감동이 없었어요... 머리에 당연히 하나도 남아있지 않았어요... 아.. 뇌가 그렇구나... 그렇게 작용하는구나... 끝... 7살까지는 캠프가 없어 그냥 등록만 해놓으면 1년 지나가니까 아이도 안하고 싶다고 그만하고 싶다는 말은 안하고, 즐기는것 같으니 그냥 아무 생각 없이 보냈어요... 그렇게 3년이 흘렀지만, 여전히 아이는 사회성 부분에서 다른 아이들만큼 좋아지지 않았어요. 유치원에서도 선생님께 도움을 청하지 못해 음료수도 못먹고, 화장실도 지속적으로 실수했지요. 7세 여름방학 때 조심스럽게 선생님께서 발달센터 등록을 말씀하시면서 도움을 받아보는게 좋겠다고 하셨어요. 지금이야 보육 위주지만 학교 가면 친구들도 놀릴 수 있고, 선생님이 대처도 지금처럼 못해주신다고, 이대로 초등학교 가면 아이가 너무 힘들수 있을것 같다고... 이말에 또 마음이 급해졌어요... 뇌교육이 인제 효과가 없는건가? 3년을 시켰는데 왜 극복이 안되지? 애를 혼내도 보고, 실수한 부분에 대해서 니가 처리하라고 하고, 달래도보고 했는데 안통했지요... 물론 뇌교육 선생님과도 상담을 했지요... 선생님은 표현력을 연습하면 좋겠다고, 생각이커가는아이 프로그램 등록을 하라고 합니다. 거부감이 들었습니다. 현실적으로 돈도 부담스럽게 느껴지고 여지껏 뇌교율을 안시켜 본것도 아니고.... 과연 효과가 있을까? 라는 의심이들어 등록 안하려고 했는데 아이가 생커 체험을 한번 하고 다음 수업시간이 되었고, 집에 가자 하니 생커 하고싶다고 울어서 울정도로 하고 싶음 시켜줘야지 하고 또 그냥 등록했습니다. 이후그나마 저한테는 표현을 조금씩 하기 시작했지만, 7세 말이 되도록 여전히 아이의 유치원 피드백은 변하지 않았습니다. 초등 준비 화풀이 캠프에 참여한 후에 아이가 또한번 성장하기 시작했어요. 초등 가기 전에 1박2일 창의캠프 제안을 하셨어요. 한번도 가족과 떨어져서 자본적이 없었고, 낯가림도 심했고, 무엇보다 배변문제가 제일 걸려서 정말 많이 망설이고, 또 망설였어요. 캠프 보내기 전날까지도 솔직히 많이 고민했어요. 아니나 다를까 캠프 첫날 아이가 열이 좀 있어요...라고 연락을 받았어요. 저녁먹고 토했어요... 연락받고는 결국 괜히 보냈구나. 데리러 가야 하나? 어찌해야 하나? 후회만 가득 했어요. 원장님께서 케어가 안될 것 같음 연락 주신다고해서 맘 조리며 하루를 보냈어요. 그러고 다음날 괜찮아요 활동 잘 하고 있습니다.라고 연락 받고 캠프 마치고 오길 기다렸어요. 아이가 집에 안가고 싶다고 울었다고...아이에게 조금 섭섭한 마음이 들었어요. 나에 대한 애정이 없나? 싶었거든요. 그래도 둘째날은 활동 다 하고 심지어 밖에서 활동하면서 선생님께 화장실 가고 싶다고 표현도 했다고.... 하시며 이제 걱정 안해도 되실 겁니다. 라는 피드백을 받았어요. 근데 그게 하루 아침에 될까? 믿어지지 않았어요. 소변이야 원래 잘 가리니까... 별 믿음이 안갔어요. 몇일 후 유치원에서 어머니 드디어 대변도 얘기하고 화장실에서 성공 했습니다. 많이 칭찬해 주셨다고... 집에서도 많이 칭찬해 달라고 하셨습니다. 할렐루야를 외쳤습니다. 주변 엄마들의 피드백이 달라졌습니다. 우와... 윤환이가 많이 밝아졌네요. 많이 활발해 졌어요. 아이의 사고 방식이 바뀌었습니다. 늘 난 못해. 난 저거 못하는데.... 회피하던 아이가 ''나도 해볼래.'', ''나 저거 해보고 싶어.'', ''오늘은 킥보다 타봤는데 나 이제 할수 있을것 같아. 재미있었어.''로... 드디어 아이 다운 에너지가 나오기 시작했습니다. 근데 이때까지도 괜찮은 교육을 하는가보다. 보내길 잘했네... 여기서 끝났었습니다. 뇌지. 힐캠, 부모코칭등을 받으며 내가 문제구나... 내가 자존감이 없구나... 내가 다른 사람 눈치 보느라 아이편이 되주지 못했구나... 이런 것들을 하나씩 의식하기 시작하며 죄의식 까지 자리잡고 있을 때 한참 전부터 저에게 인턴선생님 기본교육을 권하셨는데 미루고 미루고 일정도 없는데 안되요... 미뤘는데 가격이 오른다는 말에... 그럼 이번엔 갔다올께요... 하며 힐캠과 비슷하다는 이야기에 별 기대도 안하고 참석하게 되었어요. 프로그램은 비슷했습니다. 하지만 저의 마음가짐에 차이가 있었습니다. 힐캠은 그냥 갔다오라니까 목표도 없이 정말 그냥 참여하고 아 이런거구나 하고 느꼈지만, 기본교육때는 목표가 있었습니다. 목표는 나를 찾고 싶습니다. 자존감을 회복하여 아이가 크는데 아이편이 되어 주고 싶습니다. 기본교육을 받으며 물론 나를 찾았고, 자존감 회복 확실히 했습니다. 더불어 나와 민족과 인류를 살리겠다는 홍익정신을 마음에 품었습니다. 뇌교육은 체험 교육입니다. 진짜 많이 주구 장창 들었던 말인데 이제서야 이해가 됐습니다. 아이가 왜 캠프 후에 변했는지... 어떤 원리로 아이가 성장했는지 깨달아 졌습니다. 아이를 믿으세요.... 믿는 만큼 성장합니다.... 이말이 무슨 말인지 어떤 느낌인지 알게됐습니다. 뇌교육은 부모와 아이가 같이 성장할 때, 최고의 시너지 효과를 낼 수 있습니다. 뇌교육은 홍익사상을 기반으로하여 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자의 큰 뜻을 품은 인성영재를 만드는 교육입니다. 국,영,수 지금 받고 있는 그 어떤 교육보다 가치있는, 아이가 큰 꿈을 품을 수 있는 교육을 하는 곳입니다. 세계는 지금 대한민국의 국영수 중심의 5지선다형에서 답을 찾는 교육이 필요 없는 시대로 변하고 있습니다. 뇌교육은 미래를 준비하며 경쟁이 아닌 공존의 가치를 심어줄 수 있는 교육입니다. 우리 아이는 지구를 마음에 품고 아픈 지구를 치료할 큰 사람으로 자랄 것입니다. 엄마와 함께...	바로가기
12		초5	김민진	010-6557-7512	감정조절	시작의 힘	어느날 참 예쁜 따스한날 누군가를 향한 그리움이 가득하던날 우리부부에게 희망이라는 작은 사랑이 시작되었습니다. 그렇게 준비하고 기다리며 희망이가 태어났고 우리부부는 부모가 되었습니다. 때론 실수로 때론 엉터리 자신감으로 그렇지만 넘치는 사랑으로 그렇게 희망이인 이가 바르고 튼튼하게 자라길 바라며 키웠습니다. 그렇게 잘 자라기도 했습니다. 그러나 초등학교를 입학하던 그해부터.. 이것이 큰 사랑이라 생각한 엄마의 말과 행동에 작은 욕심가시가 생기더니 언제나 활짝웃던 의 얼굴에 잔소리를 쏟아 냈고 더 잘할수 있어야 한다는 모진 말들을 하게 되었습니다. 그렇게 시작된 초등학교 생활에서 4학년이 되면서 점점 자존감이 낮아지고 짜증과 이쁘게 웃던 미소가 사라지기 시작하면서 엄마인 저뿐만아나라 짜증가득한 자신을 발견한 본인 이도 깜짝놀라게 되었습니다. 그렇게 방법을 찾지못하고 고민하다 우연이 알게된 뇌교육 문을 두드리게 되었습니다. 부모로서 후회 하던 저의 행동들에 선생님께서는 위로해주시며 이가 아주 예쁘고 강한 힘을 가진 보석같다고 격려해주시며 잘 성장할수 있도록 도와 주시겠다고 하셨습니다. 처음시작하는 뇌교육수업에서 민진이는 조금 어색해했지만 스스로 잘 이겨내고 불평스럽게 투털되던 불만들에 6개월이 지난 이제는 스스로 상대방이 납득할수 있게 짜증섞은 표현들을 하지않고도 본인의 감정을 잘 전달할수 있게 되었습니다. 예전에 활짝웃던 미소와 여유도 찾았고 조금 약하던 체력도 많이 튼튼해 졌습니다 튼튼한 몸과 튼튼하고 올바란 생각들로 자존감이 높고 리더쉽있는 아이로 자랄수 있게 도움을 주신 뇌교육에 감사드립니다. 뇌교육을 통해 자녀가 변화됨은 물론이고 부모또한 긍정의변화를 느낍니다. 희망이였던 이 마음에 예쁜 긍정적인 날개들이 많이 자랄수 있길 바래봅니다. 어제는 나눈 대화로 글을 마무리 하려합니다. ''엄마 엄마는 무슨요일이 제일 좋아?'' ''엄마는 주말이 좋지. 는 무슨 요일이 좋은데?'' ''엄마 나는 월요일이 제일 좋아. 왜냐하면 주말에 쉬는 것도 좋은데 월요일에는 활기찬 한주를 시작하는거니까 그게 더 좋아. 시작하는 월요일이 기분이좋아'' 이렇게 한주의 시작을 힘차게 시작할수 있는 에너지야 말로 뇌교육을 통한 효과가 아닐까 생각해봅니다.	바로가기
13		초3	이규선	010-6421-6524	자신감향상, 사회성 향상	지구경영의 비전을 세운 아들	저희 아이는 초등학교 3학년 남자아이 입니다 우리 아이가 뇌교육을 만나게 된건 초등학교 1학년때 입니다 어린이집을 졸업하고 문제없이 잘 지내던 아이가 초등학교를 입학하고 또다른 사회에 첫발을 내딛었을때였습니다 처음에는 숫기가 없어서 친구들을 잘 못사귀는거라 생각했고 소극적인 아이라 사회성이 그저 좀 부족할 뿐이라고 생각했습니다 그러나, 시간이 지나면 지날수록 1학년의 과정이 지나면 지날수록 일련의 사건을 통해 단순히 소극적이고 숫기가 없어 적응을 못하는게 아니라는 생각이 들었습니다 하루는 뒤에 앉은 친구가 가디건을 가위로 오렸는데 선생님이 왜그러냐고 묻자 가디건을 오린 친구는 내 아이가 시켜서 그랬다고 했고 내 아이는 등치 큰 그 친구가 무서워서 또 얼른 이 상황이 불편하니 빨리 지나가길 바래서 본인이 시킨것이 맞다고 대답했다더군요 또 한번은 뒤에 친구가 1교시가 시작하면 연필 하나 빌려가고 그 뒤로 지속적으로 연필이 없다며 급기야 그날 가져온 필통에 있는 연필을 다 빌려가고 정작 본인은 연필이 없어서 수업진행이 어려워지자 옆에 짝꿍이 안타까워 연필을 빌려줘서 수업을 할수 있었던 일도 있었습니다 전 남자아이라서 연필 지우개 잘 못챙기는 거라고 생각했습니다 그런데 그 사실을 알고 나중에 연필을 빌려간 친구가 사과하고 돌려준 연필을 집에 가져왔는데 무려 40자루 가까이 되었습니다 이 쯤되니 티비에서만 보던 이런일이 나에게도 일어났구나 정말 어떻게 해야하는지 가슴이 미어지고 매일이 줄타기 하듯 아슬아슬한 나날을 보내고 있던 그때에 내 아이도 참을성에 끝을 달리고 있었더군요 급기야 죽고싶다는 생각을 하고 죽고싶다는 말을 엄마에게 내뱉는 순간 저는 하늘이 무너져 내리는거 같았습니다 정말 내 몸이 갈기갈기 찢기는 고통이라는것이 이런것이구나 내가 해줄수있는 사회생활도 아니니 그 아이의 고통이 저에게는 배가 되어 무너져 내렸습니다 그래도 내가 엄마니까 엄마가 강해야니까 그 아이들 데리고 할수있는 일들은 다 해보았습니다 정신과도 가보고 언어치료도 받아보고 심리치료도 받아보고 할수있는건 다 해보았습니다 그런데 이제는 제가 자존감이 땅바닥을 향해 내려가더군요 어떤 치료를 받아도 다 엄마가 잘못한 것이고 엄마의 훈계로 이어지니 나는 도대체 왜 이렇게밖에 아이를 키울수 없나 나도 노력하고 있는데 왜 안되는 것일까 그런 일련의 질문들이 제 삶을 혼돈스럽게 하다가 어느순간 모든것이 놓아졌습니다 내 자존감이 바닥에 떨어지니 나도 죽고싶고 아이도 죽고싶고 그래 아들아 우리 그냥 이렇게 살다가 정말 둘이 어찌지 못하면 엄마랑 같이 죽자 엄마가 옆에 있으니 너도 두려움이 없을것이고 나는 아들이 이렇게 고통스러워하니 죽음이 두렵겠냐 이런 생각을 하고 하루하루가 지나고 있었습니다 그리고 시간이 흐른뒤에 동네 엄마가 뇌교육을 소개해 주었습니다 모든것을 다 놓았는데 그래도 한번 시도해 보라고 여기는 좀 다른것 같다고 해서 용기내 아이를 데리고 가보았습니다 원장님이 아이 뇌파검사랑 다 하시고 상담을 하러 들어갔습니다 이미 뇌파검사 무슨검사 검사란 검사는 안해본게 없어서 역시 여기도 똑같구나 별 기대 안하고 들어갔는데 아이를 하루도 지켜보지 않았는데 마치 내 아이를 읽듯이 줄줄 이야기 하시는데 경청하게 되더군요 그렇게 상담을 마치고 수업을 진행하게 되었습니다 둘째도 같이 수업을 하게 되었습니다 큰아이는 소극적이고 둘째는 너무 적극적인 아이라 산만한 에너지가 가득했어서 형이랑 같이 시작하게 되었습니다 뇌교육을 만난후 아이들도 아이들이지만 엄마가 많이 성장했습니다 뇌교육에 학부모들도 참여할 수 있는 프로그램이 많은데 그런 프로그램들을 통해 제가 많이 성장함을 느끼고 있습니다 아이는 엄마가 성장한 만큼 더욱더 성장하고 있습니다 성장의 예로 우리 아이들이 뇌교육을 만난지 몇달 안되었을때 였습니다 그때 간절한 마음에 주1회 수업을 주2회도 하고 주3회도 하고 학부모 프로그램도 열심히 참여했을 그때에 2018년 평창동계올림픽을 할때였습니다 큰아이가 ''엄마 난 스피드스케이팅 선수가 될꺼야'' 그래서 왜 그게 되고싶다고 물으니 ''스피드스케이팅 선수가 되서 꼭 금메달을 따서 우리나라 사람들 뿐 아니라 전세계 모든 사람들에게 기쁨을 줄꺼야'' 라고 말을 하더군요 그 말을 듣고 또 하염없이 울었습니다 불과 몇달전만해도 죽고싶다던 아이가 무엇인가 되고싶은게 생겼고 또 그 이유가 모든이에게 기쁨을 주고싶다는 이유였기 때문에 제 가슴을 울렸습니다 어느덧 제 아들은 초등학교3년이 되었네요 다른아이들은 영어학원이다 수학학원이다 열심히 다니고 있는데 우리아들은 심신수련 태권도와 뇌교육만 열심히 하고있습니다 그래도 공부가 남들보다 뒤쳐지지 않고 게임은 남들보다 더 많은시간 열심히 하고있습니다 그냥 두었습니다 하루 10시간도 게임에 몰두하고있는데 한 4개월하니까 엊그제는 이말을 하더군요 엄마 게임을 만들어보고 싶은 생각이 들었어 그래서 코딩 수업을 방과후로 들으면 좋을거같애 라는 말에 저는 파티를 하자고 했습니다 무엇인가 하고 싶은게 생겼다는것은 의지가 생겼다는 말이니 얼마나 기쁜 일인지요 게임에 빠지는것 뿐만 아니라 만들어보고 싶다는 생각을 가진다는것이 너무나 기특하지 않습니까? 아이는 사랑주고 그저 기다려주기만하면 성장할 수 있습니다 다만 성장 못하는것은 엄마가 사랑만 주는것이 아니라 부정적인 말도 주고 가르치려하고 스스로 해보게 기다리는 것을 못하기 때문에 성장 할 수 없는 것입니다 알파벳도 가르쳐본적 없는 내 아들은 요새 코딩언어가 영어라 열심히 스스로 공부중입니다 남들에게 뒤쳐질까봐 나같이 살까봐 얼마나 두려우신가요 저도 그런 엄마였습니다 똑같습니다 우린 엄마니까 아이의 미래가 두려운것은 너무도 당연합니다 그러나 모든 힘을 빼고 아이를 바라봐 주세요 아이는 스스로 성장할 힘이 아이안에 무궁무진하게 있습니다 앞으로 뇌교육을 통해 우리 아이가 더욱더 성장해서 스스로 하고 싶은게 많은 아이로 자랐으면 좋겠습니다 그리고 그 중심이 아이가 처음 스피드스케이팅 선수가 되고싶은 이유처럼 나와 민족과 인류를 경영하는 중심에서 모든것을 이루는 아이가 되었으면 합니다 마지막으로 4차 산업혁명 더 나아가서 5차 산업혁명에 무엇보다 중요한것이 사람의 인성입니다 혼돈스러운 이 사회에 우리아이 옆집아이 아랫집아이의 인성이 바뀌면 우리 동네 아이들의 인성이 바뀝니다 우리 동네 아이들의 인성이 달라지면 대한민국의 모든 아이들의 인성이 달라집니다 대한민국의 모든 아이들의 인성이 달라지면 지구촌 온가족의 인성도 달라집니다 그렇게 되면 앞으로 우리 아이들이 살아갈 지구는 밝은 지구로 깨끗한 지구로 우리와 다른 미래를 살 수 있지 않을까 생각합니다 그래서 우리 아이의 사례를 읽고 더 많은 아이들이 뇌교육을 접하고 인성이 바른 아이로 자라서 나와 다른 밝은 지구에 살게 되면 좋겠습니다	바로가기
14		7세	관리자			와이키즈 전국 창의력 글쓰기대회 대상!! 뇌교육의 힘이에요~!	와이키즈 전국 창의력 글쓰기대회 대상!! BR뇌교육 평촌지점 7살 김규랑!! ''저는 7살 김규랑 엄마에요. 뇌교육 한지 7개월 정도 됐는데~ 뇌교육 영재의 힘이 이제 나오는 것 같아요. 표현력도 많이 부족했고 모든 면에서 아이가 좀 더 좋아지기만 바랬는데~ 뇌교육 수업 후 시간이 지나면서 두뇌검사에서도 많이 달라진 게 보이더라구요. 주니어 HSP수업과 저학년 학습법 수업을 하면서 '브레인 스크린'을 활용한 수업을 했는데~아이가 하루하루 달라지는 게 보여요!! 아직 7살이라 마음 내려놓고 있었는데 아웃풋이 나오고 있는 것 같아 정말 기쁩니다. 뇌교육에 너무 감사드려요!! 아이의 숨겨진 영재성이 발휘되는 뇌교육의 힘입니다!	바로가기
15		초6	신민금	010-5685-5459	자신감향상, 사회성 향상	엄마~나 전교부회장 나갈래요^^	저희 아이는 뇌교육한지 6개월이 되어가는거 같습니다. 첨엔 제가 뇌교육운동을 해서 좋은점도 있지만 6학년이 되어가니 사춘기가 오는지 친구들만에 세계만 원하고 짜증 아닌 짜증도 많이 내는거 같아 시작했습니다. 자기도 조금씩 감정이 가라 앉고 나아지는걸 느껴서 인지 뇌교육이 대한민국 학교 교육으로 채택되어야한다면서 좋아하는거 같습니다. 며칠전 갑자기 저에게 문자로 '' 엄마 나 전교부회장 나갈래''그러길래 저희 신랑이랑 놀람 반 뿌듯한 반인거 같았습니다. 며칠 포스트 준비하고 활동하더니 부회장으로 뽑여졌습니다. 소신함이 변하여 자신감으로 생겨났습니다. 사춘기도 좀 유유히 가는거 같습니다. 여러모로 감사드리며 많은 아이들이 교육을 받았으며 하는 바램입니다	바로가기
16		중2	최성례	010-7416-5515	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	소심이여 안녕~~~	사춘기 앓이를 격고 있는 중2의 성례를 소개합니다. 무언가를 선택 할 때 마다 힘들어 하던 성례, 심지어 아이스크림을 먹고자 할 때도 어떤것을 먹을지 갈팡질팡하며 어마에게 물어보며 선택하기 힘들어 하던 아이였습니다. 무슨일을 하든지 스스로 결정하기 힘들어 하고 자신이 무엇을 좋아하는지 알 수 없다며 늘 부정적으로만 얘기하던 아이였습니다. 뇌교육을 신체 활동도 열심히 해보고, 두려움이 앞서서 캠프 가기를 꺼리던 성례. 이제는 누구보다도 당당히 세상과 맛서서 자신의 의견도 내는 당당한 성례가 되었습니다. 자신이 목표 한 바를 끝까지 이루어 내는 당당한 성례에게 힘찬 응원의 박수가 절로 나올때가 많습니다. 앞에 나서서 발표 할 때면 얼굴이 빨개지고 덜덜 떨던 아이가 학교에서 팀 프로젝트를 할 때면 자신의 의견을 당당히 얘기도 하고 적극적으로 참여하는 모습들이 대견해 보입니다. 소심하고 두려워서 자신의 의견을 표현하지 않던 성례는 이제는 소심함과는 이별을 하며 당당한 모습으로 힘차게 힘차게 세상 속으로 나아가고 있습니다. 자신의 꿈을 찿아가고 있는 성례는 자신이 가장 행복하고 세상사람들의 행복에도 도움을 줄 수 있는 꿈을 가지고 지금처럼 최선을 다하는 성례가 되었으면 합니다. 아이에게 희망을 주고 세상을 바꿀 수 있는 뇌교육이 있어 정말 좋습니다.	바로가기
17		초2	최효린	010-6714-1123	자신감향상, 감정조절	큰 꿈을 가지고 성장하는 효린이	효린이는 크면서 너무 예민하고 날이 서 있어서 어른들도 말을 걸기가 어려울 정도였습니다. 제가 잘못 키운 건 아닌가 하는 고민과 자책감에 ‘부모교육’을 찾아다니면서 듣다가 뇌교육을 만나게 되었습니다. 처음에는 효린이가 수업을 하다가도 하기 싫으면 도중에 나오기도 하고 수업에 가지 않으려고 해서 그만둘까 고민도 했지만 꾸준히 지금까지 4년 가까이 뇌교육을 하다보니 자연스레 효린이의 바뀌어진 모습이 눈에 들어오더라고요. 저한테 혼이 나서 자기 방에 들어간 효린이가 걱정이 되어 살짝 문을 열어보니 가부좌를 틀고 혼자 명상을 하고 있는 모습이며, 떼를 쓰고 울고 있는 동생을 나무라는 저에게 “엄마~ 잠깐만요”라며 동생에게 “~가 하고 싶었어? 그러면 이렇게 해볼까?”라며 차분하고 다정하게 동생을 달래는 모습에 효린이가 너무 대견하고... 제 모습이 부끄럽다는 생각이 들더라고요. 그리고 학교 선생님과 상담하면서도 친구들과 원만하게 지내고 리더십이 이쏙, 어려운 친구를 도와주려는 마음이 크다는 말씀을 들었고, 효린이 꿈이 ‘사육사’인데 ‘자연을 사랑하는 사육사’가 되고 싶다고 하더라면서 이 나이에 자연과 주변을 생각하는 효린이를 크게 칭찬하셔서 가슴이 뿌듯하더라고요. 뇌교육을 꾸준히 받으면서 아이가 변화하는 모습에 처음에 포기하지 않고 꾸준히 배운 것에 다행스럽게 생각하고 선생님께도 감사드리고, 우리 효린이게도 고맙게 생각합니다.	바로가기
18		7세	김윤환	010-4814-2140	자신감향상	낯가림이 많던 아이.. 이젠 대화도 합니다.	처음 윤환이가 뇌교육을 시작할 때에는 사람들과 눈도 마주치지 않고 상호작용이 전혀 되지 않았습니다. 지금은 아직 쑥스러워 하긴 하지만 때에 맞게 인사도 잘하고 낯가림도 많이 좋아졌습니다. 익숙한 사람들과는 대화도 되기 시작했습니다. 계속 좋아지겠지요? 유치원에서 주제에 대한 자기 생각 이야기 하는 시간에도 적극적으로 표현한다 합니다. 자기 마음에 관한 이야기만 잘 표현하기 시작하면 너무 좋겠네요^^	바로가기
19		7세	김낙중	010-4586-6185	자신감향상, 사회성 향상	언제나 당당해진 우리 아들!	1. 침착함 -5세부터 수업 할시에는 산만했는데 점차적으로 자기 감정조절이 가능해짐 2. 배려심 -본인이 제일 우선이었으나, 친구들과의 수업을 통해서 협동심, 배려심이 커졌음. 3. 언제나 당당함 -장소, 사람 관계없이 당당하게 자기 표현을 잘함	바로가기
20		초4	홍다인	010-8631-2194	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	정말 많이 표현하고 웃는 아이로 변화했어요!	우리아이가 뇌교육을 하고 자신감을 회복했어요! 5살 때부터 시작한 뇌교육을 통해 정말 많은 변화가 있었습니다. 아이같지 않은 행동으로 늘 엄마에게는 착한 딸이었는데, 뇌교육을 하면서 정말 아이처럼 정말 많이 표현하고 많이 웃는 아이로 변화되었습니다. 학년이 올라가면서 여러가지 캠프 등을 통해 자신감은 UP! 되어지고 친구들과의 부딪힘 속에서도 이젠 용기내서 하고 싶은 말은 하게 되었습니다. 모든 상황 속에서 할 수 있다는 긍정적인 생각을 선택하게 되었고, 일지영재로 성장하겠다고 스스로 선택하면서 자신을 믿는 힘이 많이 생겼습니다. 앞으로도 뇌교육을 통해 성장할 것을 생각하면 너무 기대가 됩니다.	바로가기
21		7세	김다현	010-5811-8069	자신감향상	부끄럼 많았던 아이가, 유치원 대표로 자원을 해서 놀랐어요!	다현이가 BR뇌교육을 처음 접한 건 5살 가을쯤이었네요. 다현이가 가지고 있는 생각이나 이해력은 머릿속에 풍부한데 그런것들을 자기가 하고 싶은 이야기나 생각들을 자신있게 잘 표현하지 못하고 많이 부끄러워하는 성향이었어요. BR뇌교육은 아이들이 자기가 가진 능력을 잘 표현하고 발휘할 수 있는 교육이라 생각해서 계속 다니고 있어요. 다니면서 자주 빠지기도 하고, 아직 어려서 조금씩 변하고 있지만 그래도 다현이를 보면 자기 생각을 끝까지 잘 이야기하려고 하고, 예전보다 목소리가 확실히 커진 게 느껴져요. 이번에 유치원에서 취학반 대표 뽑는 선거에서 다현이가 스스로 후보로 나가겠다고 해서 저도 담임 선생님도 놀랬어요. 유치원 대표후보로 나가 씩씩하게 자기 이야기를 하는 모습을 보고 BR뇌교육을 통해 다현이가 많이 성장했음을 느낍니다^^	바로가기
22		초5	천용재	010-3456-6517	사회성 향상	더 넓은 세상을 바라보며 밝은 마음으로 성장하면 좋겠어요~	뇌교육 이후 조금씩 저한테도 자기의 감정과 생각을 말하려 하더군요. 이러한 변화만으로도 저는 마음이 한결 가벼워졌습니다. 이 조금만 변화가 용재에게는 큰 변화로 바뀌었으니까요. 현재는 자기의 목표와 꿈을 찾아가고 있답니다. 환하게 웃으며 자기에게도 꿈이 생겼다고, 하고싶은 일이 있다고 하더군요. 앞으로는 용재가 좀 더 넓은 세상을 바라보며, 밝은 마음으로 성장했으면 합니다.	바로가기
23		초6	김민준	010-5098-0999	자신감향상, 집중력향상, 창의력 향상	학원 안보내고 스스로 하는 아이로! 뇌교육으로 가능했어요	안녕하세요! 저는 4기 일지영재 부천지점 6학년 김민준 엄마입니다. 민준이 5세 가을쯤. 아시는분께서 뇌교육에 상담을 받으러 가는데 혼자 가시기 싫으시다며 같이 가주시길 원했습니다. 그렇게 같이 가주기만 하기로 했는데 그당시 민준이가 일주일에 4~5일을 새벽에 일어나 30분 정도를 울다 지쳐서 잠들고 그런 사실조차 민준이는 모르던 때라 3개월만 해보자 하는 마음으로 시작하게 되었습니다. 그런데 어느덧 성실하고 책임감 있어 반 친구들에게 믿음을 주는 친구, 배우는것 은 공부에 관련된것들이라도 즐거워 참여하고 시작을 두려워하지 않고 시작했으면 어렵고 하기 싫기도 할텐데 끝까지 해내는 '선택하면 이루어진다'를 생활속에 활용하고 실천하는 6학년이 되었습니다~^^ 시작을 두려워하고 미리 포기하고 좋아하고 즐거운게 정확히도 모르고 살고 있는 제가 싫어서 막연히 우리 아이들 만큼은 자신감,책임감,바른인성을 가진 창조적인 인재로 키우고 싶다는 생각을 하고 있었습니다. 그런데 뇌교육을 알고 선생님께서 부모교육을 받으라는 권유로 기회가 닿을때마다 들으니 제 머리속도 정리가 되면서 뇌교육에 대한 믿음이 커졌습니다. ''뇌교육은 자신감, 집중력, 바른인성을 지닌 인성영재를 키웁니다'' 민준이가 이렇게 자랐더라구요. 감사하게도요~~^^ 이번에 6학년친구들과 선생님들의 추천으로 김포시장 표창장도 받았어요^^ 학창시절에 공부가 하고 싶다고 되는건 아니라는 경험을 했던 저는 우리 아이들은 공부하고 싶을때 언제든 할 수 있었음 했어요. 그리고 학원 안보내고 스스로 하는 아이로 키우고 싶었습니다. 그래서 선택했던 것이 생각이 커가는 아이와 브레인스크린이었습니다. 한번은 주방근처에서 책을 읽고 있기에 압력밥솥 추가 울리면 꺼달라고 했더니 소리도 못듣고 집중해서 읽더라구요. 민준이 자신도 집중, 몰입이 잘 된다는것을 메타인지 하고 있구요. 국어학습지, 논술 한번 안시켰지만 브레인스크린의 다양한 활동으로 글의 중심내용을 알고 지은이의 생각을 쉽게 정리하고 자연스럽게 글쓰기가 되었어요. 4학년때 ''제안하는 글'' 쓰기를 배울때 담임샘께서 민준이의 글을 잘썼다며 여러번 친구들 앞에서 읽어주시고 직접 읽도록 하셨다고 자랑하며 뿌듯해 하기도 했어요. 5학년초쯤에는 영어선생님께서 전화주셔서는 뇌교육 여전히 하고 있는지 물어보시더니 민준이가 다른아이들과 다르다고 하셨어요. 집중도 잘 하지만 암기를 잘 한다고 단어암기 권유도 해주셨구요. 학교에서 공부하고 집에서 스스로 복습하고 따로 수행평가, 다원평가를 준비하지 않아도 90점이상을 유지합니다. 배우는것이 재미있다는 민준이! HSP수업으로 비전을 구체적으로 선택하고 선택하면 이루어진다를 실생활에 실행하는 능력이 브레인스크린을 통해 자기주도적으로 학습하고 성적관리하는 아이로 자라줬습니다. 지난주 금,토요일에 아파트단지내에서 야시장이 열렸습니다. 민준이가 금요일에 학교 끝나고 친구들과 놀다가 야시장에 가서 다트게임 등을 하고 싶다며 전날이 목요일에 금요일에 배울내용까지 복습을 했습니다. 복습을 전날? 웃어야 할지 울어야 할지ㅠ 그래서 그냥 잘 했다고 실컷 놀라고 했습니다. 학원도 안다녀 매일 놀면서요~놀고 싶은만큼 놀고는 일지영재 미션과 일지를 올려야 하고 일주일에 한번 금요일 저녁에 한시간반정도 하는 핸드폰게임도 해야 하고 맘이 급해졌던것 같아요. 마지막 미션이 카드보기인데 ''엄마! 카드보기를 한번에 해야 해요! 할 수 있어요!''하고 선택하더니 정말 한번에 봤더라구요^^ 곧 돌아올 민준이의 사춘기 중학교 생활이 기대됩니다~~ 일지영재 김민준! 화이팅!입니다~~^^	바로가기
24		초3	서영인	010-9150-8522	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	많이 울던 아이가 성격이 완전히 달라졌어요	많이 울고 대인관계에서 너무 많은 좌절감을 맛보고 있던 상황에서 우연히 뇌파테스트를 받게 되면서 뇌교육을 시작하였습니다. 단순히 성격의 문제가 아니라 좌.우뇌의 불균형이 매우 심하다는 테스트 결과에 좀더 나이가 들면 괜찮아 질것이란 기대만으로 더이상 아이를 방치할 수는 없었어요. 그렇게 수업이 시작되고 지금은 8개월이 지나고 나니 제법 의젓한 말도 많이 하고 또래 친구들과의 문제도 슬기롭게 넘기기도 하고 스트레스 상황이 발생해도 지속시간이 눈에 띄게 짧아졌어요. TV광고를 보거나 드라마에서 간접광고가 나오면 본질을 파악하고 '저건 다 나를 꼬드겨서 물건을 사게 하려고 하는 것'이라며 알아보더라고요.ㅋㅋ 아이의 체력이나 성격 그리고 어른들께 인사하는 태도가 변하니 주변 지인들이 먼저 알아보고 영인이가 많이 밝아지고 인사도 잘 한다고 제보를 해오네요~	바로가기
25		초4	오세훈	010-9209-8267	집중력향상, 감정조절	스트레스 팡팡 풀리는 뇌교육!	세종에 살고 있는 세훈 세율 세민이!! 이렇게 삼형제가 뇌교육센터를 다니고 있습니다. 처음에는 저의 호기심으로 간단한 아이의 성격검사 뇌파검사를 통해 아이에 대한 정보를 알고자 센터를 방문하게 되었고 그로인해 화풀이캠프라는 좋은 프로그램이 있어 아이들에게 좋은 경험이 되리라 생각되어 시작하게 되었습니다. 사춘기가 점점 다가오는 큰아이는 첨부터 안간다 왜 가냐는둥 시큰둥하고 툴툴거리더니 첫날 이후 또 오겠냐는 질문에 오겠다'' 답하는 녀석을 보고 깜짝 놀랐습니다. 둘째아이 셋째아이도 선뜻 좋다고 또 오고싶다... 집에 돌아와서도 가고 싶다 말하기에 처음에 망설였던 저를 혼내게 되었다네요... 아직 수업을 받은지 많은 횟수가 지나지는 않았지만.. 저는 일단 세 아이가 같은 시간속에서 선생님과 함께 서로의 마음을 알아가는 시간도 갖게 되어서 좋고 생각하는 힘을 기를 수 있는 시간을 가져서 좋습니다. 스트레스가 팡팡 풀리는 신나는 몸체조도 아이들에게 너무너무 좋은 것 같습니다~ 다양한 활동을 통해 많은 추억이 될 BR뇌교육에서의 시간들~~ 뇌교육을 통해 진정한 뇌의 주인이 되는 아이들이 되길 바래봅니다~ 무한긍정을 뿜는 그날을 위해~~	바로가기
26		7세	박민호	010-2978-3595	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	뇌교육의 도움으로 멘사대회 대구1등 했어요	6세 초반부터 BR뇌교육의 키즈 두뇌개발 프로그램을 1년 넘게 하고, 이제 주니어 HSP과정을 시작하였습니다. 어떤 얘기부터 해야 할지... 민호의 뇌교육은 우여곡절이 많았던 것 같아요. 저의 믿음이 확고하지 못했던 시기도 있었고, 이번 주니어 HSP과정으로 바뀌면서 금액적인 부분이 부담되어서 잠시 쉬려고 생각하기도 했었거든요 제가 BR뇌교육을 알게 된 건 5세 후반에서 6세 초반으로 넘어 가는 시기 였어요. 유아교육과 뇌교육에 관심이 있어서 검색을 하다가 알게 되었고, 3q검사를 해보았어요. 다른 방법으로 뇌교육을 하는 곳과 비교해 보다가 BR뇌교육은 자연스럽게 뇌를 훈련시키는 것 같아서 선택하게 되었어요. 제 지인들 중에 성인인데 뇌호흡과 명상의 도움을 받은 분들이 있어서 저에게 권하기도 했었구요. 긴가민가..하니까 선생님께서 어머님이 한번 체험해 보시라고 하더라구요. 뇌교육지도사 과정을 수강했는데 제가 5시간 자고 정말 피곤한 날이 있었는데, 강사님을 따라 몸을 좀 움직이고 명상을 하고 했더니 몸이 너무 가벼운 느낌이 나서 ''아 이거 효과 있겠다!'' 싶었어요. 민호는 학습적인 부분이 뒤쳐지지는 않았는데, 인성적인 부분에서 문제가 있는것처럼 보이는 아이였어요. 본인의 생각을 잘 말하는 아이인데, 너무 상대방을 배려하지 않고 대놓고 이야기를 한다던가, 마음에 들지 않는 친구와는 놀기 싫다고 이야기하고, 심지어 다른친구에게 ''쟤랑 놀지말자~'' 라고 이야기 해서 유치원에서 전화가 오고 (그 상대방 엄마가 민호때문에 아이가 힘들어 한다고 상담을 했다고 합니다) .... 그때 심리센터를 데리고 갔는데, 검사 결과가 너무 참담하게 나오고 정말 문제 있는 아이처럼 보이더군요. 엄마와 있을때는 정말 착한 아들인데, 바깥에만 나가면 ''난 나쁜팀이야'' 라는 말을 하고 마음은 여린데 센 척 하는 아이였어요. 마음이 여리고 착한건 우리 아들 사정이고, 다른 사람에게 상처주는 아이로 커 가는게 저는 너무 마음 아프고 죄책감이 들기도 했습니다. (그 시기에 극도의 스트레스로 저에게는 끔찍한 두통도 생겼어요 . ㅠㅠ) 그때 BR뇌교육 권오민 선생님이 저에게 큰 힘을 주셨어요. 민호가 정신적으로 좀 빠르고 똑똑한 아이라서 그럴 수 있는데, 절대 문제 있는 아이가 아니라고 말씀해주셨어요. 쎈 척 하지만 마음은 누구보다 여리고 약한 아이라고 너무 걱정 말라고 힘을 주시더라구요. BR수업시간때도 뭐든지 부정적으로 말하고 좋은것도 싫다고 하고, 원래도 예민했지만 동생이 태어나고 더 예민한 아이가 되었었거든요. 심리센터를 보낼까..하다가 BR뇌교육을 믿고 계속 도움을 받아야 겠다고 생각했습니다. 뇌교육 수업에서 계속 긍정적인 이야기를 하고, 입장을 바꿔보기도 하고, 마음을 편안하게 하고... 저는 인성교육을 돈주고 시킨다는 생각이 들기도 했습니다. ^^ 인성교육으로는 좋았지만, 이 수업을 통해 뇌교육이 되는건가.. 의구심이 들었거든요. 조금 시간이 지나고 (3개월정도) 어느순간 민호가 서서히 안정을 찾아가기 시작하더라구요. 마음의 여유가 생겨서인지 미워하던 동생과도 잘 지내게 되고, 인성적으로도 튀지 않는 아이가 되었습니다. 민호가 수학, 멘사프로그램을 하는 센터를 다니고 있는데 작년까지만 해도 같이 수업하는 여자친구들보다 못 해서 화를 내고 울고 수업을 가기 싫다고 했었어요. 교실 밖에 제가 있었는데 ''엄마 한테 얘기해서 이 수업 끊어달라고 할거야~~~~'' 라고 고래고래 소리치는 제 아들의 목소리를 듣는 제 심정은.. 정말 당황스럽고 부끄럽더라구요 ㅠㅠ 그런데 마음의 안정을 찾으면서 언제부턴가 게임에서 지는 날도 활짝 웃으며 나오더라구요. 어느날은 잘 못해서 속상해 울고 있는 친구에게 '' 울지마~ 나도 연습해서 잘하게 된거야. 너도 연습하면 되니까 슬퍼하지마~'' 라고 위로해 줬다고, 선생님이 민호 입에서 이런 말이 나왔다며 깜짝 놀라시더라구요. 이것이 BR의 효과인가...하고 생각하고 있을 때 이달 초 (6월2일) 멘사대회 지역 예선이 있었습니다. 연습때는 민호가 센터내에서도 1등이 아니었어요. 같이 하는 애들중에 제일 못했었는데 나중에는 많이 따라잡았죠. 멘사 대회 전날 BR센터에 와서 선생님께 도움을 청했어요. 긴장을 좀 풀어줬으면 좋겠다구요.. 선생님이 배를 만져보니 많이 굳었다고..긴장을 많이 한 것 같다고 하시더라구요. 명상도 하고 민호가 좋아하는 슈퍼맨 자세도 하고 배꼽힐링기로 배 주변을 누르기도 하면서 대회에 참가했습니다. 태어나서 처음으로 이런 큰 대회에 나와서 앉아있는데 잔뜩 굳어있는 아이의 얼굴을 보니 제가 눈물이 나서 격려해주고는 다른 엄마들보다 일찍 나와버렸어요. 대회가 끝나니 민호가 너무나도 밝고 명랑한 모습으로 잘 한 것 같다고 이야기를 하더라구요. 민호 아빠는 콧방귀를 뀌었어요. 서울 본선은 갈 수 있겠니......이런 생각인 것 같았어요. ㅎㅎㅎ 결과는 우리 민호가 대구 전체에서 1등을 했습니다. 전 그 결과를 듣고 엉엉 울었습니다. 센터 선생님도 제일 감동스러운 제자가 우리 민호라고 하셨어요. 다른 애들은 원래 부터 모범생이었지만 (?) 우리 민호는 시작때 안할거라고 성질내고 연습도 안 하던 아이였는데, 그랬던 애가 1등을 했으니... 선생님이 얼마나 놀라셨을까요. 친구를 위로해 주고, 게임에서 지더라도 웃으며 나오는 민호를 봤을때, 이것만으로도 만족한다고 생각했었거든요. 멘사 대회에는 처음보는 감독관이 옆에서 10.9.8.7.6.5.4.3... 이렇게 초를 세고, 공간지각능력 게임은 1,2초를 다툴 정도로 치열하고 규정도 까다로워요. 예민한 우리 아들 성격에 당황했을 것 같고, 연습때 만큼만 했으면..하고 기도했는데 점수를 보니 민호가 연습때 보다도 더 잘했다는 것에 제가 정말 놀랐고, 예민한 아이가 이런 큰 대회에서 몰입하고 평소보다 뛰어난 기량을 발휘할 수 있었던게 BR뇌교육 덕분이라는 생각이 들었습니다 이 결과가 나오기 전에 제가 주니어 HSP 수업료가 부담되어서 민호에게 잠시 쉬자고 했었어요. 그랬더니 민호가 BR뇌교육을 꼭 다니고 싶다고, 멘사대회에서 전국 1등 해서 상금타서 그 돈으로 뇌교육 학원비를 내겠다고 하더라구요. 그 말을 듣고 그만 둘 수가 없어서 주니어 HSP도 시작했는데, 1단 2단을 하더니 머리뼈가 부서질 뻔 했다고,, 그래도 재미있고 , 물구나무서기도 하고 싶다고 합니다. 아이도 이곳에서 편안함을 느끼고 좋은 느낌을 받아서 계속 하고 싶어하는 것 같다는 생각이 들었습니다. 제가 뇌교육 후기들을 보면, 자신감이 생기고 활발해졌다는 내용들이 제일 많았던 것 같아요. 우리 민호도 활발해지고 마음이 많이 안정된 것이 느껴지고, 장난꾸러기지만 몰입할때는 집중력도 상당히 뛰어난 것 같아요. 이번에 유치원 참관수업때도 친구들 중에 제일 씩씩하고 똑똑하게 발표를 하더라구요. 민호는 이제 8월에 있을 멘사 전국대회를 준비하고 있습니다. 유치원생 아이에게 눈에 보이보이는 등수나 결과를 바라지는 않지만, 이번 일을 계기로 아이가 자신의 한계를 한 번 뛰어넘은게 아닌가..하는 생각이 듭니다. 앞으로의 뇌교육이 계속 자신의 한계에 부딪히고 그걸 뛰어넘는 프로그램이더라구요. 뇌교육을 통해서 정말 착하고 바르고 예쁜 아이로 잘 키우고 싶습니다. 자신을 믿고 실패하더라도 좌절하지 않는 긍정적이고 모험심 강한 아이가 되었으면 좋겠습니다. BR뇌교육 대구 성서지점 선생님들, 민호에게 애정을 갖고 지도해 주시는 권오민 선생님 감사합니다.	바로가기
27		6세	강가온	010-9899-4382	자신감향상, 사회성 향상	뇌교육을 다녀오면 기분 좋은 에너지가 잠들때까지 가요~	지인의 소개로 시작하게 됐습니다. 아이들이 뇌교육을 다녀오면 기분 좋은 에너지가 잠들때까지 간다더라구요^^ 그래서 다른 큰 기대없이 우리 아이가 기분좋게 하루만 지내도 좋겠다는 생각으로 시작했는데요... 어린이집에서 조용하기만 하다는 아이가 자신의 생각을 얘기하고 친구들과 자신감있게 교류하기 시작했어요. 만족합니다.	바로가기
28		초5	김진아	010-2543-7067	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	아이에게 오아시스와 같은 뇌교육!	우리 진아는 12살이며 만드는 것을 너무 좋아하고, 먹는 것도 너무 좋아하며, 여느 아이처럼 놀기를 너무 좋아하는 사랑스러운 아이입니다. 하지만 적극적이지 못하고 소심한 성격탓에 친구들과의 관계에서 협력이라기 보다는 거의 양보하는 수준의 아이였습니다. 문방구점에서 친구랑 둘이 갔을때 돈이 부족했던 친구는 진아에게 부족한 돈을 달라고 했습니다. 그렇게 그 얘기는 잊어 갈쯤 이 친구와 또다시 문구점에 갈 일이 있던 어느날 이 친구는 진아에게 옛날에 돈 얼마 빌려 줬던 거 갚으라고 했답니다. 보통 친구 같으면 저 번에 문구점에 내가 사준걸로 하자 이렇게 애기 했을 텐데 진아는 그 말을 못해서 그냥 돈을 갚았다고 합니다. 이렇게 자주 주장도 약하고 손해보는 진아가 뇌교육을 다니면서 크게 적극적으로 변화되진 않았지만 조금더 자신감도 생기고 하고 싶은 말도 조금씩 하는 아이로 변해 가고 있습니다. 제일 걱정되었던 것은 스트레스를 자꾸 참으려고 애쓰는 모습이었는데 소리도 지르고 할말도 하면서 자기 주장을 펼치고 있습니다. 버릇없이 보일 때도 있는데 오히려 감사하게 생각합니다. 조그만 빗물이 바위를 뚫는다는 말이 있습니다. 계란으로 바위를 치면 계란은 깨어진다고 합니다. 하지만 계란의 흔적은 남는다고 하죠 저는 그렇게 조금씩 아이 성장을 지켜 보려고 합니다. 조금씩 조금씩 자신을 성장시키며 본인을 성장 시킬 수 있는 그날을 기대 합니다. 저도 많이 노력하겠습니다 성서지점 진아 담당선생님께 다시 한번 감사 드립니다. 진아에게는 오아시스 같은 분입니다.	바로가기
29		초1	윤서영	010-4996-1900	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	기대반 의심반 뇌교육, 이제 믿고 보는 뇌교육으로!!	오늘도 서영이 는 말이 없습니다. 웃지도 울지도. . 무슨 생각을 하는지 도통 알 수가 없습니다. 다만 가끔씩 화가 날 때면 물건을 집어 던지며 마음의 화를 풀뿐입니다. 엄마인 내가 할 수 있는 건 화풀이가 끝날 때 까지 기다려 주는 게 전부입니다. 맨 처음 시작은 18개월 차이나는 동생이 걷기 시작 할 때부터입니다. 나름 서로 경쟁하지 않도록 키우려고 노력했지만 서영이 자신이 갖는 질투심과 경쟁심은 어쩔 수 없었나봅니다. 동생이 자랄수록 서영이의 행동은 더 심해져 온몸을 피가 나도록 긁어대고 물건을 집어 던지는 행동도 더 과격해져 갔습니다. 피투성이 상처투성인데도 아프다 울지도 않습니다. 속상한 마음에 혼도내고 달래도 보았지만 여전히 서영이의 반응은 싸늘합니다. 속마음을 꼭꼭 닫아 버려 도저히 어떤 마음인지 알 수 없어 눈물지은 게 한두 번이 아닙니다. 그런 나의 바램이 통했는지 뇌교육을 만나게 되었습니다. 전혀 정보도 없고 생소한 이곳, 뇌교육. 기대 반 의심 반으로 시작한 뇌교육에서 지금은 믿고 보는 뇌교육으로 바뀌었습니다. 내 아이의 행복을 위해선 뭐든 다 할 준비가 되어있다는 생각으로 서영이의 마음도 읽어 주고 믿어주고 기다려주고 나름 할 수 있는 건 다 했다 생각했는데 정작 서영이는 뇌교육 프로그램에서 엄마한테서 느낄 수 없는 편안함을 느꼈는지 점점 변하기 시작했습니다. 느리지만 분명하게 변하고 있는 아이의 모습을 볼 수 있었습니다. 일주일에 하루, 그것도 고작 한 시간 내가 마음 쏟아낸 시간보다 정말 짧은 시간이지만 나뿐만이 아니라 주변사람들도 서영이의 변화를 눈치 챌 정도로 아이 표정이 밝아 졌습니다. 어느덧 뇌교육을 시작한지 3년. 초등학교 1학년이 된 서영이는 이제 개구쟁이가 되어 있습니다. 웃기도 잘하고 친구들과 장난도 치며 밝은 에너지를 내뿜는 건강한 아이가 되어서 엄마한테 속상한 일이 있으면 당당하게 자기의 목소리를 낼 줄 아는 아이로 성장하였습니다. 지금 그때 일을 물어보면 내가 그랬었나? 왜 그랬지? 하면서 멋쩍게 웃으며 말해줍니다. “화나서 그랬지 뭐 이젠 안 그래“ 그럽니다.	바로가기
30		6세	윤수빈	010-4996-1900	감정조절, 사회성 향상	욕심 많고 떼 쓰던 아이, 이제 조율을 시작해요.	흔히 둘째아이를 가진 부모들은 이구동성으로 이렇게들 말한다. 둘째는 손댈 곳 이 없다고. 워낙 잘해서 걸음마도 첫째보다는 일찍 시작했으며 말도 또래 보다 빨라서 말귀도 다 알아들어 편했다고 기저귀도 빨리 때서 너무 수월 했다고. 그렇다. 둘째는 아무래도 첫째보다는 쉽게 키웠던 것 같다. 수빈이도 그랬다. 원래 처음부터 이만큼 자라 있었던 아이처럼 느껴질 때가 종종 있었으니깐 그렇지만 육아라는 게 어디 먹이고 입히고 재우는 게 전부인가. 이렇게만 한다면야 어려울 것 하나 없겠지만 우리들은 감정 이라는 게 있지 않나 정말 어려웠다. 둘째라서 그런 건지 아님 타고난 기질인지는 모르겠지만 수빈 이는 뭐든지 잘 하고 싶어 했고 항상 언니보다 먼저 하고 싶어 했으며 욕심도 더 많았다. 그래서 항상 큰아이한테 양보를 시켜야 했으니깐. 엄마인 내가 보기에는 진짜 별것도 아닌데 자기 먼저 안 해 줬다고 세상 무너지는 것처럼 울어대는 아이를 보면서 난감하고 당혹스러울 때도 많이 있었다. 한 예로 양치질도 언니 먼저 해주면 울고불고 가관도 아니었다. 도대체 이게 뭐라고... 그렇다면 지금쯤 해서 특단의 조치가 필요하다 싶어 익히 알고 있는 뇌 교육을 배워보기로 마음먹었다. 사실 둘째는 처음부터 뇌 교육을 시킬 생각은 별로 없었다. 이 정도의 행동들은 둘째라면 있을법한 것 같고 조금만 지도 해주고 마음 알아주면 별 문제 없을 것 같았기 때문이다 그리고 워낙 알아서 잘하고 성격도 언니보다 좋은 것 같고 적당히 욕심도 있어서 혼자서도 잘하는 것 같아 특별히 뇌교육을 시켜야겠다는 생각이 들지 않은 것 도 있었다. 그렇지만 또 한편으로는 이런 생각도 들었다 건강은 건강할 때 지켜야 한다고. 그래야 진짜 건강하게 살 수 있는 거라고. 뇌교육의 프로그램들이 어떤 영향력이 있는지, 우리아이가 어떻게 변해 가는지 직접 겪어봤기에 두 아이 다 배우는 게 조금은 부담스럽지만 앞으로 내 아이가 살아가야 하는 시대는 창의 융합형 인재를 원하기에 과감하게 투자를 해야겠다는 생각으로 둘째도 뇌 교육에 등록을 했다. 수빈이가 창의브레인 수업을 시작한지는 얼마 안됐지만 변화는 생겼다. 지금도 내가 먼저를 외치기는 하지만 조율이라는 걸 한다. 막무가내 무조건 내가 먼저였던 수빈이가 행동하기 전에 다른 사람을 생각하게 된 것 이다. 또한 어린이집에서는 친구들한테 양보도 잘하며 선생님 심부름도 곧 잘하고 혼자서도 물건 정리며 친구들도 잘 도와준단다. 스스로 경쟁하고 빼앗길까봐 욕심 부리고 표현할 줄 알면서 억지 쓰고 나만 생각 하던 아이가 모두를 생각 할 줄 아는 아이로 성장 했다는 것이 느껴졌다. 조금 더 큰마음으로 생각할 수 있는 힘 이 생긴 것이다. 이렇듯 두 아이의 변화는 내 생각에도 영향을 미쳤다. 또래 아이들을 보거나 다 커서 성인이지만 진짜 성인은 아닌 사람들을 보면 어려서 뇌교육을 받지 못해 저런 행동을 하고 저렇게 생각이 짧은가 보다 하며 안타까운 마음이 든다. 나의 바램은 모든 사람들이 뇌 교육을 통해서 변화가 이루어 졌으면 좋겠다는 생각이 든다. 너와 내가 다르지 않고 우리는 하나라는 공동체 의식이 생겨나서 이 지구에 살고 있는 모든 사람들이 행복하고 즐거웠으면 참 좋겠다. 그래서 오늘도 나는 뇌교육 정신을 살려 우리아이들에게 홍익을 가르치고 있다.	바로가기
31		초2	김규련	010-4602-9865	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	스스로 자기를 조절하고 소통하는 능력이 생겼어요	규련이는 입학후 8살 때 첫 뇌교육을 접하게 되었습니다. 입학전 에 환경 변화로는 엄마의 임신과 동생이 태어난 것 이였지요 입학 후 얼마 지나 학교가는 걸 두려워하고 저랑 떨어지는걸 힘들어 했어요 “동생은 집에 있는데 왜 나만 학교를 가야하냐며 나도 엄마랑 있고 싶다는 말을 자주 하면서 급기야 등교거부를 하기 시작했지요 학교에선 발표도 잘하고 적극적이다라는 상담을 받고 잘하고 있는 줄만 알았는데 어느 순간 친구와 다툼도 잦았고, 유난히도 상처 되는 말들을 듣고 크게 낙심하고 슬픔이 반복 되었지요 새로운 과제 나 새로운도 전, 환경 등을 부딪쳤을 해결하거나 성공한적이 한정적 이였고 쉽게 포기하거나 싫은건 부적절하게 거부하는게 잦았습니다. 짜증섞인 몸짖 이나 울음 , 두려움, 자신감 부족으로 위축되어 있는 상태였지요 항상 밝고 적극적이였던 아이였다고만 생각했는데 이런상황이 반복되다 보니 심각함을 느끼고 있을때쯤 우연한 기회로 브레인코칭 상담을 하게 되었고 다양한 뇌 관련검사를 통해 아이가 정서적으로 불안하고 스트레스가 많다는걸 알게 되었습니다. 선생님들의 도움으로 가정에서 언어 지도법 이라던지 뇌교육에 대해 저도 같이 공부하는 시간도 갖은 뒤 규련이 에게 이게 정말 필요하구나 생각이 들었답니다. 지식으로 만 채워 넣어 지는 뇌가 아닌 사람과 소통하고 가치 있는 삶을 살기를 바라는 제가 지향하는 교육과도 맞아서 결정했던 것 같아요 큰 변화는 처음엔 인사하는것조차 자세가 흔들거리고 눈을 잘 안 맞추고 불편한 환경에선 아이가 빨리 회피하려는 경향이 많았는데 지금은 바른 자세로 눈을 맞추며 선생님께 큰소리로 인사말도 잘하게 되었습니다. 엄마나 아빠랑 티격해도 “엄마 제가 아깐 잘못한 것 같아요. 그런데 엄마도 이런 부분은 저도 싫으니 하지 말아 주세요” 라고 부탁하는 언어사용과 자신을 조절하고 상황을 인지하는 속도가 빨라 졌다는게 큰 변화인 것 같아요. 협력, 협동하는 언어를 사용하며 “이렇게 다시 해보자” 문제를 해결하려는 자세도 보입니다. 특히 자신의 몸을 돌아보고 그걸 자연스럽게 느낌을 표현하는 수업도 하다보니 “구름위를 걷는 것 같아요 ”“몸이 부웅 뜬 기분이에요 , 몸이 가벼워졌어요” 이런 표현을 일기장에 쓰기 시작했어요 학교 선생님게 표현력이 좋다고 칭찬도 많이 받았답니다. 중간평가를 위해 다시 검사를 실시 하였는데 전반적으로 너무 성장해준 규련이의 놀라운 결과로 저도 정말 기쁘고 선생님들께 감사했습니다. 그리구 저에게도 칭찬해주고 싶은 게 있는데 어느순간 제 언어도 브레인코칭 언어로 바뀌게 되더라구요 아이에게 “기분 체인지 됐어?. 너의 메타인지가 그렇 게 생각한거야? ”상황에 따라 이런 브레인코칭 언어를 사용하다보니 아이가 더 쉽게 인지 한다는 것도 느낄 수 있었답니다. 아직은 저도 많이 부족하지만 크게 빛나 쓰임이 되는 사람 hsp 김규련 으로 성장하도록 급하지 않게 상항 응원해주는 부모가 되도록 노력할 것이고 반드시 규련이는 될거라 믿습니다. 뇌교육은 사랑입니다.~~ 나와 민족과 인루를 살리는 hsper 김규련 홧팅입니다.	바로가기
32		초3	한태경	010-7542-1209	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	나날이 빛나고 있는 태경이~	1. 점점 자기의 빛을 찾아가고 있는 태경이를 소개합니다. 예비초등학생을 위한 캠프에 참여한 이후 시작된 뇌교육을 시작한지 어느새 3년에 접어들고 있습니다. 몸으로 하는 것을 좋아하는 태경이는 마냥 신나고 즐거워 했습니다. 지점에 가는 금요일이 일주일 중에서 가장 좋아하는 날이 되었습니다. 뇌교육에서 배운 것을 집에 와서 엄마 아빠 앞에서 해보이며 이렇게 하는 거야 하고 아주 뿌듯해하며 시범을 보이곤 했습니다. 선생님께서 주시는 미션은 빠짐없이 수행하고자 연습을 게을리 하지 않고 하나하나 완성해 갈 때마다 밀려오는 성취감에 어쩔 줄을 몰라하곤 했습니다. 그러기를 3년여를 하더니 이제는 아주 의젓하게 성장한 HSP의 모습을 보이고 있습니다. 그리고 자신의 모습을 점점 찾아가며 그리고 있습니다. 2. 뇌교육하기전에 태경이는. 뇌교육하기전의 모습을 떠올려보면 태경이는 의욕은 있으나 자신의 모습을 드러낼 줄 모르는 아이였습니다. 새로운 환경에 적응하는데 있어서 주변을 관찰하고 받아들이는데 있어서 시간이 걸리는 편이었습니다. 자신을 당당하게 내세우거나 여럿이 앉아서 할 때에는 소리를 낼 줄 아는데 앞에 나서서는 자신없어하고 두려워하는 모습을 하였습니다. 그래서 그러한 모습을 보면 속이 상하고 답답하다는 생각이 들을 때가 많았습니다. 친구들과의 관계에 있어서도 리드하기보다는 친구에게 이끌려 다니는 것 같아 속상하기도 하였습니다. 3. 뇌교육을 하면서 바뀌었습니다. 이제는 새로운 환경이든 낯선 곳이든 망설이지 않습니다. 작년에 음악회에 가서도 지휘자가 아이들에게 질문을 하자 자신있게 손을 들며 앞에 나가 발표를 하였습니다. 많은 사람앞에서 밝은 표정으로 자신의 생각을 적극적으로 표현할 줄 알고 언제 어디서나 당당한 모습을 보이고 있습니다. 그래서 주위 사람들에게 칭찬을 많이 받고 있습니다. 그리고 친구들에게 이끌려 다니던 모습을 온데 간데 없이 사라져 버리고 자신의 생각과 친구의 생각을 존중하며 배려하고 리드도 할 수 있게 되었습니다. 마음이 여유로워져서일까요? 친구들에게 배려하는 마음이 크다고 담임 선생님께 칭찬도 받았습니다. 그리고 놀 때와 공부할 때를 구분하여 집중력도 좋아졌습니다. 아직 학원이라는 곳을 전혀 다니지 않고 있는데 다니고 있는 아이들에 비해서 학습성적이 좋은 편입니다. 아마도 몰입과 집중을 할 줄 아는 것 같습니다. 아마도 아이브레인을 하면서 더욱 향상된 듯 합니다. 그리고 일지영재에 도전하면서 자신의 한계를 넘으려는 노력에서 자신감이 더욱 향상된 것 같습니다. 자신이 해보았을 때 자신에게 거는 ''나는 할 수있다''라는 말을 하며 도전을 합니다. 자신에게 말을 걸어 자신을 다스릴 줄 안다는 것이 참으로 기특하고 대견합니다. 엄마도 아직 잘 못하고 있는데... 5월에 서울 에니메이션 센터의 행사에 참여했다가 바로 옆인 남산에 간적이 있습니다. 케이블카에 사람들이 너무 많아 걸어서 남산에 올라 가기로 했습니다. 태경이랑 둘이 올라가는데 중간쯤 가서는 엄마인 제가 지쳐하자 옆에서 '' 엄마! 할 수 있다. '' ,''엄마 시작했으니 끝까지 해야죠.'' ''포기하면 안돼''. 하면서 옆에서 숨쉬는 방법과 함께 계속 지지를 해주었습니다. ''그래도 도저히 못갈 것 같은데 어떻게 하겠니?'' 하고 물었더니 자신은 꼭 가보고 싶다고 해서 ''혼자 올라 갈 수 있니?'' 했더니 ''네. 갈 수 있어요.'' 하면서 올라 갔습니다. 예전 같으면 엄마 안가면 나도 안갈래 했을텐데 못가는엄마를 챙기며 끝까지 포기하지 않고 낯선 도시, 낯선 장소에서 두려움을 떨치고 혼자서 남산을 올라갔습니다. 그 뒤를 쉬면서 올라갔더니 혼자서 이곳저곳을 구경하며 사진을 찍으면서 성취감을 만끽하고 있었습니다. 그 모습이 어찌나 대견하던지 엄마보다 낫구나하는 생각이 들었습니다. 이제는 언제 어디서나 믿고 맡길 수 있는 자신감과 자기애를 가지고 있는 모습이 보입니다. 그리고 요즘에는 홍익이라는 단어를 자주 사용하고 있습니다 몇달전 학교에서 오더니 외계인춤이라는 것을 알고 싶다며 검색을 해달라고 했습니다. 그래서 검색을 하고 그 노래의 뜻을 찾아보며 이야기를 나누게 되었는데 노래의 뜻을 알고는 깜짝 놀랬습니다. 성적인 표현이라는 것을 알게 되자 더이상 부르지 않았습니다. 그리고 그노래를 부르는 친구에게는 노래의 뜻을 설명해주며 하지 말라고 말했다며 ''저 오늘 홍익했어요.''라고 말했습니다. 홍익이라는 말의 의미를 제대로 알고 행하고 있었습니다.그리고는 아주 뿌듯해 했습니다. 그리고 지구사랑을 외치며 화장실 불이 켜져있으면 바로 달려가 끄면서 낭비한다고 말을 합니다. 태경이의 시선이 점점 넓은 곳으로 향하고 있어서 뿌듯합니다. 혼자가 아닌 세상이라는 것을 제대로 배워가고 있었던 것입니다. 4. 앞으로 태경이는~ 세상 밖으로 떠미는 것이 아니라 스스로 세상을 내다보도록 이끌어 주는 뇌교육 덕분에 자신을 아끼고 사랑하며 존중할 줄 아는 아이로 자라고 있어서 얼마나 감사한지 모릅니다. 스스로 자신의 성장한 모습을 느끼며 대견해하는 모습에서 참으로 뇌교육을 잘 선택했다는 생각을 합니다. 지금도 무언가를 하다가 외칩니다 '' 지구경영자 ~예비일지영재 한태경 입니다!.'' 이러한 모습에 태경이에 대한 믿음이 점점 커지고 있습니다. 태경이가 앞으로 자신의 삶을 살아가는 데 있어서 자신의 모습을 사랑하고 존중하면서 당당하게 삶을 이끌어 가기를 바랍니다. 세상속에 자신의 빛을 빛내고 세상의 빛과도 함께 어우러져 더욱 더 아름다운 지구의 빛을 만드는 사람으로 자라나기를 소망하며 지금의 태경이를 믿듯 앞으로도 그러할 것을 믿습니다.	바로가기
33		중1	이라현	010-5210-2079	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	미래가 궁금한 저희아이를 소개합니다.	안녕하세요.. 이라현 엄마입니다. 바쁜직장맘으로 생활을 하다보니깐 아이랑 애착관계도 제대로 형성하지 못한 우리아이는 애정결핍이 심하고 자존감도 낮은 아이로 자라고 있었습니다. 끼는 많은데 남 앞에서 자기 끼를 잘 발현시키지는 못하는 아이였습니다. 저는 항상 우리 아이가 어느 자리에서도 당당하고 융합 될 수 있는 아이로 키우고 싶었습니다. 그래서 찾은 곳이 뇌교육이었습니다. 그때 라현이가 초등학교 2학년이였습니다. 초등학교 2학년때부터 꾸준히 뇌교육에 왔습니다. ‘과연 아이가 변할까?’라는 의구심을 갖으면서요. 가기싫다고 할때도 데리고 왔습니다. 처음에는 6개월씩등록하면서 2년을 넘게 다녔습니다. 애가 안 변하는 것 같은 느낌이 들어서 그만 다닐까하는 생각 할 때 변화가 왔습니다. 그때가 3년째 들어갈때였습니다. 반에서 실수를 해도 발표를 하기 시작하고 반회장선거에 나가고 싶어도 누가 나를 뽑아주겠어라고 말한 아이가 회장선거에 나가서 부회장에 뽑혀서 오기 시작하더니 매학년마다 회장을 하기 시작했습니다. 회장을 맡으면서 친구들과 교유관계도 넓어지고 자존감도 높아지기 시작했습니다. 수업으로 인한 변화도 있었지만 뇌교육캠프로 통해서 변화가 더 커졌습니다. 한 예로 5학년때 처음간 뮤지컬캠프를 통해서 친구들과의 협동심, 자존감, 규율에 대해서만 배웠다고 생각했습니다. 그런데 6학년때 우연한 계기로 국립전통예술고등학교 영재교육원에 합격해서 국비로 뮤지컬을 1년동안 배웠습니다. 영재원에 합격한 친구들은 전문적으로 뮤지컬학원을 다니는 친구도 있고 영화에 단역으로 나오는 아역배우도 있었습니다. 그런 친구들이 있는 곳에서 라현이가 붙었다고 하니깐 정말 대단하다는 생각을 했습니다. 그 후에는 제3회 전국학생 아리인뮤지컬 경연대회에서 장려상도 받아왔습니다. 그 사이사이 초등교과 음악 및 매년 새로 나오는 창작동요녹음에 참여하고 동요대회에 나가서 상을 타다보니깐 불교방송 행사 오프닝 노래도 부르게 되었습니다. 이것말고도 변화는 아주 많습니다. 2017년에는 자신의 한계를 넘으려고 한 세도나 HSP를 갔다와서는 일지영재를 선택했습니다. 그전에 HSP4단을 겨우하던 아이가 과연 HSP12단을 할수 있을까?하는 생각을 했는데 해냈습니다. 저는 그때를 생각하면 가슴이 벅차오릅니다. 매일 울면서 12단 연습하고 그 한계를 넘는 모습은 생각만해도 제 가슴을 울립니다. 이런 모든 과정을 보내면서 저희 아이는 자라고 있었습니다. 부모인 나는 매일 변화에 두려워하고 귀찮아서 제자리에 있는데 저희 딸 라현이는 그 변화를 두려워하지 않고 즐기고 있었습니다. 어느 순간 라현이는 제가 원하던 아이로 변화하고 있었습니다. 자기가 무엇을 잘하는지 그것을 위해서 어떻게 해야할지를 선택하고 그것에 대한 책임을 질수 있는 아이가 되었습니다. 그래서인지 라현이는 어느 곳에서도 빛나는 아이로 변화되었습니다. 저는 자신있게 말할 수 있습니다. 뇌교육은 어느 멘토보다 훌륭한 멘토라고 말할수 있습니다. 하지만 아이의 변화에는 부모의 변화도 같이 해줘야 한다는 것을 알았습니다. 뇌교육에서는 말합니다. “나는 할수 있다.”,”나는 민족과 인류를 살리는 지구경영자입니다.” 이말은 정말 많은 의미를 부여합니다. 저는 지금도 저희아이 라현이가 먼 훗날 어떻게 변할지 기대하면서 지켜보고 있습니다. 그리고 응원합니다. 사랑합니다.	바로가기
34		초2	송현민	010-6479-3487	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	우리 현민이가 달라지고 있어요	초등 2학년인 우리 현민이가 제일 싫다는게 엄마의 잔소리라고 합니다. 화풀이 캠프에서 신문지에 썼다고 하네요. 며칠전 물어보니 역시나 그렇게 대답을 하네요. 스트레스 받을까봐 BR을 다니고부터 잔소리를 안하려고 많은 노력중인데~ 결과는... 너무 안하니 TV를 너무 많이 보고, 그래도 현민이가 손톱을 물어 뜯는걸 전보다는 덜 하더라구요. 같은반 친구는 아니지만 몇 번 집에 데려오고, 학교 생활을 물어보면 속상했던 말을 자주 했는데, 지금은 이런저런 말은 하지 않지만 잘 지내는 듯 보였어요. 공부는 여전히 하기 싫어하지만 그래도 숙제는 끝까지 한답니다. 전에는 놀고 싶으면 더 놀려고 떼쓰고 했는데, 요즘은 시간 정해주면 되도록이면 잘 지키는 것 같아요. 지금 현민이의 가장 큰 변화는 손톱을 물어 뜯지 않는것, 약간은 하지만~ 어느 정도의 스트레스가 풀렸다는 듯해요. 모래놀이 선생님도 많이 좋아졌다고 하구요. 아직 눈에 뜨게 보이는건 없지만 주의 엄마들도 많이 얌전해 졌다고 합니다. 감사해요 선생님~~	바로가기
35		4세	김도원	010-7142-5171	사회성 향상	아이와 소통을 합니다.	35개월 어린나이부터 뇌교육을 시작하게 된 도원이... 엄마를 아프게 해서 ''미안해~'' 하는거야.. 라고 알려줘도 말 안하고 고집을 피워서... 가슴으로 소통하고 싶어 시작하게 되었습니다. 너무 어려서 잘 할 수 있을까... 아니... 수업이 가능할까.. 했지만 그건 저의 걱정이였습니다. 사진을 통해 본 도원이는 많이 밝고, 눈을 감고 명상을 하기도 하고.... 지감을 하기도 하고.. 물론 잠깐잠깐 이겠지만 놀라웠습니다. 일주일에 두번씩 2달 정도밖에 되지 않았지만.. 워낙 개구장이여서 제 허벅지를 밟거나 해서 제가 아픔을 호소하면 ''미안해~'' 하네요. 상대방의 아픔을 느낄 수 있고 안아주고 도와줄 수 있는... 도원이가 되었으면 좋겠어요^^	바로가기
36		초2	최윤후	010-5006-5203	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	마음이 따뜻한 아이	1.우리아이를 소개합니다. 따뜻한 마음의 윤후입니다. 2.뇌교육 하기 전 우리아이는 이랬어요~ (기억나는 에피소드) 1초도 가만히 앉아 있지 못하는 집중이 많이 부족하고 특히 손톱을 물어뜯었답니다. 심지어 발톱까지도.. 동생이 생기고 난 이후로 스트레스가 많아진거 같았어요. 3.뇌교육 후, 우리아이 이렇게 달라졌어요! (기억나는 에피소드) 큰 아이로써의 책임감이 커졌고, 다른 사람을 배려하는 마음가짐과 자신감이 자라났습니다. 집중력도 높아졌고 체력도 튼튼! 집에서도 물구나무 서기를 열심히 연습한답니다. 아주 어려운 블럭도 척척! 세네시간도 집중해서 도움없이도 척척 만들어 내는 기특한 녀석이랍니다 ! 감수성도 풍부하고 자존감도 점점 높아져서 어디서든 무리를 주도하는 아이로 자라고 있습니다! 4.앞으로 아이가 뇌교육을 통해 이렇게 성장했으면 좋겠어요~ 아직은 감정조절은 부족한 윤후입니다. 나이에 비해 평상시에는 대견하다 싶을정도로 의젓하고 살가운 아이이지만 본인이 감정조절이 안되면 눈물을 뚝뚝 흘리며 울어버리거나. 큰소리를 지르기도 합니다. 어떻게 보면 어린 나이이고 어떻게 보면 이제는 어리지 않은 나이이지만 자기 스스로를 컨트롤 할수 있는 능력을 키우며 몸도 마음도 건강하고 밝은 아이로 자라면 좋겠습니다. 지금도 늘 사랑스럽고 따뜻한 마음의 윤후이지만 감정조절을 할수 있다면 정말 어디서든 주목받으며 크게 성장할수 있을만한 아이라고 생각합니다. 어른도 힘든 자상함을 타고난 아이지만 섬세하고 까다로운 점도 있기때문에 편식도 합니다. 특별히 싫은 음식을 억지로 먹도록 지도하고 싶지는 않지만 그래도 시도는 해볼수 있는 편안한 마음을 가져주었으면 합니다. 조그마한 원이 아닌 커다란 세상을 보며 큰 마음으로 평온한 마음으로 사랑많은 그런 아이로 성장하길 기도합니다. 자신의 마음이 컨트롤되며 집중력이 향상되고 평온한 마음이라면 당연히 학습능력은 따라서 오르지 않을까요? 성적을 뒤따르며 조급한 마음으로 살아 가는게 아니라 본인 스스로 자부심과 자존감을 가지고 나를 사랑하는 행복한 마음으로 다른사람에게도 행복한 영향력을 주는 건강한 아이로 자려면 좋겠습니다.	바로가기
37		초6	서성덕	010-7777-7192	자신감향상, 학습능력 향상	두뇌 풀가동 효과?평범했던 아들이 농구 MVP에 공부 자신감까지!	초등학교 5학년! 남들은 수학학원이다 영어학원이다 더 좋다고 입소문 난 학원을 찾아다니는 나이의 남자아이를 끌고 BR뇌교육을 찾은 건, 더 이상 이대로는 안되겠다는 절박함 때문이었다. 공부에 대한 자신감도 없고 심지어 '나는 공부를 잘 못하는 것 같다'라는 막연한 생각을 가지고 있는 아이! 집 근처 농구클럽 대표 팀에서 농구를 하고 있긴 하지만 시합 나가면 후보 선수로 그라운드 보다 벤치에 앉아 있는 시간이 더 많은 아이! 습관적으로 장래희망에 <농구선수>라 쓰긴 하지만 말 그대로 희망사항일 뿐.. 가능성이 희박하다는 걸 스스로 느끼고 있는 아이! 그런 아이가 바로 1년 전, 우리 아이의 모습이었다. 그런 절박함으로 2017년 6월경, BR뇌교육 신갈점을 찾아 뇌파검사부터 받았다. 검사 결과 좌우뇌 균형이 좋다고... 열심히만 하면 누구보다 빨리 효과를 볼 수 있겠다고 하셔서 반신반의한 마음으로 HSP 수업을 시작했다. 그러나 기대와 달리 아이는 쉽게 적응을 하지 못했다. 수업이 힘들기도 했지만 다른 친구들은 안 하는 이런 수업을 왜 해야 하냐며 소심한 반항을 하기도 했다. 그렇게 2~3개월이 지나고 있을 즘 아이가 신기한 경험을 하게 된다. 농구수업 쉬는 시간, 물을 먹으려는데 정수기에서 떨어지는 물방울이 초고속 카메라로 찍는 것처럼 보였다는 것이다. 원장님께 물으니 몰입 상태에서 겪는 현상이라고 말씀해주셨다. 이 일을 계기로 뇌교육에 대한 아이의 호감도가 높아졌고 전보다 수업에 임하는 태도가 좋아졌다. 그리고 8개월 정도가 지날 때쯤 아이는 더 놀라운 경험을 하게 되는데, 중요한 시합을 하던 중 영화의 한 장면처럼 상대팀 아이들이 멈춰있고 어떤 작전으로 어떤 플레이를 해나갈지가 다 읽히는.. 아이 표현대로라면 <두뇌 풀가동> 상태를 경험한 것이다. 그날 시합을 기점으로 아이는 무엇보다 리바운드 실력이 눈에 띄게 좋아졌고 팀에서의 활약도 일취월장! 코치님들의 칭찬을 받는 것은 물론 중요 시합 때마다 주전으로 기용되는 횟수가 많아졌다. 그리고 며칠 전, 서울에서 열린 SA 전국 유소년 농구 대회에서 내로라하는 팀들을 모두 꺾고 팀 우승을 견인! 유명 농구 중학교 스카우트 대상인 친구들만 받아왔던 MVP의 주인공이 되는 정말 기적 같은 일이 일어났다.그런데 더 놀라운 것은 모두가 들뜨고 흥분하던 그날 밤! 집에 돌아와 묵묵히 다음날 있을 시험 준비를 다 마친 후 잠들었다는 사실이다. 뇌교육을 시작하고 좋아진 건 비단 농구 실력뿐이 아니었다. 공부에 있어서도 자기주도적으로 바뀌어 있었고 가장 자신 없어 하던 수학도 최상위 문제나 경시대회 문제를 척척 풀어낼 만큼 공부의 자신감을 찾은 것이 그저 신기하기만 하다. 이 모든 변화들이 전적으로 뇌교육의 효과라고 자신할 순 없지만 분명한 건 뇌교육을 시작한 그 무렵을 기점으로 아이에게 많은 변화들이 나타나고 있다는 것이다. 여전히 많은 것이 부족하고 아직 갈 길이 멀다. 하지만 공부도 농구도 자기주도적으로 바뀐 아이의 미래는, 뇌교육과 함께 해 나갈 아이의 내일은 그 무엇보다 안심되고 맑을 것이라는 믿음이 아이에게도 우리 부모에게도 생겨났다. 이런 믿음과 신뢰가 자리 잡을 수 있도록 애써주신 뇌교육 원장님, 선생님들께 너무 감사드리고 방황하는 아이들과 부모님들이 국, 영, 수 학원뿐 아니라 뇌교육에 대해서도 관심을 가지면 좋겠다는 생각을 조심스럽게 해본다.	바로가기
38		6세	윤수빈,윤성빈	010-8537-1253	자신감향상, 사회성 향상	서로를 알아주고 챙겨줘요	6살 이란성 쌍둥이 남자아이들입니다. 그래서인지 좋아하는 거나 성향이 완전 다르답니다. 뇌교육을 하기 전에는 서로의 것들을 질투하고 빼앗고 빼기는 게 일상이던 아이들이 뇌교육을 통해 서로가 좋아하는 것들 인정하고 챙겨주면서 거기에 대한 배려를 조금씩하게 행동하기 시작하게 되었습니다. 앞으로도 뇌교육을 통해 많은 아이들 속에서도 자신의 정체성을 찾아가며 사회성과 자신감을 넓혀 나갔으면 합니다.	바로가기
39		6세	홍승수	010-5586-5998	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	우리아이가 달라졌어요.	밝고 활달했던 승수가 어린이집에서 받은 상처로 4살부터 갑작스런 말더듬을 심하게 했고 언어치료를 받고 있던 무렵 뇌교육을 만났어요. 승수는 처음에는 수업이 흥미가 없는지 적응하는게 잘 안되고 받아들이는게 힘들어 보였어요. 저도 계속해야할지 고민이 되었지만 지켜 보기로 했어요. 시간이 지나면서 주변에서도 승수가 많이 밝아지고 행복해보인다는 얘기를 하고 말더듬는 증상도 사라지면서 원래의 밝은 승수로 돌아왔답니다. 지금은 유치원에서 승수가 인기짱이에요. 비염증세가 심해 사소한 외부노출이 열감기로 가고 입원을 할 정도로 너무 자주 아팠는데 지금은 외부 활동을 해도 괜찮고 또 감기가 와도 회복하는 속도도 빨라졌어요. 뇌교육시간에는 땀을 흠뻑 흘릴 정도로 신체활동도 많이 하고 많이 웃는 승수가 면역력도 좋아지고 있는게 보입니다. 혼자라 집에서는 차분하지만 바깥에선 장난기도 있고 전체에 집중하는게 잘 안되던 모습이 이제는 그룹활동속에서도 자신을 잘 조절하고 집중하고 자기 생각을 잘 표현할 줄 아는 생각이 커가는 아이로 자라고 있어요. ---------홍승수맘	바로가기
40		초4	김아영	010-3894-2160	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상	아이가 에너지를 발산하며 긍정적인 자아를 찾아가요.	우리 아이는 11살 초등학교 4학년 둘째 딸아이 김아영 입니다. 뇌교육 하기 전 아영이의 발산하는 성향을 받아줄 수 있는 가족이 없다 보니 항상 조금 짜증을 내고 무언가를 이야기를 할 때 감정적으로 이야기를 하는 편이었어요. 뇌교육 후 아이가 자신이 하고 싶은 일에 대해서 더욱 확인하게 표현할 수 있게 되었어요. 감정적이지 않게 표현할 수 있고 에너지를 발산하고 더욱 건강해지는 느낌이예요. 앞으로 아이가 뇌교육을 통해서 더욱 성장하고 학습적으로도 도움을 받고 창의적으로 생각을 조리있게 표현하며 자신의 꿈을 향해서 노력하며 밝은 아이로 성장하면 좋겠습니다.	바로가기
41			관리자			BR뇌교육 사례공모전!		바로가기
42		초5	안효정	010-2573-2905	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	평범했던 내가 뇌교육을 하고 달라졌습니다	나는 여기에서 많은것을 배웠다. 난 학교에서 아무것도 못하고 그냥 혼자서 지내던 아이, 평범한 아이였다. 인지도 없었던 내가 뇌교육을 하고부터 내가 많이 달라졌다. 여기에서 난 정말 많은 것을 배웠다. 자신감, 집중력, 감성 등등.. 난 1학년때 이렇게 생각했다. ''난 이렇게 계속 살아야 하나''라는 생각도 들었다. 난 정말 공부를 못하였다. 하지만 여기에서 숫자 맞추기도 하고 계속 곱하기, 나누기 등등을 100문제씩 늘려서 푸니까 정말 선생님들이 대단하시고 내가 정말 자랑스럽다고 생각하였다. 그리고 내가 많이 집중을 못하고 제대로 서 있기만 하면 자꾸 주저 않았는데 여기에서 체력관리 등등을 해서 나의 힘이 쑥쑥 커졌다. 그리고 힘을 키우니까 달리기나 피구 등 체육들을 많이 좋아하게 되었다. 난 그리고 유머가 없었다. 내가 이야기를 하면 친구들이 재미없다며 다른친구들이랑 놀러를 갔는데 뇌교육에서 정말 재미있게 웃고 떠들고 놀고 하니까 정말 좋았다. 난 여기에서 좋은 습관과 좋은 기운덕분에 좋은 습관을 얻을 수 있었다. 여기에서 더 많은 학습, 자신감, 집중력, 창의력을 더 키워서 멋진 나와 민족과 인류를 살리는 사람이 될 것이다.	바로가기
43		초3	서영빈	010-8500-0816	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육을 하고나서 이렇게 바뀌었어요!!	나는 2학년 때는 친한 친구가 없었다. 뇌교육을 다니고 단전치기, 집중력 굴렁쇠 등을 배웠다. 뇌교육을 했는데 친한친구도 많이 생겼다. 공부도 못했는데 뇌교육을 다니고 잘하게 되었다. 그 다음 자신감이 많아졌다. 옛날에는 감정조절을 잘 못했는데 뇌교육을 다니고 감정조절을 하게 되었다. 뇌교육을 많이 다녀서 모범생이 될 거다.	바로가기
44		초6	유은서	010-3451-0399	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 하고나서 달라진 점.	나는 뇌교육을 6살때부터 다녔다. 그래서 내가 얼마나 변한지 안다. 첫번째로 나는 어렸을 때 부터 붙임성이 없어서 어렸을 때는 친한 친구가 없었다. 하지만 나는 학년이 올라가면 갈수록 옆에 친구가 많아졌다. 그래서 지금의 나는 옆에 친구가 아주 많아 셀 수 없이 많아졌다. 그리고 두번째로 체력이 마주 약해서 조금만 뛰어도 힘들어서 헐떡이고 그리고 조금만 아파도 40도 넘게 올라갔다. 그런데 지금은 우리학교 운동장을 전속력으로 2바퀴를 뛸 수 있다. 그리고 병원에 가는 횟수도 눈에 띄게 줄어 들었다. 세번째로 HSP수업 후 집중력이 좋아졌다. 예전에는 책을 조금 읽다가 다른데로 샜다. 하지만 지금은 책을 아주 좋아 한다. 이제는 3시간 동안 책을 읽을 수 있다. 그러나 나는 고등학생일때도 여길 다닐거고 또 많은 사람들이 뇌교육을 접했으면 좋겠다. 그럼이제 글을 마치도록 하겠습니다. 그럼 안녕히 계세요.	바로가기
45		중3	유승민	010-3451-0399	집중력향상, 사회성 향상, 체력 향상	소심하던 제가 뇌교육을 하고 달라졌습니다.	나는 전에는 소심해서 친구들에게 먼저 다가가지 못하고 친구가 먼저 말걸어주기를 기다렸는데, 이제는 내가 먼저 친구들에게 말을 걸 수 있게 되었고, 지나가다 모르는 사람들에게 길을 물어볼 수 있게 되었다. 그리고 친구와 싸웠을 때도 내가 먼저 사과할 수 있다. 또한 체력과 집중력 향상되 공부할 때도 더 효율적으로 공부할 수 있게 되어 성적도 많이 올랐다. 체력향상으로 한달에 한번꼴로 병원에 가던 나는 1년이 넘게 병원을 간 적이 없다. 나는 뇌교육이 멀리 퍼져서 이 세상 모든 사람들이 뇌교육을 하면 좋겠다 생각한다.	바로가기
46		초2	이예림	010-7294-5954	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상	집중력을 키워주려고 시작했는데 사회성도 함께 커졌어요!	초2 밝고 활발한 여학생이구요. 다닌지 4개월 정도 되었어요. 처음에는 약간 산만함이 있어 집중력을 키워주려고 수강하였어요. 함께 수업하는 친구들이 다들 마음씨가 곱고 예뻐서 서로의 장점들을 칭찬하며 좋은점을 닮아 가려고 하는 모습들이 아름다워요. 가장 두드러짐 것은 친구들끼리 서로 협동해서 문제 해결 하려는 노력이 멋져보여요. 놀이로 즐겁게 수업하면서 자연스럽게 배우니 아이들도 좋고 그 모습을 보는 엄마도 흐뭇해요. 선생님이 아이들을 진심으로 품으셔서 아이들이 잘 따르고 행복하게 수업하는게 느껴져요. 감사하구요. 나만 아는 사람이 아닌 더불어 사는 사랑가득한 아이로 자랐으면 좋겠어요.	바로가기
47		초3	김예담	010-8827-0751	감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상	뇌교육과 함께한 우리아이, 부모인 저도 깜짝 놀랄때가 많습니다.	늦은 나이에 딸을 낳았습니다. 세상에는 정보가 홍수가 되어있고, 건강은 젊은 엄마들에 비교되다 보니, 어떻게 이 아이를 험한 세상속에서 당당한 인간으로 키워야 하나? 또, 관념속에서 피해의식과 분별의 잣대를 들이대는 부모속에서 이 아이를 잘 키워내야 한다는 사명감에 40개월 되던 즈음에 뇌교육에 발을 들인지 이제 6년차 입니다. 우리 아이는 무엇보다, 스스로를 칭찬할 줄 알고, 책임을 다하는 자세에 부모가 깜짝 놀랄 때가 많습니다. 하루를 정리하고, 표현하고, 칭찬해주고, 이 모든것을 척척 해내다 보니 감정조절, 학습능력 향상, 그리고 창의력도 최고랍니다. 이제는 예비일지영재반에 월반하여 뇌교육 선생님들의 사랑을 듬뿍 받으면서 홍익 가치와 실천을 목표로 두고 오늘도 즐겁고 행복하게 지내고 있습니다. 제가 아이한테 준 최고의 선물이라 자부합니다.	바로가기
48		초2	김범수	010-7287-8872	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	제가 변하니 아이도 함께 변하기 시작했어요!!	우리 범수는 웃는 모습이 너무 귀엽고, 밝고 사랑스러운 아이입니다. 갑자기 아빠 회사를 따라 6살에 광양으로 이사가고, 동생이 태어나면서 이런저런 환경이 바뀌면서 범수는 많이 예민해져 갔습니다. 1학년이 되면서 예민하고 화 조절을 못해서 아이들과 소통이 어려웠고, 또 선생님께서 저한테 전화를 자주 하다보니 그럴수록 저는 범수를 더 다그치고 야단을 쳤습니다.그리고 혹여나 더 찍힐까봐 공부도 더 시켰습니다. 2학년이 되어 서울로 이사를 오게 되었고, 또 다시 새로운 환경과 새로운 학교에서 새 학년을 맞이했습니다. 저는 주말부부라 독박육아로 예민한 상태였고, 범수는 어느 순간 무슨말을 하건 3번이상 소리질러야 반응하고 또 말을 할때 눈을 안쳐다 보고 딴짓을 많이 했습니다. 그렇다 보니 범수에게 더 소리지르고 다그치며 저는 저대로 범수는 범수대로 지쳐 있었습니다. 너무 힘들어 상담센터를 찾아가야하나 고민하던 차에 우연히 교문앞에서 이영진 선생님을 만났습니다. 화풀이 캠프가 있다고 하길래 범수한테 좋을꺼 같아서 캠프를 참여하면서 뇌교육을 처음 알게 되었습니다. 범수가 캠프하는 동안 저도 부모교육을 받았고 마지막에 나눔하면서 안에 쌓여 있던 눈물이 터져 버렸습니다. 저는 말을 이어가지도 못했고 저는 범수가 이제 제가 무슨말을 해도 들리지 않는 상태까지 왔다는 것을 알았습니다. 그날 범수와 함께 저도 뇌교육 지도사 과정을 등록하게 되었습니다. 같이 하면 도움이 많이 될것 같았습니다. 그 즈음 2학년 담임한테도 전화를 받게 되고 저는 또 좌절하며 모두 내 탓인것 같아 자책했습니다. 근데 뇌파검사결과 범수가 스트레스가 너무 심해서 집중과 인지에도 영향을 받고 있다고 말씀을 들었습니다. 저는 또 자책하고 울었습니다. 하지만 범수 뇌교육과 저도 뇌지도사 과정을 하면서 많은것을 느끼고 치유된것 같습니다. 지금 범수는 12회정도 밖에 안 되었지만 뇌교육 후 많은 변화가 생겼습니다. 일단 저와 범수의 표정이 많이 밝아졌고, 범수가 예전 어릴때 처럼 '엄마 사랑해'하며 뽀뽀도 해주며 저한테 얘기도 많이 하는 아이로 돌아왔습니다. 잔소리 안해도 스스로 약속한 시간에 숙제도 하고, 화내고 짜증내는 일도 줄었고 무엇보다 우리 둘다 많이 긍정적으로 변한것 같습니다. 그리고 저는 뇌교육 지도사와 힐링캠프를 통해 저를 뒤돌아 보게 되었고 내탓이라는 자책감 대신에 '그동안 잘했어,수고했어,괜찮아,너도 할만큼 했어' 하며 남이 아닌 나에게 칭찬해 주고 나를 인정하고 위하는 마음이 생기게 되었습니다. 동생이 장애인이라 어려서부터 잘해야 된다는 강박관념속에서 일정한 틀안에 저를 가두어 두고, 스스로 스트레스를 주며 살았던 것 같습니다. 그리고 결혼해서도 남편도, 경제적인 것도,아이도 내가 짜놓은 일정한 틀에 맞추려고 했던것 같습니다. 국장님께서 ''아이는 아이 스스로 잘할꺼에요.어머님은 어머님 삶을 살면됩니다.엄마가 행복하면 아이들은 다 행복해요. 아이한테는 방향만 제시해 주고 결정은 아이 스스로 내리게 하면 됩니다.'' 라는 말씀이 정말 와 닿았어요. 아내,아이 엄마가 아닌 나를 돌아보고 앞으로 나를 위한 도전과 개발을 해야겠다고 생각하게 됐습니다. 우리 아이는 이상한게 아니고 다른애들과 다를 뿐이야, 조금 더 예민할뿐이야 인정하고, 예민한 대신 다른 장점이 있고, 특별함이 있다고 긍정의 마음으로 아이를 바라보고 되었고 아이의 입장에서 먼저 이해하게 되었습니다. 뇌교육을 통해 범수 보다도 제가 더 많은 도움을 받은것 같아요. 그리고 제가 변하니 아이는 저절로 변하더라구요. 아이가 아니라 바로 제가 문제였던것 같습니다. ㅋ 두서없이 적다보니 길어졌네요. 앞으로 범수가 뇌교육을 통해 체력도 더 키우고 남을 배려할줄 알고,따뜻한 심성을 가진 가슴이 ?따뜻한 아이가 되었으면 좋겠습니다. 일단 정서가 잡히면 다른것은 다 잘 될꺼라 믿습니다.^^ 뇌교육을 알게 해주신 이영진 선생님과 국장님 그리고 다른선생님들 모두 감사드려요.앞으로도 우리 범수 잘 부탁드려요~~~^^	바로가기
49		초6	이시현	010-5176-7849	자신감향상, 감정조절	부모의 믿어 주는 마음이 아이를 변화시킨다.	뇌교육을 시작한지 2년7개월된 시현이는 자유로운 영혼으로 본인이 하고 싶은 것만 하려고 하고 화가 많은 아이였다. 직장맘으로 엄마와의 관계형성이 힘들었던 시현이는 본인의 힘든 이야기를 하지 않았고 학교 생활이 쉽지 않았다. 엄마와의 관계형성이 필요해서 엄마와 함께 기본 프로그램 수업을 진행하였다. 수업중에 농구를 하면서 몸을 부딪혀가며 놀면서 시현이를 몸으로 느끼면서 관찰 할 수 있는 시간이 되었던 것 같다. 그러면서 공감하기 시작했던 것 같다. 수업중에 사진 찍으려고 하면 절대 못찍게 했던 시현이가 이제는 사진 찍을 때 미소를 짖고, 본인의 이야기를 하기 시작했다. 캠프가기까지 두려움으로 많이 힘들어 하고 거부했던 시현이가 캠프를 통해서 뇌교육이 나의 삶에 도움이 된다는 사실을 느꼈다는 나눔을 하였다. 본인과의 왓칭을 통해 시현이는 자신을 들여다 보기가 되고 있다. 그 동안 채워지지 않았던 엄마의 빈자리를 채워주고 시현이와 함께 성장하기 위해 뇌교육 선생님의 길을 선택했다. 뇌교육에서 선택하면 이루어 진다는 BOS 법칙을 믿고 가고 있다. 뉴질랜드 명상 여행과 인턴 교육을 통해서 머리가 아닌 가슴으로 이해하면서 3개월 이란 시간 동안 성장을 보이고 있는 나 자신을 볼 수 있고, 나의 성장을 통해 변화되고 있는 아이들을 보면서 우리 아이들은 뇌교육 안에서 나 자신을 믿는 힘과 심력, 뇌력, 체력을 통해서 성장 할 우리 아이들이 4차 혁명시대에 자리 매김 할 수 있는 아이들로 성장 할 것이라는 믿음이 생깁니다. 감사합니다.	바로가기
50		초4	오지훈	010-4154-6470	집중력향상, 사회성 향상	친구들과 친해지기 어려워하던 아이, 점점 변화하고 있습니다.	안녕하세요? BR뇌교육에 다니고 있는 지훈맘입니다. 저에게는 너무나 귀엽고 사랑스러운 아이가 있어요. 어릴때부터 다른 아이들에 비해 유난히 호기심이 많고 동물을 사랑하고 지나가는 작은 풀잎을 지나치지 못하는 그러 사랑스런 아이였어요. 저한테는 요. 그런데 그런 귀여운 아이에게도 조그만 문제가 있었어요. 낯가림이 있어서 좀처럼 다른 친구나 어른들에게도 허물없이 지내기 힘들었어요. 학교에 들어가면서 고민은 더 커지게 되었죠. 그러다가 지인을 통해서 뇌교육을 알게 되었고 반신반의 하며 보내게 되었어요. 브레인 점프 캠프도 보내고 좋은 선생님을 만나면서 마르고 예민했던 저희 아이가 조금씩 조금씩 나아지는게 느껴졌어요. 완전히는 아니지만. 여전히 혼자서 책읽기에 빠져있고, 여전히 친구보다는 혼자서 활동하지만 친구들과 상호작용을 하려고 하고 좋아하는 것은 열심히 하려는 모습을 보며 지금 모습의 걱정보다는 앞으로의 모습이 기대가 됩니다. BR뇌교육의 선생님의 말씀처럼 자존감 높은 아이로 자신의 모습을 사랑하고 아끼며, 스스로 만들어가고 이루어지는 모습을 즐길 수 있는 날이 멀진 않겠죠? 그런 우리 아이의 모습을 즐겁게 기다리며 늘 노력하시는 선생님의 모습을 응원하며 감사하고 사랑합니다.	바로가기
51		초4	임도규	010-3549-6019	감정조절, 사회성 향상	부정적이고 감정조절하기 힘들어했던 우리아들이 변했습니다!	''우리엄마는 잔소리를 안하는 엄마예요~~~'' 도규에게 이 말을 듣고 너무 감동해서 눈물이 핑 돌았다.? 지금도 그 순간을 생각하니 가슴이 먹먹해진다 딱 1년전... 도규와 난 아침에 눈을 뜨면서부터 전쟁아닌 전쟁의 시작이었다. 워킹맘이라 아침 저녁밖에 볼 수 없고 교육쪽 일을 하다보니 엄마의 역할을 해야한다는 강박에, 짧은시간 이것저것 챙기다보니 트러블이 생길수밖에 없었기 때문이다. ''숙제는 했니?? 숙제는 선생님과의 약속이야~~? 무조건 해야 돼~'' ''바로 앉아서 밥 좀 더 먹어. 넌 왜이렇게 산만하니??'' ''준비물은 미리미리 챙기랬잖아~'' 그럼 도규는 ''안물(안물었어)...'' ''응, 아니야~'' ''됐어, 안 가져가면되잖아'' 이런 아들을 보면서 '해달라는것 다 해주는데 왜이렇게 집중도 못하고, 의욕도 없고, 감정조절도 안 되지? 뭔가 문제가 있나? 벌써 이렇게 감정 조절이 안 되면 사춘기가 되면 어쩌지? 심리치료를 받게 해야 할까?.....'? 많은 고민을 하다 우연히 알게된 BR뇌교육 뇌를 스스로 조절한다니 뭔가 심리치료보다는 좋을것 같다는 기대에 바로 등록을 했고 김수아선생님의 권유로 부모특강을 듣게 되었다. 뇌파진동을 경험하면서 나도 모르게 눈물을 한참동안이나 흘렸다. (난 다 우리 아들을 위해서 그랬던 거였는데 그게 진정 아들을 위한게 아니었다는 후회와 미안함이었던것 같다.) 그리고 뇌교육 지도자과정을 등록해 교육을 받으며 내가 변했다. 그러니 아침 저녁 집안 풍경이 변했다. 그러면서 아들과 내 사이가 변했다 당연히 아들도 변했다! 어제 4학년담임 선생님과 통화중 선생님이 말씀하시길 ''3학년때 선생님께서 도규가 한번씩 화를 내거나 감정조절이 안될때가 있을거라고 이야기 해 주셨는데 아직까지 한번도 그런적이 없었고 친구들과도 너무 잘 지내고 늘 긍정적이고 항상 노력하려는 모습이 보여요. 뇌교육 한다고 하던데 뇌교육 효과인지 저도 관심이 가더라구요 도규 칭찬 많이 해 주세요.'' 나는 분명 뇌교육 효과라고 믿는다. 엄마가 뇌교육을 믿고 선생님을 믿었던만큼 아들도 엄마를 믿고, 선생님을 믿고, 스스로를 믿었으리라고… 그리고 나는 분명 우리 도규는 지구리더가 될 거라 믿는다 그러면서 부모님들께 꼭 뇌교육지도자과정을 이수하시길 추천한다	바로가기
52		초3	윤상서	010-4584-9324	감정조절	우리 상서가 뇌교육이후에 많이 성장했어요.	우리 상서가 뇌교육이후에 많이 성장했어요. 본인이 화가 났을때 인내하려고 하고 화를 푸는 방법으로 ''자신의 방에 들어가 소리를 질러도 되지요''라고 의견도 제시하네요. 그리고 캠프를 가고 싶을때 엄마를 설득하기위해 먼저 손도 안대고 있던 문제집을 풀어놓고 엄마에게 ''이제부터 하루에 2장씩 할께요. 이해가 안가는건 체크했는데 한번 봐주세요'' 라고 하더군요 그러면서 ''캠프에 갔다오면 제가 행복할거 같아요'' 그러네요. 그러니 어떻게 안 보낼수 있겠어요. 화를 풀지못해 투덜댕이 상서가 정말 많이 성장했지요. 뇌교육선생님들께서 노력해 주시고 기다려 주셔서 감사합니다.	바로가기
53		7세	최윤하	010-5331-0229	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상	감정조절을 잘 하게되고 친구들과 관계도 좋아졌어요!	유치원에서 항상 집중을 못하고 돌아다니고 친구들과의 관계가 원만하지 않아서 늘 걱정이 되었습니다. 유치원에서 전화가 올때면 “ 오늘은 또 무슨 일이 있었나”하고 불안했거든요. 뇌교육을 하면서 조금씩 폭력적인 행동이 개선되고 언어표현도 좋아졌습니다.스마트폰을 하면 항상 오래 하려고 하고 하지 못하게 하면 폭력적으로 변했는데 그러한 행동도 많이 개선이 되었답니다. 주니어hsp 수업을 하며 친구의 마음을 잘 이해해주고 예전보다 집중력이 나아졌어요.	바로가기
54		초2	조문정	010-6298-0195	자신감향상, 사회성 향상	자신감과 사회성이 너무 좋아졌어요~	1학년때는 자신감이 부족했는데 요즘은 너무좋아졌어요. 요즘은 친구랑 사귀는데 사회성이 너무 좋아졌어요. 제일 좋아진거는요~ 자신감인것 같아요.	바로가기
55		초5	박혜빈, 박혜인	010-4653-7737	자신감향상, 사회성 향상	뇌교육을 하고 아이들이 바뀌고 있습니다.	▶ 박헤빈 후기 입니다. 처음에는 자신감이 없었으나 곧잘 친구들과 잘지내고 자기가 한 말을 찾아서 잘 하게 되는 것을 보았다. 앞으로 더 지나지면 좀더 발전되는 많은 모습을 볼 수 있을 것 같다. ▶ 박혜인 후기 입니다. 처음 시작할 당시에는 자신감도 없고 친구들과도 잘 어울리지 못했으나 차차 친구들도 사귀면서 자신감이 생기는 것이 보인다. 좀더 밝은 모습들도 보인다.	바로가기
56		초6	성유나	010-3690-2695	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상	내가 뇌교육을 하고 달라진 점!!	달라진 점은 학교에서 발표를 잘하게 되고, 엄마아빠께 버릇없게 구는 것도 사라졌다. 그리고 공부를 더 재미있게 할수 있게 되고 친구들과도 사이좋게 지내게 되었다. 그리고 매일 엄마한테 나의 감정을 말하고 있다. 내가 화가 날때는 화가 난다고 말을하고 짜증이 나면 조금 쉬고 한다고 구체적으로 말을한다. 자신이 뿌듯하고 자랑스럽다.	바로가기
57		고1	최수정	010-2932-8700	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	개인활동을 좋아하던 아이가 학급반장도 하게 되었어요!	우리아이는 자기중심적이고 무슨일이든 여럿보다는 혼자하는걸 좋아하고 타인에 대한 관심이 없었던 별로 재미없는 친구였습니다. 모둠활동을 할 때도 친구들을 배려하기 보다는 독단적으로 이끌고 결정하는 바람에 친구들에게 좋은 이미지를 갖기가 힘들었지요. 그리고 감정조절이 되지 않아 모든 자신의 감정을 친히 몸소 느낄 수 있을만큼 표현하여 분위기를 망치기 일쑤였지요. 또한 자신감의 결여로 학교임원은 물론 학교활동에 있어서 소극적인 태도를 보이는 아이였더랬습니다. 그런데, 뇌교육을 접한 이후 우리아이는 달라지기 시작했습니다. 주변에 친구들이 많아지고, 그 뿐만 아니라 혼자하는 것보다는 여럿이 같이 하는 활동에서 더 큰 즐거움을 얻었고, 고등학교에 와서는 서슴치 않고 당당하게 반장선거에 도전하여 반장의 자리를 꿰차게 되었습니다. 그리고 학교에서 주최하는 다양한 활동과 대회에 겁없이 도전하는 당당하고 멋진 아이가 되어 있었습니다. 어느날 학교에 방문했더니 담임선생님께서는 우리반 반장(수정)이 얼마나 멋지고 친구들에게 인기가 많은지 최고라 하시면서 이런 인성을 가진 친구가 우리반 반장이라는게 선생님께는 행운이고 감사한 일이라고 하셨을때 저는 다시한번 뇌교육으로 인한 아이의 변화를 몸소 느끼게 되었습니다. 요즘 우리아이가 친구들에게 홍익활동을 하며 행복해하는 모습을 볼때마다 저도 모르게 가슴이 벅차오릅니다. 어느날은 학교가 끝나고 그날은 뇌교육도 가야하고 자신의 과제도 많은 날임에도 불구하고, 친구문제로 힘들어하며 상담을 요청한 친구에게 오롯이 모든 자신의 시간을 배려해주며 들어주고, 또 이해하려하고 같이 고민해주며 토닥거리는 모습또한 변화중에 큰 변화된 모습이었습니다. 이제 우리아이는 모든일에 자신만이 아닌 더 넓은 세상의 행복을 위해 나아가고 있음을 알아차림과 동시에 실천하고 있습니다. 또한 스스로의 감정이 파도칠때마다 그것또한 알아차리고 자신에게 주문을 걸듯 ''괜찮아~ 괜찮아~ 모두 잘 되려고 그런거야~ 아니 잘될수 밖에 없어~''하며 감정의 파도를 잠재울 줄도 아는 것 같습니다. 더이상 말로 표현하는것보다 더 확실한 변화된 증거하나를 보여드리겠습니다. 그것은 반친구가 자발적으로 수정이에게 써준 다음과 같은 글입니다. 「최수정은 1학년 5반 위대하시고 존경스럽고 다정하시고 친절하신 마치 홍익인간과 같은 위치에 자리하신 반장이시다. 키는 작으시지만 자비로운 권력은 하늘의 끝보다 높으시다. -Mr.문- 」 끝으로 아이가 세상을 지금과 같이 긍정적으로 바라보며, 어디에서든 자신의 당당함을 잃지 않고 뇌교육 슬로건과 같이 나와 민족과 지구를 위해 힘이 될 수 있는 인재로 성장했으면 좋겠습니다.	바로가기
58		초2	이소윤	010-5737-6488	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	부정적이고 집중력이 약했던 우리아이, 이제는 밝고 스스로 공부합니다!	▶ 이소윤 어머님 후기입니다. 2학년을 다니는 우리딸. 아주 예민하고 부정적인 말을 많이하고 집중력이 약해서 공부가 힘들었어요. 뇌교육을 받은지 6개월, 지금은 이해심 깊고 긍정적 에너지가 넘치는 밝은아이로 변했어요. 예전엔 일기숙제한번 쓰라면 징징거리며 아주 진을 뺐었는데 지금은 스스로 책상에 앉아 일기, 독서기록, 숙제, 문제풀이, 영어단어 외우기까지 척척 해낸답니다. 나는 할수 있어란 말을 아주 잘 해요. 아침마다 징징거렸었는데 요즘은 스스로 준비를 다해요. 그리고 ''엄마, 나 요즘 달라진거 없어?'' 이렇게 묻곤 합니다. 그때마다 칭찬을 아끼지 않고 베리 굿이라 해줍니다. 얼굴이 활짝 피는 모습이 참으로 아름답습니다. 뇌교육을 하길 잘한 듯 합니다.^^ -아이들의 변화를 보며 즐겁게 사는 엄마로부터- ▶ 이소윤 학생의 후기입니다. 뇌교육을 처음에 다닐땐 너무 많이 부정적인 말을 썼는데 이젠 바뀌었다. 뭐가바뀌었냐면, 바로 부정적인 말을 썼다가 쓰지 않는 것이다. 난 그게 더욱 신기했다. 그리고 한가지 더는 하루영상화다. 왜냐하면 그걸 썼더니 상상력이 더 잘 되고 더 좋아졌다. 그래서 뇌교육이 나한테 많은 도움이 됬다.	바로가기
59		초3	이소민	010-5737-6488	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	우울한 우리아이, 뇌교육을 하고 많은것이 변했습니다.	▶ 이소민 어머님 후기입니다. 3학년을 다니는 우리딸. 친구들은 싫어하지 않는데 스스로 자신을 따를 시키는 아주 심한 우울감을 가지고 있었습니다. 공부는 그럭저럭 했지만 대인관계에 있어 자신감이 없고 의욕이 전혀 없을 때 뇌교육을 받기 시작했습니다. 교육받은지 6개월, 자신감도 업 되고 친구들한테 먼저 다가갈 수 있을 뿐더러 스스로 감정조절을 할줄 알고, 자기 표현을 스스럼 없이 할수 있는 아이로 변했습니다. 물론 모두 긍정적인건 아니지만 입다문 6개월 전보단 아주 많이 좋아졌습니다. 뇌체조를 꾸준히 하면서 체력도 좋아지고, 체력이 향상되니 자신감도 살아나는걸 느낍니다. 자기공부는 스스로알아서 하고 가끔 빼먹기도 하지만 그래도 아주 잘하고 있습니다. 화가 났을땐 방문을 닫던 애가 요즘은 화가 났다고 왜 화났는지도 스스럼 없이 표현을 해줍니다. 그래서 아주 기특하답니다. 뇌교육의 힘이라 믿어 의심치 않습니다 -하루하루 행복한 엄마로부터- ▶ 이소민 학생의 후기입니다. 처음에 자신감이 없고 힘도 없었습니다. 하지만 뇌교육을 하면서 자신감이 성장하고 체력도 많이 성장하였습니다. 글도 잘 쓰게 되고, 뇌도 좋아져서 모든 시, 일기 또는 이야기까지 잘 쓰게 되었습니다. 이제 뇌교육 하고는 친구정도가 되었습니다. 이제 뇌교육하고 전 세계를 긍정적으로 바꾸고 싶습니다.	바로가기
60		초2	홍충의	010-8624-8373	자신감향상, 사회성 향상, 체력 향상	자기표현도 잘 못하던 아이가 이제는 남들앞에서 발표도 하게 되었습니다!	충의는 3남매의 막내입니다. 제가 충의를 낳고 갑상선 항진증이 생겼고, 3년 동안 충의는 예민하여 잠도 잘 안자고, 감기와 중이염을 달고 살았습니다. 집에서는 모든 것에 예민하게 반응을 하고 히스테리를 부려 아이들에게 긴장감을 주고, 항상 불안하게 하여 제 눈치를 특히 충의가 많이 보았습니다. 솔직히 그때는 잘 몰랐습니다. 제 감정을 스스로 다스리질 못했던 시기였고, 그로 인해 충의에게 가장 큰 충격을 주었던 거 같아 지금도 미안합니다. 충의는 저희 친정과 시댁에 첫 아들이고, 막내여서 말을 배우는 시기에도 말의 필요성을 느끼지 못했을 정도로 할머니 할아버지 누나들의 사랑을 독차지 하고 자랐습니다. 누나들을 따라 의정부지점에서 지내는 시간이 많았고 5살 때부터 뇌교육을 시작하게 되었습니다. 충의는 쑥스러움이 많고 잘 울고, 발음이 안 좋아 상대방이 잘 못 알아 듣자 말을 더 안 하게 되니 자기표현이 거이 없고 겁이 많지만, 누나들보다도 배려 하고, 상대를 상대해 주는 조용하고 착한 아이 이였습니다. 충의는 뇌교육 수업 때 선생님이 자신에게 집중 해 주시고, 표현 할 수 있도록 지지를 많이 해 주셔서 제일 재미있고, 신나 하는 걸 느낄 수 있었습니다. 어디에서도 표현하지 못했던 자신을 맘껏 표출하는 시간이지 않았나 생각이 듭니다. 발음이 부정확 하니 스스로 말을 아끼고, 남이 때리면 울기만 할뿐 상황을 설명하지 못 햇던 아이가 뇌교육을 꾸준히 하면서 서서히 성장하였습니다.. 주니어 HSP를 하면서 처음엔 참여도가 낮았지만 이제는 자기 의견도 내고, 친구들을 어우르면서 함께 수업하는 모습을 보면서 가장 큰 성장이 아니였나 생각이 듭니다. 지금은 게임에서 이길려고 승부욕을 내고, 자신 있게 남들 앞에서 춤도 추고 노래도 부르고 자신감이 많이 붙었고, 체력도 좋아져서 잔병치레가 거의 없어졌습니다. 충의는 배려심이 깊은 아이입니다. 무엇을 하든 함께, 같이 하려는 마음이 큰 아이라 ‘나와 민족과 인류는 지구경영자’ 로서의 자질을 갖고 있다고 봅니다. 이런 자질과 일지영재로서의 면모를 합쳐 홍익을 실천한다면 세상이 필요로 한 인재가 되지 않을까 생각합니다. 이런 아이로 성장할 수 있도록 지지와 응원을 주실 수 있는 곳은 뇌교육뿐이라고 생각합니다.	바로가기
61		초6	홍연주	010-8624-8373	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 체력 향상	뇌교육을 통해 꿈과 비전을 위해 노력하는 멋진 아이가 되었어요!	연주는 2학년 때 언니보다 빨리 뇌교육을 시작하였습니다. 연주는 삼남매의 둘째로서 연승이와는 정반대의 성격을 지닌 아이입니다. 연주는 혼자 있기 보다는 여러 사람들과 어울리고, 즐겁고 신나게 노는 것을 좋아하고 분위기를 잘 맞추지만 수줍음이 있어서 앞에 나서기를 좋아하지 않는 아이입니다. 연주에게 명상을 하고, 힘들게 자세를 잡으라 하고, 에너지를 느껴보라고 하는 뇌교육은 지루하고 재미없고, 힘들고, 어떻게 하라는 건지.. 감을 잡기 어려워 하였습니다. 수업 때도 선생님께 투정부리고, 짜증내고, 모든 것이 자기 뜻대로 되지 않는다고 참여를 잘 하지 않을 때 많았습니다. 학년 때는 행복하지 않다, 죽고 싶다, 공부를 왜 해야 되냐, 재미가 없다는 말들을 종종하여 저희 부부를 긴장하게 만들곤 하였습니다. 그랬던 연주가 4학년때 학급회장이 되어보겠다고 출마하고, 학급회장이 되어 한 학기 동안 역할을 충실히 하여 리더쉽이 좋고, 남을 배려 잘하는 아이라고 칭찬도 받았습니다. 5학년 때 둘째의 설움을 아냐, 나는 사랑 받지 못하고 컸다면서 울고 불고 한 적이 있었습니다. 언니 연승이랑 연주, 저와 셋이서 각자 자기 서열에서의 고충에 대해 이야기를 나누면서 눈물 콧물을 흘린 적이 있었습니다. 그때 나눔을 하면서 힘들었던 점을 이해하게 되었습니다. 뇌교육 활동 후 나눔의 시간처럼 우리끼리의 나눔 이였지만, 서로를 알아가는 좋은 시간 이였고, 설움이 해소가 되었는지 그 이후에는 그런 말을 하지 않았습니다. 연주의 꿈은 요리사였으나, 춤과 노래 부르는 것을 좋아해 5학년 겨울방학 때 뮤지컬 캠프 동안 목이 쉬도록 노래를 부르고 춤을 추면서 자신을 빛내었습니다. 또한 친구들을 잘 챙기고, 자기 주장도 잘 하여 매력적인 아이라고 멘토님이 전해주었습니다. 뮤지컬 캠프를 통해 자신이 좋아하는 것이 무엇인지를 찾았고, 꿈을 위해 현재 보컬연습도 시작하여 춤과 노래를 열심히 연습하고 있습니다. 또한, 체력도 좋아져서 잔병치레도 줄었고, 예전의 예민하고 설움 많던 둘째의 모습은 없고, 집안의 분위기 메이커 역할을 톡톡히 하는 발랄하고, 사랑스러운 모습으로 변했습니다. 앞으로 연주가 ‘나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자’가 되어 꿈인 가수를 통해 사람들에게 행복과 감동을 주고, 누구보다 따뜻한 마음을 가진 연주가 홍익을 실천하면서 세상을 바꿔갈 수 있는 따뜻한 리더쉽을 발휘할 것이라고 생각합니다. 지금은 예비일지영재이지만, 언니의 뒤를 이어 일지영재에 도전하기로 하였고, 목표를 세운 연주의 성장하는 모습을 계속 이어지리라 봅니다. 자신의 꿈과 일지영재로서의 면모를 갖춰가는 연주를 응원합니다.	바로가기
62		중2	홍연승	010-8624-8373	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	조용하던 우리아이, 뇌교육으로 학교에서 리더쉽 강한 학생이 되었어요!	뇌교육을 접하게 된 건 의정부지점 강수희 선생님께서 2012년 봄 의순초등학교 부모교육 때였고, 강의를 들으면서 우리 아이들한테 미안한 마음과 저로 인한 상처를 치유하고, 내면이 건강한 아이로 자라주길 바라는 마음에 시작하게 되었습니다. 연승이는 예쁘고, 조용한 아이입니다. 저의 엄격한 양육태도와 학업에 대한 스트레스를 많이 줘서 자기 감정을 잘 표현하지 못하고, 그저 조용히 책을 보고나, 그림 그리고, 활동적이기는 하였으나 여럿이 함께 놀기보다는 혼자 지내는 시간을 좋아하는 아이였습니다. 학교 상담을 가면 조용하고, 자기 할 일을 스스로 잘하는 아이라고 칭찬하시면서도, 친구들과 좀 더 어울렸으면 좋겠다고 말씀하셨습니다. 뇌교육을 하면서 연승이가 가장 많이 달라진 점은 친구들과 어울리는 것입니다. 혼자 있기보다는 여럿이 게임도 하고, 집에 와서 친구들 이야기도 많이 하는 밝고 명랑한 아이로 변해갔습니다. 중학교에 들어가서는 아무도 하지 않겠다는 체육부장을 자신이 해보겠다고 손을 들어 선택하였고, 1년 동안 반 친구들을 위해 모범이 되어 역할을 충실히 잘 하여, 체육선생님께서 리더쉽도 높은 아이라고 학급 반장감 이라고 적극 밀어주시기도 하셨습니다. 사춘기를 겪으면서도 예전에 비해 하지 못했던 말들도 표현 하고, 엄마한테 반항(?)도 하는 내면의 힘이 많이 커진 것을 느낄 수 있었습니다. 그 중 무엇보다도 가장 큰 변화는 일지영재를 도전하면서 12단을 통과하고, 두려움을 버리기 위해 춤을 추고(춤 추는걸 싫어하고 이해하지 못했음), 부모님들 모신 자리에서 당당하게 춤, 노래 실력도 뽐냈습니다. 자신을 온전히 표현하고 즐기는 모습, 주어진 과제에 최선을 다해 도전하는 모습들… 일지영재로서의 면모를 갖춰 가고 있는 것을 느낄 수 있었습니다. 앞으로 연승이가 ‘나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자’가 되어 본연의 삶을 즐기고, 본인의 꿈인 웹툰 작가가 되어 사람들에게 꿈과 웃음, 감동을 선사하고, 홍익을 실천하는 일지영재로서 어떠한 역경과 고난도 헤쳐나갈 내면의 힘이 큰 아이로 성장하였으면 좋겠습니다. 아니 지금까지 성장하는 모습을 보면서 그렇게 되어 가고 있는 것을 볼 수 있어서 앞으로의 미래가 기대되는 아이입니다.	바로가기
63		초4	정주현	010-7204-5855	자신감향상, 사회성 향상	리더십 프로그램으로 아이가 성장하고 있습니다.	주현이가 원래 자기 할일은 스스로 하고 긍정적이고 잘 웃는 편이었으나 엄마의 입장에서는 좀더 자신감 있고 친구에게도 잘 다가가는 적극성을 키워주고 싶어 리더십 프로그램을 수강하게 되었다. 리더십 프로그램을 하면서 아이는 더 잘 웃고 엄마에게 먼저 다가와서 안아주는 등 스킨십도 더 자주 해준다는 변화를 느끼게 되었다. 또 친구들 사이에서 자기가 기분이 나쁜 일이 있을 때 말로 표현할 줄 아는 힘도 생긴것 같고 새로운 도전을 겁내지 않고 무엇이든 일단 하고 보려는 의욕도 생긴 것 같다. 앞으로 리더십 프로그램을 통해서 다른 사람 앞에서 발표하는것도 두려워 하지 않는 아이가 되었으면 하는게 나의 바램이다.	바로가기
64		중1	김현수	010-8940-9912	자신감향상, 사회성 향상, 체력 향상	아이가 조금씩 성장해 가는 것을 느끼고 있습니다.	▶ 김현수 어머님 후기입니다. 뇌교육을 시작한지 두 달 정도 된 현재 중학교 1학년인 아들을 두고 있는 엄마입니다. 뇌교육을 시작하게 된 게기는 작년부터 아이가 공부에 대한 스트레스 등으로 두피에 지루성 피부염이 생기고 사춘기여서 그런지 자꾸 전과 다른 모습을 보이면서 여러 가지로 걱정이 많았습니다. 그런 과정에 친한 선생님의 소개로 뇌교육을 만나 시작하게 되었습니다. 아이가 올해는 쉬고 싶다고 해서 작년까지 다니던 학원도 다 끊고 올해는 오로지 뇌교육만 하고 있습니다. 물론 그 과정에 고민도 많았습니다. 올해 이렇게 놀다가 내년에 다시 공부할 수 있을까 라는 조바심도 들었고 ‘이게 맞는걸까’라는 생각도 들었습니다. 하지만 아이를 믿고 올해는 아이가 하고 싶은 걸 마음껏 할 수 있도록 도와주리라 생각 했습니다. 일주일에 한 번 뇌교육을 받기 위해 수원에서 야탑까지 한 시간이 넘게 버스와 지하철을 타고 가고 있습니다. 그래서 아이가 가끔씩은 지하철에 자리가 없을 때 짜증을 내곤 합니다. 그런데 어느 날은 뇌교육을 마치고 지하철을 탔는데 임산부 배려석인 ‘핑크 카펫’이 비어있어서 그 자리에 앉으라고 얘기했는데 아이가 앉지 않겠다고 말하는 것입니다. 왜냐고 물었더니 양심에 찔린다는 거예요. 그 날 수업시간에 양심에 대한 이야기를 들었다고 하더군요. 다리가 아프다고 금방 앉을 줄 알았는데… 아들의 이야기에 빙그레 웃음이 나더군요. 사소한 일이지만 아이가 조금씩 성장해 가는 것을 느낄 수 있었습니다. 아이에 대한 믿음과 뇌교육 선생님의 사랑과 열정으로 아이가 바른 인성을 가진 지구경영자가 되기를 기대해 봅니다. ▶ 김현수 학생 후기입니다. 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPER 김현수입니다. 제가 뇌교육에 처음 왔을 때 학원 때문에 스트레스를 받고 있었습니다. 그래서 이 뇌교육도 제목만 보고 뇌에 대한 교육을 하는 줄 알고 여태까지 학원처럼 싱거울줄 알았는데 의외로 해보니 몸도 풀리고 힐링도 되어서 신기했습니다. 뇌교육을 통해서 첫째, 물구나무서기를 완벽하게 해낼수 있게 되었습니다. 비록 벽에 기대서 하지만 전보다 중심이 잡힙니다. 둘째, 자신감이 생겼습니다.오늘 물구나무서기 할때 몇 번 떨어지겠구나 생각했는데 바로 돼서 놀랐고 할 수 있다는 자신감이 생겼습니다. 셋째, 체력이 좋아져 뇌교육 학원에 오는 1시간이 힘들지 않습니다. 넷째, 뇌체조와 12단을 하고 나면 피로와 스트레스가 싹 가셔서 개운합니다. 다섯째,팔굽혀펴기 자세가 향상되었습니다. 앞으로 단전강화 훈련을 해서 HSP 12단을 이번 겨울까지 해내겠습니다.(허공에서 물구나무 36걸음 걷기)	바로가기
65		초2	주찬이	010-5463-9303	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	추천을 받고 반신반의로 등록한 뇌교육, 지금은 매우 만족합니다.	주변이 산만하다는 담임 말씀에 고민 중, 뇌교육을 먼저 보낸 산만한 아들을 둔 엄마의 추천으로 반신반의 등록을 했습니다. 고학력에 늘 엘리트 코스를 밟고 있었던 저에게는 충격이었습니다. 뇌파검사를 정기적으로 받아가면서 찬이가 뇌활용을 더 효과적으로 하게 되는 것이 수치로 확인이 되었고 무엇보다 생활 속에서 찬이가 집중력이 향상되고 공부에 자신도 붙고 나도 도전해보겠다라는 마음가짐을 목격할 수 있었습니다. 요즘은 왠만한 시험은 100점을 받아옵니다. 점수가 중요한 것이 아니라 습관, 마음가짐이 중요한데 부모도 못한 그 어려운 일을 뇌교육 선생님이 도와주셨습니다. 어려운 일 있을 때 “엄마 나도 도전해 볼래요.”라고 말하는 딸 앞에 감사의 눈물이 흐릅니다. 선생님 감사합니다.	바로가기
66		중3	서민정, 서유빈	010-2572-2523	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 하고 두 아이 모두 많은것이 바뀌었습니다.	중학교 1학년과 3학년에 재학중인 두아이들은 공부보단 친구들과 관계를 더 중요시해 친구들 사이에서 인기는 많았지만, 학교 수업시간에는 집중을 하지못할 뿐만 아니라 자신감 부족으로 발표하기를 꺼려하였고, 체력적으로도 많이 힘들어 하였으며, 어떤 문제가 발생이 되면 자신이 해결하지 못하고 부모에 의지하여 해결하려고 하는 경향이 많이 있었습니다. 제가 단월드를 다니고 있어 BR뇌교육에 항상 관심을 가지고 있었던 터라 방문하여 상담 후 작년 가을부터 뇌교육을 다니게 되었습니다. 처음 1~2달은 집과 뇌교육만 왔다 갔다만 반복되는거 같았는데 뇌교육 수업을 받다보니 뇌를 쓰는 방법과, 자존감이 높아지면서, 자신감이 넘쳐 수업시간에도 씩씩하게 발표도 하고 수업에 집중하며, 교내 특별활동(배드민턴, 난타)의 주장과 단장을 맡는등 담임선생님과의 면담을 통해 아이들의 변화된 모습을 알게되어 상당히 기뻤습니다. 또한 12단 활동을 꾸준히 하여 푸쉬업과 물구나무 서기등 이전에는 상상도 못할 만큼 체력적 향상이 좋아졌습니다. 메타인지 능력이 월등히 좋아져 자신의 문제점을 파악하고 보완하는 힘이 생겨났습니다. 앞으로 BR뇌교육을 꾸준히 하여 나와 민족과 인류를 지키는 지구인으로 자신의 역량을 발휘할수 있는 사람으로 성장하였으면 합니다.	바로가기
67		6세	서유나	010-2572-2523	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	뇌교육을 다니고 부터 자신감, 집중력이 향상, 배려심까지 생겨났습니다.	유치원(만5세반)에서 또래아이들 보다 생일이 늦다보니 행동발달과 교우관계가 조금 힘들어 하던 아이였습니다. 제가 단월드를 다니고 있어 BR뇌교육을 항상 관심을 가지고 있었던 터라 방문하여 상담 후 가입하게 되었습니다. 뇌교육을 다니고 부터 자신감이 넘치고 집중력이 향상되었으며, 남을 배려하는 배려심까지 생겨났습니다. 유치원 선생님께서도 커서 뭐가 되도 될것같다는 인정을 받고 있습니다. 앞으로 BR뇌교육을 꾸준히 하여 나와 민족과 인류를 지키는 지구인으로 자신의 역량을 발휘할수 있는 사람으로 성장하였으면 합니다.	바로가기
68		초3	정효영	010-8798-6644	감정조절, 사회성 향상	아이가 변화하면서 저도 함께 변화하고 있습니다.	인생의 반평생을 뇌교육과 함께한 초등 3학년 여자아이입니다. 처음 뇌교육을 시작할 대는 언니따라 언니 상담차와서 같이 수업을 하게 되었습니다. 아프면 아프다 말할 줄 모르고, 엄마한테 혼나거나 속상하거나 슬퍼도 울 줄 모르는, 조금은 냉철한 조금은 이성적인 아이었습니다. 요즘은 부당하거나 속상하면 엄마한테 큰 소리로 말할 줄도 알고 가끔은 눈물도 보이며 이성에서 감성이 조금 있는 아이로 변화하고 잇습니다. 이런 변화의 모습 뒤에 엄마인 제가 조금씩 변하고 있다는 걸 알았습니다. 매주 아이가 수업이 끝날 때까지 옆방에서 들었던 것들이 저를 조금씩 변화시키고 있었습니다. 아이의 감정을 읽어 주려고 하고 기다려주려고 하고, 이야기를 들어주려고 하고.. 이런 저의 모습들을 보았습니다. 아이가 변화하기 이전에 엄마가 변화하고 있구나. 엄마가 변화해야지 아이도 변하고 행복해 진다는 걸 알았습니다. 엄마가 행복해야 아이도 행복한 걸 몸소 깨달았습니다. 엄마가 먼저 행복합시다. 사랑합니다.	바로가기
69		초5	정다영	010-8798-6644	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	도전하고 실패를 두려워하지 않는 아이로 성장하고 있습니다.	지금은 초등 5학년이고 7살 때부터 뇌교육을 시작해서 초 2학년 때 HSP를 시작하였습니다. 처음 뇌교육을 시작할 때는 항상 주눅이 들어 있었고 자신감이 없었으며 용기가 많이 부족한 아이였습니다. 뇌교육을 하고 언젠가부터 자신의 얘기를 하기 시작하더니 힘들어도 포기하지 않고 실패를 또 다른 도전으로 생각하는, 웃음이 너무나 많은 아이로 성장하고 있습니다. 요즘은 주위에서 우리 아이를 보면서 뇌교육을 물어보는 사람들도 있습니다. 그럴 때마다 아~ 엄마인 제가 그동안 아이를 향해 했던 수많은 고민과 시간들이 헛되지는 않았구나 하는 생각이 듭니다. 아직도 무수히 많은 변화와 무수히 많은 일들을 겪어야 하겠지만 그때마다 슬기롭고 현명하게 잘 대처해 나가는 아이로 자랄거라 생각합니다. 끝으로, 항상 우리 아이들을 사랑으로 잘 가르쳐주시고, 성질 안 좋은 엄마들까지 살뜰히 챙기시는 원장님께 머리 숙여 감사합니다. 사랑합니다.	바로가기
70		7세	박상민	010-4785-8081	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상	믿기지 않는 변화가 우리아이에게 나타났어요!!	지금 현재 너무 쏘~쿨하고, 재미있고, 자신감이 넘쳐나는 모습의 박상민. 킹! 왕! 짱! 과거 어릴때 3살부터 엄마와 떨어져 어린이집에 다니면서부터 엄마 껌딱지가 되어서 엄마가 없으면 세상에서 제일 큰일난것처럼 울어대고 화장실 한번 가기도 힘들었던 시기를 보내면서 4살, 5살, 6살 뇌교육을 만나기 전까지 새로운 환경적응에 너무너무 힘들어하고 스스로 하려는 자립심도 부족하고, 무슨 일이든 엄마 엉덩이 뒤에 숨어서 엄마가 모든걸 해결해 주기를 바랬던 상민이였습니다. 아~~! 그런데! 그런데! 정말정말 믿을 수 없는, 믿기지 않는 변화가 제 눈에 보이기 시작했습니다. 우선 자신감 넘치는 모습, 당당한 모습, 스스로 어른들께 먼저 인사하는 모습 등등.. 그리고 이야기를 하는 시간도 많아졌습니다. 예전 모습은 질문을 하면 ''몰라''가 끝이었다면 지금은 ''이러쿵 저러쿵'' 이야기도 잘 하고 자기스스로 생각을 많이 표현하며, 요즘은 너무 개그맨처럼 개그를 합니다. 오우! 우리 상민이에게 정말 이런모습이 있었나? 정말 박상민이가 확실한가? 의심아닌 의심을 할 정도입니다. 행복합니다. 큰 변화를 주신 BR뇌교육 선생님 감사합니다. 가끔 믿기지 않을 정도로 꿈만 같은 날들을 보내고 있습니다.	바로가기
71		초5	조성우	010-3016-8610	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 기타 긍정 마인드	아이에게 큰 꿈이 생겼어요	성우는 어릴때부터 배려심이 많고 따뜻한 아이였지만 새로운 것에 도전하는 것을 아주 싫어 했고 맘에 들지 않는 일이 생기면 머리를 아무데나 부딪혀 가슴을 쓸어 내린 적이 한 두번이 아닙니다. 게다가 또래 친구들과는 잘 어울리지 못하고 한 두살 어린 동생들과 놀기를 좋아해서 늘 걱정이었습니다. 아빠는사내아이가 남자답지 못하다며 꾸중듣는 일이 잦았고 그때마다 말문을 닫아버려 마음이 아팠습니다. 이제 뇌교육을 시작한지 2년이 채 못되었는데 그 사이에 정말 많은 변화가 있었습니다. 늘 '싫어, 안해 못해, 나 바보야...'라며 부정적이었던 아이가 긍정적으로 바뀌어 갔고 그러다보니 아이의 표정이 밝아지고, 자신감이 넘치고, 학교에서도 눈에 띄지 않던 소극적인 아이에서 친구들과 선생님께 사랑 받는 아이로 변화 했습니다. 두렵기만 했던 아빠와의 관계도 편안하게 대할 수 있는 관계로 발전되었습니다. 그리고 무엇보다 감사한 것은 아이의 마음속에 세상에 도움이 되는 사람이 되겠다는 큰 꿈이 자리잡게 되었다는 것입니다. 저절로 하기 싫은 일, 안해본 일도 해보게 되고 세상에 대한 관심도 조금씩 커가는 것을 봅니다. 물론 아직은 오르락 내리락 하고 있긴 하지만요^^ 그 또한 뇌교육을 통해 극복할 수 있으리라는 확신이 듭니다. 얼마전 아이가 텔레비전을 보다가 롤모델이 뭐냐고 묻더니 자신의 롤모델이 뇌교육선생님이라고 합니다. 뇌교육선생님이 너무 멋있고 자신의 굽은 등을 펴주셔서 자세가 바르게 되어서 라고 하더군요. 저도 모르게 가슴이 뛰고 눈시울이 붉어졌습니다. 늘 아이들을 '나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자' 로 이끌어 주시는 선생님들께 진심으로 감사드립니다.	바로가기
72		5세	박상국	010-4785-8081	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	고집불통, 고함쟁이, 떼쟁이 우리아이. 뇌교육으로 달라졌어요!	고집불통, 고함쟁이, 떼쟁이 박상국!! 형아랑 함께 우리 국이에게도 좋은 변화를 기대하며 시작한 뇌교육. 역시 지금 현재의 결과는 아주 만족입니다. 도저히 꺾어질 수 없었던 고집과 무조건 떼쓰고 뜻대로 되지 않으면 소리부터 크게 지르는 모습들이 많이 안정되고, 이해를 시키면 받아들이고, 아빠 엄마의 이야기에 귀 기울여 주는 모습에 감동받았습니다. 과연 가능한가 싶었던 뇌교육이 이렇게 큰 변화를 줄 수 있고 그 변화속에 또 가능성을 찾을 수 있는 BR뇌교육에 감사합니다. 좋은 변화, 멋진 변화를 보면서 그 속에서 엄마는 또 하나를 배워갑니다.	바로가기
73		중3	이지영	010-3521-7876	자신감향상, 사회성 향상	소심했던 아이가 뇌교육을 하면서 달라졌습니다.	▶ 이지영 학생 학부모님 후기입니다. 우리 아이는 HSP 5년차의 나름 울산 북구 지점에서 맏언니 역할을 하고 있는 겉으로는 성별이 의심스럽지만 속마음은 누구보다 따스하고 여성스러운 이지영입니다. 뇌교육하기 전에는 자기 생각과 속마음을 이야기하지 못하고 억울해 하며 눈물이 많은 아이였습니다. 친구관계에서도 소극적인 아이였지요. 학교에서 공부보다 교우관계에 신경이 더 쓰였습니다. 그러나 이제는 교우관계에 대해 크게 신경 쓰이지도 않고 또 엄마인 저를 위로하고 받아줄 수 있는 속이 넓고 깊은 아이로 변했지요. 앞으로는 자기가 하고 싶은 일이 무엇인지, 또 그것을 위해 시련을 이겨내고 꿋꿋하게 나아갈 수 있는 행복한 사람이 되었으면 합니다. ▶ 이지영학생 후기입니다. 나는 HSP를 한지 5년쯤 되가는 중학생이다. 옛날에는 난 굉장히 소심하고 사람이 무서웠다. 초등학교 때는 아는 언니가 장난스레 중학교가면 선배들이 신입이라고 많이 괴롭힌다 등을 말해주었는데 그게 진짜인줄 알고 굉장히 무서워했던 것도 기억이 난다. 사람이 장난을 쳐도 받아주지도 못하고 소심했던 그런 성격이었던 것 같다. 지금은 굉장히 밝고 쾌활한 성격이다. 친구들이 생각하기에 내가 소심한 면 등이 있었다는 것을 말해도 안 믿는 정도로 긍정적이다. 힘든 일이 있어도 긍정적으로 이겨내고 친구들을 잘 위로해주고 옛날에는 내가 리더쉽 없다고 생각되어 피했던 리더 역할도 열심히 하고 나를 더 사랑하게 된 것 같다. 나에 대해서 더 만족하고 힘들어도 할수 있다하고 도전을 즐기게 되었다. 크게 바뀌게 된 계기는 세도나 캠프를 다녀와서라고 생각한다. 세도나를 갈까 말까 고민하는 친구가 있으면 꼭 가라고 추천해주고 싶다. HSP를 해서 달라진 점은 성격이외에도 많다. 브레인스크린을 활용하여 학교 공부도 더 편하고 효율적이게 하게 되었다. 또 12단을 하면서는 한달에 한번쯤 감기 걸리던 내가 다른 애들보다 비교적으로 건강해지게 되었다. 내가 뭘 하던지 할 수 있다 믿고 최고로 하겠다는 마음도 생겨서 모든 일에 열심히 하고 있다. 이제 내가 성장하고 싶은 점은, 아직 조금이나마 낯가리는 성격을 고치고 싶고 또 체력도 더 올리고 싶다. 그리고 학교 시험에서 자주 하는 실수도 HSP를 함으로써 마음 딱 잡고 안하고 싶다. 평소에 많이 생각해보진 않았지만 이걸 쓰면서 내가 HSP를 하면서 변한 점을 생각해보니 꽤나 많았다는 것을 알 수 있었다.	바로가기
74		고1	이영신	010-8006-5412	기타 진로계획 수립	뇌교육을 하면서 가장 많이 변화한 점	뇌교육을 하면서 가장 많이 변화한 것은 “하고 싶은게 생겼다.”라는 것 같습니다. 어느 선생님께서 “너는 하고 싶은게 뭐가 있어?”라고 물으셨는데 그때 정말 아무생각도 안들고 아무 대답도 할 수가 없어서 ‘없다’라고 했었는데 뇌교육을 하면서 조금씩 하고 싶은게 생겼습니다. 두 번째로 그 선생님께서 내게 똑같은 질문을 하셨을 때 나는 인형이 갖고 싶다. 또 사촌언니집에 가고 싶다라는 말을 했습니다. 그땐 그게 엄청 고민해서 생각해낸 대답이었는데 이제는 그런 질문을 받는다면 일단 지구를 살리는 일을 하고 싶다고 할 것입니다. 세계곳곳을 다니며 평범한 일상생활조차 잘 할수 없는 친구들에게 꿈과 희망, 사랑을 주고 싶습니다. 그런 친구들을 위한 학교도 세워주고싶습니다. 또 내가 좋아하는 연기, 연극을 통해 사회에 경각심을 주는 메시지를 전달하는 사람이 되고싶다라고 당당하게 말씀드릴수 있게 되었습니다. 나는 지금의 내가 너무 좋고 자랑스럽습니다.	바로가기
75		6세	원예준	010-5155-9652	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상	예민하고 감정표현이 서툴고, 짜증이 많았던 예준이였습니다.	예민하고 감정표현이 서툴고, 짜증이 많았던 예준이였습니다. 그런와중에 동생이 생기고... 동생이 100일쯤 되었을때 스트레스가 폭발했었답니다. 그때가 3세... 조금씩 좋아지고 있었어도 딱히 방법을 모르고 신경을 많이 쓰고 있을 때 알게된 뇌교육. 당장 시작했지요. 너무 즐겁고 신나서 스스로 들어가는 수업은 아니었지만 무난하게 즐기고 나오고, 엄마에겐 말 안하는 유치원이야기나 즐거웠던 일, 화난 일 등을 선생님께 이야기하고 그걸 귀 기울여 들어주시니 더 많은 이야기를 풀어내는 듯 했어요. 1년 넘어서니 좋은 모습들이 더 보입니다. 웃는 모습이 맑아지고, 매일 즐거워해요. 그리고 새로운 것을 해보는데 겁이나는 활동을 할 때 도전해보면서 ''나는 할수 있다''를 말하며 마음을 먹는 모습이 너무 기특합니다. 그리고 별일 아닌 것에도 감정이 앞서 괜한 짜증을 내던 모습이 지금은 그닥 보이지 않고.. 스스로 감정조절 하는 모습이 보입니다. 많이 활발한 아이지만 소심하고 부끄럼도 가진 아이... 조금 더 자신감을 가지고, 필요할 땐 씩씩하게 스스로 활동할 수 있는 용기를 더 키우길 바래요..	바로가기
76		초3	우예림	010-6597-3022	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	나의 성장한 모습	저는 해동 초등학교 3학년 1반 30번 우예림 입니다. 뇌교육을 3개월 배웠습니다. 배우기 전에는 짜증나는 마음, 화나는 마음이 많이 있었는데, 하고 나니깐 웃는 마음, 즐거운 마음만 남았습니다. 그래서 뭐든지 할때 여유도 생겼습니다. 이젠 학교에서 자신감이 생겨 발표도 많이 합니다. 체력이 좋아져 힘든것도 많이 참고 열심히 합니다.	바로가기
77		초5	장성민	010-4818-0600	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	BR뇌교육에 참 고맙습니다~	우리 아이는 어릴때 남들이 보면 참하고 착한아이였어요. 늘 몇 시간씩 앉아 책을 보거나 레고를 조립하는 혼자있기 좋아하는 애였어요. 집앞 골목에도 나가서 놀지 않았죠. 유치원에서도 양보 잘하고 선생님 말씀 잘듣는 다루기 쉬운애였죠. 목소리도 작아서 뭘 말해도 잘들리지도 않았어요. 학교에서 선생님이 질문을 하면 맞는 답만 얘기하는 소위 FM이라 칭하는 곧이곧대로 하는 아이였죠. 그런데 가만히 보니 겉으론 양보를 하면서도 자기마음은 주기싫어 힘든거에요. 친구에게 싫다는 의사표현을 제대로 못한거죠. 말을 하면 되는데 그 말을 못해 집에와서 속상해하면 엄마마음도 아팠어요. 우리 아이가 착한아이병에 걸렸구나 생각했어요. 초3때 동생 친구를 통해 뇌교육을 알게되고 동생도 배우면 좋지만 큰애가 배우면 더 좋을것 같다는 생각에 같이 등록했어요. 첨 시작할 때도 엄마가 시키니까 다녔어요. 학교공부하는 거 아니고 너의 마음에 쌓인 스트레스를 푸는 시간이라고 얘기해 줬어요. 처음엔 수업시간에 몸으로 하는게 많으니 재밌고 신나기도 하면서 체력이 딸려 힘들어 했어요. 맨날 앉아 책만 읽다가 갑자기 몸을 쓰려니 마음과 다르게 몸이 잘 안따라줬겠죠. 뇌교육와서 아이는 아이답게 뛰어놀아야 한다는걸 알았어요. 아이의 신체가 건강해야 마음도 건강하다는 걸 엄마가 늦게 깨우쳤죠. 지금 만 2년을 넘게 뇌교육을 배운 아이는 건강하고 자신감 가지고 큰소리로 자신의 의견을 얘기할 수 있는 아이로 자라고 있어요. 학기초 담임선생님 면담을 갔더니 우리 아이에게 놀랐다고 하시더라구요. 처음 부임해 오셔서 반아이들을 쭉 봤는데 조용히 있는 우리 아이는 눈에 띄지 않았다고 하더라구요. 그런데 반장선거때 자신있게 나와 아이들의 신임을 얻어 반장에 뽑힌 걸보고 우리 아이가 평소엔 조용히 있다가 자기 할 일이나 할 말은 잘한다고 칭찬을 해주셨어요. 미술시간에 편견의 틀을 깨는 시도도 우리 아이가 먼저하니 다른 아이들도 따라 하더라고 말씀해주셨구요. 수업시간에도 옆에 친구가 말을 걸어와도 휘둘리지 않고 공부에만 집중하고 있다셨네요. 여러 친구들과도 사이가 좋고 친한친구라도 심한 장난이나 잘못을 하면 하지말라고 딱부러지게 얘기한데요. 친구가 올바른 길로 같이 가도록 돕는거죠. 친구뿐만 아니라 엄마인 저도 잘못을 하면 아이에게 혼난답니다. 공부도 평일 한시간만 정해서 공부하는데 시키지 않아도 정한 시간에 책상에 딱 앉아 목표만큼 합니다. 대신 주말은 신나게 놉니다. 아이의 모든 것이 잘 성장하고 있고 의식 또한 더 밝아지고 있음을 알고 믿기에 더 크게 자라는 아이를 그려봅니다. 저 혼자만 잘 사는게 아닌 이웃과 더불어 함께 잘 사는 아이로 키우고 싶어요. 자기가 하는 모든 일이 행복한 아이면 더 바랄것이 없겠죠. 정말 감사합니다. 참 고맙습니다.	바로가기
78		7세	박준하	010-3408-7113	집중력향상, 감정조절, 체력 향상	1년동안 아이는 변하고 있었습니다.	우리아이 처음 뇌교육을 시작하게된 동기는 까다로운 기질과 고집이 강한 성격 때문에 접하게 되었습니다. 수업에 관심이 없고 가기 싫어해서 2~3달 가까이는 선생님과 기싸움으로 시간을 다 보내고 그냥 적응만 할 수 있게 수업이 진행이 되었습니다. 6개월이 지나면서 수업에 잘 참여했고 1년이 지나서 아이를 바라보게 되니, 떼쓰는 횟수와 울음에 시간이 많이 짧아졌고 '싫어' 라는 말을 많이 했는데 '말 에너지'를 알아서 '괜찮아' 라고 대답을 하고 있습니다. 어느덧 친구와의 관계형성에서도 예전보다 훨씬 좋아져서 상대방에게 맞춰주고 화가나면 마음도 읽어주는 부분과 자기의 생각을 구체적으로 표현하는 부분이 좋아졌습니다. 앞으로 인성이 바로된 리더 일지영재가 될 수 있게 지도를 받받아야 할 것 같습니다.	바로가기
79		초2	김현우	010-8561-1778	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	뇌교육을 하면서 아들의 변화를 보게되었어요.	처음 어린아이를 데리고 뇌교육 지점을 찾았을때는 그저 약간의 호기심과 기대심리가 있었던 것 같다. '뇌교육'을 어떻게 하겠다는 걸까? '뇌교육'을 시키면 우리 아이에게 어떤 변화된 모습을 볼수 있을까? 하지만 아이가 살아갈 세상에서 부모도 어찌할 수 없는 공부 스트레스며 더불어 살아가는 방법, 나를 사랑하는 방법을 조금이나마 느껴보길 기대하며 꾸준히 지점을 찾게 되었다. 뇌교육을 시작하고 얼마 지나지 않았을 때 담당선생님께 친구들 사이에서 화를 참지 못하고 인내력이 부족한 아이의 모자란 모습을 전해 들었을 때는 사실 속이 상하기도 했었다. 하지만 내 아이의 부족한 부분을 정확히 알고 고쳐 갈 수 있도록 도움을 주시는 모습에 더 신뢰감이 들기도 했다. 어느날부터 두 눈을 꼭 감고 꼿꼿이 허리를 세우고 가부좌를 틀어 호흡에 집중하는 모습, 신나게 단전을 두드리는 모습, 어금니를 꽉 물고 푸쉬업을 하며 견뎌내는 모습, 또 어느날은 숟가락을 얼굴에 떡 하니 붙이고 마치 '도사'라도 된 듯 진지한 모습, 친구들과 옥신각신 정정당당게임을 하는 모습 등... 하나하나 프로젝트를 수행해 나갈때마다 스스로에게 도전하고 나를 느끼고 나를 사랑하는 마음이 다져지면서 서서히 나와 다를수 밖에 없는 친구의 모습도 인정하고 배려하는 마음을 배워나가는 듯 하다. 또 지금처럼 꾸준히 스스로의 모습과 나와 늘 함께하는 나의 뇌를 사랑하는 경험들을 통해서 어느날은 주변의 사물과 현상에 대해서도 깊은 생각들을 나눌 수 있고 내가 아닌 주변인들을 사랑하는 마음이 커지고 이 아이를 필요로 하는 곳에서 늘 제 몫을 해내길, 또 그것이 단순히 내 아이 주머니를 채우는 득이 아니라 많은 사람들의 배를 불려주는 일이 되길, 조금은 거대한 포부를 가져보는 아들바라기 초보엄마의 바램이다.	바로가기
80		초2	이승민	010-9589-1881	사회성 향상	우리아이의 가능성을 믿어봅니다.	우리아이는 현재 9살의 남자아이입니다. 처음뇌교육을 접한건 6살 어린이집에서 였습니다. Brain Kids와 명상으로 아침을 시작해서 인지 명상에 익숙한 편입니다. Brain Test 결과 2:8의 완전한 우뇌형으로 나온 승민이, 좋게는 천진난만 나쁘게는 산만한 아이로 분류된다는 우뇌형의 우리아이도 아주 활동적인 에너지가 넘치는 아이입니다. 승민이는 현재 '주니어 HSP'와 '생각이 커가는 아이' 프로그램을 체험하고 있고 뚜렷이 무엇이 좋아졌다고 평가하고 싶지 않습니다. 저는 이 교육을 하면서 학습이 뛰어나길 바라지도 않았고, 리더가 되길 바라지도 않았습니다. 우리아이가 세상을 살아 가면서 두루두루 잘 섞일 수 있는 좋은 인성과 하고자 하는 일이 있을 때 이룰수 있는 인내심, 체력이 받침이 되고 난관에 부딛칠 때 한쪽에 치우치지 않도록 스스로를 일으키는 자신감이 있는 아이가 되길 바랍니다. 지금 승민이는 고루고루 성장하고 있습니다. 많은 유혹에서 조금씩 이겨내고 상황에 맞는 선택을 할때 우리아이가 조금 컸구나 하고 느끼고, 주변 친구들에게 장난도 치지만 정말 중요한 상황에서 배려라는 도움을 줄 수 있는 인성을 가졌기에 앞으로 더 좋은 길로 나아갈거라 믿고 있습니다. 한번에 어떤 목표와 결과를 정해놓고 싶진 않습니다. 교육을 통해 우리아이도 달라지고 있지만 저도 많이 달라졌습니다. 에전 '산만하다'고 분류되던 우리 아이를 활동적이고 에너지가 넘치는 아이로 바라보고 있고 관중과 이야기하기 좋아하는 아이를 미래의 중심이 될 꺼라 믿고 있는건 '나'가 달라졌기 때문이라고 생각합니다. 아이뿐만 아니라 함께 달라져야 우리아이를 한가지 잣대가 아닌 여러 방향에서 바라 볼수 있다 생각되고, 그러면 우리아이의 달라진 모습이 보일꺼라 생각됩니다. 우리아이는 앞으로도 더 넓게 생각하고 더 크게 행동하는 아이가 될 것입니다. [에피소드] 학교에서 같은 반 여자아이가 속이 좋지 않아 토하게 되었을 때 승민이가 등을 두드려주고 친구가 토한 토사물을 휴지로 닦아주고 친구에게 괜찮냐고 걱정도 해주었다고 담임선생님이 이야기해 주셨습니다. 그 여자친구가 고맙다고 인사하고 반친구들에게 담임선생님께서 '친구를 배려하는 승민이'로 불리며 박수를 받았다고합니다. 아직은 더 어리기에 더 많은 가능성을 기대해 봅니다.	바로가기
81		초3	박건희	010-3807-7005	자신감향상, 감정조절	가슴이 따뜻하고 인성이 바른 아이로 크고 있어요^^	우리아이를 5세쯤 잠을 혼자서 재워보려고 시도하려고 아이에게 용기 있는 말들과 향상 엄마가 곁에 있다는 말을 해주고 방문을 나오는데 저의 귀에 들이는 한마다가 있었어요~ ''나는 할 수 있어~ 괜찮을꺼야~''라는 말이 너무나 선명하게 들리더라구요~ 다음날 건희에게 ''나는 할 수 있어 '' 누가 가르쳐줬어? 라고 물어보니 뇌뙤리 슨샌미( 선생님)가 애기해줬어~ 어린이 집에서 뇌뙤리라는 프로그램을 통해 뇌교육에 관심을 가지게 되었습니다. 엄마의 감으로 ^^ 우리아이에게 맞는 교육일것 같아 알아보고 칠곡에서 다니게 되었고 이사를 하면서 달서구 있는 달서지점에서 다시 시작하여 지금까지 뇌교육을 하고 있습니다. 나름은 길다고 느껴지는 시간속에서 처음에는 눈에 드러나지 않는 부분에 조급한 마음도 느껴지긴 했지만 항상 밝게 미소짓는 선생님의 모습에 믿음이 생겨 현재까지 꾸준히 하고 있어요 뇌교육을 통해 자라고 있는 과정에서 어느새 작은 꼬마는 마음이 따뜻하고 깊은 아이로 자랐습니다. 나보다는 남을먼저 생각하는 아이로 성장해 가고 있음을 온뭄으로 느낄 수 있었답니다. 여자아이다 보니 예민하고 섬세한 부분이 있어 일을 마치고 돌아오는 저랑 적지않게 다툼을 할 때가 있었어요 다툼이 있었지만 잠을 잘 때는 기분좋게 잘 수 잇도록 화해를 하고 재워야 하는데 잘 안되어 그 때 마다 내가 참을걸 하며 후회를 하는 순간 딸이 저에게 다가와 '' 엄마! 내가 마음 아프게 이야기 해서 미안~ 내 마음은 그게 아니었는데 마음처럼 잘 되지않아 미안해~''하더라고요^^ 딸이 다가와 제게 사과를 하는 순간 엄마로서 부끄럽고 미안함에 나도 모르는 눈물이 주르르 흐르더군요. 마음이 너무 따뜻해지더라고요~ 용기내어 엄마에게 사과해줘서 고맙다고 딸에게 얘기해주면서 저 스스로 반성을 하게 되었습니다. 딸을 통해 상대방에게 표현하는 법을 오히려 제가 배우게 되는 계기가 되었어요. 때로는 동생에게 표현 할 수 있는 질투를 부리지만 항상 먼저 생각하고 배려하는 마음의 표현은 너무 놀랄 때가 많습니다 제 앞에서는 동생에 대한 질투심을 보일 때도 있지만 집이 아닌 모든곳에서 건희는 동생 다원이를 엄마처럼 잘 챙기고 돌봐 준다는 칭찬을 많이 해 주신답니다. 자신을 소중히 여기는 마음처럼 다른 사람도 소중히 여기고 상대방을 배려하고 이해하려는 마음 그 마음을 표현하는 과정에서 너무나 기특하게 잘 해주고 있어 아이에게 고마움이 생깁니다. 그 중심에 뇌교육이 있고 지도해 주시는 선생님이 계셔서 워킹맘인 저는 생활의 원동력이 됩니다 선생님 감사합니다. 선생님께서 우리아이의 마음을 읽어주고 교감해 주셔서 하루하루 꿈과 희망을 품고 자라고 있답니다. 많은 변화에 감사드립니다. 우리 아이도 마음이 따뜻하고 건강한 아이로 자라 누군가에게 희망의 빛이 되는 사람이 되었으면 하는 기대와 바램을 가져봅니다. 선생님 감사합니다.~ 화이팅	바로가기
82		일반인	한지민	010-7707-6970	목표의식, 집중력	아이비리그 투어 10년 후! 아이는 어떻게 됐을까요?	[ 뇌교육과 IVY League tour의 영향 ] 저는 초, 중학생 시절 뇌교육을 접하게 되었습니다. 야탑 지점에서 교육을 받다가 운이 좋게 중학교 3학년 겨울 방학에 아이비리그 투어를 다녀오게 되었습니다. 그때 저는 처음으로 꿈이 생겼습니다. 그 때 저는 ‘와 이런 곳에서 공부해보고싶다.’ , ‘이 학교 학생들은 무언가 멋있고, 여유로워 보인다.’ 이런 생각들을 하며 유학이라는 막연한 꿈을 갖게 되었습니다. 또한 서부에서의 교육을 통해 자존감을 높이고, 앞으로의 일들에 자신감이 생겼습니다. 한국으로 돌아와 저는 유학이라는 막연한 꿈을 실현하기 위해 주위 사람들의 만류에도 불구하고 특성화 고등학교에 진학을 하게되었습니다. 1기로 로봇과가 생기는 시기였으며, 학교에서 유학을 준비하는 학생들을 위한 유학반을 운영한다는 점이 저에게는 의미가 매우 컸습니다. 그래서 주변의 만류에도 저는 특성화 고등학교에 수석으로 입학을 하게 됩니다. 유학이라는 어떻게 보면 막연한 꿈을 실현시키기 위해 정규 수업들 외에 특별 수업들을 듣고, 이런 저런 대외활동을 하며 준비를했습니다. 그렇게 고등하교 2학년 겨울방학에 미국의 미시간주립대에 합격을 하게 되었고, 저는 정말 기뻤습니다. 하지만, 집안 사정으로 인해 유학을 포기할 수 밖에 없었습니다. 저는 매우 슬펐고 실망스러웠습니다. 그렇게 고등학교 3학년이 되었고, 저는 아무런 준비 없이 대학 입시라는 큰 관문을 만나게 되었습니다. 그 때 입학사정관제도라는 것이 막 생겨날 때였는데, 저는 이 길이 아니면 나는 경쟁력이 없다고 생각했습니다. 결국, 아주대학교에 진학하게 되었습니다. 아주대학교에서의 생활도 파란만장했습니다. 어려서 부터 노래 듣기, 부르기를 좋아했던 저는 전자공학과 소학회 ‘하늘 음표’에 가입하고 대학 생활의 많은 부분을 함께 했습니다. 그렇게 10번이 넘는 정기 공연과, 클럽 공연, 길거리 공연들에 참여하다보니 자연스레 공부와는 멀어지고, 유학이라는 꿈은 어느새 잊혀져 갔습니다. 스스로도 ‘나도 결국 그냥 평범한 뻔한 사람이 되었구나’ 생각하며 현실에 안주하게 되었습니다. 그러다 문득 세계전자박람회인 CES를 알게 되었는데, 매년 1월 초 세계 글로벌 기업들이 신기술, 제품을 발표하는 박람회였습니다. 그동안 전자공학과 학생으로서 막연한 꿈도 없었던 저는, 어렸을 적 아이비리그 투어를 다녀온 기억들이 나면서, 너무 가고 싶어졌습니다. 이후, 휴학을 하고 아르바이트를 하며 돈을 모아 결국 2016 CES를 참관하게 되었습니다. 그 곳에서 저는 한국 기업들의 부스를 유심히 보았는데, 그 중에서도 LG디스플레이의 부스가 유독 좋았습니다. 현지 참관객들도 놀라워하며 영상 촬영을 하는 모습을 보며 ‘와 LG가 정말 글로벌 기업이구나.’라고 생각하게 되었습니다. 한국에 돌아와서도 그 때 느꼈던 감정들의 영향인지, LG라는 기업에 관심이 많이 가게 되었고 한국에서 가장 큰 대외활동중의 하나인 LG글로벌챌린저에 지원하게 되었습니다. LG글로벌챌린저는 간단히 설명하자면 4명의 학생이 한 팀이 되어, 주도적으로 주제를 정하고 탐방 일정을 짜서 외국으로 탐방을 다녀와 한국에 어떻게 적용시킬 것인지에 대해 탐구하고 보고서를 작성하는 장기 프로젝트입니다. 저는 탐방계획서를 제출하고, 면접을 통해 2016 LG글로벌챌린저 대원으로 선발 되었고, 2016 여름 방학에 영국으로 탐방을 다녀온 뒤, 50장의 결과보고서를 제출하고 마지막 면접을 통해 결국, 우수상을 받게 되었습니다. 그 혜택으로, LG그룹 입사 기회를 얻게 되었고 다시 그룹사 계열 면접을 통해 LG디스플레이에 입사하게 되었습니다. 매 순간 선택의 기로에서 용기를 갖고 결정적인 선택들을 하고, 힘들고 어려울 때 마다 버틸 수 있었던 것은 ‘어렸을 적 뇌호흡을 통해 배운 주도적 사고와 생각하는 힘, 사물을 바라보는 넓은 시야 등과 아이비리그 투어를 통해 생긴 꿈’ 의 복합적인 영향이 있었다고 생각합니다.	바로가기
83		7세	박진영	010-8506-5941	자신감향상, 집중력향상, 창의력 향상, 기타	우리아이 달라진 9가지	뇌교육 수업 1년동안 가장 많은 변화는? 1.자기 마음 속 이야기를 하는것이 좋아졌습니다. 2.친구관계가 좋아졌습니다. 3.체력이 좋아진게 보입니다. 특히 4.학교 수업에 집중력이 많이좋아졌다고 하세요 5.자신감이 부족해서 숨는데 도전 노력하는 모습이 좋아졌구요 6.자기가 기쁜지 슬픈지 자기 표현하는 능력이 좋아졌습니다. 짧은기간동안 많은변화를 보였지만 1. 새로운환경,새로운 음식에 관한것 2. 친구관계에서 감정조절이 조금 부족한것 3. 한번씩 나는 못해요 이런말을 하는데 이것 또한 좋아지리라고 믿고 있습니다. 감사합니다.	바로가기
84		초3	권수진	010-8566-5290	자신감향상, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육 후 2년! 제 판단이 옳았다는 걸 알았어요!	우리 수진이가 뇌교육을 만난건 우연히 동내에 있는 과학관에 놀러 갔다가 신기한 뇌파 검사를 받아보고 나서랍니다. 평소 제가 알고 있던 아이의 성향과 걱정하고 있던 부분이 뇌파 검사에서도 나오는걸 보고 신기하고 깜짝 놀랐답니다. 솔직히 전 뇌교육에대서 전혀 모르고 있어서 그런지 더 와닿았다고 해야할까요? 늦둥이로 태어난 아이가 세살때 아빠가 많이 아프고 그런 과정속에서 아이가 굉장히 소심했어요...자신감도 없어보이고 그래서 심리 상담도 받아보았었죠... 역시 자존감이 무척 낮은 소심한, 그리고 아빠모습에 대한 트라우마도 갖고있더라구요.. 그러던 차에 이 뇌교육을 알게 되었죠.... 처음엔 반신 반의 하면서 주말마다 아이랑 수업을 다녔어요..아이도 두번 올때까지는 안가면 안되냐고 그러는걸 한달만 다녀보자며 달래서 다녔더랍니다... 그런데 세번째 수업가는날 아이가 먼저 뇌교육 가자고 하는겁니다.... 깜짝 놀랐죠...왜지??? 뭐가 이아이를 가고싶게 만든거지? 하면서 신나게 다녔죠.... 단전치기를 하고 명상을 하고 뇌체조를 하면서 선생님께서 하시는 말씀 그 내용들이 아이를 변화 시켰나 봅니다 그후로 저도 뇌교육에 관심을 갖고 부모 교육도 들어보고 책도 보고 하면서 왜 아이가 좋아하는지 알게되고 엄마 판단이 옳았구나 하는 걸 느끼게 되었답니다.... 어느날 학교 다녀온 아이가 제게 말합니다... 엄마!!!오늘 나 학교에서 시험을 봤는데 나 엄청 떨렸어! 그래서 나 뇌교육에서 배운대로 눈감고 나는 할수있다고 내 뇌의 주인공은 나 라고 마음속으로 세번 외우고 했어!!! 이말을 듣고 저는 참 아이가 대견했습니다... 시험을 잘보고 못보고를 떠나서 아이 스스로 그런 생각을 했다는 것이 얼마나 대견하고 사랑스럽던지...ㅎㅎㅎ 놀이터에서 그네를 타고 있다가 저멀리서 다른 아이들이 그네쪽으로 오면 미리 피해주고 장난감도 남들 다 갖고 가고 남은거 하나 집어서 노는 그런 소심쟁이 딸이 지금은 씩씩하게 친구들과 노는걸 보면 이역시 뇌교육의힘이 아닌가 싶습니다.. 공부잘하길 바라는 마음 하나 없이 그저 자존감있고 자신의 생각과 의견은 말할줄 아는 그런 아이였으면 좋겠다고 이 교육을 택하고 2년정도 하고 있는데 현명한 선택이 아니었나 싶어요. 지금은 같은 아파트에 사는 형제랑 같이 교육을 다닙니다.. 제가 이 뇌교육을 꼭 전해주고 싶은 친구들이였는데 제 마음이 잘 전달이 되어서 같이 수업을 듣고 있어요...이 친구들도 조금씩 변화하고 있는 모습을 보면 정말 기쁩니다... 우리 수진이랑 그 형제 친구들 모두 이 뇌교육을 통해서 자신을 사랑하고 자기는 뭐든 할수있다는 강한신념을 가진 어른으로 자라길 바랍니다... 마지막으로 선생님 감사합니다~~~그리고 우리 수진이 사랑해~~~^^	바로가기
85		초5	박재민	010-2086-8825	집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육을 추천 합니다.	재민이는 7세쯤부터 꾸준히 뇌교육을 했던 아이입니다. 처음에는 남자아이라 산만하여서 집중력향상과 사회성향상을 수업과 같은 놀이 교육을 통해 향상 시킬 수 있지않을까하는 기대감으로 놀이수업 참여하듯 했었고 지금은 hsp 과정까지하며 평소에는 여전히 장난스럽고 활발한 아이지만 테스트같은 순간집중 몰입도나 숙제를 하겠다고 혼자 방에서 공부할때의 집중력은 많이 좋아진 것 같습니다. 요즘들어 영어,공부방,등 다양한 학원에 과제도 많아서 투덜대며 힘들어 할때도 있지만 격려를 하며 지지해주면 어느순간 '목표를 정하며 잘 할 수 있는 것 같다. 스스로 이만큼 한번 열심히 해보겠다' 며 공부하는 모습을보면 뇌교육과 함께 성장하며 자신감, 집중력, 사회성등 두루 함께 향상된 것 같습니다. 뇌교육을 처음 하신분이나 뇌교육을 접하지 못한 부모님들께 당장 큰 효과나 변화가 생기지 않을 수 있지만 뇌교육은 아이에게 스스로 내재된 힘을 키워주는데 큰 힘이 되니 꾸준히 해보시길 추천드립니다. 아이와 함께 부모코칭등을 통해 부모도 함께 성장 할 수있는 프로그램도 참여해 보세요. 감사합니다.	바로가기
86		초5	김보민	010-6506-4093	자신감향상, 사회성 향상	딸이 뇌교육 후 달라진 4가지!	뇌교육을 처음 접하게 된 계기는 제가 스트레스가 많아 아이에게 짜증을 많이 내다 보니 아이도 점점 소심해지고 자존감도 바닥이였답니다. 손가락을 다치고도 엄마한테 혼날까봐 아프다는 말도 못하고 속으로 끙끙 앓기만 했었고 그런 아이를 볼때면 답답하다란 생각에 더 화가 치밀었지요 물론 지금은 아니지만요~ㅎ 우연히 TV에서 감정조절 스트레스 해소 하는데 명상이 도움이 된다기에 먼저 명상센타를 찾게 되었고 명상을 하면서 제 자신이 아이에게 행했던 행동들이 아이에게 얼마나 큰 영향을 주는지도 알게되면서 아이와 함께 하고 싶다라는 마음에 이런 프로그램 아이들이 하는것두 있냐고 여쭤봤더니 뇌교육을 소개 받게 되었고 선생님을 만나 이런저런 이야기를 하면서 선생님에 대한 신뢰가 생기고 그렇게 시작한 뇌교육이 벌써 4년이 되었네요. 제 딸아이는 답답할만큼 순한아이 다른 사람이 보면 착한아이 그런 아이인데 학교에 선생님과 대화를 하면 표정이 없고 멍하게 있고 너무 조용한데 집에서도 그러냐고 물으시더라구요 그냥 착한아이 엄마가 시키는건 잘 하는데 스스로 무엇을 한다던지 하는 경우도 드물고 무엇을 하면 엄마에게 꼭 물어서 확인 받은 후에 하는 아이였지요 키우는데는 편하고 수훨하지만 이렇게는 아닌것 같아 겸사겸사 뇌교육을 시키고 처음 1년은 그냥 그냥 잘 가니까 그냥 보내다 1년후 재등록때 HSP과정을 하면서 아이가 조금씩 표정이 밝아지면서 변하는것을 느끼게 되었고 변해 갈때쯤 선생님께서 세도나캠프를 보내자고 하시기에 4학년이라 혼자 보내기엔 나이도 어리고 비용부담 또한 만만치 않았기때문에 많이 망설였는데 선생님의 끈질긴 설득에 보내게 되었었답니다 그런데 놀랍게도 아이는 세도나를 다녀온후 정말 많은 변화를 가져왔는데 그 곳에서 칭찬과 격려로 아낌없이 아이를 위해 애써주셔서 저희 딸아이가 체인지 상도 받고 혼자 걷는 경험도 하고 자신이 선택해서 이룰 수 있는 경험을 통해 하면 되는구나라는 경험을 하다보니 자신도 놀란 경험이였다라고 하더라구요 지금도 또 가고싶은 1순위가 세도나라고 할 만큼 그곳에서 아이는 많은 변화를 가져왔답니다 첫번째로 남들 앞에 가면 긴장해서 말한마디 못하던 딸아이는 부회장 선거에서 당당하게 자신을 표현하고 자신이 만족할 만큼 행복한 표정으로 부회장이 되었구요 두번째는 혼나면 혼나는 대로 우울한 표정이 아니라 능글능글하게 알았어용 엄마 제가 앞으로 노력할게요하며 자신을 컨트롤하며 생활하구요 세번째는 친구들에게 고민 상담까지 해 줄 만큼 여유가 생기고 네번째는 못할까봐 걱정하는 대신 노력해서 안되면 다음에 더 노력하지라고 말하는 긍정적인 딸아이가 되었답니다 모든과정에는 아이가 혼자하는게 아니라 부모도 함께 노력 해야 된다는 선생님 말씀에 저 또한 그렇게 하려고 노력하고 있고 뭐 선생님께서 교육들어라 들어라 하실때 엄청 귀찮아서 끌려가다 싶이 갔지만 그런 과정이 있어서 저두 행복한 시간을 보내고 있고 울 딸아이도 소심하게 혼자 울고 있지 않고 능글능글하게 웃어 넘길 수 있는 아이로 변해 가고 표정만 봐도 이제 행복함을 함께 느낄 수 있어 정말이지 감사할 따름입니다 지금은 예민하고 까칠한 둘째도 함께 다니는데 비용부담은 크지만 큰아이 경험이 있기에 믿고 갑니다 앞으로도 아이들과 함께 자신이 행복해지는 모습을 상상하며 이렇게 몇 자 적어 다른분들께도 도움이 된다면 좋겠네요~^^	바로가기
87		7세	문하은	010-6237-0082	집중력향상, 감정조절	언니따라 시작한 뇌교육이 아이의 성장에 밑거름이 되었습니다.	언니따라 뭣도 모르고 따라다니기 시작한 하은이. 사회성이 떨어지는 언니를 위해 절박한 마음으로 찾은 BR뇌교육. 하은이는 4살이라 어리기도 하지만 둘째의 특성을 잘 가지고 있는 아이라 별 걱정이 없었습니다. 그저 엄마눈에는 부족하다고 느껴지는 첫째가 우선이었기 때문에 무슨 체험이나 학습들을 시킬 필요를 느끼고 있지 않았습니다. 하지만 BR뇌교육을 강의로 먼저 접한 엄마는 약한 아이에게도 필요하지만 한살이라도 어릴때 이런 좋은 교육을 받게 된다면 청소년시기에 더 잘 헤쳐나갈 수 있으리라는 믿음과 희망에 설레임이 들었습니다. 요즘 청소년기만이 아니라 성인이 되서도 멘탈이 강하지 못해서 좌절하거나 다시 돌아올 수 없는 선택을 하는 사람들의 뉴스를 접하면서 영유아기의 교육이 얼마나 중요한지 심각하게 고민하던 시기였습니다. 같은 교육관을 가진 남편의 후원, 지지로 시작하게 되었습니다. 함께 사시는 할머니가 언니를 너무 편애해서 한번도 안아주지 않아 많이 울면서 큰 아이인데 지금까지 한번도 할머니 싫다않는 것을 보면 BR뇌교육을 적기에 만나 자존감이 잘 형성되고 화풀이캠프도 잘해서 건강한 정신의 소유자로 자라났다고 생각됩니다. 놀이터나 어디에도 모르는 사람과 친근하게 다가가고 잘 어울려 노는 하은이를 보면 흐뭇합니다. 유치원 상담때도 싫고 좋은것, 잘하는 것과 못하는 것을 울지않고 또박또박 말해주어서 선생님 입장에서는 아주 편한 아이고, 친구들과도 잘 어울리고 먼저 시비걸지 않는다고 칭찬해주셨습니다. 다만 아직은 편식하고 잠도 잘 못자고 급한 성격과 못하는 것을 도전하려하지않는 것 등 많은 것이 과제로 남아있지만 BR뇌교육과 함께한 지난 3년이 밑거름이 되고 앞으로 함께 할 시간들이 하은이를 더 단단하게 다지게 해줄 것이라는 믿음이 있기에 조급하지 않고 틀림없이 큰 에너지로 변화할 하은이를 볼 멀지않은 미래가 설레임으로 다가옵니다. 나와 민족과 인류를 살리는 HSper 문하은이라는 말이 어느날 갑자기 '아! 이거구나! 이렇게 살아야하는구나!' 하고 생각할 날이 곧 오겠지요??	바로가기
88		초2	문다은	010-6237-0082	자신감향상, 사회성 향상	착한아이증후군이었던 우리아이가 뇌교육을 만나고 변했습니다	뇌교육과 만난지 3년... 그동안 몸도 마음도 많이 자란 다은이를 보니 감사한 마음이 듭니다. 처음 뇌교육과 만난것은 아이문제로 나도 의욕이 상실되고 화가 많이 차있을때 외부강의를 듣고 의지하고 싶은 마음이 생겼습니다. 마침 체험수업에 참여하게 된날 신랑과함께 였는데, 아이들의 자지러지는 웃음소리가 1시간동안 계속되고 끝나고 나서도 계속해서 가고싶다는 아이들의 피드백에 신랑도 흡족하며 시작된 수업~ 항상 엄마의 상담에도 마음을 내주시고 아이들에게도 온전히 사랑을 표현해주신 선생님 덕분에 멈추지 않고 3년을 달려올 수 있었습니다. 다은이는 시험관아기 두차례실패후 기적적이라는 자연임신으로 얻은 아빠를 꼭 닮은 첫째아이로 우리에게 왔습니다. 그렇기에 함께 사시는 친할머니의 사랑을 듬뿍 받았지만 육아관의 차이로 조금은 혼란스러운 영아기를 보냈습니다. 그저 예쁘고 소중하고 느리지만 착한 아이라고 생각했는데 4세 가정어린이집을 졸업할 때 담임선생님의 말씀이 저에게 충격적이었습니다. 다른아이들과 다르게 항상 너무 말을 잘듣고 NO를 못하는 아이라 유치원으로 옮기면 힘들 수 있다고 잘 살펴보라는 당부였습니다. 밝지만 위험한 행동을 안해서 조금 소심한 내성적인 기질의 아이라고만 생각했었는데 그후로 심리상담을 몇차례 받아보니 착한아이증후군으로 발전할 가능성이 아주 많다는 소견을 들었습니다. 유치원에 가서 다쳐도 다쳤다고 말하지 못하고 집에오고 친구들이 놀던 장난감을 가져가도 말하지 못하고 많이 먹는 아이가 맛있는 반찬 더달라고 한번을 못한다는 다은이를 볼때마다 미안하고 걱정되고 미래에 대한 조급증이 생겼습니다. 이런 시기에 만난 뇌교육은 제게 오아시스 같았습니다. 뇌교육을 보내고 한달쯤 되었을때 유치원 선생님으로부터 다은이가 처음 친구가 치고 갔다고 일렀다는 소식을 듣고 얼마나 기쁘던지~ 싫은소리를 한다는게 기쁘다는건 일반 엄마들은 모를거라며 신랑과 뇌교육에 잘보냈다고 두런두런 이야기 나누곤 했습니다. 다들 잘하는 애를 왜 걱정하냐고 했지만 스트레스를 안으로 삭히는 모습에 언젠가는 터질지도 모르는 시한폭탄처럼 조심스럽고 무서워서 되도록 하루라도 어릴때 자존감을 단단히 해주고 싶었습니다. 사회성이 부족한 다은이를 위해 친구들과 놀게 해주고 싶어서 키즈카페나 놀이터에서 만나도 주변에서 빙빙 맴돌기만 해서 엄마속을 태우던 아이가 이제는 친구들에게 먼저 놀이를 제시할 수 있는 아이가 되었고 1학년 1,2학기때 친구들 투표로 모범상도 받아오는 놀라운 성과를 보여주었지요. 체험 학습가서도 먼저 시범보일수 있고 친구들 모아놓고 동화구연도 해주는 용기도 보여주고 처음보는 어른들 앞에서 아이돌 댄스도 출줄아는 번죽이 생긴 대견한 다은이. 사실 아직은 부족하고 걱정스러운 부분이 많지만 이렇게 바르고 씩씩하게 커주어서 감사합니다. 이제 몇해를 하다보니 감사함에 무뎌진 신랑은 너무 종교처럼 빠지는거 아니냐하지만 앞으로 더 많은 해를 보내기에 BR뇌교육은 믿음을 주는 곳입니다. 다른 고민, 걱정으로 힘들어하는 친구들에게도 계속해서 소개하고 싶은 신뢰가는 곳입니다. 다은이가 앞으로도 나와 민족과 인류를 살리는 홍익을 실천하는 멋진 지구시민, 지구리더로 자라나기를 바랍니다.	바로가기
89		초4	이가원	010-9803-5340	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상	내아이가 스스로 느끼는 변화들~	시작한지 얼마되지 않아서 겉으로 보이는 변화를 아직 눈에 띄게 나타나지 않는다고 생각했는데~ 우리 아이는 스스로에 변화를 느끼고 아이가 직접 좋아졌다고 생각하는 효과에 체크한 것입니다. 자신이 집중력이 좋아졌으며, 감정조절과 학습능력 사회성까지 좋아졌다고 생각하는 자체가 전 너무 큰 변화가 아닌가 생각합니다. 누군가에게 보여지고 평가되는것이 아니라 직접 그렇게 생각학고 자기자신을 평가한다는 점이, 자기자신이 뭔가 좀 변화고 있다는걸 감지했다는 생각이 들더군요 이런 변화를 선물해준 뇌교육 선생님께 감사드리며 저는 조금 더 인내심을 가지고 아이의 마음에서 시작된 변화를 지켜보려고 합니다...............	바로가기
90		초5	최정민	010-3343-6716	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	우리아이 이렇게 달라졌어요^^	안녕하세요. 저는 좋은습관과 생커를 거쳐 hsp프로그램을 하고있는 초5 아들을 둔 엄마 입니다. 둘째라는 이유로 항상 형이 먼저였고 경제적인 면이나 여러이유로 많은 기회를 주지 못했던 아들이였습니다. 뇌교육에 무한한 가능성과 변화를 보여준 형에 영향으로 적극적으로 프로그램을 접하게 된거 같습니다. 처음 좋은습관을 할때는 자신감과 밝아지는 모습을 보여주더니 지금은 표현력도 좋아지고 특히 감정기복이 있는편인데 감정조절이 많이 좋아지고 무엇이든지 도전하는 자신감이 많이 생겼습니다. 뇌교육을 하기전 부끄러움이 많아 나서기는 전혀 모르는 아이중 하나였고 어떤계기로 자기 이야기를 하면 잘 삐지고 징징거리면서 뒤로 숨어 버리는 아이였습니다. 그랬던 아이가 지금은 웃음이 먼저 나오네요 어떤 상황에 부딪쳐도 전혀 굴하지 않고 쿨하고 자신있게 대처하고 선생님 말씀으로는 수업에 필요한 인터뷰 요청을 했더니 흔쾌히 해주는 자신감도 생기고 정말이지 멋있고 자신있게 변해줘서 저로서는 뇌교육의 힘을 톡톡히 보고 있는 엄마중에 하나입니다. 무한한 가능성과 에너지를 발휘할 수 있는 BR뇌교육 열심히 최선을 다해 지원하려고 합니다. BR뇌교육 화이팅 입니다. 감사합니다. 정민엄마 였습니다.	바로가기
91		초4	곽정빈	010-5118-6227	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	점점 자신을 믿고 한발한발 나아가고 있는 멋진 곽정빈	어느덧 정빈이가 초등학교 4학년이 되었네요. 2남1녀중 둘째로 늘 저에게는 챙겨주지 못한 미안함과 형과 여동생에게는 그냥 무조건적인 사랑을 주는것 같은데, 유독 사랑을 주는것이 힘든 아이였습니다. 밖에서는 누구보다 괜찮은 아이로 칭찬도 많이 받고, 스스로 잘해나가는 아이였는데, 저는 더 많은 욕심을 정빈이에게 나도 모르게 바라고 있었던것 같습니다. 그래서인지, 저하고는 소소하게 집에서 부딪힘도 있고, 정빈이가 한학년, 한학년, 올라가면서, 자기만 싫어한다는 말도 종종하고 감정에 북받쳐서 울기도 많이하고, 그런 아이를 바라보는 제마음은 아프면서도 의무감으로 다독여주고, 안아주곤 했던것 같습니다. 그러던 차에 정빈이는 6살때부터 뇌교육을 시작하고, 형아가 하고있는 hsp수업을 너무나 하고싶어 했었는데, 초3이되자마자 hsp수업을 해달라고 했습니다. 자연스럽게 hsp수업을 하면서, 자기를 믿는 마음이 커지면서 저하고도 조금씩 사이가 좋아지고, 점점 자신감이 생겨서 학교에서 선생님께 수업시간에 적극적으로 참여도하고, 발표도 잘하고 있다고 칭찬도 많이 받고 있습니다. 자신을 보여줄려고 하는것이 아니고 그냥 갖고있는것을 쓰면서 내면에 힘도 많이생기고, 스스로 해볼려고 하는 힘이 많이 커졌습니다. 앞으로도 스스로를 믿고, 자신이 하고싶어하는것을 포기하지말고 끝까지 하는 정빈이가 되었으면 합니다. 감사합니다. 그리고, 울정빈이를 잘 이끌어주시는 이우성선생님 감사합니다^^	바로가기
92		초5	최민성	010-2004-8328	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 하고 많은것이 바뀌었어요!!	1. 집중력이 좋아져서 무언가 할때 딴걸 안한다. 2. 자신감이 좋아져서 무서워도 혼자 잘 있는다. 3. 창의력이 향상되어서 창의적인 그림을 많이 그린다. 창의적이지~ 4. 감정조절을 잘 한다. 그래서 잘 화안냄. 5. 학습능력도 좋아졌다. 6. 사회성 향상, 혼자서 지하철 버스 잘 타고 다닌다. 7. 엄마한테 효도 해드리고 싶은 마음 업!! 8. 실력 향상. 뇌교육에 갈때마다 실력이 향상되서 놀라기도 한다. 9. 체력 향상됨. 그래서 피구할때 더 잘피한다. 10. 끈기 향상. 내가 하자고 한 것은 끈기있게 한다.	바로가기
93		초4	황승찬	010-7578-8599	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 하면서 달라진 점!	1. 나의 마음가짐이 성실해 졌다. 2. 한가지를 목표로 포기를 안한다. 3. 성실함이 늘어났다. 4. 돈을 많이 아낄 수 있다. 5. 엄마가 아프면 걱정하고 효도하고 싶은 마음이 생긴다. 6. 계속 엄마가 걱정된다. 7. 두려움이 많이 줄어든다. 8. 기억력이 좋아졌다. 9. 누나와 조금 친해진다. 10. 식욕이 늘어났다. 11. 나의 몸이 달라진 것을 알 때마다 놀랜다. 12. 국어, 수학에 점수가 달라졌다. (높아짐) 13. 엄마가 날 낳고 키운것이 계속 고맙다. 14. 아파도 꾹 참고 한다. 15.축구를 할 때 집중을 많이 한다. 16. 고민을 길게 안한다. 17. 피구실력이 좋아졌다. 18. 함부로 화를 안낸다. 19. 귀신이 안무섭다. 20. 영어 실력이 향상됬다. 21. 게임을 자제한다. 22. 입맛이 조금 생겼다. / 맛 없는 것이 별로 없다. 23. 척추를 펴려고 한다. 24. 뇌교육에선 안졸려고 한다 25. 학원을 안 늦으려고 한다.	바로가기
94		초5	김채은	010-4550-9847	자신감향상, 집중력향상, 체력 향상	뇌교육을 하고나서 아이가 스스로 변화하기 시작했습니다.	태어나면서부터 유난히 예민하던 아이..그래서 모든 일상이 긴장의 연속이었던 아이.. 나이답지않게 어른스러웠던 아이...6살 때 거식증, 7살에는 강박증, 결벽증까지..어느것 하나 쉽게 넘어가는게 하나도 없는 아이.. 평범하게 웃고 떠드는 아이들이 너무나 부러운 엄마였습니다. 7살 무렵... 뇌교육을 알게되었고... 원장님과 상담을 통해 이곳이라면 아이가 머리가 아닌 가슴이 깨어난 삶을 살아갈수 있겠구나, 아이에게 아이만의 세상을 돌려줄수 있을 것 같았습니다. 수업이 진행되는 동안 강박증,결벽증이 더욱 심해져서 힘들었던 적이 있었지만... 원장님께서 그때마다 저의 흔들리는 마음을 잡아주시고 다독여주셨고 아이또한 늘 큰 사랑으로 품어주시고 함께 아파해주셨습니다. 그렇게 힘들었던 시간이 아이의 내면에 있던 정보들이 드러나고 정화되는 시기였음을 지나고 나서야 알게되었고 그 시기를 견뎌내지못했다면 지금의 아이의 모습을 만나지못했을것입니다. 뇌교육 3년차... HSP수업을 시작하고부터 변화가 두드러지기 시작했고. 마치 알을 깨고 나온 듯 스스로 변화하기 시작하는 아이의 모습이 기특하고 감사했습니다. 절대 나서지않던 아이.. 늘 긴장한 탓에 사람들속에서 웃지않던 아이.. 그런 아이가 친구들속에서 환하게 웃고 누구보다 적극적인 아이로 변했습니다. 자신의 상태를 메타인지하고 스스로를 조절하고 선택한 것을 이루어내는 힘이 생겼고, 정서가 안정이 되니 학습은 절로 되어졌습니다. 시간이 흐를수록 결과로 보여지는것들이 하나,둘 늘어나기시작했고 학급에서 반장을 하고 전교부회장이 되고.. 각종 대회에서도 상을 많이 받았습니다. 담임선생님께서 하시는 말씀이 공부를 잘하는 아이는 꼭 한가지 문제를 안고 있는데, 채은이는 신기하게도 공부도 잘하고 리더역할, 배려, 친구들과의 소통 어느것하나 문제가 되는게 없다고 참 잘키우셨다고하셨습니다. 부모로서 가장 뿌듯하고 감사한 순간이었던것같습니다. 아이가 그러더군요... “뇌교육을 만나기 전의 모습은 상상조차 할수 없다고.. 진짜 실패는 포기하는것이고. 내가 선택한 것이 이루어지지않은건 진짜 선택을 하지 않았기 때문에 노력을 하지않아서에요.” 뇌교육이 있었기에 가능한 일이었습니다. 부모라는 작은 그릇에 무한한 가능성의 아이를 담지 않도록 큰 사랑으로 함께해주시고 이끌어주신 원장님과 여러 선생님들께 감사드립니다.	바로가기
95		초5	김채은	010-4550-9847	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	뇌교육을 만나게 된 이후로 저의 많은 것들이 달라졌습니다.	안녕하십니까? 저는 나와 민족과 일류를 살리는 지구경영자 HSPer 뇌교육 5년차 김채은 입니다. 뇌교육을 하기 전에 저는 마냥 소심한 아이였습니다. 그러다 보니 자신감은 바닥을 내리치고 있었고, 수업시간에 발표를 하기 싫어 가려지지도 않는 필통으로 얼굴을 가리려고 애를 쓰고 있는 아이였고, 친구가 먼저 말을 걸거나 다가와 주지 않으면 어울려 놀지도 못하였습니다. 물론 앞에 나서서 하는 것은 절대 하지 않았습니다. 자신감이 없었으니까요……. 그리고 1학년 때는 1학년다워야 하지만 전 좀 달랐습니다. 너무 지나치게 어른스러워 선생님이나 어른들께서 정말 어른스럽다고 조금만 아이 같은 면이 있었으면…….하고 안타까워 하셨습니다. 하지만 그때는 이 어른스러움을 즐기고 너무 자랑스러워했습니다. 이 어른스러움이 나에게 어떤 영향을 주고 나에게 어떤 걸림돌이 되는 지 잘 몰랐다는 것이죠……. 저는 이렇게 이 아까운 몇 년의 인생을 이렇게 살아왔습니다. 어쩌면 나에게 정말 중요한 시간이 될 수 있는 기회를……. 하지만! 전 어머니의 추천으로 뇌교육을 만나게 된 이후로 저의 예전모습을 상상할 수 없을 정도로 많이 달라졌습니다. 뇌교육을 하고 나서는 일단 가장 기본적인 자신감과 집중력이 상승하였습니다. 자신감과 집중력이 생기자, 마냥 수업시간이 지루하고 맨날 딴 짓만 하고, 리더역할과 발표는 단 1%도 하지 않던 제가 수업시간에 발표도 잘하게 되고 수업시간에는 오로지 선생님에게만 집중하게 되었습니다. 리더역할? 전에는 상상도 할 수가 없었죠. 하지만 지금은 달라졌습니다. 리더역할이 주어졌을 때 망설이지 않고 도전합니다. 3,4학년 때 학급 반장, 부반장도 했었고 5학년인 지금현재 학급반장과 전교 부회장을 맡고 있습니다. 뇌교육을 시작하고 나서야 리더의 역할이 조금 힘들기는 하지만 왜 사람들이 하려고하고 재미를 느끼면서 하는지 알게 되고 그 역할에 책임을 갖고 일을 해내는 것이 즐겁고 흥미가 생겼습니다. 당연히 이젠 친구도 잘 사귀지요!!! 더불어 나의 예전 모습처럼 잘 어울리지 못하는 친구에게 먼저 다가가 나랑 같이 놀래? 라고도 물어볼 수 있는 용기도 생겼습니다. 저의 어른스러운 모습! 이제는 거의 찾을 수가 없습니다. 지금은 나이에 맞춰 놀 때는 정말 잘 놀고 해야 할 일에는 집중을 해서 해내고 있습니다. 너무 달라진 저의 모습에 3학년 때 담임선생님께서 어머니께 무슨 일 있으셨냐고, 왜 이렇게 바뀌었냐고, 너무 보기 좋다고.. 알을 깨고 나온 것 같다고……. 물어볼 정도였습니다. 사실은 아무것도 하지 않았습니다. 놀러갈 시간이 없어서 집에만 있었습니다. 저는 뇌교육을 통해 성장한 지금의 모습이 너무 자랑스럽고 좋습니다. 뇌교육 프로그램과 방학 때마다 다녀왔던 천지화랑, 뮤지컬, HSP캠프 세도나 캠프 등 여러 캠프의 경험들이 점프할 수 있는 계기가 되었습니다. 캠프를 다녀온 후 훨씬 더 성장한 모습.. 특히 캠프에서는 온전히 나를 믿고 조원들을 믿고 수행하는 미션이 정말 저에게 도움이 되었습니다. 이 모든 것으로 인해 저는 지금 지구 리더로 가는 길을 선택하여 열심히 뛰고 있고 앞으로도 뇌교육을 통해 저만의 성장드라마를 그려나갈 것입니다.	바로가기
96		6세	백서준	010-4941-1908	자신감향상	울 서준이가 제일 좋아하는 뇌교육^^	키즈두뇌개발 1년을 등록하여 6개월차 입니다. 자신감도 부족하고 말주변도 없던 서준이가 이젠 자존감이 높아졌어요. 할 수 있다는 긍정의 마인드도 향상이 되었구요. 말도 조리있게 잘해서 깜짝 깜짝 놀라곤 한답니다. 무엇이든 해보겠다고 스스로 하는 의지도 생기더라구요. 전에는 뭐든지 ''못하겠어요'' 하는게 다반수였는데요. 그리고 울 서준이가 너무 재미있어하고 잘 받아 들이는 뇌교육 참좋은거 같아요. 월등하게 잘 하는것보다 1등 하는 것보다 .... 끝까지 최선을 다해 열심히 하는게 중요하다고 가르쳐 주고 싶어요.	바로가기
97		초2	김효근	010-3545-1849	자신감향상, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	내가 뇌교육을 하고 나서 바뀐 점!!	1. 친구들에게 친절하게 대하기 2. 학교 수업에 잘 참여한다. 3. 발표를 자신감 있게 한다. 4. 키가 많이 커졌다.	바로가기
98		중1	김성협	010-3530-0796	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	내 아들이 맞나? 신기해~~!!	안녕하세요. 우리집 세명의 뇌교육 리더중 첫째인 김 성협!!! 을 소개합니다. 중1인 이 멋진 남자아이 벌써 뇌교육을 한지 7년이 되었네요. 처음 우락부락하게 남의 감정은 전혀 신경쓰지 않고 자신의 감정에만 충실하였던 이아이... 어떤 수업 어떤 선생님을 만나도 자기 기분대로 하여 스스로를 방어하고 상처를 받았는데... 지금은 남을 배려할줄 알고 감사할줄 아는 홍익생활보이가 되었어요. 하하하~~^^ 멋진 성협 홍익 생활 궁금하시죠??? 홍익생활의 기본은 가정에서부터 달라졌어요. 바쁜 엄마를 도와 집안 청소, 설겆이, 유치원 다나는 여동생 도시락도 씻어주고, 저녁도 챙겨주기도하고, 또 태권도 운동부 친구들, 동생들, 운동할때나 시합때 누구보다 응원에 격려를 해서 코치님들이 지도자감이라는 칭찬을 들을 정도네요. 또, HSP수업을 통해 메타인지와 비젼에 대한 것들이 확실해서 예전부터 알던 학교 동네 엄마들이 깜짝 놀라고 있어요~ 지금도 생각해보면 뇌교육을 하지 않았으면 어땠을까. . . 생각만해도 한숨이~~~ 휴~~~~~~ 전 많은걸 바라진 않아요. 앞으로 우리 성협이 지금처럼 자기 꿈을 향해 노력하며 늘 긍정적으로 지내면 좋겠네요. 지금처럼 꾸준히 뇌교육을하며 멋진 인성영재 지구의 리더가 되면 좋겠습니다. 우리 성협 멋지죠?? 화이팅!!	바로가기
99		중3	손민지	010-3337-5823	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상, 기타	담임선생님이 엄마가 누군지 궁금하셨대요^^	현재 민지는 성남여중 3학년에 다니고 있습니다. 민지는 뇌교육을 하기전에는 자신감이 없었던 아이였습니다. 초등학교때 학교 참관수업때 선생님께서 질문을 하시면 선생님 눈치를 보며 어깨를 움츠리고 대답을 하지 못하고 있는 민지를 보면서 속이 상했던 적이 있었습니다. 하지만 뇌교육을 하고 있는 지금은 학교에서 솔선수범하고 친구들의 고민을 함께 고민해 주고 상담을 해며 선생님들과 친구들 사이에서 신뢰와 사랑을 받고 있습니다. 얼마전 학교에 상담을 갔었는데 선생님께서 ''민지의 어머님이 누구신지 매우 궁금하셨다고 이렇게 훌륭하게 아이를 키우신 어머님이 궁금했다''고 말씀해 주셔서 뿌듯하기도 하고 자랑스럽기도 했던 일이 있었습니다. 뇌교육을 만나서 민지는 자신감뿐 아니라 자기주도적으로 생활을 하고 사랑으로 주변사람들을 대할 수 있는 마음이 큰 아이가 되었습니다. 좀 더 부모의 욕심으로 바라는 점이 있다면 민지가 지금보다 더 큰 꿈을 가지고 노력하여 최선을 다하는 더 멋진 민지가 되길 바랍니다. 감사합니다.	바로가기
100		초2	박근아	010-9526-1987	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	우리아이 밝고 씩씩해졌어요!	아이들마다 타고난 성향도 다르고 가정환경도 다르지만 언니따라 뇌교육을 시작한지 3.5년차이지만... 아직 어린나이이지만 직장 다니는 엄마때문에 혼자 보내는 시간이 많지만 혼자서 씩씩하게 학교, 학원 모두 스스로 잘 다니고 한번도 찡찡대지도 않고 항상 웃으면서 잘 생활하고 있으며, 인사도 잘 하고 그래서 어른께 칭찬도 받고 늘 엄마 힘내라고 응원하는 멋진 아이입니다. 학습적인면도 스스로 조금씩 찾아서 할려고하고 몇달 안다닌 학원에서도 점점 향상되고 긍정적이고 늘 밝게 다닌다고 합니다. 너무 씩씩해서 칭찬도 받는답니다. 학교, 학원이 재밌다고 하네요.	바로가기
101		초5	서민광	010-3781-0785	집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육을 통해 집중력이 향상되고, 생활에도 많은 영향을 받았습니다.	저는 뇌교육에서 수업하고 있는 서민광입니다. 저는 브레인스크린을 통해 많은 결과를 얻었습니다. 저는 뇌교육을 하기전에는 보통이나 아주 실력이 부족한 아이였습니다. 이제부터는그런아이가 아닙니다. 4학년에 뇌교육을 시작했습니다. 이 뇌교육 덕분에 4학년부터 과거의 아이가 아닌 더 조금씩 자라는 새싹처럼 한단계 한단계 높아졌습니다. 하지만 뇌교육을 하면서 한계가 왔고 가끔 저에 대한 의심이 들기도 했습니다. 그런 생각들로 많은 의심과 두려움이 독차지 할때 이를 뚫어야지 다시 일어서고 달릴수 있기에 스스로 메타인지하고 장애를 뚫을려고 합니다. 저는 4학년때 계속 65점~75점대를 유지하고 있었습니다. 브레인스크린 수업을 하고 구조화를 꾸준히 하면서 95점을 넘어 100점까지 되었습니다. 5학년이 되어 수업시간에 시험을 보는데 저는 미리 시험공부를 하지 못하였으나 수업시간 후 쉬는 시간마다 스크린으로 정리를 하는 훈련이 되어서 100점을 힘들지 않게 받았습니다. 이 후 시험볼때는 브레인스크린을 활용하였고 국어, 수학, 사회, 과학 모두 올백을 받았습니다. 저는 직접 체험을 하고 결과를 내는 뇌교육은 신이 내려준 선물이라고 생각합니다. 뇌교육을 통해 집중력이 향상되고, 생활에도 영향을 많이 받았습니다. 저는 뇌교육을 올때 다짐을 하고 옵니다. 나는 뇌의 주인이고 무한한 가능성과 능력을 가지고 있고 정보와 지식의 주체이다. 뇌교육은 우리들의 길잡이가 되며 지팡이가 되어 줄것입니다.	바로가기
102		초1	오시연	010-5111-7749	집중력향상, 감정조절	아이가 뇌교육을 하고 바뀐점들.	시연이가 뇌교육을 시작하게 된 동기는 항상 자신감있는 아이로 키우고자 하는 마음이었습니다. 부끄러움을 많이 타는 아이여서 항상 자신감은 없는 편이었는데, 점점 향상 되고 있습니다. 그러나 부끄러워 하는 기질은 어쩔 수 없는 것 같습니다. 계속 이야기 나누며 부끄러운을 이겨낼 수 있게 도와주고 격려해주고 있습니다. 집중력은 학교에서 수업잘 받고 오는것 만으로도 집중력이 향상되었다 느껴지고, 집에서도 공부할때는 집중을 잘 하는 편입니다. 감정조절은 엄마와 대화와 타협이 되기 시작해서 이야기 나누고 나면 잘 되고 있습니다. 체력은 원래 좋았습니다^^ 학습능력은 혼자 할수 있는 문제는 혼자서도 할 수 있습니다. 그러나 수학 서술형 문제는 읽고 이해하는 능력은 떨어지는 것 같습니다. 창의력은 더 필요합니다. 사회성은 친구들과 금방 친해지는 친화력이 생긴 것 같습니다. 시연이가 뇌교육에 오는 것을 즐거워합니다.	바로가기
103		초2	하승수	010-2629-5059	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	아이가 스스로 감정을 조절하게 되었어요	화가 났을때 감정을 조절하려고 노력하는 모습이 보이고, 또래와의 관계에서 자신의 의견도 말하고 표현할 줄 아는 모습으로 좋아지고 있는 것 같아요~	바로가기
104		5세	김지승	010-4346-2580	감정조절, 체력 향상, 기타 정서안정, 언어표현력 증진	뇌교육으로 아이가 많이 변하고 성장했어요.	안녕하세요. 지승이는 동생이 갑자기 생기게 되고, 그로인해 어린이집을 가게 되면서 퇴행을 하게 되었어요. 엄마 없이도 잘 놀던 아이가 엄마 껌딱지가 되고, 무조건 소리부터 지르고, 울고... 떼쓰는 그런아이로 변해 갔어요. 언어도 퇴행이 왔는지 말보단 손을 잡고 이끌거나 울어버리는... 아니면 소리를 지르게 되었어요. 3세 후반부터 언어,심리 치료를 시작 했고 지금까지도 치료를 하고 있는데, 이런 사정을 알던 지인의 소개로 뇌교육을 시작 하게 되었어요. 4살인데도 귀저기를 떼지 못했던 아이가 뇌교육을 시작한지 한달만에 기저귀없이 생활하게 되었어요. 정말 기적적으로요. 그리고 본인 마음대로 되지 않으면 소리지르고 울던 아이가 자기 감정을 조절하고, 말로 표현하게 되었어요. 친구에게 관심조차 없었는데 먼저 다가가기도 하고, 말을 걸고, 손을 잡거나 안아주고, 뽀뽀까지 하게 되었네요. 또, 동생에게 정말 관심이 없었는데 ''예쁘다''라고 표현 하기도 하고, 안아주고, 업어주는 지승이로 변했답니다. 앞으로도 지금처럼 동생과 친구들과 잘 지내고 말을 잘하는 아이로 성장했으면 좋겠어요. 그리고 공부를 잘 하는 아이보다는 생각이 깨어있는 그런 아이로 성장 했으면 좋겠어요. 잘 부탁드립니다~^^	바로가기
105		초1	김나윤	010-2766-6223	자신감향상, 감정조절	아이의 표현력이 정말 좋아졌습니다.	뇌교육을 시작한 후로 자기 표현력이 가장 좋아졌습니다. 자신의 생각을 말로 적절하게 표현하지 못해서 속으로만 끙끙 앓던 아이가 1년만에 자신의 감정을 말로 표현할 수 있는 단계까지 왔습니다. 오히려 소리지르고 화를 내고 있는 아이를 볼 때면 내면의 힘이 강해졌음을 느낍니다. 지금은 화내기 전에 상황에 맞게 상대방에게 감정을 얘기할 수 있게 연습중입니다. 밝고 건강하게 변해가는 아이 모습에 늘 뇌교육에 감사한 마음입니다. 아이가 재미있어 합니다. 감사합니다^^	바로가기
106		초2	문수민	010-9357-6269	자신감향상, 학습능력 향상, 체력 향상	뇌교육으로 리더가 될꺼예요~!	내가 옛날에는 배꼽힐링을 안해서 이상한 생각을 했는데 지금은 배꼽힐링기를 해서 배가 따뜻해 지고 뇌가 맑아졌다. 내가 1학년 때는 불편했는데 지금은 2학년이 되서 배꼽힐링을 더 많이 해서 기억력이 좋아진 것 같다. 나는 나중에 배꼽힐링을 많이 해서 리더가 되어야 겠다.	바로가기
107		초2	박기범	010-2315-4680	자신감향상, 감정조절	뇌교육을 하고 아이가 스스로 감정조절을 할 수 있게 되었어요.	뇌교육 수업을 받으면서 감정조절이 안되었는데, 스스로 감정조절을 하고 친구들과의 관계에서도 친구들에게 많이 의존하고 예민하게 반응했는데 지금은 의존하는 면이 많이 없어지고 먼저 주도해서 놀고 놀던 친구가 아니어도 언제든 다른친구와 놀 수 있다고 내면의 자신감을 보입니다.	바로가기
108		초2	김서윤	010-6527-7763	집중력향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 체력 향상	내가 뇌교육을 하고 바뀐 것!	내가 옛날 때는 눈을 떴다 감았다 했는데 지금은 눈을 감는다. 내가 옛날 때는 너무 많이 놀았는데 지금은 가만히 앉아있다. 내가 옛날 때는 수학을 잘 못 했는데 지금은 수학을 잘한다. 내가 옛날 때는 국어를 잘하지 않았는데 지금은 더 잘한다. 내가 옛날에는 너무 많이 웃었는데 지금은 웃길 때 웃는다. 이제는 자신감이 넘치는 화가가 될꺼야!	바로가기
109		고1	신경민	010-7190-0643	자신감향상, 기타 애국심,리더쉽	뇌교육을 통해, 해외캠프를 통해 전 변했어요!	2년이 지난 나는 베스트5 캠프를 다녀온 것을 한번도 후회한 적이 없다. 내 인생에 전교회장이라는 타이틀을 줬기 때문이다. 내게 회장이 되도록 힘이 되준 것은 비유하자면 박상영 선수의 할 수 있다가 나에겐 베스트 5가 할수있다고 말해준 셈이다. 베스트 5는 정말 좋은 캠프라고 확신 할 수 있다. 3주간 미국에서 지내면서 나는 3가지를 얻었다. 첫번째로 애국심이다.사실 난 애국심이 부족했다. 그런데 국학캠프에서 백범 김구 선생님과 안중근 의사께서 우리나라를 지키려고 얼마나 노력하셨는지 알게되었다. 가장 기억에 남는 말이 있다. ''우리 대가 안되면 아들 대 또 손자 대가지 가서라도 대한독립을 되찾고야 말 것이다.'' 안중근 의사가 두만강 전투를 앞두고 독립군 부대원들에게 한 연설이다. 이런 분이 계셨기에 우리가 사는 것이다. 이제 나는 애국심이 불타는 대한민국 국민이다. 두번째로는 리더십이다. 이건 빼놓을 수 없는 거다. 일주일에 한번씩 프로젝트 발표를 하면 생길수 밖에 없다. 나는 INTRODUCE KOREA를 할 때 리더십을 많이 얻었다. 우리 반은 탈춤과 사물놀이를 소개해 우리의 옛 문화를 알리고 싶었다. 그래서 우리는 수업시간에도 쉬는 시간에도 자기 전에도 3일을 걸쳐서 준비했었다. 내가 쫌 언니, 오빠, 친구들과 함께 하며 협동심을 길렀다. 어린 동생의 부탁을 잘 들어주고 한명도 빠지지 않고 해줘서 정말 기쁜 날들이었다. 사실 내가 이걸 열심히 한 이유는 라면이 걸린 거였다. 외국에서 우리나라 음식 먹기 쉽지 않으니 내가 목숨을 건 이유였다. 마지막으로 자신감이다. 난 춤에 있어서 굉장히 소극적이 었다. 춤을 정말 싫어했다. 그런데 IMTRODUCE KOREA 때 타임스스퀘어에서 춤을 춰야 한다니 이게 왠 말인가. 앞이 막막했다. 하지만 우리나라를 알리는 춤이기에 나는 하기로 마음 먹었다. 왜냐고? 난 애국심이 강하니까ㅎㅎ. 자신감을 가지고 다 같이 열심히 췄더니 지나가던 사람들이 다 보고있었다. 좋았다. 저 때 모든 순간들을 다시 느끼고 싶다. 내가 뇌교육을 만나지 못하고 베스트 5를 가지 않았으면 회장도 이 3가지도 얻지 못했을 거다.	바로가기
110			관리자			2017 뇌교육 사례공모전!		바로가기
111		초6	관리자			아이의 가능성은 엄마의 생각보다 컸어요.	아이의 가능성은 엄마의 생각보다 컸어요. ''엄마, 나 부회장 됐어요!'' 전화기 너머 목소리에 자신감이 가득했다. “엄청난 표차로요~ 친구들이 모두 절 뽑아줬어요!” 부회장이 된 것도 기특한데 친구들의 많은 지지를 얻었다니 괜히 내 어깨가 으쓱해졌다. 딸의 전화를 받고 나니 문득 4년 전 일이 떠올랐다. 2학년 어느 날 민영이 행동이 좀 이상하다는 것을 느꼈다. 걸음걸이가 어색하다 싶더니 어깨와 등을 실룩거리는 행동이 반복되었다. 게다가 말할 때 마다 “음,음”하는 소리를 내기도 했다. 누가 봐도 틱 증세였다. 틱은 심리적인 문제라는데 내가 뭘 잘못해서 민영이가 저렇게 되었을까? 받아들일 수 없었다. 다른 사람들이 민영이를 바라보는 시선이 마치 엄마인 날 비난하는 것 같아 ''똑바로 앉아. 소리내지 마!''라고 야단을 치기까지 했다. 아이는 스트레스를 받을 때마다 가슴을 치며 괴로워했다. 몸에 이상이 있는 것 같아 대학병원 검사를 받아봐도 몸 자체는 큰 이상이 없다고 하니 미칠 지경이었다. ''가슴의 스트레스가 너무 많아 아이가 숨쉬기 힘들어해요···'' 3학년 어느 날, 지금의 뇌교육 선생님을 만났다. 선생님은 민영이 몸을 힐링해주면서 가슴에 쌓인 스트레스가 너무 많아 편안하게 호흡하기가 힘들 것 같다고 말씀하셨다. 엄마인 나보다도 더 아이를 사랑해주시면서 민영이의 마음을 진심으로 읽어주셨다. 뇌교육을 받으면서 신기하게도 아이의 틱 증세는 빠르게 호전됐고, 나날이 밝아지는 딸을 보며 아이를 잘못 기른 것에 대한 죄책감이 씻겨 내려가는 것 같았다. 뇌교육은 딸 아이와 나에게 힐링 그 자체였다. 민영이는 틱장애를 넘어선 것은 물론, 하루가 다르게 밝고 당당해졌다. ''할 수 있는 최고 목표에 도전 해볼래요!'' 가장 큰 변화는 공부에 대한 자신감이었다. 4학년부터 공부에 대한 의욕이 붙기 시작하더니 5학년 말에는 목표치보다 높은 96점을 받아오기도 했다. 6학년인 지금은 100점을 맞아보겠다고 선포를 하기도 했다! 점수가 중요한 것이 아니라 최고 목표를 향한 도전의지가 곧 자신감이라는 생각이 들어 흐뭇할 뿐이다. 친구 관계도 훨씬 좋아져, 최근엔 담임선생님 추천으로 또래 중재자 역할도 하고 있다. 틱으로 늘 마음 졸이며 지냈던 옛날을 돌이켜보면, 지금 민영이 모습은 뇌교육이 낳은 기적이 아닐까?	바로가기
112		초2	정은서	010-8560-1676	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상, 체력 향상	앞으로의 성장이 더 기대됩니다!	앞으로의 성장이 더 기대됩니다! 뇌교육을 가기 전 은서는 학교에서 다른 친구들과 잘 어울리지 못하고 혼자서 있는 시간이 많아 선생님께서 걱정을 많이 하셨고 병원에 가서 한번 검사를 받아 보라는 말을 듣기도 했습니다. 그런데 은서가 뇌교육에 다니고 나서는 아이들하고 소통이 되고 또 선생님께서 자신의 생각을 말할 수 있게 되었습니다. 또한 수업시간에 늘 참여가 어려웠는데 지금은 은서가 관심이 있는 것에는 집중도 잘하고 참여도 잘하게 되었습니다. 무엇보다도 부정적으로 은서를 바라보시던 선생님께서 지금은 은서가 많이 좋아지고 있다고 잘하고 있다라고 긍정적으로 은서를 보게 되신 것이 너무나 감사하게 생각이 듭니다. 그리고 앞으로 은서가 얼마나 더 멋지게 성장할지 기대가 되기도 합니다. 은서에 대해서 걱정을 많이 하던 제게 은서가 자기 고집 때문에 다른 사람의 말을 듣지 않아서 그렇지 다른 사람의 말도 들을 수 있도록 조금만 끌어주면 예쁜 에너지가 많아서 금방 멋지게 성장할 아이라고 이야기 해주시던 뇌교육 선생님께 너무 감사합니다.	바로가기
113		초2	손대규	010-3337-5823	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	아이를 통해 저도 뇌교육 선생님이 되었어요.	아이를 통해 저도 뇌교육 선생님이 되었어요. 우리 대규를 엄격하게 키우다 보니 자기의 감정조절이 안되어 화가 나면 짜증을 제 앞에서는 내색도 못하고 뒤에서 몸부림을 치며 감정표현을 하던 아이였습니다. 감정을 자꾸 감추다보니 자연스레 자존감도 떨어지고 집중력도 떨어졌습니다. 그런데 대규가 뇌교육을 만나고 나서 어느 순간부터 대규가 자신의 감정을 말로 표현하기 시작했습니다. ''엄마 나 지금 화가 나요. 슬퍼요.''등 그러면서 울기도 하고 짜증을 내기도 하고 이러다보니 저도 대규의 마음을 이해하게 되고 또 많이 안아주게 되었습니다. 그래서 지금은 대규와 제가 이야기도 많이 하고 뇌교육 선생님과 대규에 대해서 늘 상담하고 의논하다보니 대규뿐만이 아니라 뇌교육은 저도 변화시켜 지금은 저도 뇌교육 선생님이 되었습니다. 자기 자식 다 뜻대로 잘 안된다고 대규는 다른 뇌교육선생님께 수업을 맡기고 있다 보니 대규에게는 늘 2명의 엄마가 있는 것처럼 든든합니다. 지금 대규는 작은 학교에서 큰 학교로 전학을 하였음에도 잘 적응하고 반에서 인기도 있고 담임선생님께도 칭찬을 받는 아이입니다. 뇌교육으로 감정에 진솔해지고 자신감을 가지고 하고 싶은 말을 당당히 하고 그러면서도 에의가 바른 인성영재가 되고 있어 부모로서도 기쁘고 뇌교육 선생님으로서도 기쁩니다.	바로가기
114		초2	김동영	010-8577-1225	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육 가는 날을 설레며 기다려요	뇌교육 가는 날을 설레며 기다려요 동영이에게 나는 친구들에게 양보하고 싸우지 말고 선생님 말씀 잘 들으라고 타일렀다. 그런데 착하고 순한 동영이가 초등학교를 입학하고서부터 친구들과의 관계를 힘들어한다. 친구들이 괴롭혀도 잘 대응하지 못하고 당하기만 해서 속상하기도 하고 왜 그런가 싶어 뇌교육을 찾았다. 선생님께서는 나에게 동영이가 무엇이든 스스로 할 수 있도록 놔두라고 하시며 신호등도 스스로 건너게 하고 심부름도 시키라고 하셨다. 처음하는 일이라 불안하고 걱정되어 몰래 뒤따라가기도 해보고 하면서 조금씩 내려놓는 중이다. 동영이는 자기 마음을 잘 알아주는 뇌교육 선생님께서 자기 몸을 소중하게 보호하려면 힘이 있어야 한다는 말씀에 잘 따르며 집에서도 열심히 뇌체조를 해서 체력을 기르고 스트레스도 많이 풀어내고 있다. 동영이는 지금 뇌교육 수업이 있는 날이면 아침부터 설레며 좋아라한다. 동영이에게 희망이 생기고 자기를 좋아해주는 누군가가 있다는 그것만으로도 나는 행복하다. 이번 달에는 아직 어린 동생 동원이도 뇌교육에 등록을 했다. 자식을 키우면서 편안하게 의논할 수 있고 함께 고민해주시는 뇌교육 선생님이 계셔서 좋다.	바로가기
115		중1	최웅지	010-4524-0522	집중력향상, 학습능력 향상	뇌교육을 통해 학습을 더 수월하게 해요~!	뇌교육을 통해 학습을 더 수월하게 해요~! 웅지는 특별한 문제를 안고 있지도 않고 학교 공부도 곧 잘하고 부모님을 걱정 끼치게 하는 아이도 아니었다. 그런데 뇌교육에서 하는 뇌파검사를 받아보면서 뇌교육에 대한 신뢰가 생겨 뇌교육 수업을 받게 되었다. 웅지는 과제수행력이 높다고 하시며 집에서 꾸준하게 아이브레인으로 음악듣기와 카드보기를 할 수 있도록 도와달라는 말씀을 하셨는데 웅지가 스스로 그것들을 하였다. 이렇게 8개월쯤 지나서부터 웅지는 학습을 엄청 수월하게 하기 시작하였다. 처음 배우는 과정인데도 시간이 얼마 지나지 않아 다 외웠다고 하기도 하고 다 안다고 하기도 해서 장난치는 줄 알았는데 확인해보니 사실이었다. 깜짝 놀라 뇌교육 선생님께 이럴 수도 있냐고 여쭈니 hsp스크린으로 수업하면서 메타인지능력이 길러진 것이라고 하셨다. 웅지는 공부를 하고 남는 시간들을 이용하여 뇌체조도 하고 친구들과 어울려 놀기도 하면서 건강한 학교생활을 하고 있다.	바로가기
116		초2	정소민	010-6816-2400	자신감향상, 체력 향상	딸을 통해 제가 더 변화합니다.	딸을 통해 제가 더 변화합니다. 늦둥이 소민이가 초등학교에 입학을 하고 나니 모든 것이 늦되고 답답하여 뇌교육을 찾았다. 뇌교육 선생님은 소민이를 보면서 대기만성형이라시며 믿고 기다려주라고 하셨다. 소민이가 학교에서 싫어하는 아이가 자꾸 자기를 괴롭혀도 그래도 친구잖아 하면서 모질게 못해 속상한데 뇌교육 선생님은 소민이가 끌려가는 것이 아니 품어 주고 있다고 하시며 지켜보자고 하셨다. 처음에는 이렇게 명확하지 않는 답을 주시는 것 같아 큰 신뢰를 하지 않았었는데 시간이 지나면서 소민이가 자기 속에 있는 말들을 뱉기 시작하고 가만히 지켜보니 전체를 살피는 능력도 있고 어떻게 해야 모두가 좋을지도 찾을 줄 아는 소민이를 보면서 뇌교육에 대한 감사와 신뢰가 쌓여갔다. 그리고 기다림의 여유를 갖게 해준 뇌교육을 엄마인 내가 매일 공부하고 있다. 뇌교육은 아이를 트레이닝도 하지만 알고 보니 아이를 통해서 부모를 변화시켜주는 곳이다. 참 감사한 마음을 전합니다.	바로가기
117		중1	윤승민	010-6828-3031	감정조절, 학습능력 향상	너의 변화를 보니 엄마는 너무 행복하다!	너의 변화를 보니 엄마는 너무 행복하다! 사랑하는 나의 아들 승민아. 승민이가 뇌교육을 만난 지도 1년하고 몇개월이 지났구나! 항상 자신 없어하고 ...	바로가기
118		고3	오희경	010-2674-6207	자신감향상	뇌교육을 통해 긍정의 마음을 키우고 있어요.	뇌교육을 통해 긍정의 마음을 키우고 있어요. 고3인 희경이는 이제 뇌교육을 시작했다. 명확한 꿈이 없고 공부에 흥미를 없어 만족할만한 성적이 ...	바로가기
119		초3	박한솔	010-8569-3784	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	수업시간에도 용기있게 발표해요	수업시간에도 용기있게 발표해요! 또래 친구들과의 관계가 활발한 때 뇌교육을 시작하게 되었다. 마음이 여린 한솔이는 자주 친구 때문에 마음에 상처를 입는 일이 많아 자신감이 많이 없었고, 속상한 일이 생기면 그 여운이 오래 가서 힘들어했다. 뇌교육을 하면서 빨리 마음을 전환하는 법을 배웠고, 조금씩 긍정적인 생각으로 바꾸는 방법을 익히고 있는 중이다. 빨리 사과해서 앙금을 남기지 않아 훨씬 밝고 편안해졌다. 자신감도 조금 생기는데 자신의 생각을 곧잘 친구들에게 말하고 수업 시간에도 용기내어 발표를 해보았다고 씩씩하게 말하는 모습을 보며 점점 더 발전해가는 모습에 조급해하지 않으려 다시 한번 엄마로써 자신을 내려놓는 연습을 하게 된다.	바로가기
120		중3	전창엽	010-5132-3092	학습능력 향상, 사회성 향상, 기타 소통능력,표현력	뇌교육을 하고 달라진 솔직한 후기	뇌교육을 하고 달라진 솔직한 후기 안녕하십니까. 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 전창엽입니다. 요즘 제가 HSP를 하면서 발전한 것은 어떤 상황에서도 정보를 긍정적으로 전환할 수 있게 됐다는 것입니다. 예를 들면 요즘 아침에 7시 15분에 알람을 맞추어 놨는데 제 시간에 안 일어난다고, 공부 잘하는 애들은 아침에 일찍 일어나서 공부하고 간다는 둥 그렇게 행동해서 성적 올릴 수 있겠냐는 둥, 일어난지 5분도 안됐는데.. 옛날에는 엄마가 그러시면 엄마한테 대들고 화를 냈을텐데 요즘은 들어주고, 아 내일은 이러면 안되겠다고 왓칭합니다. HSP를 하면서 자신감이 길러진 것은 기본, 엄마한테 내 마음을 솔직히 표현할 수 있는 능력이 생겼습니다. 푸쉬업 4개 하던 내가 지금은 한번에 100번을 할 수도 있게 되었습니다. 웃는 시간도 많아졌고, 엄마랑 이야기하는 시간도 많아졌습니다. 또한, 보여주기 위한 공부가 아닌 나를 위한 공부를 하게 되었고, 나 자신한테 많이 솔직해졌습니다. 몸에 긴장이 풀어지고 몸도 가벼워졌습니다. 내 몸만 길러진 게 아니라 친구, 동생을 만나며 사회성도 길러졌습니다. 감사합니다.	바로가기
121		초5	손지윤	010-3337-5823	자신감향상, 체력 향상	언제나 아이의 성장과 함께하고 있는 뇌교육에 감사해요!	언제나 아이의 성장과 함께하고 있는 뇌교육에 감사해요! ''엄마 나 상 받았어!''라며 상장을 내민다. '꿈을 찾아서'라는 글쓰기 대회에서 최우수상을 ...	바로가기
122		중1	손민지	010-3337-5823	자신감향상, 집중력향상	자신을 사랑하는 힘이 커졌어요.	자신을 사랑하는 힘이 커졌어요. 매일 저녁이면 절 수련을 하면서 하루를 돌아보고 자신을 돌아본다. 그리고 자각된 것들을 중심으로 카톡으로 뇌 ...	바로가기
123		초6	성종민	010-2528-6953	감정조절, 학습능력 향상	멋지게 성장하는 우리 아들 고맙다!	멋지게 성장하는 우리 아들 고맙다! 사랑하는 종민아! 우리 종민이가 뇌교육을 한지 만 2년이 다 되어가는구나! 그 동안에 종민이가 많이 변화하고 성장해서 엄마는 너를 보면 참 행복하다. 처음 뇌교육을 찾을 때만해도 종민이가 분노 조절이 되지 않아 친구들과 자주 싸우고 주먹질도 하고 수업시간에는 멍하게 보내는 시간들도 많았고 게임을 하는 시간들도 참 많아 엄마는 무척 걱정을 했단다. 그런 종민이가 이제는 친구들 싸움에 중재 역할도 하고 방과후 피구반에도 주장을 맡아 팀이 우수상을 받을 수 있기까지 너의 공로가 컸다고 코치님이 말씀을 하시더구나. 그리고 담임선생님께서도 수업시간에 집중도 잘하고 특히 국어과목을 100점 받기도 했다고 하시며 종민이를 많이 칭찬해 주셨단다. 종민아. 뇌교육선생님께 들어보면 수업시간에 엄청 힘든 뇌체조도 잘 이겨내고 있다고 하시며 종민이가 더 크게 성장하거라고 하시더라! 그런 종민이가 너무 고맙고 사랑스럽다. 종민아 사랑해!	바로가기
124		초5	박유정	010-8597-6915	자신감향상, 사회성 향상	딸을 통해 가족 모두가 뇌교육으로 행복해졌어요	딸을 통해 가족 모두가 뇌교육으로 행복해졌어요 욕심도 많고 뭐든지 잘하는 유정이가 코를 킁킁거리고 눈을 찡긋거리는 틱 증상이 약하게 보였다.	바로가기
125		고1	김현우	010-9371-3381	자신감향상, 체력 향상	환해진 너의 얼굴을 보니 엄마는 희망이 느껴진다!	환해진 너의 얼굴을 보니 엄마는 희망이 느껴진다! 현우야~~~ 아토피가 깨끗해진 니 얼굴이 참 멋있다. 어린이집 다닐 때부터 아토피로 고생하고 진물이 나고 피고름처럼 나오던 너의 피부를 볼 때마다 엄마의 마음이 찢어져 온갖 방법을 다 찾아 해봤지만 아무런 효과가 없었는데 이렇게 깨끗해지고 나니 정말 기쁘고 좋다. 현우야 우리가 뇌교육을 찾은 것은 공부를 좀 더 잘하고 싶어 찾았었는데 선생님께서 학습보다 정서적 안정이 우선이라며 수업을 시작한 지 3년째구나! 처음에는 몰랐는데 시간이 지나고 나니 현우 너가 아토피로 몸도 많이 힘들었지만 마음에 상처가 더 컸다는 것을 알게 되었다. 그 마음의 상처와 나는 아토피로 힘들다는 고정관념을 뿌리 뽑기까지 오랜 시간들이 걸렸고 앞으로도 더 정화가 필요하겠지만 지금 이 만큼 환해진 너의 얼굴만으로도 희망을 보는 것 같다. 그 동안 수고 많았고 앞으로 더 긍정적인 변화를 위해 도전할 현우야 사랑한다.	바로가기
126		초3	김승욱	010-9371-3381	집중력향상, 감정조절	뇌교육을 하고 조화로운 아이가 되었어요!	뇌교육을 하고 조화로운 아이가 되었어요! 승욱이가 6학년 형이랑 축구를 하고 땀을 뻘뻘 흘리며 집으로 들어오며 엄마 오늘 정말 멋진 형아를 만났다며 흥분해서 6학년 형 이야기를 해준다. 그 6학년 형은 축구하는데 방해가 되기 때문에 휴대폰을 아예 가지고 오지도 않고 공부할 때도 휴대폰을 다른 방에 두고 하는 형인데 축구하는 기술도 가르쳐주었다는 이야기다. 승욱이는 이렇게 나이에 걸리지 않고 어떤 누구와도 수준을 맞춰가며 놀다 들어오고 꼭 놀았던 아이들이 무엇을 잘 하는지에 대하여 즐겁게 이야기해준다. 승욱이가 늘 이렇게 지냈기 때문에 원래 그랬다고 생각하고 뇌교육 수업을 갔더니 선생님께서 승욱이가 뇌교육을 통해서 얻은 장점을 적으라고 하셔서 생각해보니 뇌교육이 좋다는 것만 믿고 5세때부터 학교 가듯이 습관 처럼 다녔을 뿐 어떤 효과가 있는지 몰랐었다. 뇌교육 선생님께서 위의 두 형들과 비교하며 전혀 다른 승욱이를 이야기하시며 어린 나이에도 모든 사람들과 대화를 할 수 있는 승욱이, 학원을 한 군데도 다니지 않아도 미술대회에 입상하고 글쓰기 대회에서도 상을 받는 등 엄청난 영역에서의 변화를 이야기 해주시는 것을 들으면서 새삼 뇌교육에 감사함이 컸고 승욱이가 너무 자랑스럽다.	바로가기
127		고1	김상훈	010-7357-3538	감정조절, 학습능력 향상	뇌교육을 하고 공부를 할 이유를 찾았어요!	뇌교육을 하고 공부를 할 이유를 찾았어요! 상훈이가 뇌교육을 시작한 것은 중2 여름 방학때 아이비리그캠프를 다녀온 것이다. 평소 학교 성적이 ...	바로가기
128		초4	김나경	010-6516-7676	자신감향상, 체력 향상	발표만하면 홍당무가 되었던 딸, 이젠 당당하게 발표도!	발표만하면 홍당무가 되었던 딸, 이젠 당당하게 발표도! 나경이가 팔굽혀 펴기를 하기 시작하면 우리가족 모두 팔굽혀펴기를 한다. 나경이가 뇌교육에서 받아온 숙제가 팔굽혀펴기인데 가족 모두가 하면 좋겠다는 뇌교육 선생님의 말씀에 가족 모두가 시작을 한다. 매일 한 개씩 개수를 올리는 것도 재미있고 무엇보다 나경이가 자신감을 얻어서 좋다. 체력이 약하고 소심하고 부끄러움이 너무 많아 학교에서 알기는 알고 있는데 손을 들고 발표를 하려 하지 않고 어쩌다가 담임선생님께서 발표를 시키면 얼굴이 홍당무처럼 변하고 눈물을 보이기까지 보이니 선생님께서 몹시 당황하셨다고 하셨다. 나경이가 뇌교육 수업을 받으면서도 눈물도 보기고 가기 싫어도 했는데 2년이 지난 지금은 뇌교육가는 날을 제일 좋아한다. 나경이가 2년간 뇌교육을 하면서 변화 된 점은 첫번째는 체력이고 두번째는 마음의 힘 자신감이 엄청 커진 것이다. 남들 앞에서 말만 하면 빨개지던 얼굴도 지금은 생글생글 웃으면서 말을 할 수 있다. 아직 제일 먼저 손을 들지는 못하지만 3~4번은 한다. 그리고 말쏨씨나 글쓰기 실력이 늘었다.	바로가기
129		고2	김강산	010-9373-2101	자신감향상, 감정조절	아버지와의 관계가 좋아졌어요.	아버지와의 관계가 좋아졌어요. 아버지와 대화가 사라지고 아들과 아버지의 사이에서 내가 더 많이 힘들었다. 강산이는 아버지 앞에서 자기 생각을 설명하기보다 무뚝뚝하게 결론만 말하고 아버지도 한심하다는 투로 한 마디 툭 던지니 가정 분위기도 좋지 않았었는데 강산이가 뇌교육 수업을 받은지 6개월 정도 되는 지금은 조금씩 아버지와 짧게라도 대화가 이루어진다. 강산이가 뇌교육을 시작하면서 표정도 많이 밝아지고 몸이 가벼워지니 전보다 부지런해지고 식당 일도 잘 거들어주기도 하고 무엇보다 화를 덜 내다보니 아버지도 강산이가 변하고 있음을 느끼시고 기다려주려고 애쓰는 모습을 보이며 부자간에 대화의 시간도 조금씩 만들어 가고 있는 중인 것 같다. 아버지도 강산이의 변화 중 다른 사람들 앞에서 말하는 것이 당당하고 설득력이 있다고 느끼고 이쪽으로 더 관심을 가지게 되었다.	바로가기
130		초5	강채은	010-8967-4434	집중력향상, 학습능력 향상	뇌교육을 하고 나니 환한 얼굴로!	뇌교육을 하고 나니 환한 얼굴로! 머리카락을 한 올도 빠짐없이 싹 쓸어 올려 뒷머리 꼭대기에 묶고 활짝 웃는 채은이의 환한 얼굴을 바라보며 요즘은 무척 행복한 마음이 든다. 평소에 입술에 힘을 꼭 주고 입술을 굳게 다물고 얼굴에는 웃음기 없는 냉랭한 표정에 긴 머리카락을 양 옆으로 축 드리워져 눈을 자주 마주치지도 않고 있는 채은이를 보면서 뭔가 스트레스가 엄청 많은 것 같고 엄마인 저도 괜히 눈치가 보이기도 했다. 그런 채은이와 찾은 곳이 뇌교육 센타이다. 뇌교육 선생님은 그런 채은이와 지점에서도 만나기도 하시고 또 지점 밖에서도 따로 만나 영화를 보기도 하시면서 또래보다 성숙한 채은이와 데이트를 즐기셨다. 그렇게 뇌교육 선생님과 관계가 이루어지고 나니 채은이는 뇌교육 수업을 좋아하게 되고 선생님께서 예쁜 얼굴 다 보이게 머리를 묶자는 제안에 머리를 묶고 얼굴이 드러내어지는 만큼 채은이가 환해지고 가벼워지고 활짝 웃기까지 변화되었다. 주변 이야기에서 맴돌던 이야기들도 지금은 자기 이야기를 하고 자기 생활에 엄청난 자신감을 가지고 생활하는 채은이를 보면서 뇌교육에 감사한 마음이 든다. 채은이와 뇌교육 파이팅!!!	바로가기
131		중2	강지수	010-8967-4434	사회성 향상	불평불만 딸.. 이젠 주변으로부터 칭찬 일색~!	불평불만 딸.. 이젠 주변으로부터 칭찬 일색~! 지수는 중2 여학생이다. 지나가는 오빠들이 멋있고 연예인들이 누구랑 누구가 사귀는지 왜 헤어졌는지가 온통 관심사이다. 그런 지수가 예쁘다. 친구들과 그런 저런 얘기들을 나누며 밝고 건강하게 생활하면서도 언제나 지수랑 있음 기분이 좋아진다는 친구들의 이야기처럼 지수는 좀처럼 흥분하거나 토라짐이 없고 한결같이 밝기 때문이다. 지수도 2년 전 뇌교육을 찾을때만해도 감정이 조절되지 않아 신경질적이었고 온통 불평불만이 믾았었다. 한 달 두 달 지나면서 뇌교육 가는 것을 귀찮아하지 않는가 싶더니 어느 날은 그 날을 기다리기도 했다. 그렇게 시간이 흐르면서 감정 조절이 되어지고 동생들과 다투고 난 후에도 동생을 마주 앉혀놓고 두 눈을 마주 바라보며 마음으로 미안하다는 메시지를 보내고 동생의 감정이 누그러뜨러지기를 기다린다. 짧은 2년이지만 주 3회 뇌교육 수업을 할 만큼 집중해서 트레이닝을 받았고 지금은 주 2회 트레이닝을 받는다. 지금은 주변의 많은 사람들로부터 인성이 바르다는 칭찬을 많이 듣고 밝고 명랑한 것이 가장 큰 장점이다. 인성영재 강지수 파이팅!!!	바로가기
132		초5	박정현	010-3319-1695	집중력향상, 감정조절	자신의 마음을 표현하는 아이가 되었어요.	자신의 마음을 표현하는 아이가 되었어요. 처음에 뇌교육을 하기 전에는 자기 자신에 대해 감정조절이 안됐었는데 뇌교육을 하면서 화가 날 때 자기가 화가 났다는 것을 인지하면서 엄마한테 표현도 하고 하는 부분이 좋아졌다. 저도 같이 아이와 함께 뇌교육에 대해 공부를 하면서 아이를 이해하는 부분이 많이 생겼다. 나도 아이에 대해 내 감정대로만 대하는 부분이 많았는데 원리를 알고 아이를 바라보니 다른 모습으로 단점보다는 장점을 많이 바라보려는 노력이 생기게 되었다. 아이하고의 소통이 완전히 이루어지지는 않았지만 점점 성장하는 아이를 바라보니 흐뭇한 기분이 든다^^	바로가기
133		초2	이현민	010-8538-3355	감정조절, 사회성 향상	저도, 아이도 몸과 마음이 건강한 사람이 되어가고 있어요	저도, 아이도 몸과 마음이 건강한 사람이 되어가고 있어요 큰 애가 약간의 틱 증세가 보여서 답답한 마음에 병원부터 시작해 몇가지 해봤습니다.	바로가기
134		초2	김도연	010-4055-1615	자신감향상	수업을 하면서 좋아하는 걸 보니 진작 해줬음 하는 생각이 들었어요^^	수업을 하면서 좋아하는 걸 보니 진작 해줬음 하는 생각이 들었어요^^ 도연이는 여자아이인데 씩씩하고 활발한 성격입니다. 친구를 좋아해서 항상 친구들과 약속을 잡아 노는 것을 좋아합니다. 겉으로 보기엔 활발하고 긍정적이라 솔직히 별 걱정없이 지내왔는데 우연한 계기로 뇌파검사를 해봤는데 자존감이 낮게 나와서 겉보기와 다르게 우리 아이에게 이런 점이 있구나라는 생각이 들었습니다. 저는 엄마로서 자존감 높은 아이로 키우는 것에 중점을 많이 뒀다고 생각했는데 아이 나름대로는 스트레스도 많고 자존감이 낮다니 걱정이 많이 되더라구요. 그런데 뇌교육 이후 밝아지고 자신감도 향상되고 자존감도 향상 되는 것이 느껴졌습니다. 뇌교육 하는 날을 기다리고 즐겁게 하는 모습을 보니 진작 해줬음 더 좋았을 껄 싶더라구요. 집중력도 앞으로 더 향상되길 기대해봅니다. 그리고 우리 아이가 점점 변하는 모습을 볼 수 있게 해주셔서 감사드립니다~^^	바로가기
135		초1	김지민	010-8741-2112	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	뇌교육은 아이에게 내제된 힘이 발현되게 해주었어요!	뇌교육은 아이에게 내제된 힘이 발현되게 해주었어요! 첫 아이를 초등학교에 입학시킬 즈음, '당신은 부모인가, 아니면 학부모인가'라는 어느 다큐 프로그램 제목처럼, 저 또한 아이가 공부에서 두각을 나타낼 수 있을까 하는 학부모 입장에서의 걱정이 앞서 있었습니다. 그런데 입학 후 한 달 뒤, 담임 선생님과의 면담에서 아이가 발표나 친구와의 어울림 등에 소극적이라는 의견을 듣고 난 후 학습에 대한 걱정은 과감히 접고, 아이의 자신감, 더 나아가 자존감에 대해 심각하게 고민하기 시작했습니다. 공부에 대한 관심과 흥미도 결국 자존감의 바탕 위에서 형성되어야 하는 것이니까요. 며칠 간의 고민 끝에 뇌교육 야탑지점에 큰 기대없이 오게 됐습니다. 원장님과 상담을 하며 가슴이 울컥하고 마음이 먹먹해졌습니다. 감정을 표출하는 아이 자신만의 몸짓과 언어를 엄마인 제가 너무 몰라주었고, 저 또한 사랑의 표현 방법에 서툴렀다는 것을 깨달았기 때문입니다. 기본 수업과 브레인스크린을 등록하고 온 날, 남편은 비전문적이고 필요없는 교육이라는 식의 반응을 보였습니다. 그러나 뇌교육 3주가 지난 어느 날 저녁, 아빠 앞에서 '나는 나의 뇌의 주인~~.'으로부터 시작해 'Take back your brain'으로 끝나는 선언문을 우렁찬 목소리로 읊은 아이를 보며 남편은 눈이 휘둥그레졌습니다. 어른도 외우기 힘든, 게다가 심오한 뜻을 지닌 문장들을 8세 아이가 거침없이, 자신감 있는 모습으로 외쳤기 때문입니다. 아빠는 기특한 마음에 자기소개를 그런 식으로 해보라며 바로 주문을 했습니다. 내친 김에 아이는 TV 앞으로 가서 자리를 잡고 힘 찬 목소리로 자기소개를 했고, 며칠 후 남편은 '둘째도 뇌교육 시켜보라'는 말을 하더군요. 3개월이 지난 지금 아이는 여전히 즐거운 마음으로 열심히 뇌교육에 다니고 있습니다. 처음보다 감정 표현 방식이 다양해졌고 목소리가 높아졌으며 다양한 체조와 명상연습 등을 통해 지구력 또한 커졌음을 느낍니다. 자기 전에는 윗몸일으키기 20회를 거뜬히 하고 나무자세를 연습하거나 명상으로 황금공 만들기를 하고 있습니다. 뇌에 대한 이해와 그 중요성을 몸을 통해 구현하고 있는 것이지요. 중요한 것은, 뇌교육이 아이에게 없던 점을 새로 만들어준 것이 아니라 아이에게 이미 내제해 있던 힘들이 발현되도록 이끌어준 것이란 점입니다. 아이는 그 자체로 온전합니다. 다만 부모의 욕심이나 욕구가 투영되면 아이는 자신의 타고난 장점을 부각시키기도 전에 부모의 욕망에 부응하지 못해 의기소침한 아이로 점차 변해갈 뿐이라는 것을 부모 뇌교육을 통해 제 자신이 깨닫고 있습니다. 엄마가 조금씩 변하니 아이는 저절로 밝아지고 자존감이 높아지더군요. 뇌교육의 최대 수혜자는 엄마인 저 자신입니다!	바로가기
136		초1	이예준	010-8252-3861	감정조절, 사회성 향상	동생에게 쌀쌀맞던 울딸.. 이젠 양보도 잘해요..	초등학교 1학년 귀여운 땡글이 예준이는 창의리더수업을 하고 있습니다. 유치원때부터 친구들과도 잘지내는 인기많은 아이였습니다. 그런데 너~무 자기뜻대로만 놀이를 하려다 보니 시간이 지나면서 트러블도 자꾸 생기고 놀다 혼자 삐져서 놀이에서 빠져나와있기 일쑤였습니다. 유치원 생활땐 선생님도 개입해서 해결해 주시고 친구들도 어려서 적당히 넘어갔지만 초등학교 입학하면 왕따당할수도 있겠다싶어 체험학습후 본격수업에 들어가게 되었습니다. 사실 얼마동안은 저도 아이도 생각만큼 변화가 보이지 않아 중단위기도 있었습니다. 하지만 선생님의 꾸준한 가르침으로 지금까지 진행하고있고, 이제는 학교에서도 친구들과 서로 의견 조율하며 재미나게 잘 지내고 있습니다. 보너스로 동생에게도 넓은 맘으로 이해해주고 배려해주는 멋진 누나로 거듭나고 있는 중이랍니다. 워낙 감성적인 아이라 예민하고 아직은 나아갈 길이 멀지만 지금 이대로라면 머지않아 자기 감정조절도 좀더 잘되는 창의리더가 되리라 믿습니다. 예준이가 좀더 자리잡히고 나면 둘째아이도 시작하려 합니다. 선생님! 감사해요~	바로가기
137		초4	박효영	010-2420-4175	자신감향상, 감정조절	아이의 변화 저도 느끼며 엄마도 변하게 되었어요..	저희 아이는 유치원때 지인의 소개로 가정에서하는 뇌교육을 시작했어요.. 즐겁게 움직이며 스트레스도 풀리는것 같아 저도 좋아하고 아이도 좋아했지요.. 그런데 개인사정이 생겨 초등학교 입학하며 그만두게 되었습니다.. 원래 첫째고 직장맘이라 할아버지 할머지가 낮에는 돌봐주시다 보니 자기고집도 무척 세고 다른 사람의 마음을 이해하는 능력이 조금 부족해서 집에서 자주 어른들과 부딪칠때가 많아 크면 나아지겠지 하는 이야기를 많이 들었습니다. 초등학교 입학하고 조금씩 크면서 점점 엄마와 또 할머니와 부딪치는 횟수와 강도가 점점 심해져서 저와 식구들의 근심이 상당히 커갔습니다.. 그러다 다시 뇌교육이 생각나 알아보고 4학년 올라가며 다시 시작하게 되었지요.. 처음에는 뇌교육 하며 스트레스가 풀리면 예전보다 좋아지겠지 하는 단순한 생각으로 시작하게 되었어요.. 그런데 조금씩 시간이 가면서 아이가 변화하는게 느껴지더라고요.. 다름 사람과의 관계에서 공감하는 능력이 생기게 되더라고요.. 동생도 생각할 줄 알고 자신의 말과 행동때문에 생기는 다르 가족들의 마음도 이해하게 되더라고요,... 그리고 제일 큰 변화는 자기 감정에 대해 정확하게 알고 감정을 조절할 수 있다는 겁니다.. 예전에는 화나면 소리지르고 조금 과격한 행동을 했다면 지금은 자기감정을 조절할 수 있는 방법을 찾고 제가 물어보면 저와의 대화를 통해서 자신의 감정을 인지하고 조금씩 푸는 방법도 찾아가더라고요.. 그러다 보니 엄마와의 관계도 좋아지고 다른 식구들과의 관계도 좋아지더라고요.. 학교에서도 자기의 관심사가 있으면 먼저 하겠다고 나서는 적극성도 보이고 .. 뇌교육 시간에 이루어지는 자신에 대해 생각하고 자신을 알아가는 시간을 통해 아이가 조금씩 변화하는 모습을 보니 저도 다시 시작하길 잘했다는 생각이 듭니다.. 앞으로 우리 아이가 뇌교육을 통해 한단계 더욱 성숙한 인격체로 성장하고 다른 사람들에게 도움과 영향을 미칠 수 있는 그런 사람으로 크길 바랍니다....	바로가기
138		초2	이가은	010-6658-1616	자신감향상	이제는 아빠의 마음까지 이해해줍니다.	이제는 아빠의 마음까지 이해해줍니다. 1학년 입학하고 밝고 명량하긴 하나 친구들에게 자신의 이야기를 잘하지 못하고 학교에서 속상한 일이 있으면 집에 와서 목욕하면서 울먹거리며 조심스럽게 ''엄마~ 나 오늘 학교에서 친구 때문에 속상했어~''라고 표현하던 아이였습니다. 언니가 뇌파 훈련 선생님이여서 효과를 알기에 충주에 그런 비슷한 곳은 없나? 싶어서 알아보던 찰나에 BR뇌교육을 만나게 되었습니다. HSP베이직과 키즈HSP 수업을 하고 있는데 아이의 집중력이 늘어서 받아쓰기에서 가끔 실수로 한개씩 틀리던 것도 다 맞고 친구들과 놀 때 자신의 의견을 잘 이야기 합니다. 그리고 메타인지 능력이 좋아진다고 느끼는 것은 아이가 아빠와 대화할 때 ''아빠 그 일 때문에 속상해서 이렇게 표현하는거예요?''라고 해서 아빠 마음도 읽어주니 아빠가 깜짝 놀랄 때도 있습니다. 꾸준한 뇌교육으로 HSP인사법처럼 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer가 되었으면 좋겠습니다.	바로가기
139		초2	김도현	010-5896-3010	감정조절, 사회성 향상	뇌교육 수업을 하고 우리 아들은 웃는 일이 많아졌어요	뇌교육 수업을 하고 우리 아들은 웃는 일이 많아졌어요 처음 뇌교육을 알기 전에는 또래 아이들과 부딪힘도 많고 늘 짜증과 불만이 많은 아이였습니다. 그러다보니 엄마랑 아이와의 소통도 힘들고 늘 야단 맞고 꾸중 듣는 아이의 모습만 보여졌습니다. 그러던 중 뇌교육을 알게 되었고 첨에 크게 변화 되리라는 기대를 버리고 흥미라도 가져주면 감사하겠다는 생각으로 보내게 되었습니다. 아주 조금씩 변화되어 가는 아이를 보면서 웃는 일도 많아지고 보여지지 않은 아이의 속마음이 정말 뭔지 알게 되면서 소통이라는게 되고 더 발전해서 지금은 도현이가 스스로의 감정을 조절하고 발산하는 에너지가 생긴 모습을 보면서 BR뇌교육은 정말 멋진 곳이라는 생각이 들었습니다. 사회성도 눈에 띄게 좋아지고 무엇보다 친구들과 잘 어울려 놀아서 행복하답니다. 앞으로도 뇌교육을 통해서 더 많은 사회성을 기르고 언제나 남을 배려하며 어디서든 사랑받고 인정받는 아이로 성장했으면 하는 바램입니다. 변화 되게 해주신 뇌교육 선생님께도 정말 감사드립니다.	바로가기
140		초1	최훈정	010-8847-1895	감정조절	이젠 자신의 행동을 되돌아보는 힘이 생겼어요	이젠 자신의 행동을 되돌아보는 힘이 생겼어요 훈정이는 고집이 상당히 센 편입니다! 화가 나면 그 다음 행동을 전혀 하지 않고 고집을 부리고 실랑이를 많이 했었습니다! 그런데 뇌교육을 하면서는 화가 나거나 기분이 나쁘면 화난 이유를 이야기 하고, 자신의 감정을 읽으려는 모습이 보입니다. 자신의 행동을 되돌아보고, 사과할 줄도 아는 훈정이가 되었습니다. 뇌교육을 하면서 앞으로 더욱 더 밝고, 환해지는 아이를 보며 저도 즐겁고 행복해집니다.	바로가기
141		7세	이심관	010-6658-1616	자신감향상, 집중력향상	부끄러움이 많던 아이가 스스로 도전하려고 해요!	부끄러움이 많던 아이가 스스로 도전하려고 해요! 키즈두뇌개발을 하고 키즈 HSP 수업을 하고 있는 심관이는 평소 내향적이고 부끄러움이 많아서 자신있게 나서서 말하는 스타일이 아니었습니다. 뇌교육을 하고 나서 변화는 스스로 해보려는 것도 더 많아지고 친구들과 놀 때도 장난도 많이 치고 자신의 의견을 예전보다 더 이야기 할 수 있게 되었습니다. 가끔씩 할아버지처럼 친구들에게 이야기를 해서 웃길 때도 있고 먼저 배려하고 기다려 줄 때도 많아 졌습니다. 학습을 따로 시키지 않아도 가끔 유치원에서 배워 오는 것을 물어보면 받아들이는 속도가 빨라진 것이 느껴집니다. 뇌교육을 통해 아이의 자신감과 집중력이 좋아진 것 같습니다.	바로가기
142		중3	송다현	010-2578-7223	자신감향상, 학습능력 향상	자신을 믿는 힘이 커졌어요	자신을 믿는 힘이 커졌어요 처음 뇌교육을 만날 때 다현이는 수줍음이 많고 말이 별로 없는 아이였습니다. 뇌교육 수업을 시작하고 캠프도 다녀오면서 자신감이 향상 되었습니다. 우리 딸은 중학교에 들어오면서 운동을 시작 하였습니다. 역도를 시작하면서 HSP 수업시간에 했던 집중력이나 자신을 믿는 힘이 많이 도움이 되었다고 합니다. 역도도 자신과의 싸움이라 한계를 넘어야 하는 부분들이 많은데 HSP 수업을 통해서 많이 도움이 되었고 성장 하였습니다. 대회에 나가면 메달을 따오는 아이를 보면서 자신과의 싸움에서 지지 않으려고 노력하는 아이가 대견합니다. HSP 12단 연습도 스스로 하고 있습니다. 우리 다현이가 일지영재가 되도록 저도 도와주겠습니다^^ 뇌교육! 감사합니다. 김미선 트레이너님! 감사합니다.	바로가기
143		초3	신서빈	010-8725-2120	자신감향상, 학습능력 향상, 기타 성격개선	내면에 힘이 생기니 얼굴은 환해지고 견디는 힘도 생겼어요!	내면에 힘이 생기니 얼굴은 환해지고 견디는 힘도 생겼어요! 우리 서빈이는 성격이 소극적이면서 남의 시선을 많이 의식하고 그러다보니 생각이 많고 겉으로 표현을 잘 못하는 아이였습니다. 그런 서빈이를 또한 배려있는 아이로 키우려다 보니 정작 서빈이의 마음을 헤아리지 못했던 부분들이 참 많았습니다. 그 속에서 서빈이는 상처를 받기 시작하고 점점 얼굴은 어두워지기 시작했습니다. 이런 상황들에 고민을 하지 않을 수 없었습니다. 그러던 중 의정부에 있는 BR뇌교육을 방문하게 되었습니다. 지금의 우리 아이 선생님이신 강수희 선생님과 상담한 결과 우리 아이한테 정말 필요한 교육이겠다 싶어 바로 결제하고 수업을 받기 시작했습니다. 뇌교육이 다른 학원들처럼 단기간에 성적이 눈에 보이는 학원이 아니라는 것을 알기에 선생님을 믿고 아이를 맡기고 기다렸습니다. 그리고 수업을 받은지 4년차. 어느덧 우리 아이는 내면에 힘이 생기면서 얼굴은 환하게 웃고 있고 힘든 순간에도 꾹 참고 이겨내는 힘이 생겼습니다. 또 자기 표현을 잘 못했던 아이가 지금은 당당하게 말하기 시작했습니다. 예전 같으면 새로운 것에 대한 두려움 때문에 ''나 못해, 안할래'' 했던 아이가 스스로 할 수 있다는 마음으로 조금씩 도전을 하기 시작 했습니다. 아이의 변하는 모습을 보면서 그동안 갈등도 있었는데 잘 참고 기다렸다는 생각을 했습니다.	바로가기
144		7세	홍충의	010-8624-8373	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	이젠 웃음도 많아지고 즐거운 모습으로 변화했어요!	이젠 웃음도 많아지고 즐거운 모습으로 변화했어요! 충의는 막내라 자기표현이 약하고, 쉽게 잘 삐지는 성격이였습니다. 자기 뜻대로 안되면 수업중에도 나오고.... 지금도 간혹 그렇긴 하지만 예전에 비해 많이 변화 되었습니다. 무엇보다도 자기 표현이 다양해지고, 자신감도 생겨서 친구들과도 사이좋게 잘 지내고 있습니다. 노래를 불러보라고 해도 안하던 아이였는데 지금은 씩씩하게 노래도 부르고 발표도 잘하고 표현을 잘하면서 웃음도 많아지고 즐거운 모습으로 변화했습니다. 항상 ''충의는 할 수 있어!'', ''잘하고 있어'', ''멋지다!'' 등등 응원의 메세지를 주셔서 아이가 밝고 명량하게 성장하고 있는 것 같습니다. 앞으로도 체력, 학습 분야까지 자신감 있게 도전할 수 있는 아이로 성장하리라 믿습니다!	바로가기
145		초4	홍연주	010-8624-8373	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	감정조절이 되니 다른 능력도 따라 올라와요~!	감정조절이 되니 다른 능력도 따라 올라와요~! 연주에게 BR뇌교육은 자신의 마음을 위로 받고, 내면의 감정을 표출, 정화시켜 주는 곳입니다. 본인 뜻대로 잘되지 않을 때 감정부터 올라와 쉽게 상황을 받아들이지 못하고 분노에 가까운 감정들을 쏟아 부었지만 지금은 감정 조절이 잘 되고 본인 스스로도 행복감을 느낄 수 있어서 너무나 기쁘고 행복합니다. 가장 힘들었던 감정조절이 어느정도 잡히고 부터는 자신감, 집중력, 학습능력은 자연스럽게 따라와 의욕적이고 해보려고 하는 자신 만만한 도전자가 되었습니다. 체력적으로도 약해 활동이나 학습에 지장을 주었는데 지금은 체력도 향상 되어서 예전에 비해 아프지도 않고 건강하게 자라고 있습니다. 연주는 워낙 남을 돕고 베풀려는 마음이 큰 편인데 뇌교육의 정신인 '홍익인간'을 지금도, 앞으로도 잘 실천하며 자랄 수 있는 아이라고 생각합니다.	바로가기
146		초6	홍연승	010-8624-8373	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	뇌교육은 한가지가 아닌 다방면으로 아이를 변화시켜요	뇌교육은 한가지가 아닌 다방면으로 아이를 변화시켜요 연승이가 뇌교육을 하면서 가장 변화된 모습은 자신감 up인 거 같습니다. 다른 사람들앞에 나가서 발표하는 것을 무지 쑥스러워했는데 친구들 앞에서 노래도 부르고... 당당한 모습이 보기 좋습니다. 두번째는 뇌교육을 하면서 체력이 향상되니 자연스럽게 집중력과 학습능력이 함께 성장 하였습니다. 자기가 해야 될 일이 있을 때는 생각을 전환하 빠른 시간 내에 해야 할일을 마무리 하는 것 입니다. 세번째로는 바른 자세, 밝은 표정입니다. 가슴으로만 끙끙 앓던 감정들을 자연스럽게 표현하면서 자기만의 생각에서 벗어나고 있는 거 같습니다. 뇌교육은 어느 한가지가 아닌 다방면으로 아이의 내면과 외모.. 모든 것을 변화 시켜주고, 꾸준히 활동하면 큰 그릇, 베풀 수 있는 홍익인간의 정신을 가질 수 있는 면이 매력적입니다.	바로가기
147		초1	김범준	010-5673-4001	자신감향상, 감정조절	아이를 키우는데 가장 중요한 건 믿음이였어요.	아이를 키우는데 가장 중요한 건 믿음이였어요. 그렇다, 믿음이 중요했다. 부모와 아이와 선생님의 노력에 믿음이 더해지니 아이의 모습은 눈부시게 환해졌다. 나의 마음이 평화롭고 행복하니 아이 또한 당연히 그렇게 바뀌어 갔다. 처음 시작은 나의 잘못된 육아 방식으로 상처 입은 아이를 보며 가슴치던 그 때, 우연히 알게 되어 하소연 하는 것으로 시작되었다. 회차가 늘어가면서 정화, 치유를 통해 아이가 자신감을 갖기 시작했고, 짜증을 부리고 동생이 생긴 후에 생겼던 여러가지 증상들이 부드러워졌으며 스스로 자제하려는 모습과 '뇌에게 물어봐~'라고 엄마가 넌지시 건넨 말에 놀란 듯 행동과 말을 수정하는 모습을 보며 엄마인 나도 신기하면서 재밌었다. 나 또한 아이와 같이 수업을 받는다는 생각으로 부모교육, 엄마 힐링캠프, 뇌교육지도사 교육, 동영상, 아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라 책을 읽으며 노력을 했다. 매주 HSP 수업을 하며 매일 아침 학교 가기 전에 뇌체조와 그 주의 자신에게 하고 싶은 자기 선언을 하며 학교에 갑니다. 오늘은 ''나는 소중해요! 나는 멋져요! 나는 할 수 있어요! 감사합니다!''라고 웃으며, 외치며 학교에 갔다. 전에는 쑥스러워서 작게 말하고 하기 싫다고 뿌리치며 짜증부리던 아이가 이렇게 달라졌다. 얼마 전에 학교에서 상담을 하였는데 선생님이 ''범준이~ 할말이 없어요~ 어머니^^~''라는 말에 눈이 안 보일듯 바보처럼 웃기만 하고 나왔다. 눈물이 나올 것만 같아서였다. 무언갈 해주기에 바빴던 시간들. 못해줘서 안달났던 시간들은 참 부질 없던 시간들이었음을 깨달았고 이제는 아이에게 진정 필요한 것은, 우리 아이에게 지금 필요한 것은 마음의 평화인 것 같다. 엄마의 잔소리, 지시, 관심보다 지켜봐주고 믿어주고 살며시 웃어주는 그 아이 마음에 편안함이 담길 수 있게 도와주는 사랑이 필요한 것 같다. 뇌교육의 힘을 믿으며 아이와 함께 성장했으면 한다. 무한한 힘을 믿으며, 항상 감사드립니다.	바로가기
148		중3	이예원	010-7666-9241	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	제 딸에게 가장 잘한 일은 뇌교육을 접하게 해준 것!	제 딸에게 가장 잘한 일은 뇌교육을 접하게 해준 것! [어머니가 말하는 예원이의 이야기] 예원이의 성장스토리를 쓰려고하니 어떻게 써야 하나 고민이 되었습니다. 고민을 하다 생각한게 있는 그대로 예원이의 성장한 모습을 쓰기로 했습니다. 우리 큰딸 예원이는 처음 뇌교육을 접했을 때는 안성에서 이사를 와서 할아버지, 할머니와 함께 살게 되면서 할머니와의 트러블이 많이 생겼었습니다. 그쯤 사춘기도 같이 와 더욱 할머니와의 관계가 나빠졌습니다. 신경질적이며 툭하면 화를 잘내고 동생에게도 미운 말씨로 대해 엄마인 저로서는 많이 혼을 내었습니다. 뇌교육을 3년 정도 다니고 있는 지금은 많이 긍정적이고 밝아져 ‘뇌교육을 정말 잘 보냈구나’ 하는 생각이 듭니다. 특히 할머니와 할아버지께 사근사근하게 말을 하는걸 보면 우리 큰딸 많이 컸구나, 참 기특 합니다. 사랑하는 예원이에게 제가 제일 잘한 일은 뇌교육을 접하게 해준게 아닐까 하는 생각이 자주 듭니다. 예쁜딸 예원아~ 앞으로도 열심히 뇌교육 다니면서 더욱 더 긍정적이고 밝은 아이가 되어주렴~ 사랑해 딸^^ [예원이가 얘기하는 예원이의 이야기] 안녕하십니까? 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 이예원 입니다. 제가 HSP 수업을 1년 10개월 정도 한 동안 달라진게 많습니다. 처음에 HSP 수업을 할때 푸쉬업도 잘 못하고 12단을 하지 못했는데 지금은 7단을 하고 푸쉬업도 정자세로 15개는 합니다. 중학교 생활을 하면서 친구간에 문제가 많았는데, 사소한 일에도 싸우고 왕따를 당하고, 시키고 그랬습니다. 이제는 친구들과 싸울일이 있어도 차분하게 말로 다시 풀고 모든 반 아이들과 사이좋게 조화롭게 지내고 있습니다. 초등학교 때 부터 국악을 했었는데 선생님들께서 노래좀 불러봐라 하면 안하고 뒤로 빼고 그랬는데 이제는 바로바로 노래하고 발표도 나서서 합니다. 수업시간이면 졸거나 매일 잠을 잤는데 집중해서 공부도 하고 많은 것이 바뀌고 주변 사람들이 많이 밝아졌다, 긍정적이다 라고 해주십니다. 앞으로 일지영재가 되어 많은 사람들에게 홍익하고 긍정적인 HSPer가 되겠습니다.	바로가기
149		중1	신채영	010-8817-6643	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 체력 향상	뇌교육을 통해 세상에 꼭 필요한 사람으로 자랄 수 있다고 믿어요	뇌교육을 통해 세상에 꼭 필요한 사람으로 자랄 수 있다고 믿어요 14살 외동 딸인 채영이는 수줍음이 많고 소심한 편입니다. 뇌교육을 시작한지는 2년이 되었습니다. 지금은 중학생이 되었고 초등학교 6학년 부터 사춘기가 시작되었지만 아주 예쁘게 사춘기가 오고 있습니다. 이렇게 예쁘게 시작되고 있지만 어느 날 갑자기 변하더라도 자기 조절능력이 많이 생겨서 다시 제자리로 돌아올 수 있는 힘이 많이 있다는걸 알기 때문에 뇌교육을 시작하기 전처럼 걱정을 하지 않게 되었습니다. 자기가 세계의 중심이 되어 이 세상에 꼭 필요하고 자기가 행복한 아이로 자랄수 있다고 믿고 그렇게 바라고 있습니다. 지금처럼 건강하게 몸도 마음도 책임감 있는 아이로 자라길 바랍니다. 저도 뇌교육을 통해서 아이를 더 많이 이해하게 되었고 더 많이 사랑하는 방법을 알게 되어서 뇌교육을 시작하게 된것에 대해 감사하는 마음입니다. 더 많이 발전하고 더욱 더 근사한 채영이가 되기를 바래 봅니다.	바로가기
150		초2	박채윤	010-5165-1948	집중력향상	동생과 사이가 좋아지고 공부할 땐 집중이 잘돼요!	동생과 사이가 좋아지고 공부할 땐 집중이 잘돼요! 안녕하세요? 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구영영자 HSPer 박채윤 입니다. 제가 HSP 수업을 하기 전에는 동생과 싸우기 일쑤였는데 수업을 하니 동생과 자주 웃고 사이좋게 지내는 일이 많아졌어요. 또 수학과 국어를 할때 집중을 하지 않았는데 HSP 수업을 하고나니 집중을 잘하게 됬어요. 저의 비전은 아이들을 홍익으로 가르치는 선생님 입니다. 앞으로 단전치기를 열심히 할 것입니다.	바로가기
151		초6	강소람	010-9269-0169	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상	뇌교육은 저의 버팀목이예요~!	뇌교육은 저의 버팀목이예요~! 저는 뇌교육을 하면서 자신감과 집중력 향상, 체력향상, 학습능력 향상이 되었습니다. 먼저 예전에 저는 제 자신에 대해 자존감이 매우 낮았습니다. '자신에 대한 만족감은 어느 정도 인가?'라는 질문에 2~30%라고 답했습니다. 이렇듯 자존감이 없어 자신감 또한 부족하였고 무기력하였던 것이 사실입니다. 그런데 뇌교육을 하고 나서는 2~30%라고 답하였을때와 달리 내 자신을 더 사랑할 수 있는 사람이 된 것 같아 뿌듯합니다. 집중력과 체력, 학습 능력도 좋아졌는데 뇌교육을 하고 나서 확실히 집중을 해야 할 때 해서 그런지 성적 또한 문제 푸는 일 까지도 늘어나게 되었습니다. 또한 뇌교육에서 하루의 스트레스를 해소할 수 있게 되었습니다. 한주 동안 피곤하고 지치지만 뇌교육 수업을 하고 나면 아팠던 몸도 신기하게 집으로 돌아갈 때는 컨디션이 회복되어 돌아오고는 하였습니다. 저한테는 뇌교육이 공부의 버팀목이자 피로를 푸는 곳이 되어 기쁘고 앞으로도 계속 좋은 결과가 나올 것 같아 기대가 됩니다.	바로가기
152		초2	최민서	010-2504-3608	자신감향상, 사회성 향상	쌍둥이가 뇌교육을 통해 행복둥이로~	쌍둥이가 뇌교육을 통해 행복둥이로~ 뇌교육은 제가 아이를 낳기 전부터 막연한 관심이 있었습니다. 단지 뇌교육이란 모든 두뇌를 사용할 수 있도록 도와주는 수업이라고만 알고 있었지요. 쌍둥이인 제 아이들을 수업에 참여시킨 후, 제일 눈에 띄는 것은''자신감''인 것 같습니다. 두 아이 모두 자신감이 많이 향상된 것 같은데 특히 민서는 엄마가 깜짝 놀랄 정도로 많이 변한 것 같아요. 선생님 앞에서는 물론, 놀이터에서 조차 엄마가 옆에 붙어 있기를 바랬었는데 지금은 유치원에서나 놀이터에서나 친구들에게 말을 걸 때도 쉽게 다가가는 것을 보았답니다. 재범이의 경우에는 ''난 포기하지 않아''라는 단어를 많이 쓰게 되었어요. 놀이터에서 매달리기를 할 때도, 줄넘기를 할 때에도 자꾸 실패하고 힘들 때면 ''난 포기하지 않아, 할 수 있어''라며 자신의 마음을 다스리는 것을 자주 보게 되더라구요. 뇌교육을 하면서 아이의 변화를 부모가 단시간에 확인할 수 없다는 걸 알고 있어요. 지금 당장 아이들의 변화가 많아지길 원하는 건 부모 욕심이겠죠~^^? 뇌교육을 한 이후로 장난도 많아지고, 웃음도 많아지고, 나 아닌 친구들의 입장을 생각할 수 있는 능력이 향상된 것 같아 감사해요. 사건, 사고가 많은 요즘 시대에 우리 아이들 뿐 아니라 주위의 모든 아이들이 뇌교육을 통해 '나를 바라볼 수 있는 힘', '긍정적 사고', '자기 주도성', '자존감'을 길러 나 자신뿐 아니라 더 나아가 사회 생활에서도 나 자신을 지키고 주위 사람을 도와줄 수 있는 사회 구성원이 되어 우리 쌍둥이들이 행복한 삶을 살아가기를 기원하고 있답니다.	바로가기
153		5세	신윤수	010-5452-2302	집중력향상	집중력이 좋아지고 공감능력이 좋아졌어요.	집중력이 좋아지고 공감능력이 좋아졌어요. 뇌교육을 해서 또래 아이보다 집중력이 좋아진 거 같다. 순간 집중력이라던지 오랫동안 집중하는 것이 훨씬 좋은 것 같다. 다른 사람의 감정이나 공감하는 능력이 생긴 것 같다. 눈 맞춤이 안되서 걱정이었는데 지금은 많이 좋아졌다.	바로가기
154		초4	홍승범	010-8985-8210	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 기타 소통	자신을 사랑하는 마음이 커지니 상대도 배려해요!	자신을 사랑하는 마음이 커지니 상대도 배려해요! 옛날에는 화가 나면 눈을 흘기거나 울었어요. 뇌교육 수업을 받고 난 이후에는 자기가 왜 하가 났는지 전달하고 표현해요. 그리고 스스로 숙제나, 해야할 일에 대해 끝까지 집중해서 해내고자 하는 마음이 커졌어요. 밤에 너무 늦어서 숙제 마무리를 못하면, 아침에 일찍 일어나서 해냅니다. 상대방의 마음을 느끼고자 하는게 좋아졌어요. 이모랑 데면데면 했었는데 요즘은 이모에게 ''좋다''고도 표현하고 이동할 때 이모 차 타고 간다고 하기도 합니다. 시험 결과가 좋아지기도 했지만, 어떠한 답이 친구들과 다를 때 그 전에는 자기가 틀려다고 자신이 수학을 못한다고 자학하던 모습에서 객관적인 태도로 수학 과목을 바라보게 되었습니다.	바로가기
155		6세	차호원	010-8911-2665	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	미움 받던 아들이 인기 최고 아들로!	미움 받던 아들이 인기 최고 아들로! 처음 뇌교육을 알게된건 우리 아이들 어린이집 특강에서 만났어요. 특강 8개월 받고 있었고 그 사이에 우리 아들이 어린이집에서 미움을 받는다는 걸 알게 되었어요. 주위가 산만하고 친구들과의 관계도 좋지 않으며 자기 중심적인 아이라고 말씀을 하시더군요. 그래서 별 기대 없이 뇌교육에 1년을 맡겨 보기로 했어요. 물론 성장발달센터에 문의도 했어요. 우리 아들이 ADHD 성향이 기질적으로 타고난 아이라고 하시더군요. 심리 치료사에게 뇌교육을 하고 있다고 얘기 했더니 같이 병행하면 더 빠르게 좋아질 수 있다고 하셔서 현재도 같이 하고 있어요. 뇌교육 6개월 차 되었을 땐 우리 아들이 완전히 달라져 있더라구요. 정말 놀랐어요. 집중력이 완전 최고조로 올라갔고 사회성도 좋아져 친구들이 우리 아들만 찾아요. 예의 바른 아이로 변해가며 말로는 안되던 모든 것들이 이젠 말로 해도 다 될 정도로 너무 변해서 딴 아이인 것 같아요. 어른을 공경할 줄 알며 동생에게 양보도 잘하고 이제는 얘기하지 않아도, 숙제도 학습지도 뇌교육 선생님과의 약속과 숙제, 시간도 모든걸 다 혼자 스스로 하려고 하는 모습이 너무 사랑스러워요. 뇌교육... 저는 정말 감사해요. 천방지축 우리 두 아들 많이 변해가는 모습이 보기 좋아요. 요즘은 어린이집에서 밉고 장난스러운 아이가 아닌 모범 어린이로 거듭나 상장도 받아오는 우리 아들. 앞으로도 화이팅이예요.	바로가기
156		초5	박민성	010-4156-2770		뇌교육을 하고 배려심이 깊어졌어요	뇌교육을 하고 배려심이 깊어졌어요 저는 뇌교육을 하기 전에는 화를 많이 내고 화가 나는 것을 조절 못했는데 뇌교육을 한 후 분노조절을 잘 하게 되었다. 그리고 조금 체력이 좋아졌다. 푸시업 전 자세를 많이 할 수 있게 되었다. 그리고 뇌교육을 하기 전에는 발표를 못했는데 뇌교육을 하고 나서 발표를 많이 한다. 그리고 배려심이 많아졌다. 뇌교육을 하기 전에는 준비물을 안 빌려주었는데 뇌교육을 하면서 친구들에게 준비물을 빌려주는 등 홍익을 실천하고 있습니다. 공부할 때 집중해서 공부가 예전때 보다 더 잘하게 된 것 같습니다. 감사합니다.	바로가기
157		초5	한시은	010-6737-4156	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상	시한폭탄이던 제가 변했어요~	시한폭탄이던 제가 변했어요~ 저는 뇌교육 Hsper 한시은입니다. 저는 뇌교육에 오기 전 한마디로 ‘시한폭탄’이었습니다. 작은 일에도 화내거나 울고 솔직히 툭하면 ‘빵’ 터졌습니다 그리고 동생이 생긴 것을 잘 이해하지 못했으며 동생을 시기하는 그런 아이였습니다. 그러나 뇌교육을 한 후 남을 배려하고 여렸던 마음도 차츰 강해졌으며 사소한 일은 웃으며 넘길 수 있게 되었습니다. 그리고 동생과는 싸우기는 하지만 친하게 지내려고 합니다. 그리고 뇌교육 파워브레인 → 영재 과정을 거치며 집중력과 학습,특히 자기주도학습이 많이 향상 되었습니다. 집중력은 책상에 그냥 앉아있기만 하고 공부는 하지도 않았던 적도 있고 책상에 앉아있기는 커녕 돌아다녔던 적도 있습니다. 그리고 예전엔 엄마께 잔소리 폭탄을 맞고 책상에 앉았는데 지금은 학교에서 돌아오면 책상으로 바로 갑니다. 제가 이렇게 성장할 수 있었던 이유는 모두 뇌교육 덕분입니다. 그리고 뇌교육을 하게 된 이유는 부모님 덕분이였습니다. 저를 가르쳐주신 선생님과 부모님께 ‘감사합니다’ 라고 말해드리고 싶습니다.	바로가기
158		초6	김현지	010-2214-8152	자신감향상, 집중력향상, 체력 향상	뇌교육을 하고 자신감이 커졌어요!	뇌교육을 하고 자신감이 커졌어요! 안녕하십니까. 저는 나와 민족와 인류를 살리는 지구경영자 Hsper 김현지입니다. 저는 뇌교육을 하기 전까진 학교에서 부끄러워서 발표도 못하고 친구들에게 다가가지 못했습니다. 그런데 뇌교육을 하니까 발표할 때 제가 아는 것이면 발표하는 건 기본이고, 제가 친구들에게 먼저 다가가서 지금은 친구들과 친해졌습니다. 또 전에는 공부를 하면 꾸벅꾸벅 졸고, 졸리고, 하기 싫어서 딴 짓을 많이 했었는데 지금은 전보다 집중력이 좋아져서 졸리지 않고 공부를 잘하고 있습니다. 감사합니다.	바로가기
159		6세	송시우	010-8743-6253	자신감향상, 감정조절	착하고 밝고 개구쟁이가 된 숙녀 송시우를 소개합니다	착하고 밝고 개구쟁이가 된 숙녀 송시우를 소개합니다 시우는 세 자녀 중 첫째아이 입니다. 첫째이다 보니 부모로써 기대치도 높고 많은 것을 해줄 수 있을 것이라는 부모로써의 기대감이 컸던 아이였습니다. 뇌교육을 시작하기 전엔, 늘 짜증과의 전쟁과 친구집에 놀러가도 친구가 놀러와도 혼자놀고 사교성 없는 아이였답니다. 유치원에서의 생활은 어떠하려나 궁금하지만 집에 와선 원생활에 대해선 말한마디 들을수 없고.. 원에서의 생활을 들을수 있는 선생님은 늘.. 잘한다는 말뿐이고.. 그러다 5세 마지막 학예 발표회에 부모참석 기회가 생겨 갔습니다. 하지만 남은 여운은 실망과 허탈함만 남겨가지고 왔습니다. 모든 친구들이 노래에 맞춰 율동을 하는데 시우는 멀뚱멀뚱 서있는 모습을 보니 뭔가 많이 잘못되었다는 생각이 들며 하늘이 무너지는 느낌만!! 어찌 해야 하나 늘 고민은 첫째아이 시우였지요. 제발 말성을 피워도 좋으니 사고치고 친구들과의 어울림, 밝고 명량한 아이로 자라나길 바라고 또 바라는 마음뿐.. 그러다 뇌교육 선생님과의 상담을 통해 한번 눈 감고 믿고 맡겨보자 하는 마음으로 시작했습니다. 5세 말경 시작해서 6세 중반인 지금은 놀랍도록 봐뀌고 있습니다. 지나가는 또래 친구들만 보면 다가가서 인사하고 같이 놀자고 손붙잡아주고.. 원에서 생활도 많이 변했다고 하네요. 율동시간에 흥이 넘치면 책상위에 올라가서 춤도 추고 친구들의 중심에 서서 뒤쳐지는 아이는 세워주고 양보하고 우애좋은 어린이 겸 엄마, 아빠가 바라는대로 장난꾸러기로 변했답니다^^*	바로가기
160		중1	김민지	010-3889-7063	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상	자신의 소중함을 알아요.	자신의 소중함을 알아요. 민지는 중1 새로운 환경에서 친구들과의 약간의 트러블이 있었으나 자기 자신이 얼마나 소중한 존재인지를 알고 자기 자신에게 집중해서 친구들과의 관계도 조화롭게 풀어나가고 있습니다. 자신의 꿈을 위해서 자기주도적으로 피아노치는 시간을 만들어내고 있으며 긴장감도 있지만 즐기는 모습이 너무 좋아요.	바로가기
161		초5	김관우	010-3889-7063	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	뇌교육을 하고 친구들과의 관계가 좋아졌어요.	뇌교육을 하고 친구들과의 관계가 좋아졌어요. HSP수업을 하면서 관우는 친구들과의 관계가 아주 좋아졌다. 작년까지만해도 몇몇 친구들과 놀다가도 트러블이 생기고 화해하는데도 시간이 조금 걸렸는데 지금은 전체적으로 조화롭게 재미나게 살고 있는 듯 합니다. 주도적으로 반 분위기를 아이가 이끌어가는 듯해요. 그리고 아이가 더 넓어지고 깊어진듯 합니다. 3학년 때 담임 선생님에 대한 안 좋은 기억 때문에 발표도 두려워했는데 지금은 발표할 때 목소리도 크고 재미나고 실감나게 하는 듯 합니다. 뇌간의 힘을 믿고 어떠한 일이 생겼을 때 해야하는 의지가 있다면 포기하지 않고 계속 노력하고 노력해서 결국에는 이루어내는 모습이 보이네요. 그 과정에서 짜증이 올라오기 보다는 해내고 말겠다, 할 수 있다는 의지가 생겨 즐기는 모습이 좋아요.	바로가기
162		초1	전도원	010-3531-2093	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	유아 사춘기... 뇌교육으로 타파!	유아 사춘기... 뇌교육으로 타파! 7세 말 ''우리 아이가 달라졌어요''에 나올만한 이야기가 우리 얘기가 되고 말았다. 예전과 다르게 산만하고 잘 울고 토라져 방문 꼭 닫고... 유아 사춘기를 겪고 있는 것 같았다. 곧 초등학교 입학도 해야 하는데 조급한 마음에 어떻게 해야 하나 고민에 빠져있는데 갑자기 지난번 들은 뇌교육이 생각이 났었다. 원장 선생님과 통화하고 당장 수업 신청을 했었다. 주말마다 먼길을 달려 수업한지 6주차! 당장 눈에 표시가 나게 우리 아이가 달라진 건 아니지만 실히 예전과 다른 모습이 보이기 시작한 것 같다. 남자 아이다 보니 활동량은 여전히 많지만 의젓해지고 소심해 엄마 뒤에 숨기 바빴던 녀석이 자신감있게 인사하고 조금씩 달라진 게 보이기 시작한 것 같다. 수업에 들어가 배운 단전치기 굴렁쇠 굴리기 에너지볼 만들기... 일상 생활 속에서 생소한 것들이지만 동생과 함께 눈감고 명상하는 것 보면 얼마나 귀여운지 모른다. 매주 1시간 수업을 하며 그날 뇌가 느낀 에너지를 노란색, 붉은 색 등으로 표현지를 통해 표현한 것 보면 참 신기하다. 그래서 지금은 동생도 함께 시작을 했다. 큰 아들! 작은 아들! 뇌교육을 통해 분명 책임감 있고 자신감 넘치는 뇌를 잘 쓰는 아이로 자랄거라 믿는다.	바로가기
163		중1	김원유	010-8883-4392	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상	일지영재를 향한 원유의 도전	뇌교육을 다니게 된계기는 초3때 친구와의 의견차이로 감정조절이 안되어서 싸우는 일이 있었습니다. 그때 마침 아는 엄마가 뇌교육에 원유친구를 보낸다는 이야기를 듣고 원유도 다니게 되었습니다 처음에는 반신반의로 보내게 되었는데 원유는 조금씩 변화가 오기 시작하였습니다. 친구들의 마음을 이해하고 양보하는 마음이 생겼고 화날때도 감정을 조절할수 있는 힘이 생겼습니다 그래서 학기초에 학급회장선거에 나가기도 했습니다. 회장선거에는 떨어졌지만 2학기에 회장선거에 도전하기로 했습니다. 원유가 또하나의 꿈이 생긴것은 HSPer가 되기위해 열심히 도전하는 모습이 자랑스럽습니다 물구나무서기를 매일 연습해서 지금은 50걸음을 걷고 기말고사 시험준비도 계획하고 열심히 도전하는 모습에 너무 고맙고 행복하답니다. 곧 일지영재가 되는 원유모습을 그리면서 원유의 꿈이 이루는 날이 올거라 믿습니다. 감사합니다.	바로가기
164		초3	황윤지	010-4699-3412	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상	자신의 의견을 말할 수 있게 되었어요!	자신의 의견을 말할 수 있게 되었어요! 3주 동안 학습으로 인해 소심했던 성격이 자신의 의견을 낼 수 있게 변했다. 친구들과의 관계에서도 늘 말없고 쑥쓰러워하던 아이가 자신있게 자기 의견을 말하며, 먼저 자기가 친구들에게 약속도 잡는다. 친구들 사이에서 리드하는 법을 약간 알아가는 것 같다.	바로가기
165		고3	정성신	010-8626-0123	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육으로 다 키운 우리 아들!	뇌교육으로 다 키운 우리 아들! 얼마 전에 고 3인 아들과 통화를 할 일이 있었다. 모의고사 본 후였다. 아들은 기숙사에서 생활을 한다. 그래서 주 1회 정도 얼굴을 본다. ▶아들 : 친구들을 보면 미안하단 생각이 들어요 ▶나 : 왜 ? ▶아들 : 친구들은 새벽 2~3시까지 공부를 해요 그런데 성적이 오르지를 않아요. 저는 12시면 잠자리에 들어요. 그런데 저는 성적이 공부한 것에 비해 성적이 많이 오르는데, 친구들은 열심히 한만큼 오르지를 않아 힘들어해요. 그래서 미안해요 ▶나 : 아들아 친구들한테 미안해 하지 마. 그러지 않아도 된다. 너도 열심히 노력했다. 너도 지난시간 너에게 많은 시간을 집중했었다. 이게 그 결과물이야. 첫째, 어렸을 때 책을 많이 읽었다 둘째, 뇌교육을 통해 공부법에 대해 2년 동안 열심히 배웠다. 공부를 잘하고 싶어도 어떻게 해야 하는지, 요령을 몰라서도 못하는 아이들이 많다. 하지만 너는 그 동안 충실히 익혔다. 셋째, 다른 아이들은 공부학원과 학습지와 과외에 열중할 때, 넌 스스로에 대해 정확히 인지 할 수 있는 HSP를 만 4년 이상했다. 다른 아이들 3-4시간 공부할 양을 너는 1시간이면 된다. HSP는 몰입할 수 있게 해주는 프로그램이다. 넷째, 단순히 지식만 가르치는 과외 샘이 아니라 너에게 멘토 역할을 할 수 있는 선생님을 너와 연결해줬다. 네가 공부 학원만 다니지 않았을 뿐 나는 너에게 공부할 수 있는 기본바탕을 모두 갖춰줬다. 제가 아들과 대화한 내용입니다. 아들은 모두 수긍했습니다. 제 아들은 초등 5학년 올라오던 해 1월부터 고 1까지 뇌 교육을 다녔습니다. 공부학원과는 담을 쌓고, 중학교 3년 다니는 동안 제 가슴이 새카맣게 탔습니다. 겉으로 보여 지는 모습은 전혀 변하지 않았고, 공부는 뒷전이라 중 3학년 1학기 때 수학점수가 25점이 나왔어도 학원은 쌍수를 흔들며 가질 않았습니다. 그 모습을 바라보는 3년 내내 저는 원하지 않았지만 도인이 되었습니다. 제 아들은 초등 고학년 때 친구들과 소통이 제대로 안돼 왕따도 당해보았고, 너무 작고, 여리고 약해서 맞기도 해봤고, 저 스스로 잘 나고, 똑똑해서 잘 난체도 했었고, 귀하게 낳은 아이라 모든 것이 본인 중심인 매우 이기적인 아이었습니다. 그러나 이 모든 모습이 엄마인 내 눈엔 보이지 않았고, 우연한 기회에 알게 되었습니다. 저는 아들에게서 공부를 접고, 그 대신 인성, 체력, 됨됨이, 자신감, 무엇이든 담을 수 있는 튼튼한 그릇을 가진 멋진 아들을 만드는데 모든 것을 쏟아 부었습니다. 미래에는 공부보다는 이 모든 것이 더 중요하다는 것을 알고 있었으므로... 중학교 입학해서 반짱과 맞붙어서 얻어터지고 그 후엔 학교를 아주 편하게 다녔습니다. HSP 10개월 정도 때인 것 같습니다. 뇌력이 아주 강해졌었나 봅니다. 중학교 3년 내내 국내외 캠프를 정말 자주 다닌 것으로 기억됩니다. 그때 제 아들은 친구에게 다가서는 법과 어떻게 행동해야 되는지, 말은 어떻게 해야 되는지 등등... 정말 많이 배웠을 것입니다. 기숙사 들어갈 때 “아들아 난 네가 언제 어디서 무엇을 하든 잘 할 거라 널 믿는다.” 한 마디만 했습니다. 캠프의 경험이 토대가 되어 고등학교 기숙사에서도 적응을 아주 잘하고 지내고 있습니다. 뿐만 아니라 유유상종이라고 곁에 있는 친구도 모두 제 아들 같은 친구들이 가득합니다. 정말 행복하겠죠? HSP를 오래 한 아이들은 메타인지도 뛰어나고, 아니다 싶으면 체인지도 굉장히 빠릅니다. 심신이 튼튼하고, 비젼도 확실하고, 파워도 강하고, 항상 긍정을 선택하고, 밝습니다. HSP는 고등학교에 입학하여 더욱 빛을 발합니다. 무엇보다도 가장 중요한 것은 사리사욕이 아니라 나와 민족과 인류를 위해 홍익할 수 있도록 노력을 한다는 것입니다. 이런 아이들은 누구나 좋아하고, 인기가 있겠죠? 저는 제 아들이 부럽습니다. 밝은 아이를 본다는 것이 얼마나 행복한지 ^-^ 공부로 강요하지 않고 자유로운 방목을 하며 정말 힘들었었는데, 시간이 흐르니 오히려 제가 행복합니다. 요즘엔 저도 제 아들의 의식수준을 따라가려 성인 HSP를 하면서, 사이버 대에 입학하여 공부도 하고, 자격증도 따려 노력하고 있습니다. 힘들지만 보람 있는 시간을 보내려 합니다. 저에게 있어 HSP란 나 자신을 객관적으로 볼 수 있고, 있는 그대로의 모습을 인정하며, 미래의 비젼을 생각하며, 그 비전대로 변화하려고 노력하는 제 모습을 볼 수 있고, 실제로 변화하고 있습니다. HSP 하는 동안 체력도 튼튼해지고, 마음 그릇이 커져서인지 아이들의 입장에서 이해하려고 노력하다보니 공감해 줄 수 있는 부분도 늘어나, 부딪치는 일도 줄어들고, 사이도 많이 좋아졌을 뿐만 아니라, 얼굴이 환해져 지켜보는 제 마음도 편안하고 즐겁고 감사할 뿐입니다. 이 글을 보시는 어머니들! 엄마의 가슴이 넉넉한 만큼 아이들도 성장할 수 있습니다. 잔소리 하지 마시고, 있는 모습대로 인정해주고, 믿어주시고, 캠프는 꼭 보내주세요. 급속성장 할 수 있는 지름길입니다. 우리의 아들, 딸들을 위해 공부할 수 있는 기반을 미리미리 준비해 주세요. 공부만 시키려 하지 말고, 격려하고, 칭찬해주며, 기다려주신다면 훨씬 훌륭한 아이들로 자라나 이 인류에 희망이 될 것이라 믿습니다. 감사합니다.	바로가기
166		6세	조준영	010-4166-2615	자신감향상, 사회성 향상	부끄럼 많던 아들이 이젠 분명한 목소리로 인사해요!	부끄럼 많던 아들이 이젠 분명한 목소리로 인사해요! 우리 준영이는 제가 생각하기에 부끄럼을 많이 타고, 자기 주장을 표현하는 법에 있어 좀 힘들어 보였습니다. 인사도 씩씩한 목소리로 하지 못하는 점이 늘 걱정이었습니다. 유치원 등하원 때 선생님께 몸을 베베 꼬고, 고개만 숙이는 정도였거든요. 그랬던 우리 준영이가 뇌교육 후 조금씩 변화해 나가고 있는 걸 느꼈습니다. 바른 자세로 배꼽 손! 해서는 조금은 분명한 목소리로 인사를 하더라구요. 어느새 자존감도 높아지고 자신감도 조금 생긴 거 같은 느낌에 대견하기 그지 없습니다. 유치원에서의 생활도 아주 리더쉽 있게 친구들과 소통을 잘하고 있습니다. 앞으로도 꾸준한 뇌교육으로 집중력, 체력, 창의력이 골고루 향상 되어 지혜로운 아이로 성장해 나가길 바래봅니다.	바로가기
167		초2	이은석	010-4166-2615	감정조절	뇌교육하고 매일 얼굴에 웃음꽃이 펴요!	뇌교육하고 매일 얼굴에 웃음꽃이 펴요! 은석이를 소개합니다. 은석이는 노는걸 좋아합니다. 같이 어울리는 것도 좋아하구요. 여행하는 것도 좋아합니다. 동생이 생겨서 힘든 점도 있지만 밖에서는 잘 챙겨줍니다. 유치원 생활을 마치고 학교를 가니 걱정되는게 한두가지가 아니었습니다. 처음엔 잘 적응하고 아무 탈 없이 잘 다니는 줄 알았는데 주머니에서 문방구에 파는 불량품들이 있어 어디서 난거냐고 물으니 주운거라고... 그때는 너무 놀라고 해서 경찰서도 데려가고 상담도 받아보고 조금 괜찮아 지는 듯 했습니다. 2학년 올라가서는 친구들과 다툼이 생기면 친구의 뺨을 때리는 일이 생겼습니다. 처음에는 달래서 다시는 그러면 안된다고 얘기했는데 두번째 또 같은 일이 생겼습니다. 먼저 친구를 건드리는 성격은 아닌데 욱하니 손이 얼굴로 올라가는 듯 했습니다. 아는 지인분께 전후 사정을 얘기하니 뇌교육을 추천해 주셨습니다. 상담 받고 뇌교육을 시작했는데 첫 수업 후 아이가 너무 좋아합니다. 빨리 또 가고 싶다고! 지금은 한달 반쯤 되었는데 너무 밝아지고 욱하는 것도 줄었습니다. 얼굴에 웃음이 실실~	바로가기
168		초1	이소현	010-9095-5639	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상	좋은 엄마가 될 수 있도록 멘토가 되어준 BR뇌교육	좋은 엄마가 될 수 있도록 멘토가 되어준 BR뇌교육 에너지는 많지만 그 에너지를 어떻게 써야할 지 모르는 아이였습니다. 그래서 산만하고 집중력이 떨어져 있고 감정조절이 잘 안되는 아이였습니다. 학교에 입학할 즈음 어떻게 하면 많은 에너지를 집중력과 학습능력, 교우관계에 좋은 영향을 영향을 미칠 수 있을까 고민하던 중 주변 지인으로부터 BR뇌교육에 대해 소개받고 방문하게 되었습니다. 고민은 많지만 방법을 잘 몰랐던 저에게 BR뇌교육은 멘토와 같은 곳이었습니다. 저에게 방법을 제시해주고 아이에게는 자신감과 집중력을 길러주며, 자신의 마음을 들여다보며 감정을 조절할 수 있는 방법을 가르쳐 주어 아직 1학년 1학기이지만, 선생님으로부터 모범적인 아이로 인정받고 있습니다. 이 모든 것이 자신의 뇌를 믿고, 뇌교육 선생님의 지도하에 학습한 결과물입니다. 앞으로는 자신의 발전을 뛰어넘어 세상에서 자신의 역량을 발휘할 수 있는 사람으로 자라는 것이 BR뇌교육을 통해 이루어졌으면 합니다.	바로가기
169		초4	윤소윤	010-4516-9121	감정조절, 사회성 향상	뇌교육 수업 후 감정 기복이 줄었어요~	뇌교육 수업 후 감정 기복이 줄었어요~ 우리 아이는 집중력도 많이 부족하였고 친구들 사이에서 감정 기복이 심해 친구들과 원만한 사이로 지내지 못했어요. 그러다가 우연한 기회로 BR뇌교육을 소개 받게 되었습니다. 상담 받으러 오기 전까지도 뇌교육이란 문구에 망설이기도 했어요. 그런데 막상 뇌교육 수업을 받고 감정 기복도 줄어들고 감정 조절이 되면서 친구들과 타협도 해가며 잘 지내는 모습을 보니 뇌교육 효과를 보고 있는 것 같아요. 앞으로 더 달라질 아이의 모습을 기대합니다.	바로가기
170		초2	최현우	010-3885-0416	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상, 체력 향상	본인의 틀이 강하던 아이, 상대와 소통하려하는 아이로 변했어요!	본인의 틀이 강하던 아이, 상대와 소통하려하는 아이로 변했어요! 현우가 뇌교육을 시작한 건 6세부터입니다. 호기심과 질문이 많고 좋아하는 것에 대한 집중이 집착인 듯 느껴졌고 이해와 수긍이 되지 않으면 움직이지 않아 ''고집이 세다''라는 표현이 맞을 껍니다!! 본인의 틀이 너무 강한 아이였답니다. 이런 이유로 뇌교육을 선택했고 지금 초등학교 2학년이 되었습니다. 지금의 현우는 체력과 정신적인 면의 조화점을 찾아가고 있으며 안정과 수용을 느끼며 소통이 되는 친구로 발전하였고 집중력과 ''하면 된다''라는 자신감과 체력이 많이 좋아졌답니다. 꿈이 요리사인데 건강한 음식을 만들어 사람들을 행복하게, 인류를 건강하게 하고 가수도 되어 모든 사람들을 음악으로 즐겁해 해주고 수의사가 되어 멸종하고 위기의 동물들을 치료해주고 보호해서 지구를 살리겠다고 자신있게 말하는 아이가 되었답니다. 무엇보다 긍정적인 생각과 소통이 되는 아이가 되어가는 모습이 ''나'' 자신이 소중해서 ''타인도 소중하다''는 말을 하고 자신의 생각을 자신있게 말하는 모습이 너무 대견하고 기쁜 일입니다. 앞으로는 체력적으로 더욱 건강해져 몸과 마음이 튼튼한 현우가 되어 주었으면 하는 바램입니다.	바로가기
171		중1	장해윤	010-7777-9262	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상	뇌교육을 하고 집중력이 높아졌어요!	뇌교육을 하고 집중력이 높아졌어요! 뇌교육을 하면서 나는 집중력이 향상되었다. 뇌교육을 하기 전에는 의자에 앉아 있는 시간이 30분 ~ 1시간 30분 정도 앉아 있을까 말까 였다. 뇌교육을 하고 나서 스크린을 켜고 하니까 기억하는데 더 많아지고 잘 되니까 앉아 있는 시간도 3시간~5시간 정도 앉아 있을 수 있게 되었다. 수업시간에도 초등학교 때보다 집중력이 올라가서 수업시간에 선생님과 눈을 보고 얘기할 수 있는 시간도 늘었다. 옛날에는 힘들거나 어려운 일은 항상 내가 늦게 하고 안하려고 했는데 HSP 수업을 통해 ''나는 할 수 있다!''라고 외치고 나서 자신감이 생겼다. 지금은 학교에서 봉사나 힘들고 어려운 일은 내가 먼저 하는 등 자신감이 생겼다. 전에는 공부를 안해도 좋게 성적이 나왔는데 천지화랑 캠프를 다녀와서 나만의 공부법과 공부 계획을 세울 수 있게 되었다. 앞으로는 사회성을 더 키우고 싶다. 왜냐하면 다른 사람들을 더 배려하고 싶기 때문이다.	바로가기
172		초1	임재현	010-9465-2006	사회성 향상	남을 도우려는 마음이 커졌어요!	남을 도우려는 마음이 커졌어요! HSP베이직 1개월차 들어가는 임재현 엄마입니다. 베이직 수업 듣기 전에는 심한 산만함과 이기적인 모습이 많았습니다. 하지만 1개월 수업 들은 후 아주 많이는 아니지만 재현이가 조금씩 변화된 모습이 보입니다. 먼저 타인에 대한 배려와 생각입니다. TV에서 ''코끼리 아빠''라는 제목의 방송을 본적이 있었습니다. 그분은 다리가 불편함에도 불구하고 긍정적인 생각과 아빠로서의 책임감을 다하는 분이셨는데요 그걸 보면서 재현이가 도와주고 싶다고 하네요. 처음으로 상대방을 도와주고 싶다고 하니 놀라웠습니다. 재현이의 용돈을 기부하고 싶다고까지 말도 하니 우리 아들이 너무 의젓해보였어요. 앞으로 더 많은 수업과 체엄을 하겠지만 지금처럼 아이가 조금씩 조금씩 변화된 모습 기대해봅니다. 재현이를 변화하게 해주셔서 선생님께 감사드립니다.	바로가기
173		초1	송문현	010-2578-7223	자신감향상, 감정조절	글씨 읽기를 힘들어 했는데 이젠 스스로 노력해요	글씨 읽기를 힘들어 했는데 이젠 스스로 노력해요 무엇을 시작할 때 두렵고 불안해해서 항상 하는 말이 ''엄마가 먼저 해~''그랬던 문현이었어요. 그런데 지금은 무언가를 도전할 때 혼자 하려고 하고 감정을 스스로 조절하는 모습이 보여요. 초등학교 입학을 하고 학교 생활을 시작하면서 글씨 읽기를 많이 힘들어했습니다. 그랬던 문현이가 '생각이 커가는 아이' 수업을 하면서 선생님이 아이의 마음을 읽어주고 수업 프로그램을 통해 차츰 글과 친해지고 글씨 쓰기에 적응이 되더라구요. 책 읽는 것도 재미있어 하고 혼자서 그림 그리기도 집에서 하는 모습을 보니 흐뭇합니다. 글씨를 읽지도 못하면서 학교에서 열심히 책을 빌려오는 문현이입니다. 예전 같으면 상상도 못할 모습이죠. 책의 그림을 보면서 혼자서 다양한 이야기를 만들기도 합니다. '생각이 커가는 아이' 수업이문현이한테 정말 많은 도움이 됩니다. 뇌교육 선생님 감사합니다~ 뇌교육 멋져요!	바로가기
174		초4	곽형인	010-4520-7018	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	뇌교육을 하고 나니 우리 아이, 스스로를 사랑하게 되었어요.	뇌교육을 하고 나니 우리 아이, 스스로를 사랑하게 되었어요. 우리 형인이는 에전에는 산만하다는 얘길 줄곧 듣곤 했었습니다. HSP를 하며 산만한 행동이 줄고 유머가 있는 아이란 걸 알게 되었습니다. 물구나무 서기가 안될 때 많이 힘들어 하는 모습을 보았습니다. 그리고 물구나무 서기 성공을 통해 자신감을 찾는 모습 또한 보았습니다. 자신있게 이야기 하고 위풍당당하게 행동하는 우리 아이의 모습에 박수를 보내고 싶습니다. 우리 아이는 통통한 모습을 지니고 있습니다. 예전엔 통통, 뚱뚱한 자기 모습을 싫어 했었으나 지금은 당당하게 자기 모습이 좋다고 말합니다. 많이 달라지는 아이 모습을 보며 기쁘기도 대견하기도 하며 HSP를 만나게 된 것을 깊이 감사드립니다.	바로가기
175		초1	박준영	010-8527-8969	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	산만하던 아들이 하루 하루 달라져요	산만하던 아들이 하루 하루 달라져요 안녕하세요? 준영이 엄마입니다. 어려서부터 산만하다는 말을 들으면서 컸습니다. 선생님들로부터 칭찬보다는 걱정을 듣는 아이였습니다. 저도 걱정이 되었지만 육아 경험이 없어 어떻게 해야할 지 몰라 고민만 하고 있었습니다. 그때를 생각하면 마음이 아프고 힘들었습니다. 뇌교육을 소개 받고 상담을 하면서 제가 내 아들에게 참으로 무심했고 무지했다는 생각이 들었습니다. 뇌교육을 하면서 하루 하루 달라지는 준영이의 모습에 저보다 주위 분들의 칭찬이 자자합니다. 자기중심적이고 고집도 세고 집중력도 없던 준영이가 변하고 있답니다. 이제는 제법 대화로 문제를 해결할 줄도 알고 그러네요. 준영이의 긍정적인 작은 변화가 뇌교육을 신뢰하게 되었습니다. 꾸준히 진행하면서 멋진 준영이를 상상합니다. 정성으로 지도해주시고 항상 신경 써주시는 뇌교육 선생님께 진심으로 감사를 전합니다. 선생님 감사합니다.	바로가기
176		초3	권형서	010-5554-6078	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	무엇이든 잘해야 했던 딸, 이젠 그렇지 않아요	무엇이든 잘해야 했던 딸, 이젠 그렇지 않아요 무엇이든 잘해야만 하는 형서. 다른 사람들에게 칭찬받으려고 애쓰고 긴장하고 행복하지 않고 짜증을 잘 내는 아이였습니다. 뇌교육을 시작하면서 신나게 즐기며 재미있어하는 모습이 신기했습니다. 아이를 통해 제 자신이 많이 바뀌었습니다. 완벽하게 잘하기를 바라는 제 마음이 여유가 생기며 남들과 비교하지 않습니다. 바라보며 응원합니다. 형서는 남 앞에서 발표를 잘 못하던 아이였는데 지금은 노래도 부르고 춤도 추면서 자신감이 커지고 밝아졌습니다. 앞으로 형서가 멋지게 성장할 것에 기대를 하며 적극적으로 아이를 응원합니다. 뇌교육을 만나고 자신감이 높아지고 정서적으로 편안해져 웃음이 많고 밝은 아이로 변하였습니다. 뇌교육을 응원하며 선생님들께 다시 한번 감사드립니다. 진심으로 감사드립니다.	바로가기
177		초5	엄이정	010-9091-3139	자신감향상, 감정조절	이젠 자신감 있는 목소리로 자기 마음을 표현해요!	이젠 자신감 있는 목소리로 자기 마음을 표현해요! 우리 이정이는 호기심이 많았습니다. 특히 사람 사이의 감정과 사람 사이에 일어나는 일들에 대한 호기심이 많아서 책이나 TV드라마, 연예소식 등을 통해 상상하며 자신의 바람을 충족하곤 했습니다. 그런데 성장하면서 바쁜 엄마와 아빠 사이에서 또 아직 어린 동생 사이에서 자기 주장을 못하고 마음속으로 삭히고 또 말을 어쩌다 하려하면 의미전달이 안되어 ''무슨 말을 하는거야?라는 질문을 되받곤 했습니다. 그때 당시의 속상한 마음은 엄마로서의 가슴이 아프다고 할 정도 였습니다. 그래서 찾아간 곳이 뇌교육이었습니다. 이정이가 뇌교육을 하고 6개월 정도 지났을 때 이정이는 자신감 있는 목소리로 자기 마음을 표현하기 시작했습니다. 현재 5년차 뇌교육을 하고 있는 이정이는 자신의 내면을 바라보고 허전함을 읽어내고 자신의 마음을 스스로 다독일 수 있는 아이가 되었습니다. 그 누구보다 자신을 사랑하려하고 바라보는 이정이가 너무나 기특했고 인생을 살아가는데 부모로서의 희망이 이루어진 것 같은 마음이었습니다. 학교 반 친구들에게도 꽤 인기있고, 대화하고 싶은 친구로 느껴지는 것 같았습니다. 이정아, 뇌교육을 통해 인성이 살아나고 지혜가 열려 건강하고 행복하게 성장하거라!	바로가기
178		초4	김경민	010-7450-6027	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	제가 하고 싶었던 수업을 해서 좋아요	제가 하고 싶었던 수업을 해서 좋아요 경민이는 표현을 잘 하지 않고 행동도 느린편입니다. 초등 1학년때 학교에서 본인이 왕따라고 표현을해서 엄마가 충격을 받았고. 경민이만의 세계가 있는것 같았고 그 세계가 부정적인것에서 밝고 긍정적으로 바뀌기를 바라는 마음으로 시작하였습니다. 2학년때 반 친구들이 놀이터에서 놀면서 두꺼비집짓기를 했는데 친구들이 집짓기를 다 포기를 했고 경민이한테도 안된다고 포기하라고 했지만 경민이는 포기하지 않고 끝까지 될때까지 했다고 말하여서 이거구나 하는 생각이 들었습니다. hsp수업을 하다가 엄마와의 소통과 표현을 잘 하지 않는 부분때문에 영재수업으로 바꿔서 하게되었고 학습에 신경이 쓰여서 브레인 학습법을 하게 되었는데 항상 걱정하고 부족하다고 생각했던 경민이에 대한 생각이 달라졌습니다 . 브레인학습을 통해 경민이가 뇌를 잘 쓰고 있었구나 생각이 들었고 영재수업을 하면서 자기가 하고 싶은 수업을 한다고 해서 정말 기뻤습니다. 수업해주길 잘했구나 생각했습니다. 이젠 차분하고 사려깊은 아이로 관찰력이 뛰어나고 배려심이 많은 아이로 자라고 있습니다.	바로가기
179		초5	김성협	010-3530-0796	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	와우~~ 우리 아이가 맞나요???	와우~~ 우리 아이가 맞나요??? 김천 동신초등학교 5학년... 예비 일지 영재가 될 김성협. 문득 5년전 성협이를 생각하면 이렇게 변할줄 몰랐습니다. 5년전 교우관계와 감정조절에서 누구나 말할 정도로 문제가 생겨 병원에 갔더니 ADHD전 단계라는 판정으로 약물과 놀이치료를 권유받았었죠. 하지만 병원이 대책이 아니라는 생각이 들었고, 여러가지를 찾다가 ''뇌교육''을 만나게 되었습니다. 당시 셋째를 출산전이라 저 또한 많이 힘들었지만 뇌교육선생님 덕분에 맘에 안정도 찾게되었고, 우리아이를 무조건 보내게 되었어요. 중간 중간 선생님을 힘들게 하는 아이를 보았지만 한번도 화내지 않고 항상 웃으며 아이를 안아주시고 지도해주시는 뇌교육 선생님. 그리고 셋째 출산으로 힘든 저 또한 부모 교실등 다방면으로 챙겨주시고 얼마나 감사한지... 5년의 세월이 지나며 첨엔 바뀔까 반신반의한 아빠 또한 지금은 주위 사람들에게 뇌교육을 권하게 되었네요. 그런데 우리 아이가 어떻게 변했는지 궁금하시죠??? 하하하. 요즘 우리 성협인 뭐든 스스로 한답니다. 또, 밑에 남, 여 동생들도 자기가 챙기고, 바쁜 엄마 대신 동생들 식사까지 챙겨줄 정도로... 주위 사람들이 어쩜 이렇게 바꼈냐고 이야기해요. 또, 영수학원이나 공부방을 안 다녀도 스스로 공부도 잘하며, 현재 학교 축구부GK이면서 자기가 할껀 다 해놓죠. 시합시 경기의 전체보기가 잘되어 다른 학교 감독님의 칭찬도 받고... 이젠 어떤 일이던 자신감과 자기 감정 조절을 할줄 알아요. 간혹 화가나면 눈을 감고 호흡을 하며 체인지를 하더라구요. 그리고 지금은 아이들 셋 모두 뇌교육을하는데 성협이도 둘째도 스스로 자기친구들과 다른 엄마들에게 뇌교육을 권해요. 전 우리 아이가 더 큰 사람이 되길 바래요. 의식이 깨어있고 남을 볼줄 알며 자기자신을 사랑하고 어떤것이든 감사 할 줄 아는 사람이... 그렇게 될려면 우선 일지 영재가 되면 좋겠다는 바램도 가져봅니다. 아이들의 미래를 생각하면 나도 모르게 히죽히죽 웃으며 행복해집니다. 그래서 뇌교육을 통해 우리 아이처럼 많은 아이들과 부모님들이 행복해 지길 바래 봅니다. 뇌교육~~ 사랑합니다. ~~~	바로가기
180		중2	이지원	010-4570-0643	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	성적 평균 10점 오르고, 체력은 더 좋아졌죠	성적 평균 10점 오르고, 체력은 더 좋아졌죠 처음 HSP를 할 때는 자신감도 좀 부족하고 부끄러움도 많이 있는 편이었는데 HSP를 통해 나를 많이 알게 되고 많은 발표력 연습같은 자신감 향상 수업을 통해 자신감이 많아져서 부끄러움이 많이 줄었다. 그리고 작년에는 성적이 좀 낮은 편이었고 공부할 때 하고자 하는 마음도 별로 없었고 집중도 잘 하지 못했다. 그런데 HSP수업과 아이브레인으로 카드보기 등을 하면서 집중력이 높아지기 시작했다. 그 결과 이번 성적에서 평균이 10점 가량이 올랐다. 또 HSP수업을 하기 전에는 가족관계에서나 친구관계에서나 화가 나면 조절을 좀 못하고 화를 내는 성격이었다. 그런데 HSP 수업 이후 상대방을 이해하게 되고 용서하게 되어 화가 나도 나 스스로를 조절할 수 있게 되었다. 그리고 HSP를 통해 체력도 많이 좋아졌다. 전에는 달리기도 힘이 약해서 잘 못하고 맨날 꼴찌하고 그랬는데 HSP와 올림피아드를 통해 체력을 많이 키워서 지금은 달리기를 매우 잘하는 편이 되었다. 학교 수업에서도 HSP를 통하여 졸지도 않고 집중을 잘하는 편이 되었다. 무엇보다도 나는 할 수 있고 무한한 가능성을 가지고 있음을 많이 느끼게 되었다. 그 계기로는 올림피아드가 있는데 올림피아드에서 힘들어도 나의 한계를 극복하고 참으며 ''할 수 있다.''는 의지를 많이 느끼게 되었다. HSP를 통해 나의 삶이 많이 변한 것 같다. 앞으로도 HSP를 통해 나를 더 많이 알리고 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자가 되어야겠다.	바로가기
181		7세	박가람	010-3815-7612	감정조절, 사회성 향상	이젠 자신의 말에 책임지는 아이가 되었어요!	이젠 자신의 말에 책임지는 아이가 되었어요! 저의 딸 박가람은 자기만의 세계가 너무 뚜렷하여 수업중에도 자기가 리드해서 할려고 하며 자기 뜻대로 되지 않으면 수업방에서 겉돌기 일쑤였습니다. 어릴때부터 자기가 가지고 놀던 장난감을 친구들이 가져가면 대수롭지 않은듯 옆으로 가서 다른 장난감을 가지고 놀기 일쑤였으며 친구들이 가지고 놀던 장난감이 가지고 싶을땐 다른 장난감을 가지고 가서 그 장난감이 더 재미 있다는 걸로 설득해서 친구의 장난감을 본인이 가지고 와서 노는 아이였습니다. 겉보기에는 순하고 친구들과 탈없이 지내는 모범생같은 큰딸이지만 같이 어울려서 하는 게임이나 놀이에서는 늘 따로 놀던 아이였습니다. 키즈HSP수업을 하면서 첨부터 수업에 잘 따라 가던 아이도 아니였습니다. 조금만 힘든 일이 생기면 그냥 쉽게 포기한다기보다는 그냥 안해버리고 수업이 힘들다며 안가면 안되냐는 말을 많이 하던 아이였습니다. 키즈HSP를 하면서 이제 조금씩 혼자보다 같이 하면 좋은 점들을 배워나가고 있습니다. 그래서 요즘은 게임에 참여도 많이 하고 수업오기를 좋아합니다. 그리고 스스로 뱉은 말에 대한 책임도 져야 한다는걸 배워나가고 있습니다. 수업 중간에 수시로 자기맘대로 들락날락하던것을 하루는 선생님께서 이제 나가면 더 이상 들어올수없다고 했더니 괜찮다고 나갔던적이 있었습니다. 여느때처럼 또 들여보내줄거라고 생각했던것이였지요. 하지만 그날은 선생님께서 다시 들어오고 싶으면 엄마에게 가서 앉았다 일어나기 100번하고 오라고 엄포를 놓았습니다. 그랬더니 힘들다고 안하겠다고 했고 선생님께서는 그러면 못들어온다고 가람이가 나간걸 선택한거니 책임을 져야 한다고 진짜 들어오고 싶으면 엄마에게 가서 하고 오라고 하였습니다. 그래서 저에게 와서 울먹이며 힘들다면서 도움을 청하였고 저 또한 선생님 생각에 동참하여 들어가고 싶으면 앉았다 일어나기를 하라고 하였습니다. 그래서 저랑 같이 앉았다일어나기를 다 하고 수업에 참여하였고 다음 수업 부터는 자기 한말에 책임을 질려고 하는 부분이 많아졌습니다 저도 약속을 안지키면 가람이에게 혼날 때도 있습니다. 유치원에서도 수업 참여도가 부쩍 늘어서 하루는 선생님께서 가람이가 달라졌다고 반 친구들도 가람이가 많이 바꼈다고 했다고 저에게 말씀 해주실 때는 뇌교육덕분이라고 자랑도 하였습니다. 앞으로 우리 가람이는 혼자보다는 같이 어울려 살아가는 융통성 많은 아이로 성장하였으면 좋겠습니다. 목표를 향해 나아갈때 혼자보다 같이 할때 더 즐겁고 재미있다는걸 많이 많이 느꼈으면 좋겠습니다.	바로가기
182		5세	박가연	010-3815-7612	자신감향상, 창의력 향상, 체력 향상	자신이 원하는것이 생겼을때 자신있게 원하는 상대에게 가서 말할수있어요	자신이 원하는것이 생겼을때 자신있게 원하는 상대에게 가서 말할수있어요 우리아이는 4살때부터 키즈두뇌개발 수업을 받아왔습니다 언니따라 같이 수업을 들으면서.. 좀더 사이를 부드럽게 해주고자 언니랑 같이 수업을 듣다가 언니는 키즈HSP 수업으로 옮기면서 혼자서 선생님과 수업을 듣게 되었습니다. 매번 언니가 원하는 대로만 언니의 투정을 받아만 주던 아이였는데.. 이제는 자기가 원하는것을 언니에게 말하는것은 물론 원하는 것이 생겼을때 부모인 저에게 말해서 거절을 당할경우 새로운 방법을 찾아서 원하는것을 꼭 얻어내는 끈기랑 융통성이 생겼습니다. 국장님이 오셨을때 뇌가 좋아하는 자세를 해보자고 했을 때 선생님께 배운 자세를 취하는것을 보고 나도 모르게 뿌듯함도 느꼈습니다. 선생님과의 약속도 내가 시키기도 전에 단전치기 해야 한다면서 세지도 못하는 숫자를 세어가며 하는 모습도 보고있자니 뿌듯함이 느껴졌습니다. 스스로 진짜 원하는것을 노력해서 얻어나갈수 있는 아이로 성장하였으면 좋겠습니다.	바로가기
183		6세	김준우	017-808-0723	자신감향상	형이 다니기 시작하면서 우연히 시작하게 됐어요	형이 다니기 시작하면서 우연히 시작하게 되었고 벌써 3개월이 지났네요 처음에는 낯선 환경과 수업을 거의 거부하는 정도여서 꼭 해야 하나 조금 더 커서 하면 좋지 않을까 생각했었는데 새로운 친구가 생기면서 또 선생님과 적응하고 나서는 즐겁게 수업을 하고 때로는 수업을 기다리기도 합니다. 아직은 어려서 딱히 달라진 모습이라고 이야기 할 수는 없지만 조금 더 지나면 변화된 모습을 볼수 있기를 기대합니다.^^	바로가기
184		중2	박세은	010-5580-4531	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 체력 향상	참, 멋있고 괜찮은 우리 딸	참, 멋있고 괜찮은 우리 딸 안녕하세요 저는 박세은엄마입니다. 뇌교육을 시작한 동기는 비젼을 찾기위한 아이비리그 캠프를 다녀오면서부터 세도나에서 우연히 hsp하는 아이들이 행동, 말 등이 멋있어 보이고 겸손함이 느껴져서 hsper가 되고싶다고 하였습니다. 아직 자신감도 없고, 자신의 비젼에 더 집중하고 뇌를 잘쓰는 아이로 성장하고 만들고 싶어서 뇌교육를 시켰습니다. 뇌교육을 하면서 성적이 올리고 자신이 뭘 좋아하고 하고 싶은 것이 무엇인지 고민하며 자신의 미래를 꿈꾸는 아이로 성장하였습니다. hsp수업을 받고 오면 스트레스를 풀고 몸을 쓰고 나면 공부할 때 더 집중이 된다고 하며 뇌교육수업을 아주 좋아합니다. hsp는 나를 찾을 수 있는 계기가 되었고 고민이나 무슨일이 있으면 함께 이야기하고 나눌수 있는 좋은 선생님을 만나서 좋다고 합니다. 뇌교육을 시켜주어서 정말 감사하다고 말하는 우리딸이 더욱 멋지게 성장하길 기대합니다. 어릴 때부터 제가 너무 어른취급하듯이 하였고, 니가 언니니까 동생에게 항상 참아라하고 양보해라고 하고 세은이에게는 너무 많은 것을 요구하고 잘해야된다는 강박감을 많이 주어서 항상 제가 맘이 걸리고 미안해하고 힘들었습니다. 그런 세은이는 제맘을 이해하는지 직장 생활하면서 늦게오면 엄마를 챙기고 그런 세은이는 이제 제법 자신의 꿈을 향해 노력하고 부모님의 마음을 헤아리는 속정깊고 참 괜찮은 아이로 성장하는 것을 보며 감사함을 느낍니다. 밝고 환한 우리 세은이가 뇌교육을 하고 hsp를 하면서 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자로서의 성장을 원하는 멋진 세은이!! 항상 응원하고 자신이 마음 먹은대로 꿈을 그리는 아이로 성장하길 기대합니다. 이렇게 세은이를 함께 이뻐하고 응원해 주시고 항상 칭찬을 아끼지 않는 김채하 트레이너님 감사합니다. 뇌교육을 통하여 성장하는 우리 딸 화이팅~!!	바로가기
185		초1	강민서	010-2086-6067	집중력향상, 사회성 향상	주변에 이끌려다니기 바쁘던 아들이 이젠 자기 마음을 들여다봐요.	주변에 이끌려다니기 바쁘던 아들이 이젠 자기 마음을 들여다봐요. 뇌교육 4개월차 접어든 강민서입니다. 유치원생 때부터 자기 마음 표현하는 것을 못하고, 친구들에게 이끌려다니며 맞춰주기 바빴던 민서를 보면서 학교에서 스스로 헤쳐나가야 하는데 걱정이 이만저만이 아니었습니다. 우연히 뇌교육 프로그램을 알게 되면서 조금씩 민서가 자기 마음을 들여다보고, 조금씩 표현해가고 있는 느낌을 받았습니다. 많이 산만하여 책상에 잠시도 못 앉던 민서는 지금은 30분 ~ 1시간 가량을 앉아서 숙제를 해내는 모습을 보고 매일 매일 새삼 놀라고 있습니다. 자기 감정 말고는 다른 사람 마음 읽는 것도 조금씩 해나가고, ''엄마, 괜찮아?''라고 먼저 묻는 모습을 보고 너무 의젓했습니다. 점점 씩씩해지고 생각보다 친구들과 너무 잘지내고 있는 것 같아 요즘은 민서가 훌쩍 자른 듯 보입니다. 앞으로도 꾸준히 뇌교육 수업을 지속하여 민서가 더욱 자신을 사랑하는 아이로 크길 바래봅니다.	바로가기
186		초3	윤형식	010-5028-0657	자신감향상, 감정조절	이젠 제가 무슨 말을 하는지 알아듣는 것 같아요!	이젠 제가 무슨 말을 하는지 알아듣는 것 같아요! 처음엔 뇌교육 HSP베이직 3개월하고 아이의 변화를 잘 느끼지 못해 관두려고 했는데 아들은 선생님이랑 수업 더 해야 한다고 우겨서 3개월을 더 진행하고 있어요. 처음엔 잘 못느꼈는데 이젠 아빠도 아들이 감정적으로 격하게 반응하기 보단 빨리 전환하고 긍정적으로 돌린다고 얘기하네요~ 공부는 잘하는데 자신감이 없어서 속으로 불안해했는데 불안감이 많이 줄어들고 자신감도 커져 여러 대회 나가서 상도 많이 탔어요. 요즘은 사실 형식이가 기말시험 때문에 저랑 좀 사이가 안 좋아요 ㅎㅎ 그래도 전엔 제가 화를 막 내면 같이 씩씩 댈텐데 가만 듣고있다가.. ''알았어 무슨말인지'' 이렇게 얘길하면 제가 할말이 없더라구요. 본인이 싫은거지만 해야하는거 예를 들면 점심양치 같은 것들에 대한 수긍을 빨리 하는거 같아요 즉, 행동에 있어서 제자리 제정신으로 빨리 돌아오는거 같아요~ 그래서 가끔은 제가 더 약오를때도있어요 ㅎㅎ 해야하는 일을 (정리,숙제 등) 미루고 하는 습관만 조금 고친다면...ㅎㅎ 울아들은 최고예요!	바로가기
187		7세	김효근	010-3545-1849	창의력 향상, 체력 향상	우리 효근이 목소리가 커졌어요.	우리 효근이 목소리가 커졌어요. 효근이는 6살에 형이 뇌교육을 하기 시작하면서 같이 하였습니다. 조용하고 시키면 시키는 대로 하는 아이였지요. 부끄럼과 낯가림이 있어서 큰눈만 멀똥멀똥 그랬어요.	바로가기
188		초1	박찬희	010-4743-1279	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 체력 향상	뇌교육으로 집중력과 친구관계가 좋아졌어요	뇌교육으로 집중력과 친구관계가 좋아졌어요 안녕하십니까 지금 초등학교 2학년인 박찬희엄마입니다. 뇌교육은 학교담임선생님의 권유로 1학년 7월 달부터 다니게 되었습니다. 찬희는 성격이 밝기는 하지만, 수업시간에 장난이 심하고 산만하고, 친구와의 관계에서도 화를 잘 못 참는 경향이 있다고, 감정조절능력과 집중력을 키워주는 방법으로 뇌교육을 권하셨습니다. 그래서 생소한 뇌교육을 처음 접하게 되었는데, 프로그램 설명을 들으면서 뇌교육은 인성교육을 기초로 하여 몸과 마음을 다스릴 수 있는 뇌기능을 길러준다는 확신이 들었습니다. 그렇게 시작한지 몇 달 뒤... 10월초에 담임선생님과의 면담에서 아이는 수업태도도 너무 달라졌고, 친구들 사이에서도 오히려 싸움을 중재해주는 아이가 되었다라는 이야기를 듣게 되었습니다 제 귀가 의심스러울 정도로 신기했습니다. 그리고 1년이 지난 지금, 우리 아이는 소극적이고 늘 핑계 대는 말이 많았던 대화도 핑계 대는 말은 사라지고, 부드럽고 사랑스러운 대화로 바뀌었습니다.	바로가기
189		6세	정시현	010-4322-9965	자신감향상, 사회성 향상	지옥 같았던 5살... 천국 같은 6살, 지금!	지옥 같았던 5살... 천국 같은 6살, 지금! 저에게 누군가 우리아이가 어땠냐고 물으면 전 5살이었던 작년은 지옥이었고 6살인 지금은 천국같다고 합니다. 4살 어린이집 다닐때 까진 남들도 저도 다른아이보다 좀 더 활발한 아이, 기억력이 좋고 뭐든 흡수 잘하는 똑똑한 아이, 스킨쉽과 사랑이 많은 아이, 지나가는 할머니에게 말걸어 앉으시라 해서 같이 얘기하고 모르는 사람과도 거리낌없이 대화를 잘하는 아이, 문제 없는 아이라고 생각했습니다. 이대로만 자라다오 했습니다. 주변에서도 다 그렇게 생각했으니까요~ 문제는 유치원에 가면서 나타났죠~~ 워낙 한곳에 갇혀있는걸 싫어하는 아이라 (제가 꽉 껴안아주는것도 별로 안좋아해요) 유치원이 어린이 집보단 정해진 규칙이 많고 앉아있는 시간도 길어 그저 다른 아이들보단 적응하는데 조금 더 걸릴거라 생각했습니다. 예상대로 3월 입학초에는 맘대로 교실을 뛰쳐나가 유치원 이곳 저곳, 가고 싶은 곳을 돌아다니고 일과시간에 가만히 앉아있는것을 힘들어한다고 하더군요 예상했던 터라 금방 적응할거라고 잘 부탁드린다고 선생님께 말씀드리고 별걱정하지않았습니다. 그런데 얼마 지나지 않아 다른 얘기들을 하시더군요 친구들하고 자주 부딪힌다고.. 남자 아이들끼린 흔히 있는 일이라 생각하고 아이에게도 알아듣게 얘기했습니다. 그런데 갈수록 상황이 심각하게 흘러갔습니다. 제가 화내는 시간도 횟수도 늘어가고 저와 아이가 받는 스트레스도 상상초월이었습니다. 잘 자라고 있다고 생각했던 아이에게서 여러 문제가 나타난다고 생각하자 마음은 초조해지고 문제가 되는 행동들이 자꾸만 눈에 들어와서 더 많이 아이에게 소리치고 화냈습니다. 다른 사람들은 아니라고 했지만 저는 다른 아이와는 조금 다른 행동을 하는 우리 아이만 눈에 들어왔습니다. 그러는 사이 아이의 자존감도 뚝뚝 떨어지는 것이 눈에 보였습니다. 밤에 자는 아이 붙들고 많이 울었습니다. 화내고 아프게 해서 미안하다고... 뭔가 변화가 필요했습니다. 심리 상담을 하고싶어 해봤는데 별 도움이 되지않았습니다. 여러가지 검색을 하던중에 뇌교육이 눈에 들어왔습니다. 지푸라기라도 잡는 심정으로 아이와 함께 와서 상담했습니다. 좋아질수 있다는 원장님말씀을 듣고 교육을시작했습니다. 사실 처음엔 어떤건지도 모르고 시작했어요. 하지만 횟수가 많아지고 저도 한번씩 부모 교육에도 참가해보니 제가 한 선택이 정말 잘됐구나 하고 느꼈어요 올해 1월말부터 시작한 우리 아들.. 올 3월에 새로운 친구들과 6세 생활을 시작했습니다. 3월 한달이 지나고 유치원 원장님 원감님 선생님들은 하나같이 말씀하셨어요~ 시현이가 많이 컸다고~ 교실도 뛰쳐나가지 않고 아직 앉아서 오랫동안 수업하는건 힘들어하지만 참는다고.. 친구들과 잘 부딪히지도 않고 잘 도와주고 양보도 잘한다고 말씀하십니다. 이제 뇌교육 6개월차인데 제가 봐도 사회성이 정말 많이 좋아졌습니다. 친구와 소통하는 방법을 몰랐는데 지금은 소통하는 방법을 깨달아가는것 같아요 무엇보다 단전치기를 해서인지 목청이 얼마나 커졌는지 모릅니다. 귀가 쩌렁쩌렁 울리구요 체력은 원래 좋았지만 더더욱 좋아졌구요^^ 뭔가 하다가 안되는 일이 있으면 스스로 ''나는 할수있다''를 외치고는 다시 해나갑니다. 자존감이 쑥쑥 올라간것이 보입니다. 남자 아이들은 듣는 것이 잘 안된다고 하는 것이 안 듣는 것이 아니라 못 듣는 것이라고 하더군요 작년엔 같은 말 10번해야 듣던 것이 요즘은 두 세번만 해도 듣네요~ 물론 6살이다보니 아직은 멋대로 하는것도 많아요^^ 점차 좋아지겠죠~ 유치원생활만 문제없이 하면 소원이 없겠다 했는데 요즘 제 소원이 이뤄진것 같아요~ 뇌교육을 통해서 스스로 감정 상태를 파악하고 조절할 수 있는 아이가 되었으면 좋겠어요^^ 그렇게 될 수 있다고 믿습니다! 시현이를 항상 아껴주시고 지켜봐주시는 추지연 선생님 감사합니다!	바로가기
190		초2	엄유정	010-9091-3139	감정조절, 사회성 향상	올바른 선택이 무엇인지 생각해보는 모습이 보여요.	올바른 선택이 무엇인지 생각해보는 모습이 보여요. 우리 유정이는 신체 지능이 꽤 높아서 줄넘기도 잘하고 달리기도 잘하는 활발한 아이입니다. 그런데 유정이는 자기 생각과 다른 일이 생기면 감정 조절이 안되고 되는대로 해버리곤 했습니다. 유정이가 뇌교육을 하며 자신의 뇌를 느끼고, 뇌를 잘 운용하는 뇌 선언문을 한지 6개월 정도 지났을 때. 유정이는 화가 날 때 음악을 틀어 신나게 듣고 감정을 가라앉히는 모습을 보았습니다. 그리고 짜증이 나면 짜증나는 말들을 뱉어내기도 하지만, 행동은 과제를 틀림없이 수행하며, 준비물도 잘 챙기게 되었습니다. 뇌로 올바른 선택이 무엇인지 생각하려는 모습이 보였습니다. 뇌의 감각을 깨우는 뇌교육을 통해 유정이가 아직 누려보지 못한 무한한 뇌의 새로운 세상을 만났으면 하는 바람입니다.	바로가기
191		초5	한동호	010-6765-0693	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	인성이 바른 아이! 가치로운 꿈을 꾸는 아이!로 성장하고 있어요	인성이 바른 아이! 가치로운 꿈을 꾸는 아이!로 성장하고 있어요	바로가기
192		7세	정재형	010-6484-0764	집중력향상, 감정조절	미운 일곱살? 이제 우리 아들은 아니예요~	미운 일곱살? 이제 우리 아들은 아니예요~ 미운 일곱 살이라는 옛말이 있지요. 일곱 살 정재형입니다. 저희 아이는 주의가 산만하고 다른 사람의 말에는 전혀 귀 기울여주지 않던 아이입니다. 집에서는 할머니, 아빠, 엄마 양육을 하는 사람과 훈육을 하는 사람이 많아 어느 쪽에 장단을 맞춰야할지 몰라 했어요. 그러다보니 주의는 산만해지고 당연히 집중력도 부족한 아이로 컸지요. 큰소리로 혼내는 아빠, 이리저리 정신없는 엄마, 연령차이로 대화 안 통하는 할머니, 재형이에게는 힘든 시간이였을 것 같아 눈물이 나네요. 그러다가 알게 된 뇌교육 프로그램에 다니면서 재형이가 조금씩 변하고 있네요. 아빠와 엄마, 할머니의 대화에 조금씩 귀기울여주고 이해하려고해요. 아침 시간이면 전쟁터를 연상케 했는데 요즘은 3~4번의 부름에 이것저것 챙기고 유치원에 간답니다. 재형이가 뇌교육을 통해 조금 더 건강해지고 집중력을 키울 수 있도록 도와주셨으면 합니다. 감사합니다.	바로가기
193		초5	최근호	010-8556-7320	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상	아이를 믿고 기다리니 아이는 변했어요	아이를 믿고 기다리니 아이는 변했어요	바로가기
194		초3	최민서	010-8847-1895	감정조절, 체력 향상	자신의 감정을 정확히 표현할 줄 알게 되었어요!	자신의 감정을 정확히 표현할 줄 알게 되었어요! 저희 민서는 뇌교육을 만나면서 많은 변화가 생겼습니다! 전에 아이는 화가 나면 쉽게 짜증을 내고, 자신이 화난 이유에 대해 이야기 하는데도 오랜 시간이 걸렸습니다. HSP를 하고 나서는 자신을 바라보는 메타인지가 빨라진 것이 느껴집니다. 짜증을 내고 나서도 자신이 화를 내고 짜증을 낸 이유를 말하고, 화내서 미안하다고 사과도 합니다. 자신의 감정을 정확하게 표현하여 상대에게 사과도 할 줄 아는 민서가 정말 많이 성장하고 있음이 느껴집니다. 그리고 수업을 하면서 아이가 자신의 스크린에 감이 생겼다고 이야기를 합니다. 수업시간에 집중리 잘되고, 공부가 쉬워졌다고 이야기를 합니다. 이번 기말고사 때 평균 95점을 계획하고 스스로 공부하겠다고 다짐을 하고 있습니다. 트레이너님께서 학교 수업과 관련하여 도움도 주시고 교과서를 가지고 학습법 시간에 도움을 받고 있어 아이가 계획을 세워 열심히 하고 있습니다. 아이에게 공부 자신감이 생긴 것 같아 너무 좋습니다. 체력도 약한 편인데! 푸시업도 스스로 몇 번 하겠다고 선택하고 끝까지 해내는 끈기도 생겼습니다. 점점 멋지게 변화하는 저희 아들이 정말 자랑스럽습니다. 감사합니다! 뇌교육 파이팅!	바로가기
195		초4	허재영	010-3663-6069	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	사회성이 좋아지니 표정도 밝아졌어요!	사회성이 좋아지니 표정도 밝아졌어요! 재영이가 사회성, 정서와 더불어 집중력이 향상되기를 바라고 수업을 시작하게 되었다. 시작한지 얼마 되지는 않았지만 부정적인 면이 줄면서 왜 협조를 해야 되는지를 느끼면서 전보다 협조적으로 변화되어 가며 자신의 벽을 조금씩 허물어 가며 주위와의 관계도 좋아지면서 사회성이 향상되는 것을 느낍니다. 표정도 점점 밝아지고 활기차지는 것을 느끼며 자기주도적으로 생각하고 배우려고 하는 모습이 작은 변화이기는 하지만 대견스럽고 또 앞으로 발전될 모습이 기대됩니다.	바로가기
196		초3	김나영	010-9040-1726	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육으로 나영이가 긍정적이고 자신감을 찾고 밝아졌어요	뇌교육으로 나영이가 긍정적이고 자신감을 찾고 밝아졌어요 안녕하십니까 저는 뇌교육 2년차 김나영엄마입니다. 나영이가 뇌교육을 처음 시작한것은 학교를 입학하고나서 나영이 성격이 자기 주장이 강해서 매사에 부정적이 말과 행동을 하며 쉽게 포기하는 성격이라 걱정이 아주 컸습니다. 또 자기만의 세계에 빠져있다보면 다른 사람들이 나영이를 볼 때 겉모습만으로 판단해 버린다는게 엄마로선 맘 아픈일이였습니다. 이제까지는 어린이집과 유치원에서 보육을 받는 거였다면, 학교라는 울타리는 사회성뿐만 아니라 평가를 받는곳이라는 것에서 큰차이가 있고, 거기에 제가 찾은 해결책으로 뇌교육이었습니다. 그래서 테스트를 먼저 받아보고 상담 후 뇌교육 수업을 하게 되었습니다. 처음 일주일엔 한번 가는 수업인데도 가기 싫어하고, 심지어 짜증을 내기가 일쑤였습니다. 하기싫다, 힘들다는 이유로 힘들어하고 못한다면서 울기까지한 나영이였습니다. 그러면서 2~3주 수업을 진행하고 아이들에게 너희들에게 뇌교육에서 스트레스를 풀고 오라고 하였습니다. 그 후 차츰, 수업이 진행되면서 부정적이었던 말과 행동들이 긍정적으로 바뀌기 시작하였으며 학교에서도 선생님이 입학 당시의 모습과 많이 바뀌었다고 말씀해 주셨습니다. 친구관게도 많이 좋아졌다고 하셨죠. 예전에 하교에서 모둠수업을 하게 될때는 네명의 아이들이 과제를 풀고 제출해야하는데 처음에는 나영이는 자신의 뜻과 맞지 않으면 모둠활동을 하려하지 않았고 선생님도 그냥 나영이는 빼고 나머지 아이들만 수업을 진행해도 괜찮다고 하셨어요. 이런 성격때문에 전 나영이가 친구들 사이에서 왕따로 따돌림 받으면 어쩌지... 하는 젤 큰 고민을 하였습니다. 하지만 뇌교육을 하면서 자연스럽게 없어졌습니다. 선생님과 나영이를 믿고 1년을 하면서 정말 놀랍게 느껴질 정도로 나영이는 밝은 아이로 바뀌었습니다. 다른 사람을 이해하기 시작했고 자신의 말과 행동이 다른사람에게 어떤 영향을 주는지에 대해서도 이해의 폭이 넓어졌습니다. 그리고 제가 가장 기쁜일은 모든일에 긍정적으로 대면하는 나영이의 모습입니다. 집중력도 정말 많이 좋아졌습니다. 1년을 하고 개인적인 경제적인 사정으로 수업을 몇달쉬는 동안 김채하선생님이 캠프등을 알려주셔서 가끔 참여하고 그러면서 더욱 절실히 내 아이에게 뇌교육수업이 더 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 다시 시작하면서 3학년이다보니 성적을 신경써야 하는 시기입니다. 나영이는 이제 스스로 자신의 목표를 세워 거기에 맞춰 공부를 잘하고 있습니다. 집중력과 자신을 믿는 힘이 커지고 스스로 학습하는 나영이가 고맙습니다. 뇌교육을 통하여 우리 나영이가 달라지고 있음에 너무 감사드립니다. 원장님과 선생님께 정말 감사드리구요 앞으로도 잘 부탁드리겠습니다. 감사합니다.	바로가기
197		초1	김채유	010-9040-1726	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	아이들의 몸과 마음을 먼저 생각하는 뇌교육	아이들의 몸과 마음을 먼저 생각하는 뇌교육 저는 뇌교육 2년차 다니는 김채유엄마입니다. 채유는 누나가 초등학교를 입학하면서 6살인 채유도 함께 뇌교육을 시작하게 되었습니다.	바로가기
198		초3	최민혁	010-4629-6714	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	감정 조절이 안돼서 화내던 아들... 이젠 멋진 리더로~!	감정 조절이 안돼서 화내던 아들... 이젠 멋진 리더로	바로가기
199		초4	김민주	010-2596-7458	집중력향상, 감정조절, 체력 향상	자신감이 생겼어요~	자신감이 생겼어요~ 구미지점에서 hsp 수업을 하는 사곡초등학교 4학년 김민주입니다. 우리 민주는 평소에 몸을 많이 움직이고 활동적이긴 했지만 자신감이 부족하고 자신을 믿는 마음이 약했습니다. 친구도 많이 가려서 사귀고 발표력도 많이 떨어지고... 그래서 항상 마음이 아팠습니다. hsp 수업을 하면서 12단과 카드보기를 하는 과정에서 스스로 감각을 찾아가면서 자신을 믿는마음이 조금씩 가지는 모습을 보게 되었습니다. 그러면서 성취감을 느끼면서 친구들 관계와 자신감이 점차 좋아지는 모습이 말과 행동에서 많이 느껴 졌습니다. 공부에 대한 자신감도 생기고 하면 된다라는 마음도 많이 커졌습니다. 앞으로도 우리 민주가 긍정적인 생각으로 민주가 가진 밝은 에너지를 마음껏쓰는 리더가 되었으면 좋겠습니다.	바로가기
200		초5	김민성	010-2596-7458	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	자신감과 사회성이 좋아졌어요~	자신감과 사회성이 좋아졌어요~ 구미지점에서 뇌교육 hsp수업을 받고있는 사곡초등학교 5학년 김민성 입니다. 우리 아이는 뇌교육을 하기 전에는 부끄럼도많고 집중력도 좋지 않은 편이고 친구를 좋아는 하지만 어떻게 친해져야 하는지도 잘 모르고 선생님께서 발표를 시키면 말소리도 들리지 않을 정도로 작았었습니다. 집중력도 약해서 선생님께서 전달사항을 매번 놓치는 바람에 자주 저한테 혼도 났었습니다^^; 그러나 지금 뇌교육을 하고나서의 모습은 친구도 잘 사귀고 인기도 있는 사회성 좋은 성격 좋은 아이가 되었습니다. 아 이스스로도 집중력이 좋아졌다는 걸 느끼면서 만족해하고 있고 그러면서 자신감도 올라간것 같습니다, 앞으로도 우리민성이가 뇌교육을 통해서 자기 자신을 사랑하고 모든 사람들과 소통할수있고 유연한 뇌를쓰는 리더가 되었으면 좋겠습니다.	바로가기
201		중3	안서현	010-2779-8205	집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육으로 전교 1등은 물론 지구에서 가장 아름다운 마음까지!	뇌교육으로 전교 1등은 물론 지구에서 가장 아름다운 마음까지! “엄마, 지금 내가 왜 이렇게 기분이 나쁘죠?” 얼마 전 딸아이가 내게 한 말이다. 엄마인 나와는 크게 갈등 없이 잘 지내고 있지만 기말고사를 준비하면서 잔뜩 예민해진 딸아이가 나와의 갈등 중에 한 말이다. 물론 딸아이는 스스로 그 질문에 해답을 말했으며 곧 평정심을 찾았다. 참 고맙다. 그리고 사랑스럽다. 지금부터 이렇게 사랑스럽고 예쁜, 하나 밖에 없는 나의 딸에 대해 소개하고자 한다. 팔불출이란 소리를 감내하면서... 딸아이는 올해 중학교 3학년, 열여섯 살. 참으로 예쁜 나이다. 우리가 거주하는 천안지역은 올해부터 고교평준화가 실시되어서 고등학교 입시가 훨씬 수월해졌다고는 하지만 정책의 시작이라는 것이 늘 양면성을 갖고 있고, 시간이 필요하듯이 여전히 평준화 이전의 방식으로 교육현장은 돌아가고 있다. 언젠가 딸아이가 ‘자신의 1년은 4등분되어 움직이는 것 같다’란 말을 한 적이 있다. 중간고사와 기말고사가 1,2학기 반복되면 네 번, 학교생활이 대부분인 중학생에게 그건 어쩌면 당연한 일인지도 모르겠다. 그럼에도 불구하고 딸아이는 씩씩하다. 잘 웃는다. 그리고 공부도 꽤 한다. 그러나 아프게도 그렇지 않았던 딸아이가 예전에 있었다. 딸아이가 초등학교 3학년 때 담임선생님한테 전화가 왔다. “어머님. 서현이가 수업하다 말고 집에 가 버렸어요!” 선생님의 말씀은 서현이에게 수업 중에 어떤 활동을 요구했는데, 그것이 맘에 들지 않고 하기 싫다면서 집으로 가버렸다는 것이다. 나는 몹시 당황했고, 그 당시 집안 분위기가 좋지 않았던 이유로 나 자신을 많이 자책했었다. 또한 최근에 서현이에게 들은 자신의 어릴 적 이야기에 적잖이 놀랐다. 딸아이가 외동이라 크고 작은 모임에 늘 딸아이를 데리고 다녔었다. 나와 함께 있을 때는 딸아이가 매우 친절하고 예의바르게 행동했으나, 자기가 맘에 들지 않는 사람들에게는 남녀노소를 불문하고 무척 차갑고 예의 없게 행동했다는 것이다. 내 자식이지만 나도 모르는 사실에 난 여전히 미안한 마음 뿐이었다. 아이의 잘못은 모두가 부모 탓이다. 예민하고 부정적이며, 자신의 감정에 갇혀서 뾰족한 가시가 돋친 아이의 마음이 제자리로 돌아오기 시작했다. ‘HSP 뇌교육 프로그램’을 만나면서부터이다. 딸아이가 HSP 뇌교육 프로그램을 만난 것은 초등학교 5학년 때이다. 중3인 지금까지 꾸준히 해 오고 있는데 이것은 딸아이 자신이 뇌교육에 대한 신뢰가 있기 때문이다. 딸아이는 호기심이 많고 흥미로운 것에 매우 끌리는 성향이 있다. 이런 아이들은 흥미가 떨어지면 호기심도 함께 빨리 사라지는 경향이 있어 뭔가를 끝까지 해 내는 것에 비교적 취약하다. 딸아이도 예외는 아니라 본인이 싫증을 느끼면 바로 그만 둔다. 그런데 무려 5년 동안이나 뇌교육을 한다는 것은 체험에서 오는 믿음 때문이다. 공부를 못하지는 않았지만 영어와 수학에서 늘 고전을 면치 못했다. 초등학교때는 어영부영 상위권에 있었으나, 영어,수학 기초가 부족한 아이에게 중학교 첫 시험은 충격이었다 영어는 62점, 수학은 48점이 나왔다. 어릴 때부터 책을 많이 읽은 덕에 국어와 다른 과목들에서는 여전히 상위권을 유지했지만 영어와 수학 점수가 나머지 모두를 와르르 무너뜨린 것이다. 그러나 뇌교육을 하는 딸아이는 달랐다. 좌절했을지는 모르지만 포기를 하지는 않았다. 영어와 수학에 대해 자신만의 프로젝트를 실천하기 시작한 것이다. 자신의 성향상 학원을 다니는 것은 비효율적이라고 판단하여 스스로 공부하는 쪽으로 가닥을 잡았다 일단 영어는 교과서외우기를 기본으로 하여 공부하였으며, 수학은 자신의 수준보다 조금 어려운 EBS인터넷 강의를 선택하여 시험기간과 상관없이 꾸준하게 공부했다. 1학년 중간고사 이후 기말고사, 2학기, 2학년까지 10점 내외의 성적폭으로 계속 상승곡선을 그렸다. 결국 2학년 마지막 기말고사에서는 영어,수학 100점으로 전교 1등을 거머쥐었다. 이 결과에 가장 놀란 것은 딸 아이 자신이었다. 자신이 전교 1등을 할 줄은 꿈에도 생각을 못했으며, 성적이 조금씩 올라가면서 ‘전교 10등 안에는 들겠지’라는 막연한 희망을 가졌다고 한다. 그러나 결과는 전교1등. 딸아이는 인생의 산을 하나 넘었다. 그래서 참으로 대견하고 자랑스러웠다. 뇌교육에서 말하는 ‘메타인지’를 잘 활용했다고 한다. HSP(고등감각인지능력) 계발을 위해 체력과 심력을 키웠으며, 결국 뇌력까지 키워 끌어낸 결과인 것이다. 딸아이는 학교에서 ‘위클래스’동아리 활동을 2년 동안 했다. 위클래스는 상담교사와 아이들이 마음이 아픈 친구들을 위해 ‘또래상담’활동을 하는 동아리로 바쁜 와중에도 빠지지 않고 열정적으로 활동을 했다. 딸아이가 6학년 때 반 친구들에게 왕따와 폭행을 당한 아픈 경험이 있다. 그것을 상처로 남기지 않고 경험을 통해 이웃에게 베푸는 활동으로 승화시킨 힘은 어디서 나왔을까? 뇌교육을 하면서 자신을 바라볼 수 있는 마음의 눈이 밝아진 것이라고 생각한다. 얼마 전 담임 선생님이 딸아이를 따로 불렀다고 한다. 학급에서 ‘배려상’후보 추천을 받았는데 압도적인 숫자로 딸아이가 선정된 것이다. ‘학업우수상보다 더 가치있는 상’을 받았다는 말을 해 줬다. 딸아이는 몹시 흥분하는 모습을 보이면서도 기뻐했고, 나도 가슴이 먹먹할 정도로 기쁘고 감사했다. 한번은 내가 다니는 초등학교의 특수학급에서 이틀 동안 장애학생 도우미 봉사활동을 했었다. 워낙 아이들을 좋아하는 딸아이는 악기를 제대로 쥐기도 어려운 학생부터 몸이 불편하여 이동이 어려운 학생, 눈을 맞추지 못하는 학생까지 다양한 장애학생들을 보면서 마음이 많이 아팠다고 했다. 그들을 도울 수 있는 일을 하고 싶다는 말을 여러 번 했었는데 얼마 전 자신이 하고 싶은 일을 찾았다고 말했다. 딸아이의 꿈은 지구에 살고 있는 몸과 마음이 아픈 모든 아이들과 함께하는 것이다. 그러기 위해서는 먼저 UN에 들어가서 그런 아이들을 찾아야 하는데 지금의 자신은 아직 그럴 준비가 안 되어 있다고 했다. 영어 외에도 중국어와 스페인어를 배우고 싶고, 일단은 UN에 들어갈 수 있도록 관련 정보를 찾아보겠다고 했다. 이런 딸아이를 알고 있는 가까운 지인에게 벌써 3권의 UN 관련 책을 선물로 받았다. 그래서 딸아이의 이번 방학목표는 그 책을 다 읽는 것이다. 자신의 꿈을 향해 스스로 씩씩하게 걸어가는 딸아이가 참으로 자랑스럽고 사랑스럽다. 띠리링~~ 띠리링~~ “고생했어 딸~~, 그래, 시험은 잘 봤어?” “엄마, 어떻게 이럴수가 있죠? 제가 어떻게 기가(기술.가정과목)와 체육을 100점을 못 받았죠?” “몇 점인데?” “94점요” “진짜 잘 봤네~~^^” “사랑해요 엄마, 빨리와요~~^^” 마음의 눈을 가진 지구를 대표할 미래의 인성 영재인 딸아이의 깔깔깔 웃는 목소리가 전화기 너머로 사라진다. 사랑한다. 그리고 정말 고맙다.	바로가기
202		초1	김서백	010-8542-4450	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육으로 아이가 당당하고 믿음직스러워요^^	뇌교육으로 아이가 당당하고 믿음직스러워요^^ 안녕하세요 김서백 엄마입니다. 5살때부터 뇌교육을 시작하여 지금은 초등학교 1학년이 되었습니다. 우리 서백이는 어린이집 생활을 시작하면서 아이에 대해서 걱정스런 모습들이 나타나기 시작했습니다. 늘 자신감이 없고 자기표현도 서툴고 많이 울고 친구들을 다양하게 사귀 질 못하였습니다. 환경이 바뀌면 잘 적응할까 걱정을 안겨주었지요. 한번은 어린이집 운동회 때 무대에서 공연을 하는데 혼자서 얼음이 되어서 꼼짝도 하지 않아 그것을 바라보는 부모시선으로는 마음이 너무 심란하고 걱정스러웠습니다. 그랬던 아이가 뇌교육을 하고 나선 해가 갈수록 유치원 무대공연을 하더라도 척척 잘 해내어서 감동을 주고 자기표현을 할 줄 몰랐던 아이가 이젠 싫으면 싫다 좋으면 좋다고 표현도 잘하게 되었고 학교에서는 친구들과 잘 어울리며 서투른것이 있어도 끝까지 잘 해낸다고 선생님께서도 칭찬을 많이 해주십니다. 우리 서백이는 7개월 만에 태어나 유독 감기에 잘걸리고 콧물을 달고 살던 아이가 뇌교육을 시작하면서 감기에 걸려도 금방 이겨내고 병원을 뚝 끊게 되었는데 더 신기했던 것은 온 식구가 모이는 설날 이후로 서백이 아빠를 비롯해서 많은 식구가 독감에 걸려 고생했는데 예전에 걸핏하면 감기에 걸렸던 아이가 그 독한 독감도 옮지 않고 건강하게 지냈던 것이 신기하기만 했습니다. 5살 동생이 떼를 쓰며 울고불고 할 때면 엄마인 저는 마음이 지쳐 그냥 울도록 내버려두는데 그럴때 다정스런 목소리로 동생의 마음을 읽어주며 ''이렇게 해달라고?'' 말하며 달랠 때 저는 깜짝 놀랍니다. 엄마인 나보다 더 마음이 넓은 아이구나~ 하구요. 갑자기 셋째 임신으로 배가 많이 불러있을때 어느 날부터 시키지도 않았는데 동생 유치원버스 올시간 맞춰서 ''내가 갔다올께~'' 하고 내려가기 동생을 데리고 올 정도의 멋진 아들로 성장했습니다. 엄마가 힘들까봐 대신 동생을 데리러 내려갔다는 소리를 듣는 순간 감동이었습니다. 자신이 없어서 뭐든 안해 ..안할래 하던 서백이가 키즈 hsp를 하면서 더욱 자신감이 많이 생겨서 뭐든지 할려고 노력하고 자기표현이 힘들어 늘 울던 아이가 싫다 좋다 당당하게 자기표현을 하게 되고 타인의 마음을 읽을 줄 아는 마음 넓은 아이로, 이젠 어딜 내놔도 당당하게 헤쳐나가는 믿음있는 아이로 커가는 것이 아이를 온마음으로 진심으로 사랑해주시는 뇌교육 선생님 덕분인 것 같아 정말 감사합니다. 뇌교육을 알게 되고 선택하게 되어 아이가 사회의 일원으로 잘 살아갈수 있도록 큰 도움을 주신것에 감사합니다. 뇌교육 사랑합니다, 감사합니다.	바로가기
203		초3	장성민	010-4818-0600	자신감향상, 집중력향상, 체력 향상	목소리가 너무 작아 들리지도 않았는데 이젠 손들고 쩌렁쩌렁!	목소리가 너무 작아 들리지도 않았는데 이젠 손들고 쩌렁쩌렁! 우리 성민이는 초등학교 3학년 내성적인 남자아입니다. 뇌교육 전 성민이는 말을 잘 안했어요. 뭘 물어보면 대답하기까지 시간도 많이 걸리고 목소리 또한 엄청 작아 두세번 말을 다시 시킬 정도였어요. 학교에 상담가면 선생님께서도 말이 많지는 않다고 그래도 친구들과는 잘노니 걱정말라시더라구요. 성민이의 목소리를 커지길 기대하며 뇌교육을 시켰습니다. 학습적으로는 워낙 책을 많이 읽으니 걱정이 없었으나 읽기만 하고 표현을 못하면 안하니만 못하니까 그 능력을 키워주고 싶었습니다. 그것이 자신감이라 생각했구요. 역시 뇌교육 시키길 잘 했다는 생각입니다. 얼마 전 공개수업을 보러 갔는데 2학년때와 확~ 다르더라구요. 그땐 발표하라면 손도 잘 안들고 선생님께서 시켜도 목소리가 작아 잘 들리지도 않았거든요. 그러나 이번 공개수업 땐 확실히 다르더라구요. 적극적으로 손들고 시키니까 목소리가 쩌렁쩌렁하게 발표하는데 넘 기뻐서 눈물날뻔 했어요. 우리 아이가 이렇게 바뀌었다니 자신의 목소리를 크게 내다니.... 정말 감격했어요. 정말 워낙 모기만한 소리로 얘기하던 그 성민이가 맞나 ㅎㅎ 정말 기분 좋았습니다. 저는 우리 성민이가 지금 바뀌었는걸 믿고 더 발전하리라는 마음 믿어의심치 않습니다. 나와 너와 우리와 지구 모두를 생각하는 우리 성민이가 되길 바랍니다. cialis	바로가기
204		7세	장민서	010-4818-0600	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	유치원 등원 시간이 전쟁시간이였는데... 이젠 스스로 척척!	유치원 등원 시간이 전쟁시간이였는데... 이젠 스스로 척척!	바로가기
205		6세	최민서	010-4629-6714	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	주변 아이들의 표본이 되고 있어요!	주변 아이들의 표본이 되고 있어요! 저희 딸 민서는 4세부터 키즈두뇌개발 수업을 했습니다. 처음에 오빠를 뇌교육을 시키다가 민서도 시키게 됐는데 우리 민서가 처음 시작할 당시 민서는 엄청 고집도 세고 쑥스러움도 많이 타서 사람들 앞에 잘 나서지도 못하고 제 뒤에 숨는 아이였습니다. 저와 같이 있을 때는 말도 잘하고 하는데 사람들만 있으면 말을 하지 않아서 사람들이 얘 말할 줄 아냐고 물어볼 정도였습니다. 그런데 그 아이가 이제는 엘리베이터에 타는 사람들에게 다 인사를 하고 유치원 버스 아저씨를 볼 때마다 인사를 해서 아저씨가 아이가 밝고 착하다고 인정 받는 아이가 되었습니다. 그리고 수업을 하면서 아이는 정말 긍정적인 아이가 되었습니다. 무엇을 해도 긍정적이고 밝고 명랑합니다. 장난감 정리를 하라고 하면 “엄마, 나는 힘들지만 할 수 있죠?” 하면서 장난감을 정리하고 블록방에 선생님도 민서는 정리를 너무 잘한다면서 “민서 같은 아이들만 있었으면 좋겠어요”라고 말할 정도로 생활면에서도 자기 물건도 잘 챙기고 정리도 잘합니다. 유치원 상담 가서도 민서는 스스로 자기 할 일을 다 한다면서 선생님께서 부족한 아이들 챙기고 민서는 스스로 잘 해서 손이 덜 가서 오히려 민서에게 미안할 정도라고 하더라고요. 유치원에서 식사를 할 때도 남기지 않고 밥도 잘 먹고 해서 선생님께서 민서처럼 하라고 친구들에게 말해 줄 정도로 생활 습관도 아주 잘 잡히고 이야기를 하면 잘 알아듣고 행동으로 바로 잘 실천하는 아이입니다. 민서는 체구는 마른 체형이지만 아주 짱짱한 체력을 지니고 있습니다. 웬만한 잔병치레도 거의 없고 오빠를 따라서 물구나무 서기도 1분씩 버티고 하는 완벽한 에너자이저입니다. 그리고 지구를 사랑해야 한다면서 길에 쓰레기도 줍고 다니고 민서는 엄마인 제가 봐도 뇌교육의 효과를 제대로 봐서 정서적으로도 아주 안정되고 있고 체력도 좋고 마음씨도 이쁜 아이로 잘 성장하고 있습니다. 민서를 보면서 저는 뇌교육은 유아 때 스펀지처럼 받아들일 수 있을 때부터 해야 한다는 것을 절실히 느낍니다.	바로가기
206		고1	김현수	010-4323-3398	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	세 아이를 모두 뇌교육으로 키웠어요~	세 아이를 모두 뇌교육으로 키웠어요~ 우리 아이들의 이름은 김현정, 김현수, 김현승입니다. 현정이는 고등학교때 천지화랑캠프를 다녀오고 기본수업 6개월 후 자신이 원하던 홍익대 미대에 입학했습니다 캠프에서 멘토들을 만나서 생활 했던 것들이 비전을 세우는데 많은 도움이 됐고, 기본 수업으로 몸과 마음을 힐링 할 수 있었다네요. 그리고 뮤지컬 캠프에 멘토로 참여해 아이들에게 자신이 받았던 것을 조금이나마 보답할 수 있었습니다. 둘째 현수는 6학년때 뇌교육을 시작하고 지금까지 쭉 이어가고 있습니다. 지금은 벤자민 학교 학생으로 생활 하고 있습니다. 현수가 공부할때 진짜 집중하는 모습이 보였습니다. 학교 수업이나 태도가 집중력이 대단했습니다. 전 과목 수행평가 만점을 받고 모든 상을 휩쓸었습니다. 중학교 3년을 훌륭히 보내고 전교 2등으로 졸업했구요 .밝은 얼굴과 행복한 미소로 스스로 자신의 인생을 잘 설계해나가고 있습니다. 점점 더 의식이 커지고 성장해 가고 있음이 느껴집니다. BMC 캠프를 다녀와서는 자기한테 집중하고 속에 있던 힘들었던 것들을 토해내는 시간이 되었습니다. 아이비리그 캠프에서는 자기의 비전을 새우고 많은걸 생각할수 있는 계기가 되었다네요~ 그리고 막내 현승이~ 처음 제가 뇌교육을 시작하게된 이유입니다. 감정 조절이 잘 안 되었던 우리 현승이가 조금씩 성장해 가는 모습을 보고 있는 것이 저의 행복이네요~ 뇌교육을 알고 교육을 받으며 아이들을 이해 하게 되고 화 조절이 되고 아이들과 소통해가며 제가 조금씩 바뀌어 가고 있습니다. 제가 얘들에게 긍정적으로 변하게 되는게 가장큰 변화입니다 감사합니다. 몸도 마음도 뇌도 모두 모두 행복해 지기~ 홧팅!!!	바로가기
207		초1	김승원	010-8598-7159	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	이제 새로운 것을 도전할 때 두려워하지 않아요.	이제 새로운 것을 도전할 때 두려워하지 않아요. 나와 민족과 인류를 생각하는 HSPer 김승원의 엄마입니다. 승원이는 무엇보다 새로운 것을 도전할 때 두려움이 앞서는 아이였습니다. 내가 이렇게 했을 때 이것이 완벽한가? 아니면 어떻게 하지?란 생각을 하며 발표할 때나 항동할 때 주춤거리는 면이 있었습니다. 그리고 완벽하다고 생각이 들 때 도전해 보는 아이였습니다. 뇌교육을 하면서 더 밝아지고 용기 있는 아이가 되어 가는 승원이가 보입니다. 새로운 것을 도전해 나갈 때 먼저 해보겠다는 생각이 완벽해야 한다는 생각과 두려움을 뛰어넘는 아이가 되었습니다. 넘어지고 다치면서 상처가 생기더라도 끝까지 도전해보려는 용기있는 HSPer 김승원이 되어가고 있습니다. 초등학생이 되어 새로운학교 생활에 적응을 잘하며 항상 밝은 얼굴로 하루를 보내는 승원이에게 엄마로서 무한한 사랑을 전합니다!	바로가기
208		중2	박은영	010-9427-4581	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	말이 없던 아이... 이젠 자신의 목소리를 내기 시작해요	말이 없던 아이... 이젠 자신의 목소리를 내기 시작해요 처음 뇌교육을 찾았을 때, 우리 은영이는 말이 없는 아이였습니다. 아이가 무슨 생각을 하는지 알 수도 없었습니다. 아이가 마음이 아픈 곳이 있는 것이 느껴지는데 말을 하지 않으니 제가 도와줄 수 있는 것이 하나도 없었습니다. 그렇게 속상해만 하고 있는 터에 지인의 소개로 뇌교육을 만났습니다. 수업을 할수록 아이는 스스로 자신의 목소리를 내기 시작하였습니다. 언니랑 싸워도 참던 아이가 자신의 마음을 이야기 하기 시작했습니다. 혼을 내면서도 내심 우리 은영이가 기특하게 보입니다. 어느 날 미장원에 가서 항상 묶어 다니던 머리를 자르고 염색을 하였습니다. ‘우리 은영이가 마음의 변화가 생겼구나.’하는 생각이 들더라구요. 더 밝아지고 무엇이든지 하려고 하는 아이가 보입니다. 조금씩 마음에서 작은 희망들을 키워가는 딸아이를 보면서 저도 마음 한 구석에 흐뭇한 미소를 띄워봅니다. 자기의 할 일을 스스로 계획하고, 성적이 잘 나오지 않았을 때, 말없이 어떻게 해야할 지 모르던 아이가 이제는 수학에 재미를 느끼며, 시험 공부도 알아서 척척 합니다. 친구들 때문에 마음 아파할 때, 뇌교육 선생님과 상의를 하고, 자기 스스로 이제는 어떻게 일어서야 할지를 고민하는 아이가 되었습니다. 아이에게 힘이 되어주고, 아이가 스스로 일어나는 방법을 알게 해 주는 뇌교육! 정말 감사합니다.	바로가기
209		초3	김세현	010-8640-0368	자신감향상	뇌교육은 바로 제가 찾던 교육이였어요!	뇌교육은 바로 제가 찾던 교육이였어요! 세현이가 뇌교육을 시작한지도 어느덧 2년이 되었네요. 처음에는 뇌교육이라는 용어 자체가 낯설어 호기심으로 찾아가게 되었어요. 선생님의 설명을 듣고 내가 찾던 교육이라는 것을 알았고 망설임 없이 시작했어요. 뇌교육 수업을 하고 엄마 옆에 꼭 붙어 있던 아이가 자기 스스로 하고 싶은 일을 찾고, 갖고 싶은 장난감을 사기 위해 용돈을 모으고 엄마, 아빠, 형을 먼저 챙기는 모습으로 변했습니다. 수줍음 많고 목소리가 작아서 엄마로서 답답하고 안쓰러웠는데 HSP 수업을 통해 자신감이 생기고, 전에는 항상 긴장한 모습이어서 표정이 경직되어 있었는데 부드럽고 밝은 표정으로 바뀌었어요. 그래서인지 활짝 웃는 모습으로 밝게 인사하는 세현이 모습을 많이 기억해 주시더라구요. 여러 사람 앞에서 큰 목소리로 발표도 잘한답니다. 처음 시작하는 일에 대해서는 선뜻 나서지 못하고 한참 머뭇거리다 하곤 했는데, 요즘은 “한번 해볼께요”라고 말한답니다. 자신이 하면 할수 있다라고 생각하는것 같아요. 세현이가 행복해지고 사랑스런 아이가 될수 있도록 도와 주신 선생님께도 너무 감사드리고 앞으로도 홍익생활을 할수 있도록 엄마로서 열심히 도울께요. 감사합니다.	바로가기
210		중3	한재연	010-3423-3524	자신감향상	자신감을 쑥! 키울 수 있었어요!!	자신감을 쑥! 키울 수 있었어요!! 안녕하세요 ^^ 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 한재연 입니다. 제가 HSP 수업을 하면서 달라진 것들이 많습니다. 초등학생때는 발표 한 번 하기도 힘들었지만 HSP에서 인사하기 같은 사람들 앞에서 하는 것들을 많이 하게 되면서 자신감을 많이 기를 수 있게 되었습니다. 예를 들면 요즘에는 모르는 친구에게도 쉽게 말을 걸고 발표도 쉽게 잘 할 수 있게 되었습니다. 뇌 파를 안정 시키는 호흡하는 방법을 공부할때 활용하여 집중이 흩어지고 핸드폰을 하고 싶은 마음이 들때 하고나면 차분해지고 조절력이 생겨 다시 집중을 할수 있게 됩니다. 3.1절 태극기 몹 행사나 HSP 캠프에서 팀원들인 동생들을 돌보고 챙기는 활동들이 많이 힘들기도 했지만 배려심과 리더십을 기를수 있었습니다. 2학년때는 반장에 도전하고 반장 활동을 하면서 리더라는 자리가 힘든 만큼 다른 친구들을 이끄는 방법도 알게 되고 성장도 많이 하였습니다. 예전에는 체력이 약했지만 지금은 배에 힘이 길러져서 물구나무 서기도 잘하고 공부할때도 집중이 잘됩니다. 감사합니다.	바로가기
211		초4	김영우	010-4793-7661	자신감향상, 감정조절	뇌교육을 하고 회장에도 도전하게 되었어요!	뇌교육을 하고 회장에도 도전하게 되었어요!	바로가기
212		초1	공도윤	010-9376-3132	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	자신의 기분과 감정을 알고 표현해주니 너무 행복합니다!	자신의 기분과 감정을 알고 표현해주니 너무 행복합니다! 나와 민족과 인류를 살리는 HSPer 공도윤의 엄마입니다. 무엇인가를 할 때 망설임도 많고 고민이 많은 아이가 도윤이였답니다. 수업하는 동안 알게 모르게 변화하지 않는 아이를 항상 답답해하고 있었습니다. 뇌교육을 사직하고 언 6개월이 지났을 때, ''엄마, 난 참 행복한 사람인 것 같아요. 준원이도 너무 좋고 아빠도 엄마도 너무 좋아요!'' 그 말을 하는데 제 머리가 갑자기 번뜩이더라구요~^^ '이게 뇌교육의 힘인가?!'하는 생각이 들었어요. 그리고 6개월이 지났습니다. 항상 두려워하던 아이, 부끄러움이 많다고 생각한 아이라고 생각했는데 참관수업을 갔더니 몸을 비틀며 있다가 앞으로 뚜벅뚜벅 나아가더라구요. 그러더니 옆의 눈치 한번 보고 씩씩하게 자리에 돌아오는 모습이 얼마나 이쁘던지요. 자기가 어떤 마음으로 공부를 하는지 어제는 이야기 하는데 ''엄마, 나는 영어공부가 이제 중간정도 올라온 것 같아'' ''태권도는 좋아하는 마음이 저 아래에 있어'' ''친구들과 함께하면 즐겁고 좋지만 수업에 집중하는 것이 힘들어서 좀 그래요'' ''친구들에게 이야기 해주고 싶지만 차마 이야기는 못하겠어요~'' 자신의 기분과 감정을 스스로 알아차리고, 표현을 하나하나 한다는 것이 너무 기분 좋습니다. 정말 나와 민족과 인류를 살릴 수 있도록 큰 마음으로 성장할 수 있도록 잘 성장시켜주세요~ 사랑합니다. 대한민국의 희망 공도윤 엄마였습니다! 감사합니다!	바로가기
213		초1	현영환	010-9352-5476	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	마음의 상처가 있던 아들이 밝아져서 너무 행복해요.	마음의 상처가 있던 아들이 밝아져서 너무 행복해요. 저는 이제 막 초등학교 입학을 한 8살짜리 아들을 둔 엄마입니다. BR뇌교육 수업을 시작한 계기는 아이가 유치원 다닐 때 작년 가을 쯤 반 친구에게 마음의 상처를 받고 스트레스를 받고 있던 때부터 였던 것 같습니다. 처음엔 오래 본 친구라 그려려니 생각했지만 아이가 점점 더 그 친구와의 관계를 힘들어해서 BR뇌교육에서 테스트도 받고 기본 프로그램으로 수업을 시작했습니다. 처음엔 몸을 단련시키는 동작도 한다해서 그런게 뭐 도움이 되겠니 해서 실은 후회도 했었습니다^^ 이런 수업이 무슨 수업이지?하고 생각도 했고요. 그래도 조금만 더 해보자는 생각으로 아이를 지켜 보았습니다. 하지만 선생님과 수업시간에 저보다 더 많은 애기도 나누고 제가 알지 못했던 아이는 재밌는 생각들, 깊은 생각들도 한다는 걸 알았습니다. 아이가 선생님과의 관게에서 자유롭게 자기 생각을 말하고 있구나 라는 생각도 들더라구요. 이제 안거지만 몸을 먼저 단련시켜야 아이도 자신의 내면을 바라볼 수 있다고 하시더라구요^^ 힘든 연단 자세에서도 ''나는 할수 있다''라고 외치면서 끝까지 잘 견딘다고 선생님께서 말씀해주셨습니다. 수업이 끝나고 집으로 갈 때에 버스를 두번이나 환승해서 기다리는 긴 시간동안 아이는 전보다 많은 애기를 하기고 합니다. 많이 밝아지고 수다도 많아지고 제가 봐도 밝아진 모습이 보이기 시작했습니다. 처음엔 같이 살고 있는 제 동생이 저보다 먼저 ''언니, 영환이가 많이 밝아진거 같다''라고 얘기 했는데 정말 그런 것 같아 보였습니다. 이 수업을 하면서 제가 젤 감동 받았던 순간은 수업시간에 빛구슬 에너지를 누구에게 보내고 싶냐고 선생님께서 물어 보셨다는데 아이가 자기를 괴롭혔던 그 친구에게 보내고 싶다고 했다는 것입니다. 마음속으로 얼마나 감동했는지 모릅니다. 어른들이라면 그런 마음이 생길 수 있었을까요? 아아의 수업을 알려면 엄마도 강의를 들으면 좋겠다는 선생님의 권유로 저도 ''뇌교육 지도사''라는 수업을 듣고 있습니다. 전보다 조금 더 아이를 이해하게 됐다고 자신있게 말할 수 있습니다. 때론 여기까지 오기가 힘들지만 저도, 제 아이도 수업하기를 정말 잘했구나라는 생각을 합니다.	바로가기
214		7세	박관우	010-4808-9797	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	이젠 스스로 잘 해요!	이젠 스스로 잘 해요! 관우는 한살 아래의 동생의 영향으로 스트레스와 불안감이 자기 가슴속에 늘 자리잡고 있는 아이였습니다. 자기도 어린 애기로써 한참 사랑을 받아야 하는에 동생이 태어나 ''형'' 이라는 이유로 어쩔 수 없이 양보하고 참는 것이 힘든 4살의 나이에 BR뇌교육을 만나게 되었습니다. 화풀이 캠프 수업을 할때는 고함 치는 모습에 제 마음이 아프기도 했어요.... 뇌교육 수업을 시작하고 1년쯤 지났을 때 관우의 신경질적인 모습이 조금씩 사라지고 감정을 조절 하려는 모습이 보였습니다. 책을 읽거나 혼자 공부할 때도 집중력이 향상되는 걸 느꼈습니다. 모든 일에 있어 자신감도 향상되어 친구관계에서 어떤 문제가 생기면 피하거나 화를 내는 것이 아니라 해결 하려는 행동이나 언어의 표현력도 부쩍 늘었습니다. 뇌교육을 접한지 3년 정도 된 지금. 아이가 학습을 할 때도 자기 주도 학습을 하는 모습과 집중력 향상에 많은 도움이 되어 기쁩니다. 뇌교육 선생님께 깊은 감사를 드립니다.	바로가기
215		초3	박세민	010-9155-0782	감정조절, 사회성 향상	학교 가기 싫다던 우리 아이, 밝고 사랑스워졌어요!	학교 가기 싫다던 우리 아이, 밝고 사랑스워졌어요! 어젯밤. 세민이가 갑자기 ''엄마~ 나 내일 아침 7시에 엄마 모르게 학교 갈꺼야!''라고 말했다. 얘가 왠일로 학교를 일찍 간다고 말하는 건지 깜짝 놀랐다. 왜 그렇게 일찍 가려고 하냐고 아이에게 먼저 물었다. 그랬더니 ''그냥~''이라고 답했다. 여태 아침에 겨우 일어나 학교 등교 시간에도 겨우 맞춰 갔기 때문에 내일도 그럴꺼라 생각하고 대수롭게 여기지 않고 그냥 잠들었다. 새벽에 나의 나의 침대 머리맡에서 ''엄마~''라는 작은 소리가 들려 잠에서 깼다. 눈을 떠보니 세민이었다. 깜짝 놀라 시게를 보니 새벽 6시 20분쯤 이었다. 학교를 가겠다고 스스로 일어난 것이었다. 막무가내로 일단 가겠다고 하는 아이를 달래 7시 35분에 등교 시켰다. 세민이는 지금 초등학교 3학년, 새학기를 시작한지 한달도 채 되지 않았다. 이런 세민이의 행동에 깜짝 놀란 건 예전에 세민이의 모습 때문이다. 세민이는 1,2학년 때 같은 선생님이 담임 선생님이었다. 아침마다 학교 가기 싫다고 짜증을 내고 힘들어 했다. 1학년 어느 날 아침. 세민이가 ''엄마, 도깨비 방망이가 있다면 학교를 부숴버리고 싶어!''라고 얘기해서 나의 마음을 걱정과 불안에 가득차게 했다. 수시로 친구를 때리거나 해꼬치를 해서 선생님으로부터 불려간 적도 있다. 그래서 아침에 학교를 보내놓고도 마음이 항상 불안했다. 그래서였는지 1학년 1학기 후반부터 아이에게 틱이라는 증상이 조금씩 보이기 시작했다. 주변 사람들은 남자애들한테 흔히 생기는 증상이라며 가만놔두면 없어질꺼라 했지만 아니었다. 그래서 한의원 가서 한약과 침도 맞아보고, 대학병원에 가서 정신과 상담도 받아보고 심리치료실에도 다녀봤다. 하지만 별 차도는 보이지 않아 속상해하고 있을 때 친한 친구가 뇌교육에 대해 얘기했다. 들어보니 우리 세민이한테 맞는 수업인 것 같아 찾아가봤다. 선생님들도 너무 좋으셨고 일단 우리 세민이의 마음을 다독여 주시고 이해해주시니까 세민이가 마음을 열고 수업에 참여했다. 지금까지도 잘 다니고 있고 앞으로도 우리 세민이가 마음이 더 건강한 아이로 클 수 있도록 선생님께서 잘 지도해 주실꺼라 믿는다. 1,2학년 동안 담임 선생님께서 너무 엄하시고 엣날 사고방식으로 아이들을 지도하시다 보니 우리 세민이에게는 좀 맞지 않았던 것 같다. 3학년이 되어서 새로운 선생님과 잘 맞고 친구들과도 잘 지내는 모습을 보니 뇌교육 효과를 톡톡히 보는 듯하다. 아들의 이런 모습을 보니 나 역시도 요즘 너무 마음이 가볍고 걱정이 사라져 너무 행복하다. 앞으로 좀 더 우리 세민이와 영민이를 사랑으로 잘 키워야 겠다고 한번 더 다짐한다. 요즘 우리 세민이가 ''엄마 사랑해''라고 자주 애기해줘서 너무 고맙고 감사하다. 뇌교육을 다니면서 세민이가 긍정적인 아이로 커가는 것 같아 행복하다^^	바로가기
216		중3	남수진	010-6551-8238	자신감향상, 감정조절	지금이라도 뇌교육을 만나 정말 다행이예요~	지금이라도 뇌교육을 만나 정말 다행이예요~ 우리 아이가 뇌교육을 처음 접한 건 중1 겨울방학 무렵이였습니다~^^ 뇌파검사 결과 우리 아이는 좌우뇌 불균형이 심해 우울증이 있다고... 사춘기라 다 그런거 아닌가? 라는 스스로의 위로도 해보았지만 예전에 전력이 있었기에 늦은 감도 있었지만 큰 마음 내어서 등록하고 뇌교육에 우리 아이를 맡겼습니다. 뇌교육 수업 1년간 3가지 수업을 시험기간이나 이런저런 이유로 빠지기도 하면서 보냈는데 우리 아이가 뇌교육을 하고나서 큰 변화는 아이가 아주 밝아졌다는 것입니다. 혼을 내도 금방 수긍하고 받아들이고 ''네!'' 하며 대답을 하는 긍정적이고 낙천적인 아이로 변화했습니다. 새로운 것에 대한 두려움에 큰 아이에게는 도전하는 것이 정말 어려웠는데 마음과 의지를 내며 도전하는 모습도 생긴 것 같아요. 큰 도전과 의지를 내어서 해외캠프인 '아이비리그 캠프'도 스스로 선택하고 도전 해보겠다며 가기로 했습니다. 조금이라도 더 일찍, 더 어릴 때, 빨리 만났더라면 하는 아쉬운 마음과 미묘한 마음도 들었어요. 지금이 때라서 이런 좋은 뇌교육을 만나게 되어 다행이고 행운이라 생각합니다. 뇌교육을 통해 우리 아이가 확실히 좋아하는 것을 찾고 행복한 꿈을 향해 도전하며 선택하는 용기있는 아이로 자랐으면 좋겠습니다. 감사합니다.	바로가기
217		초2	정성원	010-9378-3675	자신감향상, 창의력 향상, 체력 향상	부끄럼이 많던 아이가 부회장까지 당선!	부끄럼이 많던 아이가 부회장까지 당선! 성원이는 조용한 편이라 집에서 블록이나 자동차 갖고 노는 걸 좋아했어요. 태권도도 다녔지만, 운동하는 걸 그리 좋아하지 않는다고 생각했는데 뇌교육을 다니고 나서 달라졌어요. 팔굽혀펴기와 윗몸일으키기, 물구나무서기 기타 등등 단계별로 몸쓰기를 아주 열심히 노력하고 잘 하더라구요. 잘한다고 하니 자신감이 생겨 표정도 밝아지고 더욱 씩씩해진 것 같아요. 부끄럼 많이 타고 자기 의견을 말할 줄, 표현할 줄 모르는 성원이라고 생각했는데, 2학년에 올라와서 회장, 부회장 선거에도 나가서 자기 생각을 발표하고 부회장이 되기도 했답니다. 그 이후 자신감도 더 많이 쌓였고, 인라인, 배드민턴 등 배우는 부분에서 힘이 들때면 ‘나도 할 수 있다’ 고 자기에게 주문을 걸면서 열심히 연습하고 노력하는 것을 보며 뇌교육을 보내길 참 잘했다고 생각합니다.	바로가기
218		중3	오지윤	010-5573-0717	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	뇌교육을 하면서 우리 딸은 삶의 '방향'을 찾았어요.	뇌교육을 하면서 우리 딸은 삶의 '방향'을 찾았어요. 안녕하세요? 중3 지윤이는 엄마인 저와 친구같은 아이입니다. 학교 다녀오고 친구들과 있었던 얘기며 학교 생활, 학교외 생활 등등 얘기를 많이 하는 편입니다. 뇌교육 하기 전에도 얘기를 많이 하는 편이라 생각했는데, 아이 마음을 다는 모르고 있었던가 보더라구요. 중2가 되고 몇일이 지났을까요? ''엄마 나 학교 좀 쉬면 안될까요?''하는데 '아 올것이 왔구나'싶더군요. 사실 여건이 된다면 홈스쿨링 하고 싶었었어요. 아이가 문제가 있어서가 아니라, 학교제도에 불편함이 있어서 대안학교도 알아보고 했었지만, 학교 통학의 문제와,직장의 여건으로 포기를 하였었죠. 이런저런 생각이 많이 떠올랐고, 그중에 유치원때 잠시 키즈뇌교육을 했었던게 기억이 났습니다. 바로 상담을 하고 결정을 하였죠. 그리고 1년 하고도 두달 정도 되었습니다. 지윤이는 학교다녀오고 많이 피곤해 했었어요. 학교가 친구들과는 재미있는데 왜 공부를 해야하는지도 모르겠고, 다른건 힘들고 재미가 없답니다. 방과 후 낮잠도 자주 잤고, 학교 다니는 것도 힘들겠거니 했었습니다. 그런데 피곤해하는 이유가 나중에 보니 남을 의식하고 자꾸 자기에게 집중을 못하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 집중도가 떨어질수밖에 없는 거죠. 지금은 무엇 보다도 아이가 숨을 쉬는것 같고 살아있는 것 같아요. 막연히 '무엇을 하고싶어' 아니라, 하루는 작가가 된다고하고, 다른 날은 여행가, 또 다른 날은 환경 운동가, 또 철학자가 된다고 하고, 하루 하루 자기의 꿈을 찾아 가고 있습니다. 뇌교육을 하면서 엄마인 제가 보기에 삶의 '방향'을 찾은것 같아요. 이제 지윤이는 자기가 갈 방향을 찾은것 같아서 지켜 보기를 하면 될것 같다는 생각입니다. 무엇보다 ,선생님을 잘 만났다고 생각했어요. 제가 해주지 못하는 부분이 있었어요. 무슨 일을 시작하고 끝장보는 걸 제가 지켜보고 기다려주는게 많이 힘들었거든요. 제가 1년 넘게 보아온 선생님 끝판왕이십니다. 이 글에서 따로이 말씀드리지 못한 감사하다는 말씀 전해드립니다.	바로가기
219		6세	이수민	010-5920-5252	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	막연히 시작했지만 결과는, 감동이였어요^^	막연히 시작했지만 결과는, 감동이였어요^^ 지인으로부터 처음 접한 뒤 한번 해보자 해서 시작을 했습니다. 막연히 시작했지만 결과는, 아이에게 느끼는 감동이 컸습니다. 긍정적인 말들, ''엄마, 엄마는 할 수 있어'' ''괜찮아! 치우면 돼!'' 라는 말들이 참 듣기 좋았습니다. 깊이 있는 생각들도 자리를 잡기 시작했습니다. 누구의 아이들이나 마찬가지로 가지는 호기심 부분은 우리 아이도 있습니다. 하지만, 차이가 있었습니다. 미술 수업에도 작품들에 영향을 줍니다. ''선생님 저는 이것들 말고, 다른 어떤 것들로 하고 싶어요.'' (재료 선정을 스스로 합니다) ''한가지 색상 말고 두 가지를 함께 나오게 하고 싶어요.'' 외출 시에 예로 ''장난감 사주세요'' 결국에는 제가 졌습니다~^^ ''네가 이래서 엄마는 실망했어'' ''너와의 약속을 네가 깨다니, 우리는 이제 약속을 못하겠구나!'' 라는 표현들을 썼습니다. ( 사실 뇌 교육을 보내면서 저두 많이 달라졌습니다. 다혈질이라 이런 대화가 익숙치 않았습니다.) 아이는 속상해 하며 자신의 생각을 토해내기 시작했습니다. ''엄마! 죄송해요'' ''다시 가져다 놓으면 안돼나?'' ''내가 왜 그랬지?'' ''엄마! 이제부터는 약속 지킬게요.'' 6세 제 아이는 지금 뇌교육 2년차가 되어갑니다. 지금은 엄마를 조리 있게 설득을 하며 이해를 시키는 대화를 합니다. 어른에게도 익숙치 않은 자신의 생각을 끄집어 내며 상대방을 이해시키는 친화력을 아이가 자기것으로 만들어 가는 과정들이 삶의 부분으로 삼아 제 딸이 행복하게 삶을 살것이라 믿습니다. 뇌교육이 앞으로 얼마나 많은 부분이 아이를 자극하게 될지 기대 됩니다. 온몸으로 느끼는 (작은 에너지) 그런 수업내용의 부분들이며, 여러 집중을 요하는 트레이닝으로 아이의 집중력이 크게 늘것이라 기대 됩니다. 지금은 아이를 이해해 보고자 뇌교육 지도사 자격증을 준비중에 있으며, 하면서 아이가 받는 수업내용을 이해 하면서 듣고 있고, 저 스스로를 다지는 계기가 되었습니다. 나서는데 익숙치 않으며 눈물을 흘리는데 익숙치 않은 30대 엄마 입니다. 저를 이해하고 마음을 치유하는 시발점이 되는 계기가 되었습니다. 수업 내용중에 스스로의 감정이나 표현을 드러내다 보니, “아~ 이런 거구나, 이래서 우리 아이가 달라졌구나” “나도 내 생각을 이렇게 토해 낼 수 있구나” 저 스스로를 치료하고 마음을 다지며 많은 것을 배우고 있습니다. 유치원 학부모 참여 수업에서도 조금씩 진솔하게 한번쯤은 생각을 자발적으로 표현하고 있습니다. 뇌교육의 힘으로 엄마도 좋은 사람으로 우리 아이도 건강한 생각으로 가득한 아이로 성장 할수 있다고 생각 합니다. Happy brain! BR뇌교육 응원합니다!	바로가기
220		초3	원윤성	010-5487-0219	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	낯가리지 않고 당당해진 윤성이를 보니 참 흐뭇합니다^^	낯가리지 않고 당당해진 윤성이를 보니 참 흐뭇합니다^^ [어머니가 말하는 윤성이의 변화] 뇌교육을 하기 전에 윤성이는 모르는 사람들에게는 인사도 잘 안하고 말도 안 했는데 이제는 인사도 잘하고 누가 질문을 하면 대답도 잘하고 어른들이라도 잘못 말하면 아니라고 말도 잘한다. 옆에서 본 사람들이 전에 보다는 많이 달라졌다고 한다. 그리고 궁금한 것도 많아졌고 다른 모르는 사람들이랑 같이 있는 것이 불편해서 집에 가자고 하는 것도 없어지고 기다려 줄 줄도 알게 되었다. 언니가 뭐라고 야단치거나 소리를 지르면 전에는 삐지거나 이르거나 울기만 했는데 이제는 그러지 않는다. 며칠 전에 있었던 일인데 윤성이가 레코디언 연습을 하다가 밤이 되었는데 언니가 ''밤에 불면 뱀나와''했는데 윤성이가 삐지지 않고 ''뱀 나오면 언니줄께''라고 대답했다. 왜냐면 언니가 뱀을 키우고 싶어하기 때문이다. 그래서 우리는 다 웃었고 언니 왈 ''한방 먹었는걸''하며 웃었다. 앞으로는 창의력이나 학습능력이 더 좋아졌으면 좋겠다. [윤성이가 말하는 윤성이의 변화] 1. 옛날에는 자신감이 없어서 발표도 잘 못 했는데 지금은 키즈 HSP를 하면서 자신감이 생겼다. 2. 옛날에는 집중력이 없어서 친구가 말을 걸면 대답을 했는데 지금은 키즈HSP를 하면서 말을 걸면 ''이따가 이야기를 하자''라고 말을 한 뒤에 다시 집중을 한다. 3. 옛날에는 체력이 없어서 잘 뛰지 못했는데 지금은 키즈HSP를 하면서 잘 뛰게 되었다. 4. 옛날에는 창의력이 없어서 학교에서 활동을 할 때 생각을 못했는데 지금은 잘 생각해서 말하게 되었다. 앞으로도 뇌교육을 하면서 학습능력, 감정조절, 사회성을 많이 키울 거다.	바로가기
221		초1	김진우	010-4455-9297	감정조절	두 아들이 쉽게 상처 받지 않고 감정조절을 잘하게 되었습니다.	두 아들이 쉽게 상처 받지 않고 감정조절을 잘하게 되었습니다. 우리 집 큰 아들인 진웅이는 현재 초등 3학년으로 지난 12월 부터 뇌교육을 시작했습니다. 화가 났을 때 감정조절이 안 되고, 공격적인 행동을 보였었는데 지금 뇌교육을 하면서 공격적인 행동이 줄었습니다. 자기가 하기 싫은 일을 받아들이기 힘들어 했었는데, 해야 하는 일은 해야한다고 받아들이는 것도 수월해졌습니다. 앞으로 더 열심히 엄마, 뇌교육 선생님 저희 아이가 노력해서 더욱 더 멋진 아이가 되었으면 좋겠습니다. 둘째 아들인 진우는 올 3월부터 뇌교육 HSP 수업을 시작했습니다. 처음 시작하면서 니즈는 다른 사람 말에 쉽게 상처 받지 않고 감정조절을 잘 하는 것이었습니다. 조금씩 좋아지는 모습을 보이며 화가 날 때마다 소리 지르기를 잘했는데, 요즘은 소리 지르는 횟수도 줄고 참는 모습도 보입니다. 앞으로 뇌교육을 통해 더 멋있고 홍익할 줄 아는 큰 아이가 되었으면 좋겠습니다. 감사합니다.	바로가기
222		5세	공준원	010-9376-3132	감정조절, 사회성 향상	자신의 감정을 조절하는 힘이 커졌어요^^	자신의 감정을 조절하는 힘이 커졌어요^^ 안녕하세요? 5살 공준원의 엄마입니다. 뇌교육을 어릴 때 한다는 것이 무슨 소용이 있을까? 하고 큰 아이 때 생각했었습니다. 조금 생각이 있을 때, 수업을 하면 더 잘 받아들이지 않을까? 하는 생각에서였습니다. 뇌는 어릴 때 더 유연하다고 하니 지금 한 번 시작해보자 하며 시작하게 되었습니다. 둘째라서 그런지 수업을 할 때는 별로 몰랐는데, 집에서 자신의 감정을 조절하는 힘이 조금씩 커져가는 모습들이 보이기 시작하였습니다. 형과 싸우고 울다가도 조금만 이야기 하면 금새 자기 스스로 감정을 조절하고, 형에게 달려가 미안하다고 이야기 합니다. 밥을 먹기 전에는 “잘 먹겠습니다.”라는 말을 하려고 노력하는 모습들이 보이고, 제가 힘이 들어 보일 때는 “어머니, 기분 안 좋아요?”하고 물어봅니다. 그럴 때면 얼마나 기특한지 모릅니다.^^ 예전에는 그냥 울기만 하던 녀석이 자신의 감정의 표현에 있어서 굉장히 솔직하고, 어떨 때에는 제가 오히려 준원이에게 배우기도 합니다. 형아에게 훈계하는 모습도 참 예쁩니다. ''형아, 오늘도 아이스크림 2개 먹을꺼야? 2개 먹으면, 배아픈데… 그래도 먹을꺼야?'' 하는 말 한 마디 한 마디에 그냥 미소가 지어집니다. 제게는 일찍 해서 무슨 소용있겠나? 생각했는데, 일찍 하기를 지금은 너무도 잘 했다는 생각이 드네요. 뇌교육 사랑합니다.~~~~	바로가기
223		6세	이효주	010-4225-0808	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	부끄러워 엄마 뒤에 숨어있던 효주는 이제 더 이상 없어요.	부끄러워 엄마 뒤에 숨어있던 효주는 이제 더 이상 없어요. 이건 이래서 안되고, 저건 저래서 안되고... 틀이 많은 엄마와 아빠에게서 자란 효주는 툭하면 혼나고 울고 징징거리고 짜증이 많은 그런 아이였어요. 어느 날 부터는 소리도 지르고, 왜 그런지 말을 안하더라구요. 그러다가 뇌교육을 만났는데 벽에 탁! 달라붙어서 활동을 안 했어요. 언젠간 하겠지~ 머릿속에선 다하고 있겠지 하는 믿음으로 기다렸어요. 엄마에게는 정말 긴 시간이었습니다. 하지만 더 이상 윽박지르면 안된다는 걸 알고 있기 때문에 열심히 인내했지요. 6개월 정도가 지나고 조금씩 달라지기 시작했습니다. 본인 생각에 억울하다고 느끼면 아빠에게도 엄마에게도 이야기하고요. 기다려주면 감정표현도 하구요. 엘리베이터에서 만난 이웃어른들께 먼저 인사도 건넬 수 있게 되었어요. 부끄러워 엄마 뒤에 숨어있던 효주는 이제 더 이상 없어요. 대신 자신감 있고 활기찬 효주가 있죠. 수업시간 밖에서 기다리면 어찌나 크게 대답하는지 듣고만 있어도 절로 미소 짓게 됩니다. 그 동안 엄마의 틀에 맞추려고만 했던 게 어찌다 미안하던지요. 어떤 상황이든 대화로 해결가능하고요 반짝반짝 한 생각을 하고 있느냐는 말에 울음을 그치는 멋진 황금 뇌가 된 효주가 있어요. 덩달아 동생도 언니 효과 톡톡히 받아 함께 하고 있구요. 어릴 때 뇌교육을 만나 정말 다행이라는 생각이 듭니다. 멋진 아이로 성장 시킬 거에요!!	바로가기
224		중2	손정빈	010-3842-3824	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	공부할 맛이 생겼어요!	공부할 맛이 생겼어요! HSP를 하기 전엔 '내가 제일 불쌍한 사람이다'라는 생각을 종종하곤 했는데 수업을 받으면서 감정조절 하는 방법을 알고 화가 나거나 짜증나는 일이 있으면 마음을 가라앉히면서 평소 성격도 좀 변한 느낌도 든다. 예전에는 엄마와 싸우면 화난게 며칠 갔지만 이제는 내가 뭘 잘못했는지, 상대방이 뭐 때문에 화났는지 생각하고 자존심이 정말 세서 엄마가 먼저 사과할 때까지 기다려서 삐순이라고 불렀지만 이젠 먼저 사과하고 말로 풀려 한다. 옛날에 아빠가 운동한다고 푸쉬업하는 걸 는데 따라한다고 해봤는데 팔이 부들부들 떨려 풀썩 쓰러졌었다. 그런데 HSP를 하면서 HSP12단 도전을 하며 체력이 자연스럽게 늘면서 이제는 학교 스포츠 시간에 푸쉬업을 제일 잘하는 애가 되었다. 학습법도 마찬가지고 시험칠 땐 벼락치기로 공부해서 겨우 성적을 얻었는데 트레이너님이 플랜도 같이 세워주고 공부는 어떻게 하는지 알게 되서 전보다 더 편하게 공부하게 된거 같다.	바로가기
225		중2	홍재표	010-4514-5495	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	방에만 있으려고 하던 소극적이던 아들이 변했어요!	방에만 있으려고 하던 소극적이던 아들이 변했어요! 초등학교 때까지는 뭐든 하려고 하고, 친구들 사이에서도 인기도 좋던 아이였는데… 어느 날부터 방에서 나가지 않으려는 아들이 되어버렸습니다. 무슨 일이 있었는지 말도 하지 않고, 컴퓨터와 스마트폰만 만지고 있는 아들을 보면 답답하기만 했습니다. 그래서, 가기 싫어하는 아이비리그를 떠밀어서 보냈습니다. 캠프를 다녀온 뒤로, 아이에게서 뭔지 모르는 변화들이 조금씩 느껴지기 시작했습니다. 수학선생님을 집으로 불러서 수업을 시켜달라고 이야기 하는 것이었습니다. 말도 없고, 표현도 잘 안 하던 아이가 말입니다. 그래서, 이 때다 싶어 뇌교육 선생님도 집으로 오시게하였습니다. 방문수업을 하다보니 아이가 조금씩 마음이 열리고, 지점으로 가서 수업하려는 마음도 내기 시작하였습니다. 수업시간만 되면 말이 없는 우리 재표가 힘들기도 할텐데… 선생님은 재표를 기다려 주셨습니다. 시험기간이면 책 한 번 펴지 않던 아이가 그래도 시험기간이라고 책을 펴서 책상에 앉아 있는 모습이 대견합니다. 말없는 아들을 바라보는 엄마의 마음도 답답한데, 아이가 누구나 순수한 마음과 무한한 가능성을 이야기 하시는 뇌교육 선생님들을 보면서 다시 한 번 아들을 믿고 기다려주려 합니다. 항상 아이에게 힘이 되어 주셔서 감사합니다.	바로가기
226		초1	최현준	010-5152-3401	자신감향상, 사회성 향상	일어난 상황에 대해 이젠 스스로 대처해요!	일어난 상황에 대해 이젠 스스로 대처해요! 우리 현준이는 일어난 상황에 대해서 본인 스스로 추스릴 줄 아는 힘이 생겼어요. 예전엔 친구가 때리거나 다툼이 일어 났을 때 겁만 먹고 어떻게 처신해야 할지 몰라서 스트레스가 심했어요. 얼마 전 친구가 현준이의 명치를 쎄게 3대를 때린 일이 있었어요. 현준이는 ''하지마!''라고 얘기하고 이젠 친구가 때리거나 욕을 하면 선생님께서 똑같이 욕은 하지 말라고 하셨으니 속으로 욕 한번 시원하게 하고 그 친구 손을 꽉 잡고 한대 쎄게 때려줬더니 그 친구가 깜짝 놀라 다시는 괴롭히지 않았다해요. 동생에게 남은 음식도 먹여주고 입도 닦아주고 주변을 챙길 줄 알게 되었네요^^ 얼마 전엔 자려고 누웠는데 저에게 ''엄마! 난 엄마가 100살 될 때까지 운동 열심히 하고, 밥도 잘 먹고 같이 살았으면 좋겠어! 그리고 엄마! 숫자 맨 끝을 한번 더 더한만큼 사랑해''라고 말하네요~ 이젠 귀여움이 없어졌다 생각했는데 다시 아이에 대한 사랑이 샘솟습니다~^^ 감사해요 뇌교육~!^^	바로가기
227		초6	최예지	010-2238-4341	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	두 자매가 뇌교육으로 성장했어요!^^	두 자매가 뇌교육으로 성장했어요!^^ 안녕하세요^^ 저는 두 자매를 뇌교육 남천지점에 보낸지 5년 가까이 되는 최현지, 예지엄마입니다. 처음 뇌교육을 하게 된 동기는 첫째아이 현지가 다른아이들과 잘 어울리지 못하고 부끄러움이 너무 많이 타서 친구 소개로 뇌교육을 알게 되어 시작하게 되었고 둘째 아이 예지도 선생님의 권유로 같이 시작을 하게 되었습니다. 지금까지 해오면서 우리 아이들의 변화된점은 현지는 표정이 많이 밝아지고 친구와의 교류 관계에서도 친구에게 먼저 말을 붙이고 다가가기도 하면서 관계가 개선되었고, 또 자기의사 표현을 하고 발표 할 때도 전에는 좀 두려워 하는 마음이 많이 보였는데 지금은 발표 할 때 두려워 하는 마음이 줄었고 목소리가 커졌습니다. 자기자신을 더욱 사랑하고 도전하며 용기를 내며 성장하는 우리 딸 현지를 보면서 뇌교육에 감사합니다. 둘째 딸 예지는 집중력이 좋아져서 학교성적도 전보다 향상되었고 전에는 발표할 때 자신감이 없어서 목소리가 잘 안들릴 정도로 작아지곤 했었는데.. 지금은 발표도 자신있게 하고 전에는 짜증을 많이 내곤 했는데 요즘은 짜증이 줄고 긍정적인 마음을 많이 가지게 되었습니다. 뇌교육을 하면서 조금씩 자신을 믿고 자신감을 가지는 것을 보고 뇌교육을 시킨 보람을 많이 느끼며 뇌교육 선생님께 감사드립니다. 사랑합니다.	바로가기
228		7세	정의주	010-3924-5172	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	주변에 관심 없던 아들이 이제 타인을 배려해요	주변에 관심 없던 아들이 이제 타인을 배려해요 항상 밝고 적극적인 성격의 아이였으나 5세 중반기 부터 표정이 밝지 않고 친구들이나 어른들이 인사해도 쑥쓰러워하며 표현을 잘하지 못하는 모습이 보였습니다. 친구들이 친하게 지내고 싶어해도 별로 반응하지 않고 혼자 노는 못브이 많이 보였으며 같이 있더라도 주도하는 모습이 보이지 않아 고민하던 중 뇌교육을 알게 되어 체험 수업을 한 후 본격적인 수업에 들어가게 되었습니다. 지기 싫어하고 일이 마음대로 되지 않으면 쉽게 짜증내며 주변 환경에 관심이 없었던 우리 의주가 점점 변하는 모습이 보입니다. 동생에게 정답게 이야기 해주고, 동생이 다치면 함께 걱정해주고 타인을 배려하는 모습이 보입니다. 쉽게 짜증내고 감정조절도 되지 않아 주변에 개의치 않고 소리를 내기도 했는데 차분해진 모습에 대견할 따름입니다. 의주도 변했지만 뇌교육을 다니면서 제 자신을 다시 돌아보는 계기가 되기도 했습니다. 아이를 대할 때의 마음가짐에 대해 다시 배우고 엄마가 변해야 아이도 변한다는 사실도 깨닫게 되었습니다. 뇌교육이 많은 도움이 되었고 HSP를 하며 의주 속에 숨어 있는 리더쉽과 잠재력이 나와 따뜻하고 감성적인 리더의 길을 갈 수 있는 날을 기다립니다.	바로가기
229		초1	배가연	010-3838-0392	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	실수에 대한 두려움이 많이 줄었어요~	실수에 대한 두려움이 많이 줄었어요~ 우리 가연이는 평소 주위 사람들에게 잘한다는 칭찬을 많이 듣고 자라 본인이 노력하지 않고 무엇인가를 했을 때도 잘한다는 생각이 많았고 원하는 것이 잘 안될 때는 울거나 고집을 부리며 원하는 것이 이루어 질 때까지 아무것도 하지 않았습니다. 또한 무엇이든지 잘해야 한다는 생각에 실수에 대한 두려움도 많고 남 앞에 나섰을 때 목소리가 작아졌습니다. 유치원 공개수업, 발표회 때도 친구들과 함께 율동이나 발표를 할 때는 목소리가 큰 편이지만 혼자 할 때는 목소리가 작아지는 일이 많았습니다. 뇌교육을 하고 나서는 실수에 대한 두려움이 많이 줄어 처음 하는 공부나 숙제를 ''안해. 못해''라는 말보다 그냥 한번 스스로 해보고 모르거나 힘든 부분에 대해 이야기 하고 해결해 나가는 모습이 보입니다. 또 원하는 것을 요구할 때 울거나 떼를 쓰지 않고 부탁하게 되었고 요구사항이 이루어지지 않았을 때 기다리는 것도 가능해졌습니다. 앞으로 뇌교육을 통해 가연이가 좋아하는 것에만 집중하는 것이 아니라 하기 힘든, 하기 싫은 것에도 해야 하는 것이라면 집중해서 끝까지 포기 하지 않고 이루어내는 아이가 되었으면 합니다.	바로가기
230		초5	허재혁	010-8716-7774	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육으로 두려움을 극복하고 자신감을 찾았어요	뇌교육으로 두려움을 극복하고 자신감을 찾았어요 안녕하세요 저는 뇌교육 2년차인 5년 허재혁어머니입니다. 재혁이가 하고 싶어하는 마음과 표현이 약하여 자신감을 기르기 위하여 처음 뇌교육을 시작하였습니다. 뇌교육을 하면서 단시간의 변화보다는 천천히 변하더라도 누구보다 단단하게 성장하길 바랬습니다. 지금 생각해보면 변화의 첫번째는 인사성이예요. 어릴때 워낙 소심한 성격이라 내가 먼저 옆구리 쿡쿡 찌르거나 눈치를 줘야지만 겨우 안..녕 ..하세..요..라고 기어 들어가듯이 하던 아이가 이제는 엘리베이터에서 동승하는 어른들이나 동네 이모들에게 큰 목소리로 눈을 맞추고 인사를 먼저하는 것이 달라졌습니다. 그리고 소심하고 내성적인 우리 아이가 반장선거에 출마했을때는 깜짝 놀랬습니다. 그 전의 아이를 생각하면 어림도 없는 일이였어요. 누구의 추천이 아니라 본인이 해보겠다고 자신을 추천한 거예요. 자신감의 향상이 너무나 기특한 일이예요. 그 용기에 정말 가상했습니다. 감동이었습니다. 남들 앞에 나서는 것을 무척 힘들어 하던 아이였는데 반 친구들 앞에서 자신을 뽑아달라고 열심히 봉사하겠다며 공약을 생각하고 당당히 발표를 했다고 하니 놀라고 자랑스러웠습니다. 비록 반장선거에서 떨어졌지만 기죽거나 부끄러워하지 않고 재도전하여 부반장에 당선되어 기뻤어요. 자신이 하고 싶어하는 것에 용기내어 도전하는 우리 재혁이가 멋져보였습니다. hsp 수업을 하면서 항상 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자로서 홍익하는 사람이 되는것이 비젼이라고 하는 재혁이가 자랑스럽습니다. 또 전환의 기회는 캠프를 통한 변화입니다. 외둥이를 키울 때 부모로서 가장 힘든 점은 모든 일을 함께 해줘야 나는 것입니다. 그러다 보니 아무래도 혼자서 어떤 일을 하는 것에 겁을 내고 도전하기 싫어하며 스스로의 결정이 힘들고 자립심이 부족했습니다. 하지만 선생님의 도움으로 부모와 떨어진 두번의 캠프를 통하여 아이는 새로운 환경이 낯설기도 하지만 두려움을 극복하고 적응하며 즐기는 법을 알게 되었던 것입니다. 이렇게 우리 재혁이는 뇌교육을 통하여 두려움을 극복하고 자신감을 가지고 한계 극복하는 아이의 성장했습니다. 재혁이의 성장을 도와주는 뇌교육과 선생님께 감사합니다. 뇌교육 화이팅!!	바로가기
231		초4	최정민	010-3343-6716	자신감향상, 감정조절, 창의력 향상	저는 '뇌교육'의 힘을 톡톡히 보고 있는 엄마 중의 하나입니다.	저는 '뇌교육'의 힘을 톡톡히 보고 있는 엄마 중의 하나입니다. 정민이는 둘째라는 이유로 항상 형이 먼저였고, 경제적인 편이나 여러이유로 많은 기회를 주지 못했던 아들이였습니다. 뇌교육도 무한한 변화를 보여준 형의 영향으로 적극적으로 HSP까지 접하게 된 것 같습니다. 처음 기본 프로그램을 접할 때 자신감과 밝아지는 모습의 변화를 보여주더니 '생각이 커가는 아이'를 시작하면서는 선생님의 도움도 많이 받았지만 창의력이나 무한한 표현력으로 저희에게 웃음을 주고 가족간의 대화를 많이 하게 해주었답니다. 2학년을 시작으로 뇌교육을 접하고 지금까지 1년 넘게 경험하고 있지만 뇌교육을 받기 전 저희 아들은 부끄러움이 많아 나서기는 전혀 모르는 아이 중 하나였고 어떤 계기로 자기 얘기를 하면 잘 삐지고 징징 거리면서 뒤로 숨어버리려는 아이였어요. 그랬던 아이가 지금.... 웃음이 먼저 나네요^^ 어떤 상황에 부딪혀도 전혀 굴하지 않고 쿨하고 자신있게 대처하고 선생님 말씀으로는 수업에 필요한 인터뷰 요청을 했더니 흔쾌히 응해주는 자신감도 생기고, 정말이지 멋지고 자신있게 변해줘서 저로서는 ''뇌교육''의 힘을 톡톡히 보고 있는 엄마 중의 하나입니다. 무한한 가능성과 에너지를 발휘할 수 있는 BR뇌교육....! 열심히 최선을 다해 지원하려 합니다! 우리 아들 화이팅!	바로가기
232		초2	김금비	010-3317-2267	자신감향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상	뇌교육을 시작하고 아이가 행복해해요.	뇌교육을 시작하고 아이가 행복해해요. 뇌교육을 처음 만난 건 우리 아이가 4살 때였습니다. 우연히 부산 은행에서 책 한권을 읽어 보았습니다. '아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라'라는 책이였습니다. 뇌를 변화 시킨다는 것이 나에게는 아주 놀라운 일이었습니다. 저는 아이에게 사랑과 정서를 충분히 주지 못해서 항상 아이에게 미안한 마음이었습니다. 그러던 중 뇌교육을 만났습니다. 우리 아이에게 정말 필요하구나라고 느꼈고 그래서 시작하게 되었습니다. 뇌교육을 시작하고 아이가 행복해 했습니다. 그리고 4살 때 딸이 저에게 와서 ''엄마 사랑해요''하며 저를 꼭 안아주었습니다. 유치원 다닐 때 아이에게 왜 뇌교육을 좋아하는지 물었습니다. ''엄마! 뇌교육을 하면 행복하고 선생님이 저를 많이 사랑해주시거든요~!''라고 했습니다. 정말 우리 딸이 행복해해요~! 뇌교육은 우리 아이에게 변화를 주었습니다. 1학년 때는 학부모 상담시간에 선생님 말씀이 다른 아이와 좀 다르다고 하셨습니다. 보통은 1학년 친구들과는 대화가 잘 안되는데 우리 아이는 의식 수준이 높다고 말씀하셨어요~! 1학년 2학기가 되어서는 아이가 ''엄마! 친구들이 화를 안내요! 남자친구들과 말이 통해서 사이좋게 지내요!''라고 했답니다. 그리고 가장 중요한 사실을 알게 되었습니다. 부모가 행복해야 한다는 것 입니다. 부모의 행복이 아이에게 얼마나 중요한지 세상의 부모님들에게 꼭 전하고 싶습니다. 뇌교육 효과를 보고 싶다면 부모가 먼저 바뀌어야 한다는 것입니다. 아이가 조금 크고 나서 HSP를 하게 되었고 자신감이 넘치면서 학교 생활을 즐겁게 하고 있습니다. 다른 친구들을 잘 배려해주고 아픈 친구들을 잘 도와 준답니다. 자신감이 생기니 ''엄마! 나는 수학도 잘하고, 국어도 잘하고, 일기도 잘쓰고, 공부에 대한 자신감이 생겼어요!''라고 얘기합니다. 전에는 자세가 구부정했는데 HSP를 하면서 자세가 바뀌어서 똑바로 앉아서 공부를 한답니다. 무엇보다 아이가 행복해하는 모습을 보니 저 역시 행복하답니다. 우리 딸 아이는 예민하고 겁이 많은 아이였습니다. 그런 딸 아이에게 시간이 흐르면서 점점 더 많은 변화가 보이기 시작합니다. 뇌교육을 하면서 자신감도 생기고 학교 생활도 씩씩하게 잘 적응하게 되었습니다. 뇌교육에 감사드려요~~~	바로가기
233		초1	채원엽	010-3098-5667	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	아이가 스스로 하는 모습을 차츰 느끼게 되었어요.	아이가 스스로 하는 모습을 차츰 느끼게 되었어요. 저는 우리 아이가 정말 평범하다고 생각했습니다. 늘 그랬고, 엄마에겐 항상 친절하고, 더 없이 기쁨인 아이였으니까요. 호기심이 많아서 이것저것 들춰보고 만져보고 또 꼭 해보고 말아야하는 성격의 아이. 이런 면이 학교에 가서 문제가 되리라고는 생각치도 못했어요. 앉아 있어야 할 때 앉아 있지 못하는 아이는 우리 공교육, 또는 단체 생활에선 많은 부분이 어렵다는 것을 느끼게 되었답니다. 하지만, 우리 아이가 뇌교육을 통해서 조금 더 성숙해가고 있다는 것을 느끼게 됩니다. 지구를 생각하는 아이로 커가고 있다는 엄마의 자신감, 뿌듯함이 생겼어요. 수업시간에도 이제 안정된 모습을 보여주고 있고, 스스로 길에 있는 쓰레기를 주우며 ''엄마, 이건 지구에 도움되는 행동이 아니야~''하며 싱긋 웃는 모습도 에전엔 찾아볼 수 없었던 행동입니다. 스스로 생각해서 부모에게 자신을 표현해 가는 제 아이를 보며, 저 또한 변화해 가고, 친구 관계에 있어서도 뇌교육을 통해 적극적으로 다가가는 모습으로 바뀌어 가는 것 같습니다. 저처럼 아이 때문에 고민이 되었다면 한번 문을 두드려 보세요. 아이가 스스로 하는 모습을 차츰 느끼게 될꺼예요. 뇌교육 고마워요! 사랑해요~	바로가기
234		중2	변재성	010-2438-5987	자신감향상, 감정조절	사춘기 없이 잘 성장하는 우리 아들, 딸!	사춘기 없이 잘 성장하는 우리 아들, 딸! 중2 아들과 서서히 사춘기의 꽃을 피우려는 초4 딸을 둔 엄마입니다. 큰 아이가 초등학교 1학년이 되었을 때 우리 부부가 너무 당황스러울 정도로 짜증과 신경질이 많아졌습니다. 타이르기도 하고 혼도 내어 보았지만 아이의 반항은 거의 사춘기 청소년 수준이 되어갔습니다. 마침 그 때 '아이 안에 숨어있는 두뇌의 힘을 키워라'를 다 읽은 아이의 아빠가 큰 아이와 저를 데리고 뇌교육의 문을 두드렸습니다. 초등학교 1학년, 2학년이 지나가면서 아이의 반항은 차츰 줄어 들어 갔습니다. 큰 변화는 둘째인 딸 아이에게서 나타났습니다. 낯선 사람에 대한 경계심과 분리불안증에 가까울 정도로 '엄마의 껌'이었던 아이가 초등 1학년 초에는 기어들어가는 목소리로 겨우 발표를 하기 시작하더니 1학년 말에는 큰 소리로 자기의 생각을 발표하게 되었습니다. 2학년에 전학을 가게 되었는데 전학 하자마자 학급 회장선거에 나가 부회장이 되었고, 학년 말에는 선생님으로부터 '한 해동안 너무 멋진 아이로 성장하였다'는 말까지 듣게 되었습니다. 지금 4학년인 이쁜 우리 딸. 선생님께서 믿는 아이로, 친구들에게 인기 있는 아이로 자랐습니다. 그 사이 큰 아이도 여러가지 뇌교육 프로그램과 국내캠프, 해외캠프를 섭렵하면서 멋지게 변해가고 있습니다. 지금은 그 무섭다는 중2인데도 불구하고, 엄마 아빠와 대화가 되는 아이, 아주 밝고 맑은 미소와 남을 생각할 줄 아는 따뜻한 가슴을 가진 아이, 자기의 꿈을 향해 나아가는 너무나 사랑스러운 아이로 자랐습니다. 가끔 뇌교육 선생님들과 웃으며 얘기합니다. ''우리 아이들, 선생님과 함께 키운 것입니다. 우리 부부만 키운 것이 아니라 선생님들과 함께 키웠어요~''라고.....	바로가기
235		6세	유다빛	010-2013-3256	감정조절, 사회성 향상	상대방을 이해하는 힘을 키우게 되었어요!	상대방을 이해하는 힘을 키우게 되었어요! 유치원 등원을 거부하던 5세에 다빛이는 뇌교육을 만났습니다. 다빛이는 태어나서 2년 가까이 외할머니께 맡겨졌고 동생이 태어나면서 엄마인 저와 함께 시간을 보내게 되었습니다. 아들 둘을 어떻게 키워야 하는지 육아에 지쳐있던 저는 ''하지마!'' ''안돼!''라는 말을 자주하며 다빛이와 부딪히기 일쑤 였습니다. 그런 환경 속에서 자신이 속상하고 화가 나면 감청 처리 할 수 있는 기회도 잃었고 방법도 배우지 못한 채 저에게 혼만 났죠. 조금 커서도 혼자 삭히는 아들을 보면서 저도 안타까웠고 유치원 등원 거부까지 이어지며 서로 더 힘들어졌습니다. '어딘가에서는 풀어야하지 않을까? 아이와 소통하는 방법이 뭘까?' 고민에 고민이 이어졌고 우연한 기회에 뇌교육을 알게 되었습니다. 신나게 몸의 감각을 키워 성장에 자극도 주고 뇌와 친해져 대화도 하고 자신의 몸, 마음, 뇌의 주인으로서 ''나는 할 수 있다, 나는 할 수 있다.'' 자기선언하는 다빛이 모습을 보면서 얼마나 기특했는지요^^ 자존심 강하고 자기 주장도 강한 아이라 비슷한 또래의 친구를 만나면 잘 놀다가도 갑자기 싸우게 되는 아들. '보여지는 것보다 보이지 않는 것의 힘이 더 크고 위대하다는 것'을 자연스럽게 깨닫게 해준 뇌교육을 만난 건 참 복인거 같아요. 내 마음이 속상한 것처럼 친구 마음도 속상할 수 있다는 것, 내가 즐거우면 친구도 즐거워질 수 있다는 것을 말로 가르치지 않아도 스스로 생각하고 행동으로 표현을 잘하게 되었습니다. 참 멋지지요~^^* 요즘도, 오늘도, 지금도 뇌교육 선생님께서 항상 긍정으로 건강한 모습으로 맞아주시고 우리 아이 보듬어 주셔서 너무 감사드립니다~~♡	바로가기
236		중1	황용하	010-3736-6935	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육 후 두 아들도 변하고 저도 변했어요~	뇌교육 후 아들도 변하고 저도 변했어요~ [뇌교육을 하고 난 후 변화된 큰아들 용하의 모습] -동생과의 아들이 줄어들고 감정을 조절하는데 있어서 확연하게 차이가 났다. -부정적인 마음 가짐이 긍정으로 많이 변화되었다. -많이 수줍어하고 발표하는 것, 남들 앞에 나서서 한느 것을 무척 눈치 보곤 했었는데 지금은 많이 좋아지고 스스로 먼저 하려고 하는 모습도 보인다. -몸은 날씬하지만 끈기와 체력이 부족했는데 많이 좋아진 것 같다. -친구들과의 사이에서 인기가 좋다. 남을 배려하는 모습이 눈에 많이 보인다. 친구들에게 물어보면 용하는 ''착하고 인기가 많아요.''라고 한다. [뇌교육을 하고 난 후 변화된 작은 아들 영하의 모습] -아직은 많이 부족하지만 조금이나마 변화된 못브은 많은 부정이 쌓여 있었지만 지금은 긍정으로 조금씩 가고 있는 모습이 하나 둘씩 눈에 보인다. -예전에는 몇번을 말해도 잘 듣지 않았지만 지금은 한번 말해도 듣는 걸 볼때는 우리 영하가 많이 변했구나라고 느낀다. -형과의 싸움에서도 지지 않으려고 했는데 지금은 형에게 조금씩 양보한다. 절대 하지 않았던 말인 ''미안해''하는 말도 형에게 할 때는 예쁘기만 하다. -눈 마주치는 것을 힘들어 했는데 지금은 서로의 눈을 보고 대화할 수 있다. [학부모HSP를 하고 난 후 변화된 엄마의 모습] -가장 큰 것은 분노조절이 되지 않았던 나였는데 수업을 하고 나서는 긍정적으로 많이 변했다. -나는 인생의 진정한 멘토이다. -어제 수업을 듣고 우리 아이의 꿈을 꼭 이루라고 하는 긍정의 마음도 생겼다. -남을 배려하는 마음이 많이 좋아졌다. -홍익을 실천하려는 마음이 생긴다. -뇌교육과 벤자민인성영재학교를 알리는 나를 보았다. -나를 더 사랑하는 마음이 생겼다. -남편이 가족을 위해 노력하는 것을 더욱 더 깊이 느낄 수 있었다. -수업와서 힐링 되는 나를 보았다. -조금이지만 아이들이 갈수록 사랑스럽고 이쁘다.	바로가기
237		중1	김지은	010-3309-4839	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	스스로 감정조절을 할 수 있어요!	스스로 감정조절을 할 수 있어요! 안녕하십니까 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 김지은입니다. 저는 화홍중학교에 다니고 있고 중학교 1학년입니다. 제가 최근에 좋아진 점은 매우 많았었습니다. 하지만 그중에서도 저는 제가 스스로 감정 조절을 할 수 있다는 것에 큰 기쁨을 맛보았습니다. 뇌교육을 다니기 전에는 화가 나면 참지 못하고 상대방에게 거친 말을 내뱉어서 상대방에게 상처를 입히고는 뒤늦게 '아!'하고 후회 하는 일이 잦았었습니다. 그런데 뇌교육을 다니고 나서 부터는 제 감정을 조절해서 한번 더 생각 해볼 수 잇는 기회도 생겼고 친구들은 물론 가족들과의 다툼도 눈에 띄게 줄일 수 있었습니다. 그리고 제가 현재 피아노를 다니고 있는데요, 예전에는 연습해도 되지 않는 부분이면 눈을 찌푸리며 불평하고는 했습니다. 하지만 이제는 내가 어디에서 잘못 되었는지 또 손가락 번호가 어디에서 잘못 되었는지 음이 어디에서 미끄러지는지 등 무조건 불평하기 보다는 어디에서 고쳐야 하는지를 되돌아 보게 되었습니다.	바로가기
238		초1	최민주	010-3864-0710	자신감향상, 집중력향상, 체력 향상	뇌교육으로 행복하고 자신감이 넘쳐요~	뇌교육으로 행복하고 자신감이 넘쳐요~ 올해 초등학교 입학한 최민주의 엄마입니다. 집에서나 가까운 친구를 앞에서는 할말을 다하고 야무지고 똑부려지는 아이가 유치원이나 또래아이들 틈에 있을땐 부끄러움으로 자신의 생각을 제대로 말하지도 못하고 손톱도 물어 뜯어서 고민하던중 뇌교육 오라테스트와 상담을 받고 뇌교육을 수업을 시작하게 되었습니다. 첫 수업을 받고 민주는 너무나 재미있어 하고 행복하다 하였습니다. 벌써 1년이 다 되어가네요. 키즈두뇌개발 수업을 하면서 나쁜습관은 우주 블랙홀에 버리자는 선생님의 교육으로 손톱물어 뜯는 습관도 고치고 책을 읽고 난후 책 속의 내용들을 물어보면 항상 재미있었어, 좋았어, 모르겠어.. 답하던 우리 아이가 생각이 커가는 아이의 수업 후 졸업식에 대한 일기를 썼답니다. 자신의 느낀점을 적은 일기장엔 '' 졸업식 2월 24일 졸업식장 가니깐 갑자기 부끄러워졌다. 왜냐하면 부모님께 노래불러 드리고, 선생님께도 노래불러 드리고 졸업증서도 받고 그리고 선생님 친구들이랑 헤어지니까 슬프기도 했다. 선생님이 보고 싶겠지만 씩씩하게 학교 갈게요'' 이렇게 자신의 생각을 글로 표현하는 것을 보고 너무 행복했답니다. ''뇌교육이 왜 좋아?'' 하면 스트레스를 풀고 재미있어서 행복해 진다고 말합니다. 키즈hsp를 하면서 더욱 목소리도 커지고 자신감이 있는 아이로 성장하는 것에 감사합니다. 행복하고 자신감 넘치는 아이로 성장 시켜주시는 뇌교육 선생님 감사합니다.	바로가기
239		초2	김범준	010-8506-8912	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	뇌교육으로 밝아진 우리 범준이가 뇌교육의 홍보까지 하네요!	뇌교육으로 밝아진 우리 범준이가 뇌교육의 홍보까지 하네요! 안녕하세요~ 저는 9살 남자아이 뇌교육을 시작한지 10개월이 조금 지난 김범준 엄마입니다. 또래 아이보다 신체적 조건이 월등하지만 엄마인 저에게는 범준이가 여리고 겁도 많고 눈물도 많아 걱정이었습니다. 부끄러움도 많고 소극적이어서 고민하던 저에게 지인의 소개로 뇌교육을 찾았고 이곳에서 김채하 트레이너님과 인연을 맺었습니다. 공간에 민감한 범준이가 혼자서 수업을 받고 뇌교육을 가는 날만 기다리는 모습에 아빠와 저는 매우 신기했습니다. 뇌교육을 해야 하는지 의문이였던 아빠도 범준이가 수업을 마치고 올때면 밝은 미소와 맑아진 얼굴을 보면서 조금씩 관심과 만족을 보이며 아빠가 직접 할아버지, 할머니께 범준이 변화를 자랑할 만큼 뇌교육의 신뢰도가 높아져서 기쁩니다. 김채하트레이너님을 만난후 범준이의 변화는 집중력이 생기고 목소리가 커지고 스스로 할려는 의지가 보입니다. 무엇보다 친구들에게 뇌교육을 PR할 만큼 본인 스스로 BR뇌교육을 말해주는 홍익하는 범준이가 되었습니다. 항상 밝은 미소로 범준이를 반겨주시는 트레이너님 덕분에 자신감, 용기, 체력, 기억력이 많이 향상되고 있답니다. 범준이 뿐만 아니라 저에게도 상담까지 해 주시는 김채하트레이너님 감사합니다. HSP를 통해 지금처럼 밝고 환한 범준이로 더욱 멋지게 성장할 수 있을꺼라 기대하며 믿습니다. 노력하는 범준이 지도해 주시는 김채하트레이너님 사랑합니다. 뇌교육 화이팅!!!	바로가기
240		초6	노원	010-9094-7055	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	원이와 함께 하고 싶어하는 친구들이 많이 생겼어요.	원이와 함께 하고 싶어하는 친구들이 많이 생겼어요. 5학년 1학기 때 뇌교육을 찾게 되었습니다. 다른 사람을 배려하지 않고, 자신에게 너무나도 충실하고 솔직한 감정표현, 생각없이 좋고 싫음의 분명함으로 친구관계에서 힘들어 하는 것을 보았습니다. 직접적으로 힘들다고는 하지 않았지만, 알 수 있었습니다. 정확한 뇌파검사를 통해 아이 프로그램이 정해졌고, 그 프로그램으로 주 2회 트레이닝을 받았습니다. 5학년까지도 버스로 이동하지 않았던 아이는 방학 때 선생님의 도움으로 버스를 타고 다니게 되었고, 그게 아이의 자신감, 주도적인 생활에 영향을 많이 준 것 같습니다. 지금 6학년이 된 원이는 학교 가는 것이 너무나 즐겁다고 이야기 합니다. 여전히 좋고 싫음이 분명한 성격이지만 다른 사람의 기분과 감정을 배려해서 본인의 말과 행동을 조절하는 모습이 눈에 띄는 변화입니다. 친구관계가 너무 좋아졌고, 원이와 함께 하고 싶은 친구들이 많이 생겼습니다. 직장생활을 하며 보니, 인간관계가 참 중요한 것인데 이런 변화가 반갑고 기쁩니다. 조금씩 섬세하게 변해가는 원이를 끝까지 믿어주고, 함께 하겠습니다. 도와주셔서 감사드리고 앞으로도 잘 부탁 드립니다~~	바로가기
241		초5	김효리	010-2879-6534	자신감향상, 집중력향상	뇌교육으로 긴장 줄어들고, 자신감, 집중력 늘어요!	뇌교육으로 긴장 줄어들고, 자신감, 집중력 늘어요 워킹맘으로 평소 교육에 대한 정보가 부족하고 실천하기 힘들어도 책 만큼은 많이 읽어 주리라고 다짐을 했건만, 그것도 여러 여건에 쉽지 않았습니다.그러던 중에 우연히 문화센타에서 동화구연을 수강하게 되어 재미있는 이야기도 실감나게 읽어주고, 아이도 좋아해서 1년 정도 했습니다. 그러면서 동화구연 대회가 있다는 정보를 주시는 선생님 권유로 1학년때 대회에 나갔지만, 이야기를 외우는걸 힘들어하고, 무대 앞에서 긴장하는 모습이 역력한 딸은 은상을 받았습니다. 그 후 2학년때 뇌교육을 시작하고 선생님의 훈련으로 이야기를 형상화 해서 쉽게 외우고, 눈을 감고 무대에서 긴장하지 않고 동화구연 하는 자기 모습을 상상하고, 밤마다 미래의 좋은 성적으로 기뻐하는 자신을 떠올는연습을 하면서 잠들곤 했습니다. 그리고는 정말 상상한 대로 참가자들중 딸은 최고 높은 성적으로 대상을 받았고, 전교 학생들 앞에서 교육감상을 받는 현실을 이루게 되었습니다. 그러면서 자신감은 부쩍 늘고, 집중력을 보이면서 영어 단어 외우는것도 주저없이 해내고 있습니다. 딸이 힘들어 하는 과목이 수학입니다. 무서운 선생님을 만나 눈물을 빼면서 공부도 해 봤지만 성적도 요지부동, 수학공부를 더 하려는 의지는 점점 줄어가는듯 보였습니다. 당연히 시험을 봐도 좋은 성적을 기대하기는 어려웠습니다. 뇌교육 선생님께 상담을 드리고, 공부 방법도 자문을 구해 연습을 하고 있는 중입니다만, 몇일전 딸로 부터 일하고 있는 저에게 흥분된 목소리로 전화가 걸려 왔습니다. 저는 바쁜 와중이라 대충 얼버무리듯 ‘그래~ 응… 그랬어. 잘 했다. 장하다~’ 라고만 하고 전화를 끊었습니다만, 내용은 수학 쪽지시험을 봤는데 최고로 잘 받은 점수라며~, 평소 자기보다도 높은 점수로 자랑하는 친구보다도 2개를 더 맞췄다고 자랑하는 내용이였습니다. 뇌교육 수업에서 연습했던대로 자기 자신을 믿고 편안한 맘으로 수업때 배운 것을 떠올리면서 수학시험을 풀어 보았다고 합니다. 그날 밤 딸은 잠자리 들기 전까지도 “엄마, 하니까 정말 되네~” 라면서 즐거운 기분에 젖어 잠이 들었습니다. 우리 딸은 외동에 애교도 많지만, 어린아기 티가 유독 많은 응석받이 이기도 합니다. 반면 저는 용기도 있고, 하고자 하는 의지에 실행력이 있는 강인함이 있는 딸로 키우고 싶어하는 편입니다. 예전 같으면 저와 떨어져서는 잠을 이루지 못하는~ 엄마 팔을 닿지 않고서는 무서워 눈을 감지 않으려는 그런 아이였는데, 뇌교육을 하면서 선생님의 도움으로 작년에는 혼자 미국에 10일 정도의 캠프도 용기내어 잘 다녀오고, 올해는 28일 정도 되는 긴 캠프도 혼자서 다녀오겠다는 의지도 보입니다. 그만큼 용기와 자신감을 빨리 찾을수 있었던게 ‘하고 싶다면~ 넌 할수 있어’ 라는 뇌교육 선생님들의 훈련과 믿음의 도움이 크다고 생각됩니다. 알면서도 엄마니까 잘 안되고, 엄마니까 쉽지 않은 것 들에 대한 용기를 뇌교육 선생님께 얻는 딸 아이를 보면서 앞으로도 미래의 꿈과 의지를 실현 시키는 인재로 잘 커갈수 있게 믿음과 사랑으로 키우겠습니다는 다짐을 다시금 하게 됩니다. 뇌교육 선생님의 많은 도움과 애정에 깊은 감사드립니다.	바로가기
242		초6	장원준	010-5789-1120	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 기타 자기주도	책임감이 강하고 자기 감정을 조절할 수 있는 아이가 되었어요!	책임감이 강하고 자기 감정을 조절할 수 있는 아이가 되었어요! 저는 인성이 바른 아이, 배려하는 아이로 자라주길 바라며 뇌교육을 시켰습니다. 1학년이 되던 해, 잘 적응한다 싶더니 2학기 때 부터 너무 잘하던 아이가 학교 가기 싫다며 적응이 힘들어졌고, 아이는 많은 감정변화를 보이며 반항도 하고 소통이 힘들어졌습니다. 뇌교육을 꾸준히 하며 뇌교육 선생님과 저, 아이 세명 모두가 하나같이 소통이 잘 되어지기 시작하니, 표현을 잘 안하던 아이가 자기 감정을 충실히 이야기 하고, 약속을 해놓고도 잘 지키지 않던 아이가 시간 전에 일을 끝내거나 시간을 지켜 집에 들어오는 원준이를 보았습니다. 그 이후 시간 개념이 확실해지고, 책임감이 강해지며 자기 감정을 조절할 수 있는 원준이가 되었습니다. 지금 현재 6학년 원준이는 제가 집에 없어도 동생을 잘 챙기며 맡은 바 책임감 있는 아이, 스스로 자기를 찾아가는 아이가 되었습니다. 아이와 함께 해주신 뇌교육 선생님들 감사합니다. 많이 힘들었는데도 불구하고 끈을 놓지 않고 아이와 소통하며 바르게 이끌어주신 뇌교육 선생님들이 있어 넘 감사합니다~~ 원준이의 성장이 계속해서 일어나길 바랍니다. 고맙습니다.	바로가기
243		초2	이준호	010-9455-4341	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	BR뇌교육에서 선생님의 진실된 마음을 느꼈어요	BR뇌교육에서 선생님의 진실된 마음을 느꼈어요 안녕하세요..저는 현재 초등학교 2학년에 재학중인 이준호 엄마입니다! 저의 사랑 준호에 대해 잠깐 소개하려고 합니다^^ 준호는 잘 웃고, 다정다감하며, 만들기를 좋아하고, 유머감각이 넘치며, 성대모사를 잘하고, 남자치고 좀 수다쟁이입니다. 이것이 바로 준호가 가진 가장 큰 장점입니다. 학교에 들어가고 정신없는 1학년을 지나 이제는 2학년이 되었는데요.. 엄마 품 속에만 있던 준호가 이제는 새로운 단체 속에 섞여 그 속에서 규율과 수많은 시행 착오 속에 때로는 상처도 받고 적게든 많게든 변수가 많은 상황 속에서 스트레스를 받아가며 그렇게 지내고 있는 요즘입니다. 가정과 학교는 또 전혀 다른 울타리이며 그 속에서 무엇보다 안정되고 즐겁게 지내길 바라는게 모든 엄마의 마음이겠죠.. 준호도 학교생활이 처음에 혼란스러웠겠지맍 부모인 저도 모든게 낯설고 혼란스럽더라구요.. 우리 준호가 BR뇌교육에 다닌지도 6개월이 넘었네요.. 우선 6개월 전에 엄마인 제 마음 상태와 6개월 후인 제 마음 상태가 많이 다르다는 점입니다. 그 땐 준호에게 엄마로써 어떻게 방향을 잡아줘야 할까 무척이나 고민도 많았었고, 흔들리고 불안한 마음이 컸어요.. 남자 아이들이 다 그렇듯.. 여자아 이와는 다르게 에너지도 많고 활동적이다 보니 그래서 집중력과 산만한 부분이 무척이나 컸고, 저의 무지로 인해 에너지를 발산하기는 커녕 강압적으로 누를려고만 했던것 같아요.. BR뇌교육과 인연이 닿을려고 했는지, 수많은 상담과 센터들을 다니면서 이건 아니다 싶은 곳도 있었고, 안하자니 불안하고 아무리 길게 생각하고 교육을 한다 하더라도 부모인 제 마음속엔 수없이 많은 의문점과 이해되지 못한 많은 갈증들이 있었던 것 같아요. 저의 친정아버지가 평소에 뇌에 대해 굉장히 관심이 많으시고 수없이 많은 책들을 읽으셔서 저 역시 그런 환경속에 컸지만, 바로 눈앞에 제 자식에겐 왜 그걸 접목시키거나 중요성을 일깨워 주지 못했는지.. 저의 무지를 다시 한번 느꼈어요. 학교에 들어가서 처음 들었던 말들은 산만하고 사회성이 떨어진다였죠.. 말은 쉽지만 어떻게 교육해야 할지 막막한 부분도 많았고, 지적하고 꾸중하기 바빴던 것 같아요. 간절히 바라고 항상 준호에 대해 생각의 끈을 놓은적이 없습니다. 그래서 그런지 전 BR뇌교육을 알게 되었고 제 스스로 찾아가게 되었습니다. 번지르르한 말로 교육에 대해 말씀하시는 수많은 선생님들을 만났었지만 그 분들 중에서 진실된 마음과 눈빛은 볼수도 느낄수도 없었습니다. 제 아이에 대한 부모의 마음은 티끌없이 진실인데 상대가 진실이 아니고 그냥 상업적인 목적이라면 그건 눈감고도 알만큼 진실의 힘은 크다고 생각합니다. 처음에 김경숙 선생님과 대화하고 한달 두달 지내면서 선생님의 열정과 진실을 저는 마음으로 느꼈고.. 그 열정과 진실은 고스란히 준호에게 전해지더라구요. 준호가 형제가 없어 할아버지 할머니의 큰 사랑만 받다보니 좀 버릇도 없고, 전형적인 혼자 큰 아이의 특징을 많이 갖고 있더라구요 의존적이고, 할머니 할아버지가 너무 편한 나머지 말투와 행동이 버릇이 없었고, 웬만한건 할아버지 할머니가 해주다 보니 스스로 하는 법이 없고, 조금만 힘들면 포기하고, 실패를 두려워하는 부분이 많더라구요. 존댓말도 첨엔 하다가 어느 순간부터 다시 제자리로..... 그런데 6개월이 지난 지금 준호는 참으로 눈에 띄게 바뀌었습니다. 저는 굉장히 예민한 엄마이고, 곰처럼 느리지도 내벼려두는 스타일도 아닙니다. 그런데 제 눈에 준호의 바뀐 모습이 보이기 시작하더라구요. 너무나 이쁘게 존댓말을 쓰고, 물론 할아버지 할머니한테두요. 첨엔 대수롭게 여기지 않았어요. 다시 며칠후 원점으로 돌아갈꺼라고 생각했어요. 그런데 정말 신기하게도 하루 이틀.. 한달. .두달.. 이제는 반말을 했었나? 할만큼 아주 자연스럽고 당연하게 이쁘게 말을 합니다. 심지어 저한테 혼이 나서 콧물 눈물 번벅이 되어도 존대말로 속상해하고 잘못을 반성하더라구요. 어? 하는 순간 아버지가 제게 말씀하셨어요. BR뇌교육거기 참 괜찮다고... 평소에 정말 말이 없으시고 조용하시고, 크게 와닿지 않으면 감정표현이 없는 아버지가 그런 말씀을 하시더라구요.. 준호 선생님 그분이 열정이 대단하신 분이라고.. 아이를 가진 수많은 엄마들이 그런 센터나 학습을 하려고 할때는 간절함도 있을것이고, 기대도 있을 것입니다. 그 진실된 마음을 선생님들이 알아주시길 간절히 바래봅니다. 부모의 마음과 교사의 진실된 마음이 더해졌을때 아이는 그 큰 사랑을 고스란히 가져가게 될것입니다. 앞으로 전 준호의 한 발자국 한 발자국 자신감있는 사회성을 기대해 볼껍니다. 친구를 너무 좋아하고 만들고 싶은 준호의 진실이 반드시 통할꺼라 믿어 의심치 않습니다. 선생님.. 너무 감사드리고..앞으로도 많은 아이들에게 용기와 희망을 주세요!!	바로가기
244		중1	최은영	010-7534-9857	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	홍익대통령이 꿈인 우리 은영이	홍익대통령이 꿈인 우리 은영이 우리 은영이는 경험해보지 않은 것에 대한 두려움이 있어서 조금 염려되는 부분도 있습니다. 그런데, 뇌교육을 하고나서 특히 hsp를 하면서 그런 점이 눈에 띄게 줄어가고 있습니다. 작년에는 어린이회장 선거에 나가서 전교생앞에서 연설을 할때 자신감 있게 발표를 했습니다. 컴퓨터대회에 나가서도 긴장하지 않고 잘 해서 수상을 하기도 했습니다. hsp를 하면서 카드보기를 잘해서 작년 올림피아드 대회 때 한국 본선 대회에 나가는 것을 보고 많이 기특했고, 자신도 카드보기를 통해서 스크린학습을 해서 일정점수의 한계를 넘을 것을 선택했습니다. 앞으로 여자 대통령이 될 것을 선택하고 과학고등학교의 목표를 이루어 홍익대통령이 되도록 칭찬과 격려를 아끼지 않을 것입니다. 그러한 비전을 선택하도록 성장시켜 주신 뇌교육에 감사드립니다.	바로가기
245		중2	박원영	010-2445-8276	사회성 향상, 기타 효심	불과 4번 수업 후 달라진 아이 모습에 감동~	불과 4번 수업 후 달라진 아이 모습에 감동~ HSP 수업을 시작하고나서 지점수업을 2회하고는 수업을 거부하였습니다. 지금은 중2인데, 초4 때 왕따경험으로 안좋은 감정과 기억이 있고, 평소 엄마에게 짜증을 잘 내고 화를 내기 일쑤였습니다. 그래서 집으로 방문수업 하고 총 4번째 수업을 했는데, 지점수업 하고 돌아온 동생에게 ''엄마 지금 피곤하니까 쉬시게 해''라고 말하는 소리를 듣고 깜짝 놀랐습니다. '' 이건뭐지~?'' 라는 생각이 들고 평소와 달라진 모습에 고맙고 앞으로의 변화에 기대가 됩니다. 멋진모습으로 변하고 성장 할 것을 생각하니 고맙습니다. 그래서, 오늘 아이브레인을 신청해 주었습니다. 앞으로 아이브레인을 자주 틀어주고 공감대를 형성해서 브레인 마스터 캠프에도 보내겠습니다. 감사합니다.	바로가기
246		초5	김나은	010-5465-1223	감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	예절바르고 감정조절을 할줄아는 멋진 hsper	예절바르고 감정조절을 할줄아는 멋진 hsper 나은이는 현재 또래 여자친구 관계를 중요하게 생각하는 시기입니다. 친구들과 친한 관계를 유지했다가 토라지기 하고 다시 친해지기도 합니다. 그 과정에, 한 아이와 사이가 멀어 졌을때 친구어머니가 전화로 나무라는 일이 생겼습니다. 얘기를 들어보니 그 친구가 원인 제공을 한 것인데 그말만 듣고 나은이에게 나무라는 일이 였습니다. 그런데도 그 친구 잘못이라고 말하고 싶은 걸 꾹 참고 ''알았습니다''하고 대답 했다고 합니다. 나은이가 많이 속상했겠지만 어른을 생각하고 예의를 지키는 모습이 기특합니다. 앞으로도 뇌교육을 통해 잘 멋지게 성장할 것을 기대합니다.	바로가기
247		초6	김지원	010-7450-6027	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	친구들과 놀 수 있게 학교 가고 싶어요	친구들과 놀 수 있게 학교 가고 싶어요 우연히 1학년때 뇌교육을 접했는데 엄마의 욕심으로 공부 잘하는 아이로 만들고 싶어서 뇌교육을 시작 ...	바로가기
248		초1	김고은애	010-5443-2731	자신감향상, 감정조절	뇌교육!! 돌고 돌아 이제서야~	뇌교육!! 돌고 돌아 이제서야~ 2014년 10월 도봉구 행사장에서 만난 뇌교육..!! 뇌회로도 그려보고 간단한 BPT테스트도 해보고 다음은 오라촬영~??? 은애가 어릴때(4~6세) 도봉구 주최 행사에서 (과학축전, 도담도담 놀이터 등) 여러번 오라촬영 기회가 있었지만 체구가 작다보니 계속되는 촬영불가 판정.. ㅠㅠㅠ 호기심만 잔뜩~ 가지고 뒤돌아서야만 했던 오라촬영! 설마 이번에도~~?? 이번엔 잘 할 수 있겠지! 3년을 돌아 돌아 힘들게 만난 뇌교육과의 인연.. 뇌교육을 만나기전 완전 소심 울보 공주였던 우리 고은애.. 친구들과 함께 놀면서 친구가 때리면 맞아서 삐지고, 물건을 빼앗거나 화나게 해도 참고 피하기만 하던 아이, 어린 동생이 떼쓰면 양보하고 장난감을 빼앗겨도 말하지 못하고 울면서 달려오던 아이, 어른들이 시키는 하기 싫은 일도 싫다소리 못하고 하던 아이.. 이렇게 소심하던 울 고은애가 뇌교육과 만나 창의리더, 키즈 HSP 수업을 시작한지 2~3개월후부터 조금씩 조금씩 변하기 시작했다. 6개월이 지난 지금. 조금씩 자신의 감정에 솔직해져가는 고은애. 무조건 양보하지도 않고 이유없이 참지도 않는다. 비록 울면서 자기 목소리를 내고 있긴 하지만 싫은것과 좋은것에 분명한 이유가 생기기 시작했다. 한발 한발 자신과의 소통에 눈떠가는 자신감 넘치는 고은애. 언제나 사랑을 나눠며 주고 싶다는 은애의 소망을 이룰 수 있도록 엄마, 아빠가 응원할게~ 김동화 선생님~ 감사합니다 !! 사랑합니다	바로가기
249		7세	김서윤	010-6527-7763	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상 first american cash advance brittain road akron oh	바로가기
250		초4	유인성	010-7721-7925	감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	뇌교육을 통해 아이와 함께 성장해요.	뇌교육을 통해 아이와 함께 성장해요. 초등학교 4학년인 우리아들 인성이는 요즘 참 행복해 보인다. ''인성아 뭐가 그렇게 좋아? 재미있는 일이라도 있었니?'' 라고 물으면 ''네~~ 오늘 학교에서 엄청 재미있었어요.'' 라며 하고싶은 말들을 쏟아낸다. 함께 이야기하고 웃고 공감하고..... 나도 덩달아 웃을일이 많아졌다. 그동안 부족했던 아이와의 대화가 늘어나면서 아이의 마음을 읽을 수 있게 되고 서로를 이해하는 힘이 생긴것 같아서 아들을 가진 부모로써 무엇보다 뿌듯함을 느끼는 요즘이다. BR뇌교육을 처음 만났을때만 해도 나는 아이의 성적을 끌어 올리고픈 욕심에 아이의 부족한 부분을 채워 나가기에 급급했다. 그러면서 여러 캠프와 교육들을 접하고 체험하면서 내가 알고 있던 그 이상의 중요한 가치를 담고 있고 그것들을 배우고 익히고 있다는 사실을 알게 되었다. 또 부모로서의 역할과 방향들을 함께 제시해 줌으로써 아이를 키우면서 느끼던 스트레스가 오히려 행복한 고민으로 바뀌어 가게 되었던것 같다. 이젠 아이를 괴롭히던 나의 잔소리, 다그침과 강요도 줄고 그러면서 아이는 오히려 자신의 할 일들을 스스로 척척 해나가고 있는 것을 보면 참 기특하고 신기하기만 하다. 얼마 전 담임선생님과의 통화에서 ''인성이는 혼자자란 아이 답지않게 참 잘 자랐어요'' 라는 말씀에 가슴이 뭉클했다. '공부 잘 하는 아이'가 아닌 '행복한 아이'로 성장 할 수 있기를 바라며 스스로를 돌아보며 반성하고 자신을 찾아가고 있는 내 아들을 나는 오늘도 열심히 응원한다. 또 앞으로도 꾸준한 뇌교육을 통해 훌륭한 지구경영자로 성장해 나가리라는 것을 나는 믿는다.	바로가기
251		초3	이재경	010-9288-5776	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상	꾹꾹 참고 조용하던 아들, 자신감 있게 표현해요!	꾹꾹 참고 조용하던 아들, 자신감 있게 표현해요! 안녕하십니까? HSPer 이재경 엄마입니다. 재경이 어릴때부터 부모로서 힘들게 한게 많았어요.. 밝았던 아이가 속상한 일이 있을때마다 가만히 있다보니 자기표현도 안하게 되고, 상처를 받더라도 혼자서 마음을 많이 삭혀서인지 표현을 안하는 조용한 아이가 되었습니다 이런 재경이가 걱정이 되어서 주위에 얘기했더니 뇌교육을 소개해주셔서 수업을 하게 되었습니다. 속으로 참고 꾹꾹 감정을 누르고 살던 아이가 언젠가부터 저와의 다툼 중에서 표현을 하기 시작했어요. 아버지의 행동이 잘못 되었다고 생각하면 당당하게 ''아빠라면 어떠시겠어요? 기분이 좋으시겠어요? 입장을 바꿔서 생각해 보세요!''라는 말을 하기도 하더라구요. 한 번은, 엘리베이터 고장으로 문이 열린 채 올라간 적이 있었어요. 그 후로는 엘리베이터를 혼자 타는 것이 많이 힘들었던 아이가 '이제는 혼자서 올라갈 수 있다'면서 당당히 걸어가는 모습 속에서 스스로 하나씩 이겨내고 헤쳐나갈 수 있는 힘이 생겨나는 것 같아서 흐뭇합니다. 하나씩 자라나는 우리 재경이 HSPer의 정신 ''나는 할 수 있다! 나와 민족과 인류를 살리는 HSPer야!!'' 외치며 당당히 앞으로 나아가는 재경이를 언제나 뒤에서 흐뭇하게 바라보며 응원하겠습니다!	바로가기
252		중2	양혜송	010-7997-2848	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	더 이상 무슨 말이 필요하겠어요~^^	더 이상 무슨 말이 필요하겠어요~^^ 딸아이는 4학년 때부터 친구들이랑 놀 때 상처도 잘 받고 단짝 친구랑 싸우기라도 하면 해결을 못해 많이 힘들어 했어요. 어떤 일에 대해 자기 의사표현도 잘 못해 억울한 경우도 많았죠. 딸아이는 자기가 이렇게 힘들었음에도 불구하고 힘들다는 걸 엄마에게 이야기도 못하고 혼자 가슴앓이를 했어요. 딸은 자기가 가지고 있는 뛰어난 능력을 성격 때문인지 사용법을 몰라서인지 전혀 사용하지 못했습니다. 저는 이러한 사실도 한참이나 지난 후에 알았습니다. 진작 알았더라면 딸에게 힘이 되어 주었을텐데.. 이 사실을 알고 저는 어떻게 딸을 도와줄 지 고민했지만 저로서는 별다른 방법이 없었습니다. 그러던 중 딸아이가 중학교를 입학하면서 선생님의 소개로 뇌교육 수업을 처음 알게 되었습니다. 수업료가 부담은 되었지만 공부보다는 자기가 가지고 있는 능력을 잘 사용할 줄 알고 그 능력을 대인관계, 사회성에 잘 활용하면 얼마나 좋을까라고 저는 생각했습니다. 그리고 저는 뇌교육 담당선생님의 교육적 마인드에 존경과 신뢰가 아주 강했기 때문에 무조건 뇌교육의 힘을 믿어 보기로 했습니다. 이런 기대 속에 한달 두달 수업은 진행되어가고 있었습니다. 1년 이상 수업을 해야 효과가 나타날 줄 알았는데 불과 몇 달 만에 딸아이가 너무나 변화한 것이 보였습니다. 딸은 학교 가는 것이 너무나 즐겁고 신이 나서 일요일 저녁이 되면 빨리 월요일 아침이 되었으면 좋겠다고 말하는 것이었습니다. 그리고 아침부터 딸의 친구들이 우리집 앞에 학교같이 가려고 몇몇이 딸을 기다리는 것을보았을 때 제 마음은 너무나도 기뻤습니다. 더 이상 무슨 말이 필요하겠습니까? 좋은 친구들 많이 사귀고 학교 가는 게 즐겁다는데 말입니다.	바로가기
253		초4	김민수	010-5615-2186	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	어느새 자신을 사랑하고 꿈을 꾸는 아이가 되었습니다.	어느새 자신을 사랑하고 꿈을 꾸는 아이가 되었습니다. 3년 전, 정신없이 업무처리를 하고 있는데 원장님이 뇌교육 홍보지를 주고 가셨습니다.	바로가기
254		초3	조원교	010-3654-2934	감정조절, 사회성 향상	짜증 많았던 딸, 짜증 줄고 편안해졌어요.	짜증 많았던 딸, 짜증 줄고 편안해졌어요. 처음 뇌교육을 접하게 되었을 때 반신반의하며 '그래! 안하는 것보다는 낫겠지...'라는 마음으로 수강신청을 했다. 매사에 짜증이 많은 우리 원교... 항상 엄마바라기였던 원교가 조금씩 달라졌다. 30분도 집에 혼자 있기를 싫어했던 원교가 이제 두세시간은 아무렇지 않게 혼자 집에 있는다. 혼자 간식 챙겨먹고, 숙제도 조금 하고, 뇌교육 시간에 배운 굴렁쇠, 발끝치기도 했다고 퇴근한 엄마에게 자랑을 한다. 무엇보다 짜증이 많이 줄었고, 무작정 떼쓰고 울던 일도 줄어들었다. 뇌교육에서 내어준 과제도 열심히 한다. 아직 바른자세가 조금 힘들고, 감정 조절이 힘들지만 점점 나아지는 원교를 보며 희망의 씨앗을 심어본다. 원교를 정말 사랑으로 격려해주시는 선생님께 감사한 마음 가득이다.	바로가기
255		초5	함경학	010-9224-3230	집중력향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	스스로 책가방 챙기는데 깜짝 놀랬죠	스스로 책가방 챙기는데 깜짝 놀랬죠 안녕하세요? 경학이 엄마입니다. 우리 경학이가 자기 스스로 뭔가를 하는 아이가 아니었는데, 뇌교육을 한 이후로 자기 스스로 책가방을 챙겨가는 모습에 참 놀랐습니다. 어제는 필통을 학원에 두고 왔다면서 챙겨 와서는 필통 안에 있는 연필도 척척 깎아서 챙겨두더라구요. 아침에 일어나는 게 힘들어서 몇 번을 깨워야 일어나는 아이였는데, 이제는 정말 2번만 깨워도 일어나서 척척 하네요. 요즘은 스스로 살을 빼려고 선택하고, 선생님께서 권해주신 복싱도 매일 빼먹지 않고 가고 있습니다. 며칠만에 500g이 빠진 자신에게 놀라기도 하고, 무언가를 열심히 하려고 노력하는 모습이 기특하네요. 예전에는 장난감 이야기를 참 많이 했었는데, 요즘에는 장난감 이야기도 많이 줄었습니다. 닌텐도에 빠져서 한참 실랑이를 많이 했었는데, 닌텐도에 대한 집착들도 선생님과 함께 교육해서 많이 줄어들었고, 요즘에는 거의 찾지 않습니다. 방과 후에도 항상 집에 있던 친구였는데, 요즘은 아는 형아 집에서 놀다가도 오는 그런 친구가 되었습니다. 뇌교육을 하면서 아이에게 보이는 하나하나의 긍정적인 모습 속에서 저도 기분이 좋고, 항상 아이를 긍정적으로 바라보고 변할 수 있다는 믿음을 주신 선생님께 감사드립니다. 사랑과 믿음으로 아이를 한결과 같은 마음으로 바라볼 수 있도록 노력하겠습니다.	바로가기
256		초3	최서원	010-9476-0531	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상	''엄마, 나 끝까지 할 수 있어요.'' 아이의 변화 놀라워요.	''엄마, 나 끝까지 할 수 있어요.'' 아이의 변화 놀라워요. 처음에는 반신반의하면서 보냈던 뇌교육. 우리 서원이는 집에 있어도 흘러나오는 음악에 맞춰 춤을 추다가도 아빠와 엄마가 나타나면 부끄러워서 방으로 들어가던 아이였다. 그러나 뇌교육을 하고 나서부터는 아빠와 엄마 앞에서도 거리낌 없이 춤도 추고 노래를 부르기 시작했다. 표현하는 것이 힘들었던 우리 서원이. 여기에서 우리 서원이의 변화가 시작되고 있음을 느꼈다. 하루는 어려운 문제를 풀고 있는 아이에게 힘들면 쉬라는 말에, “엄마 나 끝까지 할 수 있거든. 그리고 할 수 있다고 믿으면 할 수 있는 힘이 생겨.” 하는 말에 얼마나 기특해 보이던지… 조금 힘들어 보이는 일들을 긍정적으로 바라보는 아이를 보면서 마음이 뿌듯하다. 표현하는 것을 힘들어 하는 아이가 긍정적으로 바라보는 아이가 되면서 웃음도 많아지고, 주변에서 서원이를 보는 이웃들마다 “표정이 밝아지고 표현력이 달라졌어요.”하는 이야기들을 한다. 난 이것이 새로움의 시작이라 생각한다. 수많은 학부모 강의들을 듣고 해도 잘 안 되던 우리아이에게 희망을 주는 일들이 뇌교육을 통해서 이루어지는 것을 보면서 마음 한 켠에 살아온 세상보다 살아갈 세상이 더 긴 우리 서원이가 긍정적으로 세상을 살아가면서 어떤 일이든 이겨나가는 모습들을 떠올리며 흐뭇한 미소를 지어본다. 뇌교육을 알게 해 준 친구에게 고마움을 전하고 싶다. 뇌교육 최고!!	바로가기
257		중1	공지환	010-9250-7485	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	학원 끊고, 알아서 계획 세우는 아들 기특합니다	학원 끊고, 알아서 계획 세우는게 기특합니다 지환이가 hsp를 하다가 잠시 쉬었습니다. 다시 시작 하기 전에는 형과 다툼이 잦았습니다. 형이 무슨 말만 하면 눈을 흘겨 보고 분노를 얼굴에 다 표현을 했습니다. 그러면 순식간에 집안 분위기가 싸늘해 졌습니다. 그럴 때 마다 저는 마음이 너무 아팠습니다. 저 분노를 어떻게 정화 시켜 주어야 하나, 항상 걱정과 미안함이 함께 들었습니다. 그런데 hsp를 하면서 어느 순간에 그런 행동들이 없어지기 시작 했습니다. 형이 무슨 말을 하면 그래~ 하고 순수하게 대답을 하는 지환이를 보면서 저는 감사하고 기뻤습니다. 지환이의 변화가 집안 분위기를 평화롭게 만들었습니다. 제가 지환이에게 특별히 해 준게 없는데 뇌교육을 통해서 너그럽게 변화해 가는 지환이를 보면서 hsp를 잘 시켰다는 생각이 들었습니다. 요즘에는 학원을 다 끊었습니다. 예비일지영재를 준비 하면서 스스로 자기 자신을 체크 하고 자기 주도적으로 계획을 세우고 공부를 하기 시작 했습니다. 지환이가 예비일지영재 준비를 시작하고 나서 어느 날 “엄마 저 학원에 그만 다닐래요“ 하면서 학원에서 본문을 다 외우라고 하는데 글씨 한자라도 틀리면 집에 안보내주고 스트레스를 많이 받는다고 하면서 왜 그것을 외우라고 하는지 이해가 안 된다고 했습니다. 본문을 외우는 것은 한글로 번역이 되어있고 그것을 영문으로 쓰는 것인데 지환이는 ''엄마~ 영어로 표현을 다르게도 할 수 있는데, 왜 그것을 영어책 본문에 나오는 대로만 외워야 하는지 이해가 안가요'' 하면서 ''저 혼자 공부를 해 보겠어요''' 라고 말하면서 만약에 제가 기말고사 시험을 잘 못 보면 군소리 안하고 영어학원 다닐 테니까 저 믿고 영어 학원 그만 다닐 수 있게 해주세요 라고 했습니다. 참으로 기특 했습니다. 자기의 의견을 당당하게 엄마에게 얘기 하는걸 보면서 '참 힘이 많이 생겼구나~' 감사한 마음이 들었습니다. 그래서 저는 지환이를 믿고 학원에 안 보내기로 했습니다. 요즘은 학교를 마치고 스스로 도서관에 가서 지환이가 계획한 대로 공부를 열심히 하고 있습니다. 몇일 전에는 지환이가 도서관에서 사회공부를 제대로 했는지 집에서 테스트를 한 적이 있는데 정말 완벽했습니다. 참으로 지환이에게 고맙고 감사했습니다. hsr를 하면서 그리고 예비일지영재를 준비하면서 성큼성큼 성장해가는 모습이 보입니다. 지금은 어리지만 좀 더 환해지고 환해져서 큰 어른으로 성장하여 인류를 위해 큰 일을 할 수 있는 인성영재로 성장하길 기대 합니다. 공지환 파이팅!! 파이팅!! 사랑해 2015. 6. 20 토요일. 지환이의 영원한 후원자 엄마.	바로가기
258		6세	송영준	010-4393-0229	집중력향상, 감정조절	아이와 함께 하는 시간이 힘들었는데 이젠 행복해요!	아이와 함께 하는 시간이 힘들었는데 이젠 행복해요! 영준이는 2014년 8월에 ''뇌교육 수업''을 처음 받았습니다. 수업을 받으면서 늘 자신감과 밝은 모습을 보여줘서 너무 흐뭇 했답니다. 영준이의 밝고 자신감 있는 모습은 저에게 감사함을 많이 느끼게 하는 모습이었습니다. 왜냐하면 영준이가 태어나서 한달 뒤에 전 바로 일터로 향했기 때문에 영준이와 저와의 유대감이 많이 없었기 때문입니다. 그래서인지 저와 같이 지낼 때는 짜증도 많이 부리고, 아빠랑 많은 시간을 보내서인지 아빠에게는 영준이가 4세 때부터 존댓말을 했습니다. 역시 서로 존중하는 사이에는 소통하는 뭔가 느껴졌습니다. 그런데 영준이가 5세부터는 저랑 같이 지내는 시간이 많아지게 되었습니다. 저는 조금 영준이와 함께 하는 시간을 조금 기대했는데 영준이랑 같이 있는 시간이 늘어나면서 저는 자꾸 야단을 치게 되고, 영준이는 울고를 반복 했답니다. 영준이에게 엄마의 존재가 무서움의 대상이 된 것 같았습니다. 이런 일이 반복되니까 엄마인 저도 너무 힘든 시간을 보내고 있을 때, ''BR뇌교육''을 우연히 만나게 되었어요. 뇌교육 수업은 여러가지 활동을 통해서 뇌의 활성화를 시켜 뇌 자극을 주고, 발달을 도와준다고 들었습니다. '큰 변화가 있을까?'라고 생각도 들었지만 시작해보고 판단하기로 했습니다. 처음부터 영준이가 좋아해서 '많이 놀다가 오나보다' 싶었습니다. 그런데 엄마와의 유대감도, 집중력도, 참을성도 그때부터 많이 좋아진 것 같았습니다. 정말 저로서는 감사한 일이죠~^^? 그런데 영준이가 상황이 여의치 않아 얼마 전 한달 정도 수업을 받지 못했습니다. 만약 1년 정도 수업을 신청하지 않았다면 중간에 바로 그만 뒀을 것 같았는데 최근에 선생님의 깊은 배려로 다시 수업을 시작하게 되었습니다. 늘 감사하게 생각합니다. 저는 아직 영준이가 어려서 뚜렷하게 어떤 결과를 기대하지는 않습니다. 하지만 그 아이의 성향에 큰 밭을 만들 수 있는 작업이 뇌교육 속에서 가능할 것이라 생각합니다. 신체의 나이에 맞는 역량있는 어른으로 영준이를 성장시키고 싶습니다. 뇌교육 수업은 긍정적인 자기 마인드 컨트롤을 향상 시키기 위해서 꼭 필요한 수업이라고 생각합니다. 뇌교육 수업을 하시는 선생님들 오늘도 화이팅입니다!	바로가기
259		초4	김혜빈	010-4146-5257	자신감향상, 집중력향상	뇌교육을 통해 아이도 변하고 엄마인 저도 변했어요!	뇌교육을 통해 아이도 변하고 엄마인 저도 변했어요! 한창 추웠던 지난해 1월. 저와 남편은 세명의 아이들을 데리고 월성동으로 이사를 왔습니다. 3학년이 되는 큰 아이 혜빈이와 둘째 지빈이 그리고 몇년 뒤 초등학생이 될 막내 건율이를 위해 조금 더 나은 환경을 아이들에게 주고 싶었습니다. 새 학년이 시작 되었고 지빈이의 반 모임에서 BR뇌교육에 계신 윤현희 선생님을 알게 되었습니다. 선생님을 통해서 BR뇌교육에 처음 방문하게 되었죠. 그전에 홍보물을 접하긴 했지만 ''이게 뭐지?''하며 별 신경을 안 썼습니다. 하지만 아이들을 캠프에 참여시키고 뇌파검사를 진행하면서 저는 상당한 충격을 받았습니다. 큰 아이 혜빈이의 뇌 스트레스 수치가 상당히 높았기 때문입니다. 초등학교 입학하고나서부터 적응이 쉽지 않았지만 ''당연히 스스로 극복해야지! 부모가 뭘 해줄 수 있겠어!''라고 생각하며 방관하고 있었습니다. 더이상 미룰 수가 없어서 창의리더 수업에 등록해 곧 아이가 바뀌길 기대하며 돌아왔습니다. 처음에는 혜빈이가 선생님과의 스킨쉽을 거부하며 소극적으로 행동 했지만 차츰 선생님을 받아들이고 마음을 열기 시작하였습니다. 그즈음 길거리에서 우연히 혜빈이와 같은 반 친구를 만나 혜빈이의 달라진 모습을 전해 듣게 되었습니다. 선생님이 발표를 시켜도 잘하지 않았던 혜빈이가 이제는 스스로 발표를 한다는 것이었습니다. 그리고 자기들이 모르는 부분까지 알고 있어서 놀랐다는 얘기도 했습니다. 혜빈이는 조금씩 자신감을 키워나가고 있었고 키즈 HSP 수업에 들어가면서 명상과 카드보기를 통해 집중력과 내면의 힘을 기르고 있었습니다. 둘째 지빈이는 여름방학 때 자연스럽게 뇌교육을 접하고 매주 토요일마다 ''좋은 습관''들이기를 하러 BR뇌교육에 갑니다. 제 소개를 받은 친구도 자녀들을 등록시켜 만족스럽게 수업을 하고 있습니다. 가을쯤 윤현희 선생님은 저와 제 친구에게 뇌교육 지도사 교육에 대해 알려주셨습니다. 처음에는 별로 내키지 않았습니다. 아이가 열심히 학원에 다니고 있는데 굳이 나까지 교육을 받을 필요가 있나 싶었죠. 그래도 친구가 같이 해보자고 권유해서 등록을 했습니다. 일주일에 두번씩 시간을 내서 BR뇌교육에 방문하는 것이 쉬운 일은 아니었지만 한번, 두번 수업회차가 거듭될수록 진심으로 수업에 참여하고 있는 저를 발견했습니다. 매수업이 너무나 가슴에 와닿고 수업이 끝나고 나면 무기력한 엄마에서 활기가 넘치는 엄마로 변해 있었습니다. 그리고 아주 중요한 사실을 깨달았습니다. 결혼 생활을 하며 아내로서 세 아이를 키우는 엄마로서 그동안 저는 ''나는 괜찮은데 신랑은 왜 저럴까? 나는 정상인데 아이들은 왜 저럴까?''라고 생각하며 살았습니다. 그러나 문제는 저였습니다. 나는 옳고 나는 정상인데 상대방이 문제라고 생각하는 나! 그러니까 매번 사소한 문제에도 부딪히고 다툼이 생기고 아이들에게 화풀이를 해댔던 거였습니다. 엄마인 제가 뇌교육지도사 과정을 수료하면서 우리집의 아침 풍경은 달라졌습니다. 짜증내고 큰 소리로 아이들을 다그치던 제가 바뀌자 아이들도 밝아지고 남편과의 다툼도 줄어 들었습니다. 대신 다뜻한 격려의 말과 사랑의 말로 아이들을 대해줍니다. 이제는 사랑의 표현을 아낄 필요가 없다는 것을 알고 있으니까요! 마지막으로 뇌교육을 접하게 해주시고 사랑으로 아이들을 대해주시는 윤현희 선생님, 빛나는 카리스마로 아이들을 이끌어 주시는 김민서 선생님, 인자한 미소로 아이들을 맞아주시는 홍수현 원장님! 고맙습니다!! 사랑합니다!!	바로가기
260		초1	김재민	010-2657-0024	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	"긍정적으로 생각하라" 조언하는 아들 됐죠	우리 아이가 변했어요 안녕하세요 우리 재민이는 8살입니다. HSP를 시작한지 7개월 정도 됐어요. 처음 뇌교육을 듣고 우리 아이에게도 시키고 싶다는 생각을 했습니다. 재민이는 항상 밝고 씩씩하고 호기심도 많고 씩씩한 8살인 개구쟁이 입니다. 그 반면에 두려움과 부끄러움이 많은 아이였어요. 7살 때 무서움이 많아서 안방에서 물건을 가져오라고 하면 ''엄마 무서워''라는 말을 많이 했습니다. 그런데 뇌교육을 하고 나서 부터는 잘 다녀와요. 제가 ''안될 것 같아''라고 이야기를 하면 ''엄마 안된다고 생각하면 안된대~'' ''된다 잘 된다''라고 생각하면 될거야 라고 이야기를 자주합니다.ㅋㅋ 대견하고 멋져졌어요. 그래서 저도 요즘 긍정적인 생각을 많이 합니다. 저랑 학습지를 할 때 틀린 부분을 이야기 해주면 화와 짜증을 많이 냈는데 지금은 예전보다 많이 부드러워졌습니다. 또 자기가 무엇을 잘못 했는지를 알고 ''미안해''라고 사과도 잘합니다. 또다시 반복되긴 하지만 화내는 순간, 짜증내는 모습을 자기 스스로 조금씩 줄여가고 조절하는 모습이 보일때마다 너무 대견하고 멋집니다. 좀 더 HSP를 하면 더 멋진 HSPer 김재민이 되겠지요. 화이팅 김재민! 사랑해 김재민!	바로가기
261		초3	김나리	010-4526-3133	자신감향상	공개수업때 뇌교육의 효과 체감했죠!	공개수업 때 뇌교육의 효과 체감했죠 안녕하세요~ 전 현재 3학년 딸 아이를 둔 엄마입니다. 나리는 혼자 크고 있고, 엄마가 직장맘이라 외로움을 많이 타는 것 같고 천성은 착하지만 학교에선 부끄러움을 많이 타서 아는 것도 발표할 때 손도 제대로 못 들던 아이였어요. 그런 아이가 저에겐 함부로 행동했고 떼를 자주, 오래도록 부려서 저를 지치게 만드는 아이였어요ㅠㅠ 그런데 지인 소개로 뇌교육을 알게 되었고, 처음엔 기본 프로그램 6개월 진행하다 창의리더도 함께 하게 되었어요. 한 1년은 이게 과연 내 아이에게 효과가 있나? 별로 피부에 와닿지 않았죠. 그런데 1년이 지나고 나니 아이가 자신감도 생겼는지 발표 목소리도 커지고, 떼 쓰던게 사라지더라구요. 몇달 전부터는 HSP를 시작했는데, 공부할 때 집중력이 생긴 것 같고 선생님께서 존댓말을 하라고 과제를 주셔서 시작했는데 그때부터 함부로 대하던 행동이 많이 없어졌어요. 그리고 학교에서 있었던 일을 물으면 ''몰라, 기억안나''라고 일관하던 대답이 조잘조잘 이야기도 잘해요. 아마 선생님께서 내주신 일일 과제 덕분인 것 같아요. 몇일 전 학교 공개수업에 갔었는데, 손도 계속 들고 발표도 잘해서 그런지 선생님께서도 발표를 많이 시켜주시더라구요. 그 모습에 많이 뿌듯했어요^^ 앞으로 사춘기도 올텐데 전 뇌교육과 선생님만 믿을께요~^^	바로가기
262		초4	김민규	010-5243-6567	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	저는 보지 못했던 아이의 멋진 모습이 있었어요	저는 보지 못했던 아이의 정말 멋진 모습이 있었어요 지금 민규는 4학년입니다. 1학년 입학하기 전 겨울에 뇌교육을 시작하게 되었으니 꽤 오랜시간을 BR뇌교육과 함께 했다는 생각이 듭니다. 처음에는 그냥 아이의 뇌를 테스트 해준다는 호기심에 들어오게 되었습니다. 민규를 낳고 3개월의 출산 휴가만 갖고 바로 일터로 나갔던 저는 아이가 무언가 불편해 한다는 것조차 잘 몰랐습니다. 간혹 예민한 모습이 보여도 지나가는 과정이려니 무시하려 했었습니다. 그러나 학교생활을 하면서 하나씩 어려움이 더 드러났습니다. 사람을 좋아하지만 어떻게 친해져야 하는지 방법을 잘 몰랐고 옆에서 약간의 불편함만 줘도 참지 못해 친구들과의 트러블이 잦았습니다. 엄마로서의 역량부족이었던 저는 아이를 이해하지 못하고 그저 왜 이럴까 하는 마음에 힘들어하기만 했습니다. 그럴 때마다 뇌교육 선생님과 상담을 하며 우리 아이의 장점을 보게 되었습니다. 당시엔 아이가 수업을 무척 좋아해 문제 해결이라기보다 좋아하니까 시켜보자하는 마음으로 시작했었습니다. 그런데 수업을 하면서 저도 놀랄만큼의 멋진 아이가 드러나기 시작했습니다. 자기보다 가족을 더 위하는 마음이 있었고, 어린 나이임에도 스스로 해결하려는 의지가 있었으며 관심있는 분야에 대해서는 푹 빠져서 몰입하는 능력이 있었습니다. 아마 뇌교육이 아니였다면 저는 지금도 이런 장점보다 우리 아이의 못난 부분만 보려하고 탓하고 있을지도 모릅니다. 정말 다행스러운 일이지요? 지금 우리 민규는 편안히 학교생활을 하고 있으며 학업면에도 관심을 보여 조금씩 나아지고 있습니다. 숱하게 빠트렸던 준비물, 과제물 등은 3학년부터는 스스로 잘 챙기고 있답니다. 무엇보다 엄마인 저랑 이야기 하는 것을 너무나 좋아합니다. 저 또한 아이의 이야기를 듣는 것이 즐겁습니다. 때로는 서로 대화를 하다가 해야 할 일을 놓치기도 하고 끊이지 않는 말에 피곤함을 느끼기도 하지만 좋습니다. 또한 요요를 즐기며 3D프린터키로 아이언맨 수트를 만들겠다며 고물상도 들여다보고 제눈엔 쓰레기로 보이지만 길에서 마그네틱 자석이라며 주워와서 아이언맨 만들 때 이용할거라 합니다.ㅎㅎ 저는 이 아이의 성장 과정이 즐겁고 고맙습니다. 또한 부족한 저와 제 아이에게 끊임없는 관심과 용기를 주신 선생님 정말 고맙습니다.	바로가기
263		7세	곽근호	010-7289-1128	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	세상을 밝게 빛내는 태양과 같은 아들이 되기를 소망해봅니다♡	세상을 밝게 빛내는 태양과 같은 아들이 되기를 소망해봅니다♡ 미운 7살이라고 했던가요? 짜증도 많아지고 동생과도 매일 다투면서 감정조절도 점점 힘들어보이던 우리 아들ㅠㅠ 엄마랑 눈만 마주쳐도 ''엄마 미워'', ''엄마 싫어''라고 투덜대고 ''엄마는 날 사랑하지 않아, 엄마는 날 미워해''라고 말하며 속상해하던 우리 아들... 뇌교육을 시작하고 2주쯤 지났을까요? 동생이랑 심하게 다투고 나서 엄마에게 많이 혼났는데 잠자기 전 엄마를 꼭~ 안아주고 뽀뽀도 해주며 ''엄마가 세상에서 제일 좋아요, 사랑해요''라고 말해주더라구요ㅠㅠ 미운 7살이 된 후 혼내는 것도 겁날만큼 아들을 대하기가 버거웠는데... 혼내지 않아도 늘 엄마는 나 미워해 하며 속상해하곤 했는데~ 낮에 많이 혼나고 나서도 그런 말을 하는 아들이 이상하리만큼 달라졌어요. ''엄마가 나를 사랑해서 그런거 다 알아요. 고맙습니다''라고 말하는데 눈물이 왈칵! 자기를 제대로 이겨낼 수 있는 힘을 가르쳐주는 뇌교육 HSP트레이너님이 제일 좋다고 우리 아들도 커서 HSP트레이너가 될거라는 아들. 너무 대견하네요! 뇌교육 하고난 후 변화는 그뿐만이 아니었어요. 유치원 가기 싫다고 했던 아들이 유치원 가는 걸 즐거워해요. 게다가 앞에 나서서 발표하고 말하는걸 정말 싫어 했는데 공개수업에 두 손 번쩍 들고 발표하고 있더라구요. 상상도 못하던 일이 현실이 되었어요^^ 유치원 원장님까지 전화오셔서 우리 아들 정말 많이 변했다고 하실 정도였답니다! 우리 아이의 자신감도 완전 업~ 되어서 뇌교육에 그저 감사할 따름입니다. 그리고 두돌 무렵부터 골반이 많이 틀어져서 대학병원에 정기적으로 다니고 있었어요. 별다른 치료, 교정은 못하고 정기적 검사만하고 걱정하고 있는 저에게 뇌교육 하고난 뒤 틀어져 있던 골반도 교정이 엄청 많이 되었어요. 한번에 10만원이 넘는 교정 치료를 해야 하나 고민했는데 그 고민도 싹~ 사라졌어요. 앞으로 우리 아이가 자기 자신을 더 사랑하고 믿는 힘이 커져서 온 우주를 다 품을 수 있는 큰 에너의 그릇으로 세상을 밝게 빛내는 태양과 같은 아들이 되기를 소망해봅니다♡ 감정조절, 자신감, 체력이 좋아지게 해준 뇌교육 완전 짱!!	바로가기
264		초5	정지원	010-4318-9196	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	큰 사랑을 받고 받은 것을 나누는 지원이의 삶을 그려봅니다	큰 사랑을 받고 받은 것을 나누는 지원이의 삶을 그려봅니다 반갑습니다. 저는 성산초등학교 5학년에 재학중인 우리 딸 지원이를 소개하려고 합니다. 지원이는 5살 때 처음 뇌교육을 접했어요. 당시에 뇌교육이라는 간판을 처음 보았고 신기한 마음에 아이를 데리고 방문을 했는데 철학이 정말 마음에 들었고 무엇보다 선생님들의 밝은 에너지가 참 인상적이었습니다. 그렇게 지원이는 키즈 두뇌개발이라는 프로그램을 시작하게 되었고 이사를 하면서 중간에 2년 정도를 제외하고는 뇌교육을 계속 해오고 있습니다. 아이가 인사성이 밝고 활동적인 편인데 판단과 선택을 할때 망설이고 수줍음도 있었습니다. 장점은 장점대로 살리고 단점은 보완을 조금 해 주면 아이가 살아나가는 데 도움이 될 것이라는 생각에 뇌교육은 딱 들어맞았습니다. 뇌체조를 통해 활발한 아이의 성향을 살려주었고 명상과 호흡으로 스스로를 와칭하는 법을 익히면서 선택하는 힘이 커졌습니다. 물론 선택, 판단의 시간이 단축된 건 말할 것도 없고요. 지금의 지원이는 가정,학교,학원에서도 참 씩씩해졌습니다. 뇌체조를 꾸준히 하여 체력과 집중력 향상과 성취감을 맛보면서 학교생활에 자신감이 붙었던 것 같습니다. 친구들 사이에서도 인기가 많아 학급 인기상과 모범학생 표창도 2년 연속 받아올 정도가 되었습니다. 밝은 표정으로 인사하고 상대를 배려하면서 궂은 일을 솔선하니 선생님들께도 칭찬을 많이 받아요. 엄마로써 이렇게 바르게 성장해준 지원이가 정말 감사하답니다. 요즘 다양한 분야에서 영재를 뽑고 있는데요~ BR뇌교육 친구들은 모두 “인성영재”로 뽑힐 것 같은 기분 좋은 느낌이 들어요. 작년 여름에 한달 간 ‘BR세도나 스쿨 ESL 캠프’를 다녀오면서 지원이는 한 층더 성장하는 계기를 마련하였습니다. 처음에는 저도 아이도 망설였지만 뇌교육 선생님과 BR뇌교육의 프로그램을 믿고 선택하여 아이가 점프하게 되었고 캠프를 다녀온뒤 지원이는 몰라보게 성장을 하였습니다. 큰 에너지를 쓰면 큰 에너지가 다시 들어오게 되는 것 같아요. 지원이는 그 후 선택하는 힘이 정말 커졌습니다. 문제 해결력이 생긴 것이겠지요? 예전에는 상대편의 마음을 더 크게 생각하다 보니 이런 저런 생각이 많아지고 어떤 선택을 내리는데 상당한 시간과 노력이 필요했다면 뇌교육 프로그램을 진행해 나감에 따라 점점 나와 상대방의 상황을 전체적으로 와칭할 수 있게 되었어요. 작년 가을부터 ‘HS P스페셜’ 과정에 들어가면서 와칭하는 힘은 더욱 커졌어요. HSP 스페셜 과정은 아이들이 받아들이기에 조금은 큰 철학을 바탕으로 이루어져 있다는 생각을 했었는데 이 또한 엄마의 괜한 걱정 이였습니다. 선생님께서 보내주신 수업영상에 “나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPER 정지원입니다” 라고 큰 소리로 외치는 아이의 모습을 보면서 가슴이 울컥하기 까지 했습니다. 작게는 학교숙제와 준비물 스스로 챙기기에서 엄마의 일손을 적극 거들어 요리와 청소를 하고 더 크게는 하교시 길에 버려진 쓰레기를 주워와 집에서 분리수거를 하는 모습 학급 친구들에게 긍정적이고 밝은 에너지 주기 등 ‘나’로부터 시작하여 ‘학교’와 ‘사회’로 영향력을 미치는 지원이의 모습을 보면서 가슴 뿌듯한 감동을 느끼고 있습니다. 지원이에게 뇌교육을 통해 좋아진 점이 어떤 것이 있냐고 물었더니 “ 자신감이 팡팡~~!!” 이라고 거침없이 대답해 주었습니다. 수줍음 많고 대답하는 데 머뭇거리던 아이가 어느새 이렇게 자랐는지 참 대견합니다. 학급태도 면에서도 틀린 문제에 너무나도 소심하게 반응하고 걱정이 많았었는데 이제는 “괜찮아요 엄마~~ 다시 풀어보니 알겠더라구요~~!!” 라고 씩씩하게 대처하고 있습니다. 하나의 에너지가 긍정적으로 바뀌게 되면 마치 도미노처럼 아이가 가진 여러 가지의 에너지도 긍정적인 변화를 일으키게 되는 것 같습니다. 이 점이 뇌교육의 가장 큰 특징이라고 생각합니다. 교육이라는 것은 아이들의 바람직한 성장을 이끌어 내기 위함이기에 바른 철학을 기반으로 만든 뇌교육의 프로그램과 열정과 사랑을 가지고 아이들을 대하시는 뇌교육의 선생님들이 서로 시너지 효과를 내고 있다는 것이 뇌교육의 장점이라 하겠습니다. 뇌교육의 선생님들께서는 아이들 저마다의 특성을 넓게 이해하시고 그 특성을 아이 스스로 키워낼 수 있는 성장 플랜을 세우십니다. 또한 메타인지로 단기적/장기적인 성장 플랜을 가지고 학부모를 대하시니 소통이 잘 되고 감동을 받을 때도 수없이 많이 있답니다. 때로는 저보다 아이를 더 크게 넓게 깊게 이해하시는 모습에 한없이 부끄러워질 때도 많았습니다. ‘엄마’라는 단어 속에 갖혀 ‘나’의 아이로 대하다 보면 가끔씩 아이와 오해를 빚어내는데 이럴때마다 뇌교육 선생님들께 큰 도움을 받으며 엄마 스스로도 조금씩 성장해 감을 느낍니다. BR뇌교육은 사랑입니다. 큰 사랑을 받고 그 사랑을 알며 받은 것을 나누며 사는 지원이의 삶을 그려봅니다. “나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자, HSPER 정지원!! 사랑해~!!”	바로가기
265		중2	김정윤	010-4856-3449	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육 10년. 가치관이 바른 아이로 성장해가고 있어요.	뇌교육 10년. 가치관이 바른 아이로 성장해가고 있어요. 정윤이가 뇌교육을 시작한지가 어느 덧 10년 차가 넘어가고 있습니다. 어릴 때 부터 숫기도 없고 부끄럼이 많고 사람들 많은 곳에 가면 엄마 뒤에 숨기 바쁜, 너무 소극적이고 내성적인 성격의 아이였습니다. 아이의 자라는 모습을 보면서 어쩌면 학교나 사회 속에서 적응을 잘 하지 못하는 사람으로 성장할 것 같은 느낌이 강하게 들었습니다. 엄마로서는 마땅히 케어 할 방법을 차지 못하고 있었습니다. 그러던 중 우연히 뇌교육 홍보 전단지를 보면서 정윤이의 뇌교육 과의 만남은 시작 되었습니다. 어릴 적 뇌교육에 바라는 점을 자신감이 있는 아이로 만들어 달라는 주문만 했습니다. 그러나 정윤이가 성장을 하면서 뇌교육을 통해서 얻고자 하는 바람은 대한민국 국민으로써 정체성과 확고한 국가관을 바탕으로 한 주체성이 강한 어린이로 성장하는 것이었습니다. 프로그램을 1년씩 마스터할 때마다 조금씩 성장하는 것을 기대하였지만 엄마 입장에서는 성장하는 것이 보이지 않는 것 같았습니다. 그러나 선생님과 정윤이에 대한 성장과정을 상담하면서 일상적 대화를 나누면서 새로운 프로그램에 대한 도입 이유를 설명 들으면서 작년보다는 다른, 몇 달 전보다는 또 다른 정윤이의 모습을 일깨워 주셨습니다. 그러한 선생님의 꾸준히 반복되는 피드백들이 지금까지도 정윤이가 뇌교육을 그만 두지 않고 할 수 있게 도와준 원동력이 아닌가 생각합니다. 정윤이가 비록 뇌교육을 통해서 공부를 아주 잘하는 학생이 된 것은 아니지만 본인이 지금 이순간 왜 공부를 해야 하는지 뚜렷한 목표의식을 가지고 공부를 하고 있습니다. 한창 사춘기의 절정을 달리고 있는 정신적 혼돈의 시기에 흔들리지 않고 본인의 본업에 충실히 하기는 쉽지 않습니다. 가끔 엄마와 문제가 생기기도 하지만 금방 자기 자리로 돌아갑니다. 초등학교 고학년에서 중학교에 들어오면서 겪은 힘든 일들이 있었음에도 사춘기를 이렇게 수월하게 보내는 것도 뇌교육 덕분이라고 생각합니다. 지금도 정윤이는 나와 민족과 인류를 살리는 HSPer로써 열심히 생활하고 있고 이러한 인생관은 정윤이의 인생에 있어서 기준점이 될 것입니다. 세상에 어느 중학생이 나와 민족과 인류를 생각하면서 하루를 살고 있겠습니까? 그건 뇌교육을 하는 학생들만이 할 수 있는 생각인 것입니다. 지금처럼 정신적 가치관이 땅에 떨어진 혼돈의 세상 속에서 자기만의 뚜렷한 가치관을 가지고 세상을 산다는 것은 중요한 것입니다. 정윤이가 어른이 되어서도 어릴적 뇌교육과의 만남은 좌절할 때마다 인생에 있어서 많은 도움이 될 것이고 다시 일어나게 할 수 있는 원동력이 될 것이라고 확신합니다. 지금까지 한결같이 정윤이의 성장스토리에 한 중간에 위치한 정선영 선생님께도 감사의 말씀을 전합니다.	바로가기
266		초2	김남헌	010-7226-1865	집중력향상, 기타 생활습관 개선	생활습관이 확 바뀌었어요	생활습관이 확 바뀌었어요 학교에서 허구한 날 청소봉사를 하고 왔는데 요즘은 가끔 합니다. 선생님도 학교에서 많이 좋아졌다고 칭찬해 주신 답니다. 학습지를 할 때 시작하기 전에 아주 많은 시간, 심지어 2시간씩 어정거렸는데 요즘은 제가 설거지 할 때 혼자 해놓을 때가 제법 있어요. 그리고 학교에서 단원평가를 칠 때 처음에는 공부를 안하고 갔었는데 요즘은 잘보고 싶은 마음이 커졌다고 해요. 억지로 잠깨가며 몇문제 풀고 잠들어요. 짜증이 많이 줄었고 금방 사과할 줄도 알게 되었어요.	바로가기
267		7세	전세훈	010-2462-1348	자신감향상, 사회성 향상	뇌교육이 있어 아이의 미래가 밝게 빛날 것이라 믿어요	뇌교육이 있어 아이의 미래가 밝게 빛날 것이라 믿어요 우리 세훈이는 유치원에서 퍼니스트입니다. 유치원에서 친구들과 선생님들을 재미나게 해준다고 해서 친구들이 붙여준 이름입니다^^ 뇌교육 수업을 하기 전. 세훈이는 존재를 드러내기도 어려워했고, 자신감이 부족해서 엄마를 속상하게 했던 아이입니다. 엄마인 제가 이렇게 속상한데 아이는 오죽 힘들었을가요? 눈치도 잘보고 감정 표현도 서툴고 말보다는 울음이 더 쉬웠던.... 그런데 뇌교육 1년차! 지금은 아이가 눈치가 있는지조차 의심스러울 정도로 밝아지고 자신감도 넘치고, 무엇보다 항상 행복하다는 것입니다. 혼날 때 조차도 행복한 아이입니다ㅎㅎ 지금처럼 자신감 넘치고 행복한 아이로, 그래서 아이 인생의 주인공이 바로 자기 자신이란걸 알고 책임지고, 올바른 인성을 가진 사람으로 성장했으면 좋겠습니다. 뇌교육이 있어서 내 아이의 미래가 밝게 빛날 것이라 믿고 있습니다!	바로가기
268		초6	김현석	010-6432-5944	사회성 향상	집중력이 좋아졌어요~^^	집중력이 좋아졌어요~^^ 우리 현석이는 성적이 평균 85점에서 90점으로 올랐어요. 학교에서 선생님 말씀이 귀에 잘 들어온다고 해요. 말수가 적어서 걱정이였는데, 친구관계도 좋아져서 행복해 합니다. 자신의 상태를 잘 알아차리고 있습니다. 운동에서도 자신감이 생긴다고 합니다. 집중력이 좋아졌다고 칭찬을 해주면서 부모님과의 사이가 좋아졌습니다. 지구력이 좋아 졌고, 단전의 힘이 많이 생겨서 아빠가 친구분에게 자랑을 하십니다. 전에는 시험공부를 할려면 긴장을 많이 했는데, 요즘은 편하게 하는 모습이 대견합니다. 합기도 대회에 나가서도 긴장을 별로 하지 않으며, 머리 아픈 증세도 사라졌습니다. 솔라바디 수련을 하면서 면역력이 좋아져 감기가 안 걸리고 몸이 엄청 튼튼해 진 것을 가족들이 신기해 합니다. 비염이 사라졌고, 몸에 뻐근함이 좋아져서 스트레스를 받지 않는 체질로 체인지 되었습니다. 학교에서 주변이 시끄러워도 공부에 집중이 된다고 합니다. 뇌파진동 수련으로 성적이 오른 것을 선택하고 이루어 낸 것이 가장 기뻤습니다. 앞으로 뇌교육으로 힘을 더 키우고 공군사관학교를 갈 것이고, 졸업하여 비행기 조정사가 되겠다고 합니다. 감사합니다.	바로가기
269		중2	황정화	010-7745-7338	감정조절	긍정적으로 생각하는 힘이 커졌어요!	긍정적으로 생각하는 힘이 커졌어요! 안녕하십니까 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 황정화입니다. 제가 최근 좋아진 점은 자기 전 뇌체조를 통해 뇌를 편안한 상태로 만들어 잠에서 깨는 횟수가 줄어들었고, 매일 하루 일과와 스케줄을 짜면서 시간을 낭비하는 일이 없어졌습니다. 그리고 긍정적으로 정보 처리를 할 수 있게 되면서 버스에 사람이 많아도 '그래도 비가 안와서 다행이다.' 라던지, '안이 따뜻해서 좋다'던가로 생각할 수 있게 되었습니다. 긍정적으로 정보처리를 할 수 있었던 건 호흡을 통해 뇌가 편안한 상태 였기 때문입니다. 에를 들어 편안한 상태니까 동생이 짜증날만한 행동을 해도 영향을 별로 받지 않을 수 있습니다. 그리고 공부를 어떻게 하는지 알게 되고 흥미를 가지게 되면서, 의욕이 생겨 이해하고 외우는 시간도 줄었습니다. 아직 엄마 기분이 안 좋아보실 때 긴장된 기분이 많이 들지만, 휩쓸리지 않고 엄마의 에너지가 아닌 나에게 집중하는 연습을 해야할 것 같습니다. 감사합니다.	바로가기
270		중2	임승주	010-9852-4906	자신감향상, 집중력향상, 학습능력 향상	공부에 대한 태도가 바뀌었어요!	공부에 대한 태도가 바뀌었어요! 안녕하십니까 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 임승주입니다. 제가 HSP를 하며 좋아진 점은 먼저 공부에 대한 태도가 바뀐 것 입니다. 최근 HSP를 하기 전에는 공부를 한다고 하면 하기 싫고 부정적인 생각, 느낌이 들었는데 최근에 들어서 공부를 한다고 하면 부정적인 생각, 느낌이 사라졌고 공부를 더 열심히, 긍정적으로 하여 성적도 올라갔습니다. (국어 10점, 평군 4점 오름!) 그 다음으로는 끈기, 꾸준히 하는 힘이 늘어난 것 입니다. 예전에는 어떤 일이든 마음먹고 하려고 하면 몇일 못가서 포기하고는 했었는데 요즘에는 매일 하려고 세워둔 목표를 지키고 있고 매일 매일 복습도 하고 있습니다. 다음은 자신감 입니다. 발표를 하거나 대답을 할 때도 알거나 생각이 나도 틀릴까봐 대답을 하지 않았는데 지금은 학교 발표도 자신감 있게 하고 대답도 바로 바로 할 수 있게 되었습니다.	바로가기
271		고2	박민주	010-4156-2770	기타 메타인지	내가 스스로 나를 돌아볼 수 있는 힘이 생겼어요	내가 스스로 나를 돌아볼 수 있는 힘이 생겼어요 이번에 고2에 올라와서 첫 시험을 봤는데 정말 열심히 했지만 결과가 잘 나오지 않아서 생각이 많았다. 그런데 그 때 내 상태를 다시 생각해 보았고 내가 공부를 어떤 식으로 했는지 메타인지 해보았다. 그 전 성적이 잘 나왔을 때는 어떤 식으로 공부를 했는지 생각해 보았는데 그 때는 성적(등급)에 너무 연연하기 보다 호흡하고 명상하며 스크린에 내 미래 모습을 생각하고 동기부여하며 공부했던 것 같다. 근데 지금은 상황 자체가 등급을 중요시 하다보니 나도 기본적으로 뭐가 중요한지 모르고 마음만 불안해져서 더 오래 많이 공부 하려고만 했던 것 같다는 생각을 했다. 물론 이번 성적이 안나온 것은 슬펐지만 제대로 메타인지 할 기회를 얻은 것 같고 잘 실천해볼 수 있어 뿌듯하다.	바로가기
272		초5	김성백	010-3309-4839	체력 향상	HSP는 나의 친구다~!	HSP는 나의 친구다~! 안녕하십니까 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구 경영자 HSPer 김성백입니다. 뇌교육을 하면서 목소리가 커지고 집중력도 좋아진 것 같다. 그리고 기본 생활 때 팀 짜는 것에 바로 액션이 나오고 수업 성적이 올랐다. 수업 성적이 오른 이유는 뇌교육을 하면서 집중력을 키워서 많이 움직이지 않고 푸는 시간이 많아져서이다. 그리고 누나랑 싸우는 일도 적어졌다. 누나와 싸움이 줄어든 건 누나와 많이 친해졌기 때문인 것 같다. 누나를 생각하는 마음이 생겼기 때문이다. HSP는 나의 친구다 .HSP는 나한테 호흡을 통해 재미와 자신감을 주기 때문이다.	바로가기
273		중1	박수진	010-2121-9845	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 체력 향상	이젠 대표로 뽑혀서 발표까지 해요~!	이젠 대표로 뽑혀서 발표까지 해요~! 우리 수진이가 HSP 수업을 시작하고 집중력이 향상된 것 같습니다. 기억력도 향상 되었습니다. 외우기를 하면 예전에는 한시간 정도 걸릴 것을 지금은 2~30분만해도 암기를 다 할 수 있게 되었습니다. 저도 깜짝 놀랐습니다. 그리고 예전에는 시험볼 때 건성건성봐서 잘 틀리고 오는 경우가 많았는데 지금은 그것이 없어졌습니다. 아마 집중력이 좋아져서 그런 것 같습니다. 또 우리 수준이가 수줍음이 많아서 발표를 잘 안했었는데 대표로 뽑혀서 발표를 했다고 하니 많이 놀랐습니다. 적다보니 우리 수진이가 좋아진 점이 아주 많네요^^ 감사합니다.	바로가기
274		초2	우현빈	010-9755-5897	자신감향상, 감정조절, 기타 행복감	스스로를 사랑할 수 있게 해주셔서 감사해요.	스스로를 사랑할 수 있게 해주셔서 감사해요. 스스로 명상을 좋아한다고 말하는 현빈이는 짜증이 많고 감정 조절이 쉽지 않은 아이였다. 그만해야 할 때를 모르고 어떤 행동을 계속해서 다른 사람을 화나게 만들기도 했다. 뇌교육 후 어떤 점이 좋아졌는지를 본인에게 물어보니 스스로 참을성과 양보심이 생겼다고 대답한다. 스스로 또한 그렇게 알고 있다는 것도 대견했다. 감정전환도 잘하고, 하지말아야 할 행동도 그만하라고 했을 때 즉시 멈추게 되었다. 무엇보다 현빈이가 뇌교육을 좋아하는 이유는 명상을 하면 행복을 느끼고 자신감이 생기기 때문이라고 대답한다. 명상을 통해 내면을 만나는 충만함이 자신감으로 표현되는 듯 하다. 부모가 줄 수 있는 사랑이 아닌, 스스로가 스스로를 사랑할 수 있게 도와준 뇌교육. 참 고맙다!	바로가기
275		초2	권형우	010-2636-5317	자신감향상, 학습능력 향상, 사회성 향상	뇌교육 덕분으로 멋있는 형우를 만나 감사합니다.	뇌교육 덕분으로 멋있는 형우를 만나 감사합니다. 우리 형우는 뇌교육을 하기 전에는 소심하고 의견이 있어도 얘기하기 힘들어하고 조용히 있는 편이였어요. 조금 외향적인 형과의 관계에서도 표현이 약하다 보니 어려움이 있었고 울면서 해소하는 것으로 해결했죠. 그러다 뇌교육을 만나고 트레이닝을 받으니 지금은 자신의 의견을 소신껏 얘기하고 아이들과 잘 지내며 양보하며 배려하며 리더쉽을 조화롭게 잘 쓰는 아이가 되었습니다. 학습적인 면도 우수하여 숙제나 공부는 스스로하고 독서광으로 뛰어난 어휘력으로 놀라게 할 때가 많아졌습니다. 쉽게 포기하지 않고 시작한 것은 어려워도 끝까지 하는 멋진 형우! 뇌교육 덕분으로 멋있는 형우를 만나 감사합니다.	바로가기
276		6세	전은설	010-9096-1142	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상, 체력 향상	목소리가 커졌어요^^	목소리가 커졌어요^^ 은설이가 뇌교육을 시작한지 7개월 정도 된 거 같습니다. 겉으로 보기에는 건강한 여자아이 같지만, 어렸을 적 부터 예민한 기질에 스트레스에 약하고 환경 변화에 적응 하는데 시간이 오래 걸리는 아이 였습니다. 두 돌 때까지 누워서 자 본 적이 없을 정도로 아기띠에서 내려놓으면 깨고, 밤중 수유를 끊거나, 젖병을 떼거나 할 때 등 기존 환경에서 다음 단계로 넘어갈 때 마다 스트레스를 받았는지 열이 나곤 했습니다. 그리고 3살 때 동생을 본 후 몸놀이를 시작하였고, 손톱뜯기, 멍하게 있는 모습이 가끔 있어서 지켜보는 엄마로서도 굉장히 힘들고 스트레스였습니다. 시,외가댁이 가까이에 있고 자주 가도 어른들께 가까이 가지도 못하고 인사도 제대로 못하던 은설이가 뇌교육을 만난 후 많이 달라졌어요. 어린이 집에서도 선생님들께 자주 듣는 얘기가 은설이가 굉장히 밝아지고 목소리가 높아졌다고 합니다. 이야기나누기 시간이나, 질문시간에도 손을 번쩍 번쩍 들기도 하구요^^ 막상 손을 들어서 발표 할 기회가 되면 준비되지 않은 상황에선 발표를 못하고 웃기만 한다고 해요.. 그러면서 은설이가 선생님께 ''아직 힘동이의 힘이 부족해서 그래요'' 라고 이야기 했다고 합니다. 손톱 뜯는것과 몸놀이는 제가 별의 별 방법과 협박, 육아공부를 해서 이야기해도 고쳐지지 않았는데, 뇌교육을 하면서 왜 하면 안되는지, 하면 내 몸이 싫어하고, 내몸은 하나로 연결이 되어있다고 스스로 하면 안되는것을 터득했더라구요.. 정말 감사하죠^^ 편식도 많이 고쳐졌어요.. 어릴때 어린이집에서 소풍을 가면 정말 고민이 많을 정도로 은설이 도시락에 넣을 것이 주먹밥 밖에 없었거든요. 김밥도 안 먹고, 과일은 사과밖에 안 먹는데 사과는 갈변되고.. 지금은 처음 보는 나물이나 반찬도 이걸 먹으면 힘동이의 힘이 길러진다고 이야기하면 한 입, 두 입 정도는 시도해요. 그리고 자기 입맛에 맛으면 선호음식이 되구요.. 대표적인게 김밥, 방울 토마토, 버섯, 고사리, 시금치나물, 김치볶음밥이랍니다. 집에서 동생이랑 싸울 때나 은설이가 엄마 말을 안 들을 때도 사랑동이 이야기를 하며 대화를 하면 금방 풀려요^^ 얼마 전 현충일엔 아침 일찍 엄마를 깨우더니 ''오늘은 슬픈 날이라 태극기를 달아야 해요. 슬픈 날엔 태극기를 봉 보다 낮게 달아야 해요'' 라고 이야기를 하더라구요. 물론 어린이집에서 배웠겠다고 생각했지만, 은설이에게 어떻게 알았냐고 대견하다고 하니까 자기는 ''뇌''가 갈켜줬대요 은설이가 뇌교육을 오래 한 건 아니지만 은설이의 일상에서 ''뇌''는 단단한 뼈가 지켜줄 만큼 너~~무 소중하다는 걸 알고 뇌가 기뻐할 만한 일을 하며 지내고 있어요 은설이의 많은 변화를 저 혼자 느끼기엔 아까워서 이렇게 글을 씁니다. 그리고 저는 주변에 뇌교육 전도사가 됐어요~~ㅎ 그리고 이렇게 은설이를 밝은 아이로 만들어주실려고 노력해주신 우리 김미영 선생님 너무 너무 감사드립니다!! 엄마나 다른 누군가가 시켜서가 아닌 은설이가 뇌교육을 통해 스스로의 삶의 주인이 되어 참된 길을 가길 바랍니다.	바로가기
277		중2	김선정	010-8812-0094	집중력향상, 학습능력 향상 공감능력	성적뿐만 아니라 이젠 엄마 마음도 헤아려줘요^^	성적뿐만 아니라 이젠 엄마 마음도 헤아려줘요^^ 저희 아이는 지금 중학교 2학년이고 뇌교육은 4학년 2학기때부터 시작하게 되었습니다.	바로가기
278		초3	하태석	010-2571-5746	자신감향상, 감정조절, 기타 스트레스 해소	하고자 하는 의욕이 많이 생겼어요^^	하고자 하는 의욕이 많이 생겼어요^^ 우리 큰 아이는 초등학교 3학년 남자아이입니다. 처음 뇌교육을 접한 것은 책으로 접하게 되었습니다. 책 1권을 읽으니 뇌교육에 관해 궁금증이 생겼고, 학원을 알아보게 되었습니다. 처음에는 약간 이게 가능할까? 하고 의문도 갖고 뇌교육을 가르쳐봐야겠다 결정하기까지 2달정도 고민을 했었습니다. 그 와중에 아는 지인분이 큰애 (초6) 여자아이가 사춘기로 힘들어 하고 있을 지인의 권유로 뇌교육을 하고 있다고 하여 물어보니 안 좋았던 부분은 없고, 사춘기를 무던히 잘 지나갈 수 있게 되었고, 애국자가 되었으며, 모든 일에 적극적인 아이가 되었다는 얘길 듣게 되었습니다. 둘째(초3) 여자아이도 집중력이 많이 좋아졌다고 괜찮다고 하더군요. 조금의 의심은 풀렸지만 그래도 약간의 불신은 남아 있었던 것 같아요. 첫 HSP 수업을 하고 나서 큰 애가 하는 말이 ''엄마, 수업 너~무 재미있어요~ 이렇게 신나고 재미있는 수업 듣게 해주셔서 감사해요'' 하는 거에요. 그 후 뇌교육을 한지 6개월차 됩니다. 수업을 하고 온 날은 ''제가 할 일 제가 할테니깐 엄마가 먼저 이거하라 저거하라 말하지 말아요'' 하며 전보다 의욕도 많이 생겼고, 남동생과도 항상 싸움이 잦았는데 요즘은 같이 동생에게 맞추어서 놀아주기도 한답니다. 수업을 하면 할수록 조금씩 조금씩 성장해 가는 아이의 모습이 보이니 지금은 이 수업 받기를 잘했다는 생각이 듭니다. 열심히 수업받아 HSPer로서 더욱 더 성장한 모습의 아이가 되길 기대합니다. 과한 욕심은 아닐거란 생각이 드네요~^^	바로가기
279		초2	이동원	010-3249-7381	자신감향상, 집중력향상, 창의력 향상	좁은 관점이 아닌 넒은 세상을 보기 시작했어요~	좁은 관점이 아닌 넒은 세상을 보기 시작했어요~ 호기심 많고 창의적인 저의 큰아들 동원이가 HSP를 만난건 1년전쯤이예요~ 평소에 궁금한게 있으면 참지 못하는 성격이라 이런 저런 질문도 많고 활동적인 아이인데 1학년 처음들어가서 선생님과의 상담에서 아이가 산만하고 자세가 좋지 않다는 말씀을 하시더라구요. 우연히 접하게 된 뇌교육을 통해 동원이는 좁은 관점이 아닌 넓은 세상을 보기 시작했어요. 당연하다고 생각하던 부모님에 대한 사랑도 더 커졌어요. 특히 아빠와의 관계에서 많은 어려움이 있었지만 뇌교육을 하면서 아빠를 더 생각하고 이해하려는 마음이 자라기 시작한거죠. 아빠가 밤늦게 까지 가족을 위해 열심히 일하시느라 힘드시다고 퇴근 후 깜짝 선물로 이불 속에 꼭꼭 숨겨둔 핫팩은 발견한 신랑의 얼굴이 환한 미소가 가득했던 모습이 아직도 눈에 선하답니다. 이제는 동원이 스스로가 자신의 문제가 무엇인지 확실히 깨닫고 노력하려는 의젓한 모습을 보여주고 있어요. 올해부터는 동생도 함께 뇌교육을 시작하게 되었어요. 우리 아이들이 민족과 인류를 살리겠다는 큰 꿈을 가지고 한발짝 더 나아갈 수 있도록 노력할것입니다.	바로가기
280		초2	김준서	017-808-0723	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	친구들과 어울리는 법을 조금씩 알아갑니다.	친구들과 어울리는 법을 조금씩 알아갑니다. 저희 아이는 초등학교 2학년 남자아이입니다. 여느 아이들처럼 똑같은 아이라고 생각했어요. 단지 약간 생각이 다른 정도? 독특하게 말하는 아이. 친구들과 무리를 지어 놀지는 않아도 아예 혼자 놀지는 않아서 크게 걱정하지 않았는데 1학년이 되고 보니 모든 상황이 아이에게 어려워졌어요 친구들과 감정적인 충돌도 생기고 그것을 스스로 해결하지 못해서 상처를 주고 또 자신도 상처를 받고 그런 일들이 반복되었습니다. 1학년 말쯤 심리상담과 놀이치료를 3개월정도 했는데 눈에 띄게 나아지는 점은 없고 아이도 저도 점점 지켜갔습니다. 그러던 중 뇌교육을 알게 되었는데요 처음엔 반신반의... 3개월정도 지난 지금은 아이도 저도 마음이 조금씩 편해집니다. 친구들과의 관계도 조금씩 나아지고 있구요 스스로를 표현하는 방법이 아직 서툴지만 조금씩 서로서로 라는 말의 의미를 알아가고 있다는 생각이 듭니다. 조금 더 일찍 알았더라면 어려운 길을 좀 피해서 올 수 있지 않았을까 생각해 봅니다.	바로가기
281		6세	김가연	010-6456-3954	자신감향상, 사회성 향상, 체력 향상	가연이가 달라졌어요	가연이가 달라졌어요 우리 가연이는 삼남매 중 둘째 여자아이 입니다. 어려서 부터 정말 순하고 착해서 엄마손이 많이 가지 않는 아이였어요. 가연이 ...	바로가기
282		초1	김교식	010-6456-3954	집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	산만했던 우리아이가 달라졌어요	산만했던 우리아이가 달라졌어요 우리 교식이는 삼남매중 첫째 큰 아이 입니다. 에너지가 많고 엄청 활동적이며 엉뚱하기도 합니다. 운동을 좋아해서 태권도 사범님의 칭찬을 듬뿍 받기도 했지만 유치원에서는 조금 산만하다는 지적도 많이 받았습니다. 7살때 나에에 비해 너무 순수하고 산만한 모습에 걱정이 된다는 유치원 원장님의 말씀을 듣고 어떻게 키워야 하나 고민을 참 많이 하던중 뇌교육을 알게 되었고 시작하게 되었습니다. 3월 초등학교 입학후 아니나 다를까 학교 선생님으로부터 교식이의 산만하고 폭력적이라는 지적을 많이 받게 되었고... 저는 정말 아이를 잘키우고 싶다는 생각 하나로 뇌교육 선생님과 원장님의 부모교육을 받 상담을 통해 저부터 꾸준히 변하게 되었습니다. 엄마가 변하고 아이도 뇌교육을 받으며 교식이는 조금씩 변하기 시작 했습니다. 갑자기 욱하고 화를 내는 모습은 없어지고 동생들 까지 챙기는 자상한 모습이 보이기 시작 했습니다. 뿐만 아니라 예전에는 하기 싫은 일은 끝까지 안한다고 드러눕고 짜증 부리던 교식이가 이제는 해야 하는 이유를 설명 하면 알아듣고 끝까지 노력한답니다. 저는 제가 아이의 문제를 알아차렸을 그때 뇌교육을 알게 된것에 대해 너무 감사 드리고 그리고 뇌교육으로 인해 변화하는 교식이를 멋진 어른으로 키우고 싶습니다. 물론 뇌교육 안에 있으면 멋진 어른이 될꺼라 믿습니다.	바로가기
283		초3	김효민	010-3621-1849	자신감향상, 감정조절	이제는 화가 나면 호흡으로 화를 가라 앉혀요!	이제는 화가 나면 호흡으로 화를 가라 앉혀요! 효민이가 뇌교육 처음 만난 것은 2014년 6월 이였습니다. 목소리 크고 좋고 싫고 표현이 너무 강하여 학교에서 너무 남성적이고 멋대로 한다고 들었지요. 자기밖에 모르고 경쟁심만 있고 배려심이 부족하였죠. 프로그램하면서 효민이가 자신감과 자존감이 바닥이었다는것을 알았을 때 너무 안타깜고 힘들었습니다. 남 탓을 많이하고 자기모습을 인정하지 않으려고 했으나 1년이 되어가는 지금은 화가 나면 호흡을 하면서 감정을 추스려고 노력하는 모습이 보입니다. 매일 홍익생활로 단전치기100개. 나룻배 단전치기50개 .장운동 100개를 하려고 노력합니다. 김효민 화이팅~!!	바로가기
284		고1	김현수	010-4323-3398	기타	'나와 민족과 인류를 위한 삶'을 생각하게 됐다	'나와 민족과 인류를 위한 삶'을 생각하게 됐다 현재 17살인데, 12살 겨울부터 뇌교육을 하기 시작했다. 사실 뇌교육을 하면서 내 인생에 큰 변화가 있었다거나 한 부분은 별로 없다. 대신 긍정적인 영향에 대해 말하자면 암기과목을 혐오하고, 그렇기 때문에 역사도 싫어했던 내가 단군 조선에 관심을 갖고 우리 역사를 바로 알아야겠다는 생각을 했고, 독립 투사들을 마음 깊이 공경하는 사람이 되었다. 또 나와 민족과 인류를 위한 삶을 살아야겠다는 생각이 무의식 중에 자리잡았다. 최근 나에 대해 많은 고민을 했는데, 어렸을 때부터 뇌교육을 해서인지, 홍익의 가치를 실현하겠다는 생각을 그저 머릿속으로만 하고 있었던 것 같다. 내가 생활 속의 작은 일에서부터 홍익을 실천하고 있는지에 대해서는 단 하나의 의구심도 품지 않았고 잘 하고 있다고 생각했다. 그런데 최근 들어 내 삶이 정말로 홍익을 추구하는 삶이었으면 좋겠다는 생각을 한다. 이런 생각이 날 수 있었던 것은, 주입식이었지만 어렸을 때부터 무의식 중에 품어왔던 생각때문인 것 같아서 한편으로는 뇌교육에 고마움을 느낀다. 꼭 지금이 아니더라도, 자기 자신에 대해 큰 고민을 할 때 뇌교육의 영향을 받는다면, 그리고 그런 사람들이 많아진다면 세상은 밝아질 거라고 믿는다.	바로가기
285		중1	김시언	010-6591-7720	체력 향상	체력관리로 학습력을 높였어요!	체력관리로 학습력을 높였어요! 안녕하세요? 제가 성장한 점은 지난번보다 자신감이 더 많아져서 학교에서 발표량이 늘었습니다. 혼자서 학습하는 량도 다소 늘었습니다. 두려움도 많이 없어지고 성격도 많이 활발해져서 친구들과 더 많이 친해졌습니다. 어깨와 뒷목이 뻐근하고 아팟는데 이것이 나아졌습니다. 이번 기말고사 때는 중간고사와 목표가 같은 평균 95점이 넘는 것입니다. 이 목표를 잡은 것은 더 성장한 모습을 볼 수 있을 것기 때문입니다. 지난번엔 이루지 못 했지만 이번에는 더 열심히 노력하면 중간고사보다 잘 나올 수 있을 것이기 때문입니다. 왜냐하면, 굴렁쇠를 일주일 동안 100개를 할 것이기 때문입니다. [선생님이 본 시언이의 변화] 시연이는 소심하고 말 수가 적었는데, 이제는 질문도하고 나눔도 합니다. 웃는 모습도 보여주고 여유가 생겨서 피곤할 때는 선생님께 솔직히 자고 싶다는 말도 할만큼 속내를 보여주는 모습이 많이 성장 했습니다. 앞으로 우리 시언이의 성장이 기대가 됩니다~^^	바로가기
286		중1	이현지	010-6591-7720	자신감향상, 사회성 향상	집중력, 자신감 업으로 역도부 은메달까지!	집중력, 자신감 업으로 역도부 은메달까지! 우리 현지는 집중력이 높아졌습니다. 무엇을 해야겠다는 뚜렷한 것이 없었는데, 중학교를 들어가서 역도부를 들어가서 은메달을 따기도하고 점프캠프에서 조장을 하였으며, hsp스페셜캠프에서도 조장을 하였습니다. 두려움이 없어지고 자신감이 생겼다는 증거입니다. 알레르기 비염, 아토피가 없어졌습니다. 몸이 운동과 뇌교육으로 건강해지면서 얻은 효과 입니다. 친구들과 역도부를 들어가면서 관계형성에도 많은 변화가 있었습니다. 지구력도 많이 좋아져서 카드보고 공부하기를 3시간씩 한달에 1회씩 해냅니다. 이번기말고사 떼는 평균 5점을 올리겠다고 합니다. 그것을 이루기 위해 매일 굴렁쇠 30개를 한 후에 카드를 보고 4/6가 나오지 않으면 다시 굴렁쇠를 반복하여 20번을 해서 카드가 4/6가 나오면 공부를 시작할 것이라고 합니다. 만약, 머리에 잘 들어오지 않으면 다시 굴렁쇠를 10번하고 다시 공부를 시작 할 것이라고 합니다. 자신의 상태를 정확히 알고 조절 해내겠다는 선택을 한 우리 현지가 너무도 대견하고 자랑스럽네요~^^	바로가기
287		초5	이용민	010-2738-3878	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	감정표현이 서툴었는데 이젠 주위 사람까지 배려할 줄 알게 되었어요!	감정표현이 서툴었는데 이젠 주위 사람까지 배려할 줄 알게 되었어요! 목표 지향적인 용민이는요~~ 장난스럽고, 말보다 행동이 앞서는 성향이라 오해나 부딪힘이 생기곤 했어요. 이러한 갈등상황에서 용민이는 자기의 상황을 말로서 표현하는 것이 서툴러 답답하고 억울하면 눈물을 흘려서 자신의 감정을 표현하던 아이였습니다. 뇌교육을 통해 여러 상황과 친구들과의 부딪힘을 극복해 나가며 감정을 조절하는 힘도 생기고, 자기의 생각을 적극적으로 표현하게 되었습니다. 무엇보다 한계를 극복해가는 과정에서 자신감이 커졌으며, 다양한 체험을 통해 마음의 여유가 생겨 친구들이나 주위 사람들을 배려할 줄 아는 멋진 아이가 되어가고 있습니다. 의식성장과 홍익의 목표를 지향하는 뇌교육에서 우리 용민이가 더욱 멋지고 목표지향적으로 성장할거라 믿고 열심히 응원하는 부모가 되겠습니다! 용민이 화이팅!!!	바로가기
288		초2	문다민	010-6800-6451	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	마음을 닫아 버렸던 아이가 이젠 상대방까지 배려해요!	마음을 닫아 버렸던 아이가 이젠 상대방까지 배려해요! ''다민아! 유치원 차 타야지?'' 또 다민이는 골목길로 줄행랑 칩니다.한달 째 등원 거부. 아빠 닮아 표현이 서툴고 남자아이라 과묵하다고 생각했지 그런 일이 생길 줄은 몰랐습니다. 다민이는 마음과 입을 꾹 닫았습니다. 엄마인 저는 애만 태우다 우연찮게 BR뇌교육을 만나게 되었고 교육 내용 중 '자기 표현'문구에 이끌려 등록했습니다. 수업 중 다민이의 다른 모습을 알게 되었죠. 자기 뜻과 맞지 않으면 버티기, 거부하기, 누워있기 등 유아의 행동을 하고 있었습니다. 그렇게 시간이 흘러 뇌교육 수업 10개월 째, 생커 수업 중 다민이와의 작은 의견 차이가 큰 싸움으로 번지게 되었습니다. 평소 같으면 훈계로 끝날 일인데 그 날은 울면서 격앙된 몸짓과 함께 그동안 힘들었던 일, 참아야 했던 일 등 50분 동안 모든 걸 쏟아 냈습니다. 처음 보는 모습에 깜짝 놀랐습니다. 직감적으로 알게 되었습니다. 드디어 다민이가 마음을 표현하고 열기 시작함을... 이 일을 계기로 엄마와 친구들에게도 본인의 마음에 대해 말하고 이젠 친구들의 마음도 헤아려줍니다. 지금은 키즈 HSP수업에 적극 참여하고 학교 생활도 재밌게 한답니다. 모두들 다민이와 친구하기를 원합니다. 뇌교육으로 다민이를 무한 신뢰할 수 있게 되어 이런 신념의 힘이 다른 엄마들에게는 긍정의 에너지로 전달되고 함께 동참하게 만든답니다!	바로가기
289		5세	이승민	010-3421-4074	자신감향상, 사회성 향상	친구들과 더 잘 놀고 목소리가 커졌어요	친구들과 더 잘 놀고 목소리가 커졌어요 우리 승민이는 다섯살이에요. 가정식 어린이집 다니다가 올해부터 병설 유치원에 다니게 되었어요. 유치원에서 처음에는 낯선 환경과 많은 아이들이 있어 유치원가는 것을 좋아하지 않았어요. 선생님께 여쭈어보면 늘 누나들이나 여자아이들과 소꿉놀이나 역할 놀이 같은 여자아이들 활동을 주로 한다고 하더라구요..ㅜㅜ 적극적이지 못한 점이 늘 마음에 걸렸는데, 뇌교육 시작 5개월 째인 요즘은 예전보다 훨씬 적극적으로 유치원 활동을 하고 있다고 합니다. 남자친구들이나 형들과도 씩씩하게 잘 놀고 목소리가 커져서 질문도 잘하고 유치원에서 가장 인기가 많다고 해요. 다섯살이지만 다른 친구들이나 누나, 형들을 배려하고 공감해 주는 모습에 선생님이 가끔 놀라신다고요.. 집에서도 누나와 놀 때 양보도 정말 잘하고, 엄마가 식사준비를 할때면 숟가락도 놔주는 다섯살 남자아이 같지 않는 예쁜 우리 승민이. 앞으로도 뇌교육을 하며 학교생활을 하며 스스로 해야 하는 일들을 적극적으로 할 줄 알고, 다른 친구를 도와줄 수 있는 멋진 아이로 커 나가길 기대합니다.	바로가기
290		초2	손건우	010-9274-4517	자신감향상, 감정조절, 체력 향상, 기타	뇌교육 효과? 기운찬 목소리, 밝은 표정이 말해줘요^^	뇌교육 효과, 기운찬 목소리 밝은 표정이 말해줘요^^ 청각 주의력이 부족했던 건우가 초등학교 생활을 하면서 친구들과의 소통을 힘들어하고, 선생님의 수업내용을 받아들이지 못하는 것을 느끼게 되었어요. 누군가 본인에게 이야기를 건내면 부정적으로 받아들이는 습관도 들어서 힘들어하는 건우를 도와주고 싶어 뇌교육을 접하게 되었습니다. 뇌교육 수업 후 집에 돌아와 뇌체조를 정말 기쁘게 전달해 주는 건우의 자신감있는 모습이 집안의 분위기를 환하게 밝혀주었죠. 자신에게 집중하고 자기 마음을 바라보는 뇌교육으로 건우의 자신감과 긍정심이 커진 듯 해요. 건우의 기운찬 목소리와 밝은 표정이 이야기 해주고 있어요. 편안해지고 행복해졌으면 하는 바램으로 뇌교육에 보냈는데 자신감과 긍정적인 마음으로 건우 주변이 환해진 걸 느끼고 바라보면서 정말 뇌교육을 만난 것에 감사합니다. 앞으로 성장하는 건우에게 큰 꿈을 펼칠 수 있도록 높고 넓은 하늘이 되겠습니다.	바로가기
291		초1	권기환	010-5332-4460	자신감향상, 감정조절	화가 많던 우리 아이 이젠 엄마 어깨를 주물러줘요♥	화가 많던 우리 아이 이젠 엄마 어깨를 주물러줘요♥ 우리 기환이는 늘 분노라는 말과 폭력적인 성향을 많이 보였던 아이였습니다. 질문과 대화를 이끌어 주다보면 엄마인 저하고도 늘 트러블이 많았었구요.. 지인분의 소개로 뇌교육을 알게된 후엔 많은 고민을 했었죠.. 처음엔 온 몸으로 거부하더군요. 화를 참지 못하고 분출하는 횟수가 더 늘었었죠.... 4회차, 한달 사이에 과연 될까?라는 제 생각을 깨부수듯이 저희 아이와 아이 컨택이 됐답니다! 생각해 보면 아이가 그랬듯이 저 또한 아이와 같았었더라구요. 늘 부딪히면 언성만 높아져서 어느 순간부턴 아이와 눈을 보고 얘기한 적이 손에 꼽히더라구요. 후회했죠. 이렇게 변할 수 있었던 것을.. 이걸 시작으로 기환이는 마음 속 얘기를 하기 시작했습니다. 속상한 얘기, 행복했던 얘기, 다툰 얘기, 하나하나 놓칠세라 열심히 열일 제쳐두고 아이의 얘기를 듣고 또 들어 주었습니다. 집에서 늘 있었던 기환이의 고함소리는 이젠 아예 없구요! 동생한테 행했던 폭력도 싸~악 사라졌어요! 하지만 중간 중간 고비는 있었습니다. 싸우는 일이나 선생님께 야단 맞은 애기를 숨기기도 했고 눈물이 갑자기 많아져서 놀라기도 했죠ㅠㅠ 하지만 늘 강함으로 무장하고 나약함을 창피한 일로 여겨서 꾹꾹 닫은 기환이 마음이 열려가고 있다는 말씀에 마음을 단단히 먹고 코치 해주신대로 평상시처럼 대했습니다. 그 시간들이 지난 후엔 늘 밝은, 에너지 가득한 예전에 봤던 저희 기환이로 변하더군요. 지금은 생각해요. 진작 더 빨리 이곳에 왔었더라면....^^ 3살 동생 코도 닦아주고, 가끔은 ''엄마 내가 있잖아 도와줄께요''라고 말하면서 제 어깨를 주무르는 아이를 보면 제 선택은 틀리지 않았구나 생각해요. 지금은 뇌교육 HSP와 생각이 커가는 아이가지 하고 있는데 더욱 기대됩니다. 마음도 몸도 정신도 더 건강해 질꺼라 믿어~! 넌 엄마의 최고 자랑스러운 아들이야~! 사랑해 기환아!!!!	바로가기
292		7세	배서윤	010-6325-5914	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	어디로 튈지 몰랐던 아이가 어른스러워졌어요	어디로 튈 지 몰랐던 아이, 어른스러워졌어요! 서윤이가 뇌교육을 시작한지도 16개월이 다 되어갑니다. 서윤이는 또래 친구들보다 발달이 더딘 친구여서 자기 감정조절을 잘 못하는 친구였습니다. 자기 감정을 표현 못해 말보다는 행동이 먼저였던 친구였고 호기심도 많고 집중력도 부족하고 활동량도 많아 어디로 튈지 몰랐어요. 뇌교육을 시작하고 나서 집중력도 높아지고 집중시간도 깊어졌습니다. 자기 감정도 어느 정도 조절할 수 있게 되어 너무나도 좋습니다. 올 초부터는 키즈 HSP도 하고 있는데 가끔 툭 튀어나오는 말, 행동들이 저를 깜짝 깜짝 놀라게 합니다. 생각과 행동이 많이 어른스러워져서 뇌교육 하기를 정말 잘 했다는 생각이 듭니다.	바로가기
293		중2	이용휘	010-2738-3878	감정조절, 사회성 향상, 체력 향상, 기타	뇌교육을 통해 자신을 믿는 마음이 커졌어요	뇌교육을 통해 자신을 믿는 마음이 커졌어요 우리집 장남 용휘는요~ 어려서부터 의젓하고 모범적인 아이여서 참 예쁘고 착한 아들이었어요. 하지만 친구에게 물리고 꼬집혀서 집에 와도 아무런 말도 하지 않아 엄마를 속상하게 했답니다. 이렇게 자신의 생각과 감정을 표현한느 것에 서툴고 사람들 앞에서 긴장도 많이 하는 편이었던 우리 용휘가 뇌교육을 통해 자신을 믿는 마음이 커지고, 그러다보니 자기주장을 당당히 하게 되고, 다른 사람의 생각에도 귀 기울일줄 알고, 수용하는 힘이 커져 친구들에게도 인기가 있는 편이 되어 까질하다는 중2임에도 불구하고 학교생활을 아주 재미있고 성실하게 하고 있습니다. 뿐만 아니라 가족, 특히 아빠와 엄마가 다투거나 분위기가 안좋으면 스스로 나서서 중재역할을 하려고 애쓰는 기특한 아들입니다. 앞으로 바른 가치관을 가진 멋진 리더로 성장하는 것이 부모로서의 바램입니다.	바로가기
294		5세	장혜선	010-4336-6187	자신감향상, 창의력 향상, 사회성 향상	호기심 많아지고, 질문도 많아졌죠	호기심 많아지고, 질문도 많아졌죠 혜선이가 뇌교육에서 배운 학습을 집에 와서 선생님이 하는 것처럼 엄마에게 가르쳐 주곤 합니다. 엄마(힘동이 ...	바로가기
295		7세	정찬호	010-8507-1379	감정조절, 기타	등원이 힘들었던 우리 아들이 변했어요!	등원이 힘들었던 우리 아들이 변했어요! 어리지만 늘 활동적이고 배려깊던 듬직한 아들이었지만. 아이는 일을 시작한 엄마의 빈자리가 싫었나봐요. 일이 바쁘다 보니 아이한테 짜증이 늘어나고 마음처럼 잘 해주지 못하는 여러 날을 지내다 보니 우리 찬호가 점점 소심해지고 화가 많아지며 슬퍼졌어요. 그러다 보니 해야 할 일에 의욕도 없어졌습니다. 새 학기에 유치원 등원도 하지 못했습니다. 저는 일을 모두 정리하고 찬호는 유치원을 그만 두었습니다. 이런 상황에 저와 아들은 BR뇌교육을 알게 되어 수업을 시작하게 되었습니다. 학부모 교실에서 저도 그간 바빴던 제 몸과 마음을 충전시키는데 큰 도움이 되었습니다. 아이는 수업을 한지 몇 달 되지 않아 금새 다시 본래의 성격을 되찾았고 키즈HSP 1년쯤 되어가는 지금은 자신을 소중히 하고 나보다 약한 사람을 돕겠다는 큰 꿈도 생각하고 있습니다. 체력도 더욱 좋아졌고, 가정에서는 아침, 저녁에 습관적으로 호흡하면서 좀 더 성장할 수 있는 듯 합니다. 학습에서의 순간 집중력도 높아졌습니다. 지금도 뇌교육에 대한 믿음직한 마음이 있어요. 아이가 한 주 동안 받았을 스트레스나 속상함이 매주 수업을 통해 힐링 되고 다시 긍정적 힘을 충전할 수 있다는 생각에 안심이 돼요. 늘 아이들을 최고의 사랑으로 살펴주시는 선생님께 이 글을 통해 진심으로 감사하다고 전하고 싶습니다.	바로가기
296		초5	이혜연	010-3871-8670	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상, 체력 향상	뇌교육을 해서 나에게 도움이 된 것!	[뇌교육을 해서 나에게 도움이 된 것!] 1. 나도 나와 민족과 인류를 살릴 수 있는 것을 알게 되었다. 2. 많이 울었고 화내기도 많이 했는데 이젠 감정조절을 할 수 있게 되었다. 3. 무엇을 하려면 집중이 되지 않았는데 집중이 흐트러지지 않았다. 4. 짜증나는 일이 더 많은 줄 알았는데 세상이 많이 바뀐 것 같다. 5. 힘을 나를 위해서만 썼는데 이제는 남을 괴롭히는 사람들을 제압하기 위해 쓴다. 6. 무슨 일이 생기면 힘으로만 제압했는데 이제는 설득을 한다. 7. 옛날보다 선생님 말에 경청한다. 8. 1학년 때는 친구를 별로 많이 사귀지 않았는데 친구들을 많이 사귀게 되었다. 9. 시험점수가 90점 이하 였는데 이제 거의 평균 100점이다. 10. 쌩쌩이 30개를 할 수 있게 되었다. [선생님이 보는 혜연이의 변화] 성적이 많이 오르고 아이들과 교류할 때 자식대로 하는 것이 컸는데 지금은 전체를 바라보고 조율 하고 리더쉽도 발휘하는 모습이 자주 보입니다. 예전에는 잘 안되면 울면서 자기 표현을 했는데 지금은 또박또박한 말로 자기 표현을 적극적으로 합니다. 학원을 많이 다니지 않는데 성적이 100점 맞는 일도 많아지고 그러면서 공부에 대한 자신감도 많이 커졌어요.	바로가기
297		초2	석지훈	010-4180-8177	자신감향상, 사회성 향상	이젠 꼭 완벽하지 않아도 된다는 것을 알아요~	이젠 꼭 완벽하지 않아도 된다는 것을 알아요~ 지훈이가 뇌교육 키즈 HSP를 하고 제일 많이 변한 것은 그전에는 글씨나 그림을 그릴 때 자기가 원하는대로 되지 않으면 좋이가 찢어져도 지우는 것을 반복했는데, 그런 모습을 이제는 전혀 볼 수 없습니다. 완벽해야만 시도하려던 모습이 많이 줄었고, 막내로 커서인지 에전에는 자기고집만으로 우기고 했는데 이런 행동이 많이 좋아졌고 이젠 타협을 할 줄 압니다. 감사합니다.	바로가기
298		7세	배준용	010-2586-6720	감정조절, 사회성 향상	나는 몰랐던 우리 아들의 변화. 남들이 먼저 알아봐요~	나는 몰랐던 우리 아들의 변화. 남들이 먼저 알아봐요~ 사랑하는 우리 아들 준용이는 어렸을 때부터 까질한 아이로 불리울만큼 성격이 예민했습니다. 성격이 예민해서인지 자기 생각과 다르다 싶음 짜증을 자주 내고 무슨 일이든지 엄마랑 함께하기를 원해서 저는 아이들 주위에 떨어지질 못했습니다. 고집도 세고 자기 주장이 너무 강해서 남들 배려보다는 자기 중심적으로 생각하는게 너무 걱정이었는데 친구의 소개로 뇌교육을 알게 되어 6살에 뇌교육을 접하게 되었습니다. 아들은 다행히도 뇌교육 수업을 재미있어 했고 키즈 HSP수업까지 하게 되었습니다. 이 수업을 하고 나서 오랜만에 대학선배 부부와 모임을 하였습니다. 선배가 ''네 아들 성격 완전 좋아졌다~ 그동안 무슨 일이 있었니?''라고 말하는 겁니다. 그 말에 저도 완전 기분이 좋아졌어요. 뇌교육 수업 받고 있어도 효과를 잘 모르고 있을 때 들은 이야기 였는데 우리 아들은 천천히 멋지게 변하고 있었어요. 그동안 불안한 마음을 떨쳐버린 계기가 되기도 했습니다. 나와 민족과 인류를 구하는 키즈HSPer 배준용이 될거라고 저는 이제 확신할 수 있게 되었습니다. 진심으로 감사드립니다.	바로가기
299		초4	김도연	010-8938-7153	자신감향상, 집중력향상, 체력 향상	힘들어도 끝까지 해내는 아이모습 보면 행복합니다.	힘들어도 끝까지 해내는 아이모습 보면 행복합니다 우리집의 첫번째 보물 김도연을 소개합니다. 우리 딸은 어렸을때 부터 착하다~ 잘한다~ 최고다~는 칭찬을 많이 들었습니다. 그런데 그 칭찬들이 우리 딸에게는 짐이 되었었나봅니다. 자기역량을 키우는데 드는 고통, 과제를 끝마치기까지 시간, 조그마한 꾸지람에도 힘들어하고, 회피하고 답답해 했습니다. 그러다 보니 초등학교 1학년 겨울 부터 점점 산만해 지고 해야할 것은 많아지는데 빨리만 하려고 하니 성취감도 떨어지고 무기력해지는 것 같았습니다. 그러던 우리 딸이 초등학교 3학년때 뇌교육을 시작하면서 다른 사람의 평가에 예민해 지는 것이 조금은 누그러졌습니다. 그러다 보니 밖으로 나갔던 에너지를 메타인지를 통해 자기자신의 마음을 잘 들어보다 보게 되었습니다. 조금 힘든일이 있어도 피하지 않고 과제를 끝내는 모습을 보면 엄마로서 정말 행복합니다. hsp를 통해 체력도 좋아지고 집중력도 좋아졌습니다. 그래서 공부시간이 보다 효율적이 되고 독서시간이나 밖에 나가 노는 시간까지 생겨 시간활용도 잘 할 수 있게 되었습니다. 도연이가 뇌교육을 만나지 못했다면 짜증과 무기력으로 보내버릴 시간들을 이제는 새로운 도전과 꿈으로 채워나가고 있습니다. 앞으로 도연이가 뇌교육을 통해 도연이 뿐만 아니라 나라와 민족과 인류를 살리는 hsper로서 성장하기를 바랍니다.	바로가기
300		초2	김윤하	010-5461-2260	자신감향상, 집중력향상	엄마!! 저에게 용기가 생겼어요~~^^	엄마!! 저에게 용기가 생겼어요~~^^ 에너자이저 김윤하를 소개합니다. 현재 서울정덕초등학교 2학년에 재학중입니다. 우리 윤하는 7살 11월에 뇌교육을 시작했어요. 우리 윤하는 지금도! 그리고 지난 7살에도 유치원에서든 학교에서든 있었던 일들을 재잘재잘 얘기하는 편은 아니였답니다. 그래서 본인의 속마음을 조금은 표현할줄 아는 아이로 자라주었으면 하는 바람에 뇌교육을 시작하게 되었답니다. 뇌교육을 통해 딸과 소통을 하고 싶었어요. 하지만 혼자서 육아를 전담해야 했던 저는 윤하에게 많은 잔소리와 아이의 마음을 헤아려주는 행동을 하지 않았던 것 같아요. 자존감에 상처를 주는 말과 행동을 서슴치 않았던것 같아요.... 부모라는 이유로!! 가족이라는 이유로!! 이점이 우리 큰딸에게 가장 미안하고 가슴 아프답니다. 우연찮은 계기로 뇌교육에서 하는 <<좋은부모힐링캠프>>를 알게 되어 참석하게 되었고 그날 하루는 온전히 큰딸 윤하만을 생각하며 울고 웃고 저 자신을 정화하고 왔습니다. 그 이후로 저또한 조금씩 변화하기 시작하였고 큰딸에게도 변화가 생기는것이 눈에 들어오더군요..... 아하!!(무릎을 탁치며) CHANGE 변화는 일방통행이 아니구나!! 서로가 노력해야하는구나!! 비로소 알았습니다. 누구도 가르쳐주지 않았고 아이와 제가 3년차 뇌교육에 머물면서 깨닫게 된 지혜라고나 할까요. 1학년때는 친구들이 학교에서 놀아주지 않는다며 투덜대기도 했고 조금은 친구들에 의해 좌지우지되는 그래서 상처받는 아이였다면 지금은 너무나도 당차고 용기있는 모습에 정말 잘 크고 있구나 라는 생각에 가슴이 벅찰때도 있답니다. 일화를 소개하자면 2학년들어 단짝친구가 생겨 너무나도 좋아했습니다. 하지만 너무 그 친구랑만 놀아서 일까요? 다른 친구들이 조금은 시샘을 낸것 같아요. 상대방 친구둘이 윤하에게 놀이에 끼워줄테니 너랑 정말 친한 단짝친구랑 놀지말라고 했다는군요. 그것도 다른 엄마에게 들어서 알았답니다 윤하도 그 당시는 조금은 망설였던것 같고 윤하의 단호하지 못한 행동 때문에 윤하의 단짝친구도 조금은 윤하에게 소원해졌던것 같아요. 그런데 몇일이 지나고 나서 그 친구들에게 가서 나는 내 단짝친구랑 놀터이니 너희가 끼워주든 말든 상관없다고 단호하게 말했다고 하더군요. 그래서 그 단짝친구는 하늘을 날듯이 기뻐했다고 합니다. 윤하는 말합니다. 뇌교육을 통해서 본인에게 <<용기>>가 생겼다구요. 학교에서 정답이든 아니든 무조건 손들고 발표하기. 하기싫지만 약속을 지키기 위해서 해야하는것도 용기라구요. 녀석 많이 컸어요. 뇌교육에서 하고싶은 수업도 본인이 스스로 결정합니다. 이제 두달째 접어들었는데 HSP 수업을 하며 집중과 몰입을 위해 최선을 다하는 녀석을 보면 기특합니다 우리딸 최고야!! 제가 윤하에게 바라는 점은 불과 얼마전까지는 윤하 자신의 꿈과 제가 윤하를 보며 바라는 꿈이 서로 달랐는데요~ 저는 한발짝 뒤에서 지켜보려 합니다. 뇌교육을 통해서 메타인지가 잘되는 아이로 성장하여 스스로 본인에게 중요한 것을 결정하며 계획해 나가는 아이로 성장하기를 바랍니다. 윤하가 행복한 일을 하면서!! 윤하야!! 엄마가 많이 걱정했는데 그 걱정이 괜한 걱정이었나봐!! 2학년 담임선생님도 우리 윤하 너무 밝고 스스로 척척 알아서 잘하는 어린이라고 칭찬해 주시네!! 그동안 엄마가 잘 못했던 것!! 윤하마음 헤아려주기. 밀어내지 않고 더 많이 안아주기 엄마도 더 노력할께. 지금은 51프로 엄마지만 우리 잘해보자. 윤하 화이팅!! 사랑해!!	바로가기
301		고1	김민석	010-4136-4465	자신감향상, 집중력향상	성숙해져가는 우리 아들	성숙해져가는 우리 아들 김민석이란 아이는 마음으로 소통하는 관계를 원하는 저희 아들입니다. 마음으로 원할뿐 산만하고 어찌할줄 모르던 아이가 ...	바로가기
302		중2	이혜지	010-4922-6197	감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	시키는 대로만 했는데, 이젠 목표를 세우고 공부를 시작해요	시키는 대로만 했는데, 이젠 목표를 세우고 공부를 시작해요 뇌교육을 하기 전 우리 아이는 공부에 대한 관심은 전혀 없었어요. 그저 학원에서 시키는 대로만 해서 성적을 유지해왔었죠... 아무런 목표없이 공부를 했는데 지금은 '경희대 졸업'이라는 목표를 설정하더니 공부를 하고 있습니다. 성격도 좀 다혈질이고 감정기복이 심했는데 그런 면이 점차 사라지는 것 같아요. 그리고 하체가 부실해서 마음이 쓰였는데 뇌교육 후에 체력이 점점 좋아지고 있어요. 뇌교육을 통해 사람들을 이롭게 하는 꿈을 찾으려 노력하고 공부에 대한 의욕이 생겼어요. 책 읽기에 관심도 생겼습니다. 앞으로 아이가 뇌교육을 통해 좀 더 공부나 진로에 관심을 크게 가져 미래의 목표를 달성하기 위해 더 큰 노력을 했으면 하는 바램입니다.	바로가기
303		고1	이재훈	010-4922-6197	자신감향상, 집중력향상	나를 표현하는 게 조금 쉬워졌어요	뇌교육을 하면서 자신감과 집중력이 좋아진 것 같다. 자신을 표현하는 것이 조금이나마 쉬워지는 것 같고 시험 성적이 높아진 것 같다. 체력이 좋아진 것 같고 감정을 조절하는 것이 한결 쉬워졌다. .	바로가기
304		초3	유혜령	010-6290-1825	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	엄마와 딸이 직접 말하는 뇌교육 비포/애프터^^	♣ 혜령이 엄마 이야기^^ 우리 혜령이는 자신감도 부족하고 주변 상황에도 매우 예민한 편이었어요. 친구를 만날 때나 자기의 의사표현을 할 때 본인도 답답해하고, 주변의 보는 사람도 안타까울 때가 있었죠. 그런데 뇌교육을 다니고 나서는 본인 의사표현도 적극적으로 하고, 기분이 좋을 때도 훨씬 많아진 것 같아요. 엄마로서 뇌교육이 도움이 되는 것 같아 좋습니다^^ ♠ 혜령이 이야기^^ 저는 탄금초등학교 3학년 유혜령 입니다. 뇌교육을 하고 나서 저는 자신감이 커졌고, 집중을 더 잘하게 되었습니다. 발표도 많이 하고 공부도 더 집중해서 할 수 있게 되었습니다. 그 전에는 발표도 잘 안하고 공부도 하기 싫었는데 지금은 좋아요~	바로가기
305		7세	이소율	010-4567-4359	자신감향상	도전하는 의식이 커졌어요!!	도전하는 의식이 커졌어요!! 어느 날 문득 엄지, 중지를 부딪혀 소리를 내는 것을 배우고 싶다던 소율이. 평소대로라면 잘 안된다며 짜증내고 말았을텐데, 뇌교육을 접한 후라 두 손을 머리에 대고, ''나는 할 수 있어. 나는 뭐든지 잘해!''라며 주문을 외운 뒤 손가락에 힘을 주어 부딪힌다. 정말 주문이 걸린 것 마냥 제법 큰 소리로 '딱~'하고 소리가 나니 뿌듯한 표정을 짓는다. 그 못브을 보고 있자니 마냥 순수하고 귀여운 7세의 마음이 느껴져 엄마 미소가 절로 지어진다. 뇌교육 수업을 하고 온 날에는 아빠에게 힘동이, 사랑동이, 반짝동이를 소개하며 재미있는 이야기를 들려주는 소율이. 엄마의 섣부른 욕심에 움츠려 들려고만 하던 시기에 때마침 뇌교육을 만나게 되어 서서히 자신감을 되찾고, 밝은 기운으로 채워짐을 느낀다.	바로가기
306		초2	조현준	010-3022-9737	자신감향상	이제 ''할 수 있어!'' 라고 얘기해요	이제 ''할 수 있어!'' 라고 얘기해요 이제 뇌교육을 시작한지 3주... 그 안에 파자마 캠프도 참여하였습니다. 소심하고 착한 현준이는 친구와 다투게 되면 위축되고 자신감도 많이 떨어져 있는 모습을 보게 되어 이곳 BR뇌교육을 찾게 되었습니다. 그런데 뇌교육을 다니며 ''할 수 있어''라는 말도 자주 하게 되고 조금이나마 자신을 표현하고 있습니다. 앞으로 더 기대되는 우리 아들과 BR뇌교육에서 앞으로 변화할 모습을 기대하고 응원합니다! 울 아들, 현준이 화이팅!	바로가기
307		중2	전서영	010-4903-9196	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	다양한 변화를 보이는 딸!	다양한 변화를 보이는 딸! 뇌교육을 하고 서영이의 변화된 모습을 소개합니다~ 1. 학업 성취도가 높아진 서영이 6학년 2학기에 서영이는 성적을 올리기로 결심했어요. 시험 한달 전부터 5과목 문제집을 사서 계획을 세워서 풀기 시작했어요. 차근차근 조금씩 해서 문제 풀이를 끝내더라구요~ 틀린 문제만 체크하고 다시 정확히 알고 있는지 확인하고 시험을 봤어요. 그 결과 평균 5점이 올랐고, 스스로 너무 놀라고 좋아했습니다. 공부를 하면 시험이 쉽다는 것을 몸소 깨닫더라구요. 할 수 있다는 자신감이 생기고 말하는 대로 이룰 수 있는 사람이라는 것을 깨달았다고 스스로 말했습니다. 2. 학교 생활이 우수한 서영이 담임 선생님이 친구들을 잘 도와주고 교우 관계가 매우 좋다고 하셨습니다. 특히 모둠활동을 할때 정말 열심히 한다고 칭찬을 하셨어요. 친구들은 서영이가 재밌는 아이라서 같이 놀고 싶다고 말하더라구요ㅎㅎ 3. 집에서 화기애애한 서영이 짜증이 줄고 큰 소리로 자주 웃어요~ 덕분에 온가족이 화목해요. 그리고 절제 해야 하는 음식인 과자나 아이스크림, 컵라면, 청량음료도 스스로 절제하더라구요. 4. 도전 정신이 생긴 서영이 제가 금나나의 책(하버드 대학에 간 내용)을 읽고 재밌어서 내용을 요약해서 이야기 해주었는데 그 내용중 미국의 SAT 관련 내용에 관심을 보이더라구요. 우리나라 수능은 1년에 한번 밖에 칠 수 없지만 SAT는 그해에 과목별로 여러번 칠 수 있어요. 금나나는 수학을 못쳐서 2-3회 정도 재시험을 쳤는데 마지막에는 만점을 받아서 하버드에 갈 때 유리하다고 했어요. 이 내용을 들은 서영이가 우리나라 수능의 불합리함을 지적하며 자기도 SAT를 치고 싶다고 말하더라구요~ 우리 서영이 미국으로 진출하려나 싶네요ㅎㅎ 5. 용감해진 서영이 방과 후에 수학과목을 공부하는 서영이는 수학 시간에 문제를 풀다가 모르는 것을 선생님에게 여쭤봤다고 해요. 하지만 수학 선생님이 바쁘다고 번번히 저학년 아이들에게만 신경을 쓰고 6학년들에게는 대꾸도 하지 않는 무성의함으로 일관하였다고 해요. 다른 6학년들은 그냥 수근거리기만 하고 불만이 있는 채로 수업을 끝냈대요. 서영이는 더이상 참을 수 없어 수업이 끝난 후 선생님을 찾아가 ''선생님 저도 저희 집에 가면 귀한 자식인데 왜 계속 무시하세요? 그리고 6학년 아이들을 무시하시고 왜 저학년에게만 관심을 주시는거예요?''라고 항의를 했다고 합니다.ㅎㅎ 수학 선생님께서 약간 무안해 하시며 할말이 없으신지 냥 웃으셨다는 이야기를 집에 와서 하더라구요ㅎㅎ 예전에는 이런 서영이 모습 상상도 못했는데 이제는 자신의 의견과 생각을 당당히 얘기하는 모습을 보이네요.	바로가기
308		초4	김주연	010-2575-3254	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	어느새 이렇게나 성장한 우리 딸!	어느새 이렇게나 성장한 우리 딸! HSP 수업을 하는 주연이 맘입니다. 저희 아이가 HSP 수업을 시작한지는 일년이 채 되지는 않았지만. 다른 학원 ...	바로가기
309		중3	손민창	010-3574-6798	자신감향상, 감정조절	아이가 먼저 보내달라고 얘기해요~ 뇌교육!	아이가 먼저 보내달라고 얘기해요~ 뇌교육! 까불까불 장난이 많으면셔 자신감이 없던 아이였습니다. 잘 하는데도 늘 자신이 없고 자존감이 낮았습니다. 그런 부분들이 HSP를 하면서 조금씩 천천히 나아지고 있었습니다. 하지만 아이가 HSP를 너무 하기 싫어해 민창이가 스스로 다시 해야겠다는 마음이 들 때까지 쉬기로 했습니다. 뇌교육을 꾸준히 하던 아이라서 중단하면 분명히 반응이 나타날 거라 생각했기 때문입니다. 몇 달이 지나서 뇌교육을 안하니 몸과 마음이 많이 나태해지고, 정신이 맑지 못하다고 하며 '다시 할까...'라는 말을 아이가 하더라구요. 중단한지 1년이 좀 안되었을 때 아이 입에서 뇌교육을 해야겠다고 보내달라는 말이 나왔고, 그렇게 다시 시작한 지 1년이 좀 지났습니다. 귀차니즘이 강했던 아이라 뭐든 건성 건성이었고, 시간 때우기였지만 지금은 꿈도 찾고 하기 싫지만 해야 되는 것들도 잘하고, 자신이 하고 싶은 것도 찾아서 잘 하고 있습니다. 중3이 되지만 안아달라는 말도 잘하고 안기기도 잘하며 여전히 까불까불 장난도 잘 치지만, 얼굴에 환한 웃음 편안함과 여유가 묻어납니다. 민창이와 민하는 결혼 기념일마다 공연을 합니다. 음악을 틀어놓고 춤도 추고, 노래도 부르고 꽁트도 합니다. 뇌교육이 있어 행복한 민창이 엄마입니다.	바로가기
310		초6	손민하	010-3574-6798	감정조절, 학습능력 향상, 기타	예민하고 짜증이 많아 오빠와 매일 싸우던 딸이 변했어요!	예민하고 짜증이 많아 오빠와 매일 싸우던 딸이 변했어요! 민하는 어린 시절 부터 오빠가 민하를 많이 놀리고 괴롭혀서 오빠에 대한 적개심이 많고,.	바로가기
311		초2	최원석	017-565-7538	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	배려가 부족하던 아이, 이젠 미안하다는 사과도 스스럼 없이 해요!	배려가 부족하던 아이, 이젠 미안하다는 사과도 스스럼 없이 해요! 요즘 아이들이 그러하듯이 우리 아들은 욕심이 많고 자기 주장이 강하여 친구들보다 자기가 먼저 우선이 되어야 하고 양보하지 않으며 자기 주장대로 되지 않으면 쉽게 삐치기도 하고 다른 사람에게 사과하는게 익숙하지 않은 아이였다. 그랬던 원석이가 HSP수업 이후 선생님의 노력 덕분인지 친구들과의 문제가 발생하면 매번은 아니지만 예전에 하지 않던 사과도 하고 또 친구들에게 배려도 가끔 한다는 말을 선생님께 듣고 너무나 기뻤습니다. 제가 야단을 많이 치고 칭찬보다 나무라기를 자주 해서 그런지 아이가 주눅 들어 있었는데 활발해지고 친구들과 교류도 많이 하는 등 조금씩 아이에게 변화가 생기기 시작했습니다. 아직 제가 바라는 완전한 아들의 모습은 아니지만 저도 노력하고 선생님의 가르침대로 아이가 잘 따라주면 곧 멋지고 착한 아이가 될거라 생각이 듭니다. 겁이 많고 참을성이 약하던 아이가 조금씩 혼자 집에 있으려고도 하고 본인 말을 먼저 들어줘야 하던 때가 대부분이었는데 요즘은 남의 말도 들어줄줄 아는 아이로 변해가고 있는 모습이 대견해집니다. 앞으로 더욱 더 꾸준히 HSP수업을 받아 양보와 배려가 몸에 베일수 있도록 수업에 더욱 집중시키겠습니다.	바로가기
312		초5	강태이	010-4542-4636	자신감향상, 창의력 향상, 사회성 향상	분리불안에 소극적이던 아들이 변했어요!	분리불안에 소극적이던 아들이 변했어요! 맞벌이 엄마, 아빠 때문에 태이는 아주 어릴 때부터 남의 집, 어린이 집에 맡겨져야 했습니다. 엄마, 아빠 출근시간에 맞춰 나가야 해서, 항상 빨리해라는 말을 많이 들어서인지.. 태이는 남의 눈치도 많이 보고, 무언가를 시키면 항상 초조해하는 아이였습니다. 그런 모습이 더 싫어 엄마는 더 다그치기만 했습니다. 자기 의견을 바로 말하지 못하고, 항상 저건 하면 안되지? 나는 안할거야 라고 반대로 말을 많이 했습니다. 그러던 중 3학년 말쯤 HSP를 알게되어 뇌교육 수업을 받게 되었습니다. 처음에 일주일에 한번인데 얼마나 변화가 있을까 하는 생각도 있었는데, 교육 받은지 한달, 두달이 지나자 아이가 달라지는 모습이 보였습니다. 다른 사람 눈치도 조금 보고, 자기의 의견을 조금씩 나타내기 시작했습니다. 제가 어떤 일로 걱정을 하고 있으니까 태이가 나에게 다가와 ''엄마! 엄마 뇌한테 물어보면 답을 줄 거야!'' 라고 하더군요. 정말 놀랐습니다. 제가 원하는 아이가 자기를 사랑할 줄 알고 다른 사람과 잘 어울리는 아이였는데 그렇게 변화하고 있습니다. 분리불안 때문에 저를 떨어져서 지내본적이 없은데 4학년 여름방학때는 한달간 떨어져 캠프도 갔다 왔습니다. 정말 괜찮냐고 하니까 다른 애들도 하는데 자기도 할 수 있다고 했습니다. HSP를 하는게 힘들지 않냐고 하니, 정말 재미있고 계속 하고 싶다고 합니다. 이젠 훌쩍 자라서 자기 자신을 더 많이 보여주고, 긍적적으로 변한 태이가 너무 자랑스럽습니다. 열심히 가르쳐주신 원장님도 너무 고맙습니다.	바로가기
313		7세	이채빈	010-3421-4074	자신감향상, 감정조절	까칠하고 예민한 우리 아이가 동글 동글 해졌어요~	까칠하고 예민한 우리 아이가 동글 동글 해졌어요~ 굉장히 예민하고 까탈스러워서 밥먹을때나 잠을 잘 때도 엄청 힘들았던 아이였어요. 동생에 대한 질투도 많고 어떤 결정을 할때 보고있자면 너무 답답해서 화가 날 정도였습니다. 뇌교육을 2년정도 하였는데 요즘의 우리 채빈이는 이제 까탈스럽고 유난하다는 생각이 안들어요. 굉장히 둥글고 부드러워졌어요 주변 친척들도 자주 만나는데 볼 때마다 예전의 채빈이가 아니라고 칭찬 많이 들어요. 아직 어린아이인지라 동생에 대한 질투가 있지만 그 마음을 잘 조절하고 있는 모습이 보입니다. 결정을 내릴 때도 시간이 필요하긴 합니다만 답답할 정도는 아니구요~ 점점 더 예쁘고 멋지게 커가는 딸아이를 보며 앞으로 학교생활이 더 기대가 되어요. 또래보다 키도 작고 덩치도 작지만 유치원에서 친구들을 잘 도와주고 친구들에게 인기도 많다는 선생님의 칭찬도 많이 들었어요. 뇌교육으로 잘 생활하는 누나 덕에 동생도 누나를 잘 따라 해서 아이들의 우애가 유달리 깊은거 같아요. 뇌교육 선생님 감사합니다.♥	바로가기
314		초2	황성우	010-7348-0402	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	감정조절이 미숙한 아이에서 목표의식을 가진 아이로!	감정조절이 미숙한 아이에서 목표의식을 가진 아이로! 우리 아들 성우는 호기심이 많고, 활동적이고 매우 밝은 아이 입니다. 그러나 사람들과 사귐에 있어서 본인의 마음과 달리 표현하여 배려심 깊지 않은 사람으로 보여지고, 감정조절이 미숙해서 오해받는 일도 가끔씩 있었습니다. 그러나 작년 초부터 뇌교육을 통해서 자발적으로 자신의 장점을 들여다보고, 인식을 하게 되며 스스로 바른 선택을 하여 감정조절, 분노조절 능력이 크게 향상된 것을 느꼈습니다. 그리고 자신감도 더 생기며 모든 것에 더 적극적으로 임하게 되어 학교 생활도 즐겁게 해주고 있으며, 목표 의식도 많이 성장하여 자신의 꿈도 구체적으로 키워나가고 있습니다. 또한 자신을 사랑하고 타인을 배려하며 더 나아가 나라와 지구까지 생각하는 아이로 성장해가고 있습니다. 늘 사랑과 관심으로 지도해주신 선생님들께도 감사드리며 좋은 프로그램을 제공해주신 BR뇌교육에도 감사합니다.	바로가기
315		초2	유민	010-5024-5185	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	친구들을 격려하고, 함께 해보자고 말하는 리더	친구들을 격려하고, 함께 해보자고 말하는 리더 참 멋지고 자신감 넘치는 유민 5살 때부터 시작해 햇수로 5년째 뇌교육을 하고 있는 유민.	바로가기
316		초1	권경진	010-9191-3912	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	자기 뇌를 사랑해주는 아이가 되었어요~	자기 뇌를 사랑해주는 아이가 되었어요~ 경진이는 뇌교육을 시작한지 4달 정도 되었습니다. 학교 들어가기 전 적응을 빠르게 하기 위한 방법으로 6살 때 잠깐 경험한 뇌교육을 시켜보고 싶었어요.. 적응이 더딘 아이 인데 학교생활에 빠르게 적응한듯 잘지내주고 있어요.적응은 1-2년 잡고 있었거든요. 벌써 적응한거면 굉장히 빠른편이예요 그리고 수업시간에 경진이가 어느순간부터 자기도 모르게 손들고 발표를 하고있다고 하드라구요. 예전에는 싫은 소리 들으면 삐지거나 많이 속생해 했는데 요즘엔 싫은소리 들어도 전환이 빠르게 되는지 속상해 하는 모습을 거의 못보는 것 같아요. 그리고 자기가 틀리는것이나 실수한 것에 스트레스 안받는것 같고요. 예전에는 너무 잘하려고 하여 생각처럼 안되거나 하면 상심을 하거나 짜증을 좀 냈었거든요. 그리고 경진이가 자기뇌를 사랑해주고 있어요. 또 변화된 게 있다면 뽀뽀를 정말 잘해요. ㅎㅎ 하여간 경진이 뇌교육 넘 좋아해요. 그리고 단전의 힘을 길러주기 위해 뇌체조를 저녁에 함께 하고 있는데 엄마랑 같이 운동 스케줄짜서 하는것도 넘 좋아하구요. 앞으로도 경진이가 뇌교육을 하며 자신을 소중히 여기고 뇌를 사랑하며, 다른 사람에게도 도움을 줄 수 있는 몸과 마음과 뇌가 더 튼튼해 지는 모습으로 성장하길 기대합니다. 감사합니다.	바로가기
317		초4	김영서	010-3198-8485	감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상	뇌교육 10개월 후, 자기주도학습 되네요~!	뇌교육 10개월 후, 자기주도학습 되네요~! 저희 딸은 제주로 이사온지 1년동안 시골학교에서 달랑 3명의 여자친구 사이에서의 교우관계와 뭐든지 잘할려는 마음, 무엇보다 자신보다 남을 우선으로 하는 것이 커서 고민이였습니다. 지켜보는 부모도 가끔 힘이 들 정도니깐요... 자신의 배에서 가슴까지 불기둥같은 열기가 치솟는다는 것까지 느끼는 아이였습니다.. 그랬던 우리 아이 뇌교육 시작 10개월 접어들었나요? 짧은 시간이지만 너무도 많이 편해지고 늘 반복되는 공부도 이제는 스스로 동기부여를 가지고 학습할 줄 알게 되었네요.. 또 혼자 책상에서 이래저래 혼자 계획세우는걸 보면 이쁩니다. 언제 한번은 엄마, 아빠 hsp가 너무도 재밌고 신기하고 이렇게 좋은거 할수있도록 해주셔서 감사하다고 하는데 저희 둘다 왕 감동 했답니다. 동생 태민은 누나덕에 함께 뇌교육 하고 있지만 뇌교육의 무한한 가능성을 믿습니다. 뇌교육의 홍익인간 교육철학은 저희 부부의 중심철학과도 맞닿아 있기 때문에 그 믿음에는 의심의 여지가 없구요. 앞으로도 홍익인간으로, 지구 경영자로 자유롭고 지혜로운 하루 하루를 즐겼으면 하는 바램입니다. 신제주 원장님을 비롯해 여러 선생님들께 진심으로 감사를 드립니다. 감사합니다.	바로가기
318		초1	정진욱	010-7148-4637	자신감향상, 감정조절, 체력 향상	이젠 학교도 혼자 갈 수 있대요~	이젠 학교도 혼자 갈 수 있대요~	바로가기
319		초5	이병헌	010-5450-2614	자신감향상, 사회성 향상	성격개조!! 뇌교육의 힘이에요^^	성격개조!! 뇌교육의 힘이에요^^ 안녕하십니까! 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 일지영재 이병헌입니다. 저는 뇌교육을 만나고 나서 인생이 바뀌었다해도 과언이 아닙니다. 왜냐하면 예전의 전 정말 찌질하고 힘도 약하고 부정적이고 남의 말은 들은 체도 하지 않는 사람이였습니다. 하지만 뇌교육을 시작하고나서 부터는 조금씩이지만 긍정적으로 변하고 힘도 생기기 시작했습니다. 뇌교육을 하면서 캠프도 많이 가게 되었는데 캠프도 저에게 변화를 주었습니다. 특히 세도나 캠프를 다녀오고 나서는 부정보다는 긍정을 택하게 되었고 앞에 나가 노래도 부르면서 자존감도 커졌습니다. 일지영재 테스트에는 그냥 체험 차원의 가벼운 마음으로 갔는데 이재숙 주트레이너님의 말씀을 듣고 나서 한번 해보자라는 생각으로 죽을 둥 살 둥 도전을 하였더니 일지영재가 되었다는 연락을 받았습니다! 저는 이제 일지영재라는 칭호에 걸맞게 12단도 할 수 있게 만들 것이고 더 당당하게 행동할 것입니다. 마지막으로 저를 이렇게 멋진 일지영재로 성장시켜주신 이다래 트레이너님! 정말 고맙습니다. 그리고 저의 더럽던 성격을 화도 내시지 않고 게속 바꾸려고 노력해주신 이성아 선생님께도 정말 감사 드립니다. 마지막으로 저를 성장시켜 주신 모든 트레이너님들 정말 고맙습니다!	바로가기
320		초4	정휘영	010-3605-3717	자신감향상, 감정조절, 학습능력 향상	자신감 넘치는 말투, 여유있는 몸짓. 깜짝 놀랐어요	자신감 넘치는 말투, 여유있는 몸짓. 깜짝 놀랐어요 왠지 주의력 부족한것같고 원하는 것만 하려는 아들을 보며 앞으로 살아갈때 힘들것 같은 생각이 많이 들었다. 아는 지인을 통해 뇌교육을 조금씩 들어 봤지만 별관심 없게 생각했는데 그 딸이 1년 후 너무도 많이 변화된 모습을 보고 깜짝 놀랐다. 밝아진 얼굴 표정, 자신감 넘치는 말투 여유있어 보이는 몸짓~~ 난 조금도 망설임 없이 그곳이 어디있지 묻고 다음날 바로 상담을 받고 두 자녀를 뇌교육에 등록시켰다. 둘째 딸은 '꾸준히 하면 좋겠다! 하고 생각했지만 첫째 아들이 너무 급했다. 두달 후면 필리핀으로 혼자 유학을 떠나야 하기 때문이다. 엄마로써 아들이 먼 곳에서 조금이나마 힘들이지 않게 도와주고 싶었기 때문이다. 아들은 활동적이다. 몸을 쓰는 것을 좋아한다. 뇌교육을 다니면서 도전하는 즐거움을 갖고 다녔다. 비록 짧은 두달이지만 자신의 모습을 보며 자신감없는 자신에게 할 수 있다고 에너지를 주며 조금씩 고집도 내려놓고 주변의 말을 들으려고 했다. 자신의 감정도 조절해 가는 모습을 보았다. 아쉬운 두 달이 지나고 홀로 필리핀으로 따났다. 어떻게 지내는지 궁금한 적이 많았는데 하루는 홈스테이 선생님이 아들이 애견에게 두뇌마사지를 해 주는 모습을 보았다고 한다. ''뭐하는거야?'' 묻자 ''강아지가 아직도 아무에게나 짖어 대는것 같아 뇌교육에서 배운 두뇌 뇌파진동을 시키는 거예요''라고 했다. ''이렇게 하면 강아지도 머리가 좋아져 사람을 잘 구분 할 거에요'' 아들은 너무도 빠른 학습을 통해 강아지에게까지 뇌교육을 전파하고 있다. 튜터와 영어수업중 집중이 안될때 스크린을 띄워 화면을 보고 수업을 해서 수월하게 영어 공부도 하며 지낸다는 홈스테이 선생님의 말씀을 들었다. 난 학부모 HSP로 훈련을 통해 이곳 한국에서 에너지를 보내고 아들은 그 곳에서 아이브레인을 활용하여 뇌교육을 하며 낯선 필리핀에서 잘 적응하고 있다. 학기 방학하면 한국에 와서 뇌교육 받고 싶다는 아들과 나는 어느새 뇌교육을 좋아하며 이게 답이라는 확신가운데 지내고 있다. ''뇌야 뇌야 사랑해''	바로가기
321		초4	김연수	010-9772-0593	자신감향상, 사회성 향상	뒤로 숨던 딸? 지금은 인사, 발표 척척해요!	뒤로 숨던 딸? 지금은 인사, 발표 척척해요!	바로가기
322		초6	김동규	010-5272-5628	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 창의력 향상, 사회성 향상, 체력 향상, 기타	''아이을 어떻게 이렇게 키우셨어요?'' 물으면 뿌듯하죠.	''아이을 어떻게 이렇게 키우셨어요?'' 물으면 뿌듯하죠. 저희 아이는 초등 6학년에 재학중인 남자 김동규입니다. 어릴때 너무 착하고 ,울음도 없고, 순하기만 해서 남들은 부러워 했지만, 저희 부부는 아이의 보이지 않는 내적 불행이 있지 않을까 하는 안쓰러운 맘이 있었기에 늘 동규가 자신을 표현하고 , 좀 더 아이답게 컸으면하는 바람이 있었어요. 그러던 중에 뇌교육을 알게 되었고 상담하면서 행복했고 동규에게 꼭 좋은 기회를 주고 싶어 시작하게 되었습니다. 그렇게 시작한 뇌교육과 아이의 만남이 벌써 8년이란 시간이 되었네요. 동규의 착하고, 순하고, 밝고 명랑함은 뇌교육의 기본 프로그램을 하면서는 자신감과 감정조절할 수 있는 힘을 키우게 되었고 영재 프로그램을 접하면서는 자신뿐만 아니라 이웃, 사회, 나라와 민족에 대한 자부심과 자존감이 커지면서 아이의 존재감이 학교에서나 친구사이에서 부러움에 대상이 되었죠. 늘 빛이 나는 아이였지만 뇌교육 수업을 받고 오는 날에는 아이의 빛은 눈에 띄게 환했고 아이는 몸도 마음도 깃털처럼 가벼움을 느꼈어요. 또한 매년 새학기에 학교에 상담을 가면 되려 담임 선생님들께 질문을 받곤 해요. ''아이를 어떻게 키우셨어요,어머니 따로 아이에게 시키시는게 있으세요?'' 등등 비슷한 질문을 받곤 해요. 동규는 학습적으로는 그다지 좋은 성적을 내는 아이는 아니었지만, 그건 초등 아이에겐 중요치 않았어요. 동규는 그 나이에 다른 아이들이 경험하지 못하는, 특히 자신에게 집중하고 자신의 뇌를 믿고 선택하고 책임지는 모든 과정들을 차근 차근 해나가며 지금의 동규의 작은 사회에서 주인이 되어 멋지게 생활하고 있으니까요. 1년 6개월 전인가 천지화랑 캠프를 다녀온 아이는 놀랍게 성장하게 되었어요. 캠프를 다녀온 날을 잊을 수가 없어요. 밤에 잠자리에 들려는데 아이가 와선 저희 부부에게 절을 하고선 남편과 저를 한번씩 안아주며 ''안녕히 주무세요!'' 라고 인사를 하는거예요. 천치화랑 캠프에서 혼정이라는 것을 알게 되었고 그 부분이 아이의 맘에 무언가 남김을 주었나봐요. 그 이후 아이는 현재까지도 잠자리에 들기 전 저희에게 혼정을 한답니다. 그 날은 저희 부부에게 있어 부모님의 대한 우리의 자세를 돌아보게 되었고 저의 부부에게 변화를 주었습니다 가끔은 별일 아닌일로 제가 언성을 높이고 화를 내도 혼정을 하고 저를 안으며 ''엄마, 나 잘할께 나를 믿어''라고 말할 땐 얼마나 부끄러운 줄 모르겠어요. 동규는 현재 HSP를 하고 있으며 일지 영재가 되려고 하루하루 도전을 하고 정직, 성실하게 책임을 다하고 있습니다. 동규가 왜 일지영재가 되고 싶은지 너무 잘 알고 있기에 그 아이의 도전이 아름답고 동규의 미래는 걱정되지 않습니다. 무엇을 하든 어디에 있든 동규는 홍익을 다하고 세상의 이들에게 빛이 되는 아이가 될테니까요! 아참, 그리고 초등 고학년이 되면서 동규는 약간 아쉽던 학습적인 부분도 잘 성장해나가고 있습니다. 앞으로 아이가 뇌교육안에서 자신을 믿고, 집중하며 도전하고 경험하다 보면 살아있는 아이, 그런 인성과 배려를 겸비한 자존감 높은 아이가 되어 있으리라 믿습니다. 8년을 뇌교육과 함께한 동규야, 엄만 네가 너무 부럽다. 사랑한다. 빛나는 내 아들 !	바로가기
323		고2	강혜경	010-4418-4233	감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	동생과의 관계가 좋아지고 감정 조절을 잘할 수 있게 되었어요!	동생과의 관계가 좋아지고 감정 조절을 잘할 수 있게 되었어요!	바로가기
324		중1	김소윤	010-4680-9417	자신감향상, 사회성 향상	뇌교육이 아이의 생활통지표를 바꿨어요.	뇌교육이 아이의 생활통지표를 바꿨어요. 두 아이를 뇌교육에 맡긴지 3년이 흘렀다. 말없이 교실에 있는듯 없는듯 혼자서 제 할일 하는 아이, 수업시간엔 선생님께서 지목해야 겨우 일어나 발표하는 소극적인 아이! 바로 우리딸 '소윤'이다. 둘째 또한 마찬가지 였다. 소윤이가 이렇게 1,2학년을 지내는 과정에서 엄마는 우리 딸의 능력을 밖으로 표현해 주었으면 하는 바램이 생겼다. 아이를 붙잡고 '틀려도 좋으니 자신있게 손들고 발표도 하고 모르는 문제는 선생님께 여쭤보기도 해라'하며 이야기 해주었지만 그 또한 딸에겐 힘겨운 일이었을 것이다. 엄마로서 아이에게 어떻게 해야 자신감을 갖고 편하게 많은 사람 앞에서 이야기 할 수 있을까? 많은 고민을 하며 그냥 시간을 흘려보냈다. 서로가 서로에게 상처만 입힐 뿐 딸의 마음은 더욱 닫혀져 가고 속마음을 보여주지 않아 애가 탈 뿐이었다. 그러던 중 소윤이 4학년 때 지인의 소개로 뇌교육을 알게 되었다. 자신감, 집중력 UP. 더욱 구미가 당기는 것은 체력을 단련시켜 건강하게 몸과 마음을 수련한다는 것이다. 또 뇌교육을 받아 들이는데 도움이 된 것은 아이들이 유치원에 다닐 무렵 광고지를 돌리던 선생님들을 만난 적이 있었다. 잘 알지 못하지만 아이들에게 꼭 시켜주고 싶은 맘을 갖고 있었기 때문이다. 그 이후로 나는 두 아이를 뇌교육에 보내게 되었고 희망의 불씨를 지피게 되었다. 한달 한달 지날 때마다 무엇이 달라졌을까? 뇌교육 특성상 빠른 결과를 볼 수 없다는 정도는 알고 있었으면서도 내심 기대도 되고 아이들의 변화가 기다려졌다. 일년이란 시간이 흐르면서 아이는 조금씩 변하고 있었다. 하지만 기대가 크면 실망도 큰 법이라 했던가? HSP과정에 들어가면서 딸 아이는 그만 다니고 싶어 했고 빠지는 날도 많아졌다. 본인이 생각할 때 혼자서도 할 수 있는 힘이 생겼다 자만한 것이다. 이때 이다래 트레이너님께서는 소윤이가 다시 뇌교육을 찾을 거라는 확신을 갖고 계셨기에 흔쾌히 소윤이의 결정에 손을 들어주셨다. 그런데 트레이너님의 말슴대로 소윤인 뇌교육에 은근 다시 가고 싶어하는 눈치였다. 동생이 계속 다니면서 동생의 변화에도 관심을 가졌던 것 같다. 그러면서 전보다 더 많은 발전을 가져왔다. 전과 다른 의욕도 보이고 좌충우돌 우여곡절 끝에 조금씩 확신을 가진 것 같다. 캠프를 통해 자신감을 얻었다고 말할 정도로...! 선생님들과 상담을 하고 나면 고민에 빠졌었다. 다음 단계를 계속 이어가야 하나? 아님 그만 두어야 하나? 집에 돌아오는 길에 수없이 갈등했지만 언제나처럼 내린 결정! '그래, 선생님 말씀 믿어보겠어! 그것이 감언이설이라 할지라도...' 왜? 내가 내 아이에게 꼭 필요하다고 느끼니까! 그렇게 선생님의 손을 잡은지 3년이란 시간이 지났다. 후회하지 않는다. 이다래 트레이너님께 감사드린다. 아이들의 이끌어가는데 많은 도움과 조언을 해주셨기에 지금 우리 아이들에게 많은 발전이 있었다. 소윤이가 6학년을 졸업하며 다수의 상장과 장학금을 받았다. 더욱 기쁜 것은 생활 통지표에 담임 선생님께서 적어주신 글의 내용에 '매사에 의욕적이며 자신감 넘치며 친구의 폭이 넓고 리더십이 있는 친구입니다' 라고 적혀 있었다. 의기소침해있던 딸이 이렇게 컸구나! 내가 뇌교육 보낼 때의 바램이 이루어졌구나! 하는 생각에 뇌교육에 다시 한번 감사의 마음이 들었다.	바로가기
325			초등6학년│해운대			감정조절 안되는 아이... 지푸라기라도 잡는 심정으로 만난 뇌교육	감정조절 안되는 아이... 지푸라기라도 잡는 심정으로 만난 뇌교육 서연이는 3학년 1학기 말 6월부터 뇌교육을 시작했습니다. 동생이 둘이다 보니 아직 10살인 서연이는 항상 완벽하고 의젓해야 했습니다. 엄마인 제가 그렇게 양육을 해 왔습니다. 그러다보니 서연이는 매사에 불평불만이 많았습니다. 학습적인 면이나 생활적인 면에서 보면 감정기복이 심하고 타인과의 교류가 잘 안되는 생활을 했습니다. 친구의 사소한 한마디에 상처받고 약한 자신을 보호하기 위해 과잉반응과 대응을 하곤 했습니다. 가족은 그런 서연이의 성격을 알기에 이해하고 받아들일 수 있지만 앞으로 사춘기를 겪을 서연이를 생각하니 앞이 막막 했습니다. 그러던 중 지인의 소개로 뇌교육을 접하게 되었습니다. 그 때 소개해 준 지인은 뇌교육은 엄마의 믿음이 있어야 한다고 당부를 했습니다. 반신반의 했지만 지푸라기라도 잡아야 하는 저로써는 망설임이 없었습니다. 그렇게 시작한 수업이 벌써 지금까지 계속되고 있습니다. 현재 HSP 수업을 하고 있는 서연이는 어떻게 성장 했을까요? 먼저 서연이는 자신을 가두고 잇는 틀을 깨고자 노력 했습니다. 완벽함과 실수를 받아 들이지 못하는 강박관념을 치유하기 위해 수없이 자신과의 감정과 싸워야 했습니다. HSP 수업을 통해 많이 울고 좌절하고 강해지고 또 슬퍼하고 포기하고.. 그럴 때마다 김근영 선생님께서는 항상 서연이 곁에서 힘이 되주시고 버팀목이 되어주셨습니다. 서연이는 할 수 있다고 하시면서 서연이 자신의 강한 내면을 찾을 수 있게 기다리고 힘이 되어 주셨습니다. 그러면서 서서히 감정기복이 심한 횟수가 줄어들고 무엇보다 타인과의 대화와 소통이라는 것을 할 수 있게 되었습니다. 친구의 독설에 너그러워지고 친구의 입장에서 이해하고 바라보게 되엇습니다. 잘못을 했을 때 남 탓을 하고 핑계를 대곤 했었는데 그것 또한 줄었습니다. 또 생활적인 면에서도 규칙적이고 스스로 하는 생활을 하게 되었습니다. 여전히 툴툴거리긴 하지만^^ 예전처럼 감정기복에 의해 헛된 시간을 책상에서 보내는 것이 아니라 집중도 높게 해야할 일을 하고 있습니다. 이렇게 서연이는 성장하고 있었습니다. 결코 단시간에 바뀌고 해결 할 수 있는 문제들을 아니였습니다. 엄마와 김근영 선생님과 서연이가 서로를 믿고 의지 했게에 가능 했었다고 봅니다. 지금처럼 꾸준히 수업을 통해 서연이가 내면에 반짝이는 또 다른 서연이를 찾아서 자존감이 더 높아진 서연이를 기대 합니다. 서연이가 더욱 더 빛나는 보석으로 빛나기 위해 믿고 기다리고 도아 주겠습니다. 요즘은 훌쩍 커 버린 서연이를 보면 미안하기도 하면서 마음으로 제가 많이 의지하곤 합니다. 뇌교육이란 엄마가 자녀를 양육할 때 가장 중요한 기다리고 또 기다리고 믿어주는 힘든 과정을 함께 해주는 것이란 생각이 듭니다. 그리고 그 과정에서는 현명하시고 가슴 따뜻한 선생님이 함께 해주시는 든든함이 있습니다. 앞으로도 지금처럼 믿어주시고 사랑으로 이끌어주시기 바랍니다. 감사합니다.	바로가기
326		초1	이지언	010-3408-3011	자신감향상, 사회성 향상	낯가림이 심했던 아이가 이젠 학교에서 발표도 척척!	낯가림이 심했던 아이가 이젠 학교에서 발표도 척척! 어릴적부터 낮가림이 심해 낯선 사람은 경계하고 낯선 장소에서는 밥도 잘 먹지 않는 성격의 아이였습니다. 어른들을 만나도 개미 소리 만하게 인사하고 묻는 말엔 그저 미소로만 답변을 했었답니다. 그러던 지언이가 뇌교육을 시작하고부터 변화가 생겼습니다. 놀이터에서 놀땐 시끄러울 정도로 신나게, 학교에서는 자신있게 손을 들고 발표를 하기도 합니다. 새로운 것에 도전해보려고 시도도 하구요. 표정도 밝아지고 씩씩해졌답니다!	바로가기
327		초3	송시언	010-7583-3535	자신감향상, 기타	틱은 거의 사라지고 자신감이 생겨 밝아졌어요.	틱은 거의 사라지고 자신감이 생겨 밝아졌어요. 아이가 평소에 자신감이 없어 보이고 소극적이면서 틱증상까지 보여서 이것저것 알아보다가 자신감과 집중력도 길러 준다는 뇌교육을 알게 되고 관심을 가지게 되었습니다. 수업을 하면서도 반신반의 하였었는데 조금씩 좋아지는 모습을 보면서 다행이란 생각이 들었습니다. 먼저 기본자세, 동작들을 통해 몸의 에너지를 잘 돌게 하고 뇌를 자극해서 나를 알게 하는 것. 자신있게 표현하는 법도 배우게 되는 것 같았습니다. 몸의 원리를 알고 근본을 돌아보며 개선해 나가는 방법이 내가 원하던 방법이기도 해서 좋았습니다. 우선 음성틱도 나아졌고 눈깜박임도 줄어 들었습니다. 하고 싶은 말도 예전보다 조리있게 하는 모습도 보입니다. 행동에서도 밝아지고 씩씩해진 듯해서 만족해하고 있습니다	바로가기
328		초3	최인찬	010-2750-2639	자신감향상, 사회성 향상	사회성이 좋아지고 친구들과 관계가 좋아졌어요.	사회성이 좋아지고 친구들과 관계가 좋아졌어요.	바로가기
329		5세	최인혁	010-2750-2639	자신감향상	얼떨결에 시작했는데 자신감 향상이 되었어요!	얼떨결에 시작했는데 자신감 향상이 되었어요! 형 따라서 와서 얼떨결에 뇌교육을 시작한지 6개월이 다 되어 가네요. 어릴때 시작하면 더 좋을 거 같다라는 막연한 생각에 시작했는데 이제는 매일 가고 싶다고 난리에요. 처음에는 형과 달리 말이나 행동이 빨라서 큰 변화가 있을까 했는데, 감정 표출이나 행동이 더 커지고 자신감이 있다는게 느껴지더라구요. 지금 발달 시기와 맞물려서인지 아직 다듬어지지 않았지만 더 큰 자존감과 무한한 자기 의식성장이 될꺼라 생각해요. 모든 부모가 우리 아이는 항상 밝고 건강하고 착하길 원하지만 막연한 생각 뿐 다른 길이 없었잖아요. 저도 마찬가지였구요~ 앞으로도 쭉 뇌교육과 함께 좋은 생각, 건강 , 힘을 배운다면 그 막연함이 현실로 구체화 될 수 있다고 믿어요!	바로가기
330		초4	이현승	010-3408-3011	학습능력 향상, 사회성 향상	생활태도가 바뀐 우리 아이	생활태도가 바뀐 우리	바로가기
331		초3	정재우	010-5120-1031	자신감향상, 사회성 향상	화가 많던 우리 아이 이젠 변했어요.	화가 많던 우리 아이 이젠 변했어요. 맞벌이하는 부모와 두 동생들 셋째가 태어나고 나서 조부모님이 밤 10시 ~11시 까지 아이들을 돌봐주시는 생활이 거듭될수록 가족들과 조부모님 모두 힘겨워하셨다. 그 중에 특히 재우의 부정적으로 변해가는 모습이 가장 마음이 아팠다. 가장 큰 아이여서 가족들의 화풀이 대상이 되어가는 모양새였다. 결국 내성적인 재우가 화가 곪아서 화를 분출하기 시작했고, 엄마인 나는 심리상담 전문가를 찾아다니느라 정신없이 다니다가 뇌교육 수업을 받게 해야겠다는 결론에 이르렀다. 첫 수업부터 재우는 뇌교육 수업을 좋아했다. 6개월이 지난 지금 이젠 전처럼 부정적이지도 않고 주변 사람들을 배려하기 시작했다. 예전의 원래 재우 모습으로 돌아오는 과정은 감동이었다. 일요일 아침, 10살된 아들이 차려낸 아침밥상에 행복이 밀려온다. 아무도 시키지도, 부탁하지도 않았던 일들을 스스로 해주고, 배려하는 재우! 뇌, 몸, 마음이 더욱 튼튼해지고 자존감이 높아져 세상 살아가는데 행복하길 오늘도 바래봅니다.	바로가기
332		중1	이혜원	010-2632-0676	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상	뇌교육을 통해 의지도 향상되고 아이와 관계도 회복했어요.	뇌교육을 통해 의지도 향상되고 아이와 관계도 회복했어요.	바로가기
333		초2	유수환	010-6440-9339	집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 체력 향상	감정의 주치의 뇌교육	감정의 주치의 뇌교육 1.우리 아이는 초등학교 2학년 남자아이입니다. 마음이 여리고 과자 한쪽이라도 나눠먹는 가족을 사랑합니다. 또한 그림을 잘 그리고 과학을 좋아하며 꿈이 우주인이 되는 것이에요. 2.뇌교육 하기전.. 아이가 유치원때가지 맞벌이를 하며 아이는 주로 유치원이나 할머니가 양육을 했어요. 가끔 유치원에서 자기가 하고싶은 것만을 하고 다른것은 잘 안하려고 한다는 애기는 들었지만 직장맘인 저는 그냥 대수롭게 여기지 않고 넘어갔고 저도 하루하루가 살기 바쁜관계로 아이에 대해 나름 신경쓴다고 했지만 지쳐갔어요. 그렇게 초등학교 1학년이 올라가고 3월 4 월 5월 저에게는 기억하기 싫은 날이예요. 담임선생님꼐 전화와서 아이가 수업시간에 연필을 가지고 계속 선만 반복해서 그리고 있다는 애기와 지우개를 자르 고 있다는 애기를 들었어요. 아이가 감정상태가 불안해 보인다고 했어요. 또 팀 게임에서 지면 분에 못이겨 소리를 버럭버럭 지르며 분에 못이긴다는 애기를 들었고요.. 수업시간에도 자기가 하고 싶은 것만 하고 하기싫은 것은 느릿느릿 엄청 싫은 기색을 냈고... 선생님에게 말대답도 하고요 ㅜㅜ 아이가 하나인 저에겐 청천 벽력같은 이야기였습니다. 그 이후 집에서도 나름 노력해 나가겠다면서 했지만 4월이 지나도 나아지지 않았어요. 지푸라기라도 잡는 심정으로 건너건너 우연히 들은 뇌교육 지점으로 갔고 컴퓨터로 아이의 심리 테스트를 했는데 스트레스가 엄청 높은 지수로 나왔고 마음이 여린 아이였어요. 전 아이가 새학기니깐 힘들겠지만 생각했지.. 그렇게 힘든줄 몰랐거든요. 수치상으로 객관적으로 나오니 아이한테 미안해졌어요. 뇌교육 상담사와 저의 감정상태와 집안상태를 상담하면서 아 ~~ 아이만의 문제가 아니구나.... 직장생활을 하면서 마음의 여유가 없고 아이를 대할시간이 없었던 저....저부터 바꾸려는 마음가짐을 갖게 되었어요. 아빠도 학교 담임선생님과 상담하면서 아이에게 신경을 많이 쓰게 됐고 그리고 아이도 마음의 변화가 필요해서 아이도 뇌교육을 다니기 시작했습니다. 3. 뇌교육 후 달라진점 아이는 뇌교육 후 우선 체력이 많이 좋았졌어요. 푸쉬업 그전에는 귀차니즘있는 아이가 안하려고 했거든요 뇌교육 수업시간에 통해 자그마한 성취감을 느끼고 체력 이 좋아지면 마음도 밝아진다는 말이 맞는것 같아요. 아주 아주 밝은 아이가 되었어요. 마음의 안정이 되니 수업 2개월부터는 학교에서 연필로 지속적으로 선을 그렸던 마음불안 증세가 싹 사라졌어요.. 1학년 2학기 때부터는 담임선생님이 전에 안좋았던 점들이 사라졌다고 했어요. 승부욕에서 전보다 진것에 대해 분에 못이겨 부르르 떨지 않고 많이 완화됐어요. 학교에서도 하기 싫은건 수업 6개월 동안에는 반만 나아졌지만 수업 1년후인 지금은 거의 없어졌어요. 싫은것도 하려고 노력해요^^ 가정에서 학습할때 집중력이 많이 늘었어요 전에는 20분만해도 몸을 비틀었는데 지금은 1시간정도 넘게도 하고 왜 해야하는지 긍정적으로 생각하려고 해요. 또한 오히려 제가 무슨 일에 대해 안좋게 말하면 아이가 '' 긍정적으로 생각해'' 엄마... 이렇게 조언해준답니다. 그리고 가장 최근에 일이였는데 아이가 갑자기 밤에 고열이 나서 대학병원에 갔어요. 차로 이동중에 아이가 대학병원이라고 하니깐 마음이 불안했나봐요... 그러더니 ''엄마 나 에너지 느끼기 할래 같이하자.. '' 그러는거에요 에너지 느끼기는 마음이 불안할때 안정화 하려고 하는건데 ... 아이가 스스로 불안한 마음을 없애려고 하는 모습을 보니 기특했어요. 4. 저는 뇌교육을 만난게 아이와 저에게 인생에 감정의 주치의.... 든든한 지원군을 만나 것 같아 마음이 좋습니다. 아이의 변화를 위해 수업시간에 다양한 시도를 통해 배려 양보 긍정적인 마음갖기 위해 노력해 주세요. 그리고 지속적으로 엄마와 상담을 통해 아이에 대해 조언도 얻을 수 있고 부모교실도 열리면 초대해 주셔서 감정을 다시 다 잡으라고 안내해 주시고요.. 현재 총 1년 정도 다니면서 아이에 변화를 드라마틱 하게 본 엄마이니 앞으로도 계속해 나갈거에요. 학년이 올라가면 또한 해외 캠프도 참가시켜 글로벌 인재로 나아갔으면 좋겠네요.	바로가기
334		6세	정서윤	010-3878-9107	자신감향상, 집중력향상, 감정조절, 사회성 향상	짜증 줄어들고 긍정표현 많이해요~♡	짜증 줄어들고 긍정표현 많이해요~♡ 서윤이는 뇌교육을 7개월째 하고 있는 6살 여자 아이, 제 딸이랍니다. 서윤이 위로는 9살 오빠가 있고, 밑으로는 4살 개구쟁이 남동생이 있답니다. 제가 누구를 편애하는 건 아니지만 오빠는 너보다 어른이라고, 동생은 아직 어려서 아무것도 모른다고 자꾸 감사다보니 서윤이가 중간에서 속상한 일이 많았어요. 그런탓일까요? 서윤이의 징징거림은 종일 이어진다해도 과언이 아닐 정도였습니다. 징징거리며 말을 하니 의사표현도 분명하지 못했답니다. 게다가 아침마다 어린이 집앞에서 엄마가 보고싶을 거라며 우는 서윤이를 보면서 '이게 다 내 잘못인가'라는 미안함과 죄책감이 커져갔습니다. 그 즈음 뇌교육을 먼저 시작한 큰 아이의 변화를 느끼면서 서윤이도 되겠구나 해보자 라는 마음으로 5살 후부터 뇌교육을 시작하게 되었습니다. 처음부터 뇌교육이라는 낯선 환경에 쉽게 마음을 내지는 못했지만, 일주일에 한 번이라는 많지 않은 횟수에도 불구하고 점점 마음을 열더니 작은 변화들이 눈에 보이기 시작했습니다. 무조건 징징거리는 일이 눈에 띄게 줄어들었고, 짜증을 내면 잘 풀리지 않던 아이가 조금만 달래주면 금방 풀어지더라구요. 그 뿐 아니라 요즘은 어린이집도 즐겁게 잘 가고 있어서 얼마나 고마운지 모른답니다. 예전에는 겁내하던 놀이기구 앞에서 '용기 내볼거야', 동생이 망가뜨린 그림이나 블럭 앞에서 '다시 하면 돼' 등의 긍정적인 표현도 훨씬 많아졌답니다. 긍정적인 표현과 함께 분명한 자기표현도 부쩍 늘었구요. 우리 서윤이.. 튼튼하고 밝은 꿈과 마음, 뇌의 주인이 되는 그 날까지 뇌교육 꾸준히 하려구요.	바로가기
335			중등3학년│제천지점			수동적인 아이에서 스스로 하는 아이로!	수동적인 아이에서 스스로 하는 아이로! 초등학교 시절 상수는 자기 자신을 믿어주는 것에 인색하고 생각이 많고 부끄러움이 많았던 아이였습니다. 그랬던 아들이 뇌교육 HSP 수업을 받으면서 큰 변화들이 많이 보였습니다. 에전에는 엄마가 잡아주는 방향으로 따라가는 수동적인 아이였다면 지금은 주도적이면서 자신이 자신의 삶의 주체로써 확실히 자리 매김하면서 자신의 꿈을 향해 차근차근 계획을 세우면서 하나하나 실천해 나가고 있습니다. 그 예로 타 학원의 아무런 도움없이 자기주도 학습으로 공부를 하더니 평균 15점 정도가 향상되면서 상위 1%안에 들게 되었습니다. 목표를 이뤄내기 위해 시간관리와 건강관리, 자기 감정조절까지 스스로 점검하면서 실행하는 모습까지 보여집니다. 그리고 가장 큰 변화는 긍정적인 정보 처리 습관이 만들어진 것 입니다. 주변 분들의 따뜻한 시선을 받기도 하고 지점에서 같은 HSP로써 큰 모델이 되어지고 있습니다. 학교에서는 선생님들로부터 바른 품행과 타의 모범이 되는 것에 대한 칭찬도 많이 받으며 이번 해에는 전교 총무부장을 맡기도 했습니다. 가정에서는 부모님에 대한 감사함도 느끼고 가족 전체가 화목할 수 있도록 세심하게 마음을 쓰는 모습도 보입니다. 무엇보다도 HSP수업을 받으면서 자신에 대한 가치와 사람에 대한 소중함, 자연과 인류, 지구에 대한 소중함이 아들의 가슴 속에 크게 자리 잡았다는 것 입니다. 그로 인해 삶의 목표와 꿈도 지구를 살리고 사람에게 희망을 줄 수 있는 일을 하겠다는 원대한 비전을 세우고 있습니다. 제 아들을 끝까지 믿어주고 이끌어주신 트레이너님께 감사합니다. 뇌교육을 믿고 제 아들을 믿고 선택한 제 자신에게도 박수를 보냅니다. 감사합니다.	바로가기
336		초2	박채원	010-3368-4624	자신감향상, 체력 향상	뇌교육 1달, 아이에게 반짝반짝 빛이나요^^	뇌교육 1달, 아이에게 반짝반짝	바로가기
337		6세	정민경	010-3570-0297	자신감향상, 집중력향상	자신감 쑥! 집중력 쑥! 변한 아이 모습에 저도 변합니다~	자신감 쑥! 집중력 쑥! 변화하는 아이 모습에 저도 바뀝니다. 뇌교육 받기 전 민경이는 인사를 할 때 몸을 비틀면서 했는데 뇌교육 수업 하루 하고 그 다음날 배꼽 인사를 예쁘게 하는 걸 보고 깜짝 놀랐어요~ 민경이에게 뇌교육 수업을 받게 했던 이유는 산만함을 없애고, 자신감을 키워주고 싶어서였어요. 처음 몇 달은 뇌교육 수업 하기 싫어하는 표현을 머리가 어지럽다고 표현 했었어요. 그런데 빠지지 않고 몇 개월 꾸준히 수업을 받은 결과 어느 순간부터 자신감도 생기고 집중력도 생긴 것 같아요. 저 자신도 민경이가 변화하면서 조금씩 달라지는 제 모습을 봅니다. 에전엔 민경이에게 버럭 화를 내던 모습이 점차적으로 줄어 드는 느낌이예요. 민경이를 이해하려고 합니다. 이 모두가 선생님께서 꼼꼼하게 관찰해 주시고 지도를 해주신 것이라 믿습니다. 앞으로도 민경이가 뇌교육을 통해서 더욱 더 당당하고 의젓한 모습으로 자기 세계관을 펼쳤으면 좋겠습니다.	바로가기
338			중등3학년│영통지점			학교를 쉬려던 제게 꿈을 찾게 해준 뇌교육!	학교를 쉬려던 제게 꿈을 찾게 해준 뇌교육! 제가 HSP를 시작하게 된 동기는 중학교 2학년에 올라가게 되면서 내가 왜 공부를 해야 하는 지도 모르겠고 학교를 가는 이유도 모르겠다는 생각이 들어 차라리 학교를 쉬면서 내가 하고 싶은 일을 하고 원하는 공부를 하는 것이 낫다고 생각해서 부모님께 학교를 쉬고 싶다고 말씀 드렸습니다. 그랬더니 어머니께서 HSP를 해야겠다고 생각하셨고 학교를 쉬는 대신 HSP를 시작하게 되었습니다. 처음에는 HSP가 무엇인지도 몰랐었는데 HSP를 하면서 HSP의 의미도 알게 되고 저의 비전도 세우게 되었습니다. 제가 HSP를 하면서 성장한 점은 전에는 누군가 해야 한다고 한 일을 억지로 했다면 이제는 제가 할 일을 선택하고 그 일을 끝까지 해내게 되었습니다. 그리고 예전에는 어떤 이을 하면서 계속해서 부정적인 생각을 하고 시작한 일을 끝까지 해내지 못했다면 지금은 긍정적인 생각을 많이 하고 시작한 일을 끝까지 해내게 되었습니다. 또한 긍정적인 생각을 하니까 웃음도 많아지고 전보다 많이 행복해졌습니다. HSP 메타인지 학습을 하면서 나 자신을 돌아볼 수 있게 되었고 그것이 제가 성장하는데 많은 도움을 준 것 같습니다. 체력 테스트와 HSP 12단을 통해서 체력을 기르고 카드보기를 하면서 인내심, 집중력까지 키우게 되었습니다. 제가 HSP를 하면서 힘들고 포기하고 싶을 때마다 끝까지 할 수 있게 도와 주시고 항상 엄마처럼 챙겨주셔서 감사하는 말씀을 민보경 트레이너님께 전해 드리고 싶었습니다. 그리고 제가 HSP를 하면서 많은 것을 얻은 것처럼 후배들도 많은 것을 얻고 각자의 비전을 꼭 이루었으면 좋겠다는 말을 전해주고 싶습니다. 마지막으로 저의 단기 비전은 1학기 동안 평균 10점을 올리고 HSP12단을 달성하는 것과 일지영재가 되는 것이고 장기 비전은 전세계 사람들에게 깨달음을 전하고 홍익 생활을 전하는 글을 쓰는 작가가 되는 것 입니다!	바로가기
339			초등5학년│익산지점			집중력이 좋아지니 성적이 올라요!	집중력이 좋아지니 성적이 올라요!	바로가기
340			초등6학년│마포지점			뇌교육을 하고 나니 나를 바라보는 눈이 생겼어요!	뇌교육을 하고 나니 나를 바라보는 눈이 생겼어요! 예전에는 30분 이상 앉아서 공부하는 게 힘들었는데 이제는 1시간은 거뜬히 공부할 수 있어요. 핵심찾기를 하면서 학교 국어시간에 이야기를 읽거나 글을 읽을 때 제일 중요한 부분을 찾는게 쉬워졌어요. 영어, 수학 성적도 평균 10점씩 올라서 요즘은 95~100점을 맞아요. 물구나무서기나 단전치기로 체력도 좋아지고 불안하고 예민했던 감정을 잘 조절하게 된 것 같아요. 영어 숙제나 학교 숙제 등 외울게 있을 때도 도움이 많이 돼요. 예전에 처음 만난 친구는 낯설어서 말도 안 걸었는데 이제는 웬만한 애는 다 내가 먼저 말을 걸다 보니 친한 친구도 많이 생겼어요. 뇌교육을 하고 나를 바라보는 눈이 생겨 내가 지금 어떤 상태인지, 어떻게 해야 하는지를 알게 되어 나를 바꾸는 힘이 생긴 것 같아요!	바로가기
341			초등6학년│야탑지점			제가 저를 스스로 조절할 수 있는 힘을 기르게 되었어요	제가 저를 스스로 조절할 수 있는 힘을 기르게 되었어요. 처음 뇌교육에 들어올 땐 엄마가 함께 가자고 해서 왔는데 막상 해보니까 수업이 재미있어지고 학원에 오는 게 점점 즐거워졌습니다. 그리고 뇌교육을 하면서 내가 나의 감정을 잘 조절할 수 있게 되고 친구들과도 스스럼없이 친근하게 지내게 된 것이 참 기쁘다고 생각합니다. 그리고, 내가 자신을 바라 보았을 때 가장 큰 변화와 성장이라고 느낀 것이 있습니다. 첫째, 오빠랑 늘 싸울 땐 분명히 예전엔 오빠도 그렇고 나도 그렇고 치고 박고 싸우고 울고 했었는데 뇌교육 수업을 진행하면서 오빠에게 심한 반응을 하지 않게 되자 오빠도 시비를 줄이고 나도 괜히 되받아 치지 않고 적당히 지내게 되었습니다. 둘째, 학교에서도 내가 나를 조절하는 것을 느꼈습니다. 예전에는 아이들이 힘들게 하면 분명히 소리지르고 때리면서 자리에 앉으라고 할텐데 지금은 조용히 말로만 타이르고 화를 내지 않고 행동하게 된 것 같습니다. 저는 뇌교육에 오면 마음이 편해지고 안정이 되며 불안했던 감정들이 사라집니다. 그리고 여러 캠프들을 하면서 자신감도 늘었고 성적도 꾸준히 향상되어 유지하고 있습니다. 특히 천지화랑 캠프는 기회가 되면 또 가고 싶을 정도로 재미있고 유익하며 저에게 큰 도움이 되었습니다. 그 캠프를 통해 다른 친구들과 친근하게 놀게 되어서 행복합니다. 요즘에는 새로운 프로젝트를 진행하고 있는데 ‘이것도 꾸준히 노력해야 하는 구나’ 라는 걸 느끼고 더 열심히 집중하는 마음이 생겼습니다. 그러면서 요즘엔 미리 계획을 세우고 계획대로 실천하면서 게으름도 사라지고 실행력이 많이 좋아졌습니다.	바로가기
342		초2	정규환	010-3878-9107	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상, 체력 향상	엄마 뒤에 숨던 우리 아들이 달라졌어요.	엄마 뒤에 숨는 일이 많던 우리 아들이 변했어요. 규환이는 뇌교육을 시작한지 1년정도 된 초등 2학년 개구쟁이 남자아이 입니다. 규환이는 친구들과 어울리기보다는 엄마 옆에 있기를 원했고 수줍음이 많아 엄마 뒤에 숨는 일이 많은 아이였답니다. 초등학교에 입학해서 혼자 터덜터덜 하교하는 규환이를 보면서, 동네 어른께 인사하는 것조차 너무 부끄러워하고 힘들어하는 규환이를 보면서 뇌교육을 시작해 보자고 마음 먹었습니다. 그 효과는 제 기대 이상이었습니다. 항상 엄마와 둘이 보내던 하교 후의 시간들이 이제는 친구들과의 시간이 되었고 지인들로부터 '규환이가 많이 변했어요' '말도 많아지고 목소리가 커졌어요' '자기표현이 많아졌어요'라는 말들도 많이 들었습니다. 사회성 뿐 아니라 할 수 있다, 해보겠다는 식의 긍정적인 표현이 눈에 띄게 많아지면서 성취욕이나 인내심이 향상되었구요. 이제부터 시작이다라는 생각이 들게 하더라구요. 꾸준한 뇌교육으로 따뜻하고 긍정적인 마음과 행복한 뇌의 주인이 되기를 기대해봅니다.	바로가기
343		초4	방종민	010-2901-5832	자신감향상, 집중력향상, 사회성 향상, 체력 향상	내가 성장한 점!	내가 성장한 점! 1. 자신감이 커졌다 2. 형과 사이가 좋아졌다. 3. 하고 싶은 말을 자신감 있게 한다. 4. 학교 숙제를 잘 가져간다. 5. 잘 웃는다. 6. 물구나무 서기를 잘한다. 7. 팔굽혀 펴기를 잘한다. 8. 스크린이 밝아졌다. 9. 상처를 덜 받는다. 10. 기억력이 좋아졌다. 11. 마음이 너그러워졌다. 12. 게임시간을 조절할 수 있다. 13. 성격이 온순해졌다. 14. 글씨가 좋아졌다. 15. 이해력이 좋아졌다. 16. 공부를 잘한다. 17. 집중력이 좋아졌다. 18. 노래를 잘 부르게 되었다. 19. 지구를 사랑하게 되었다. 20. 학교 가는 것이 즐거워졌다.	바로가기
344		초4	박수민	010-4513-1654	집중력향상, 학습능력 향상, 창의력 향상, 체력 향상	내가 바라보는 나의 성장!	내가 바라보는 나의 성장! 1. 동생과 사이가 좋아졌다. 2. 자신감이 더 켜졌다. 3. 이해력이 좋아졌다. 4. 화를 많이 안 낸다. 5. 많은 친구들을 사귀었다. 6. 친구들과 사이가 가까워 졌다. 7. 기억력이 좋아졌다. 8. 내 마음속에 있는 말을 자신있게 말할 수 있게 되었다. 9. 약속을 잘 지킨다. 10. 쿨해졌다. 11. 하루 영상화를 잘하게 되었다. 12. 수학이 재밌어졌다. 13. 책을 많이 읽는다. 14. 집중력이 좋아졌다. 15. 잘 웃는다. 16. 글짓기를 잘하게 되었다. 17. 그림을 더 잘 그린다. 18. 마음이 깊어졌다. 19. 진지한 마음이 많아졌다. 20. 꼼꼼해졌다. 21. 공부를 잘하게 되었다. 22. 상상이 잘 된다. 23. 키가 커졌다. 24. 가족이 화목해졌다.	바로가기
345			유아7세│마포지점			중이염도 사라지고 아이도 성장했어요	필주는 어린 시절부터 중이염을 달고 살았습니다. 그런데 어느 순간 중이염, 비염이 없어졌습니다. 창의리더 수업시간에 물구나무 서기 배웠다고 하면서 집에만 오면 소파에 올라가서 열심히 하더라구요. 그래서 덕분에 중이염도 없어지고 비염에 코맹맹이 소리로 노래 부르더니 지금은 예쁜 목소리로 노래 부릅니다. 식사 때마다 두 시간씩 먹고 밥을 씹지도 않고 오랫동안 입에 물고 있었는데 빨리 먹는 습관으로 만들어졌습니다. 저의 직업이 간호사라서 평소 잘 챙겨주지 못해서 미안했는데 설거지 빨리 하고 들어가서 책 읽어 주어야겠다고 생각하고 문을 열어보니 옆에 책을 10권정도 쌓아두고 열심히 읽는 모습을 보고 제가 감동했습니다. 책 읽는 속도가 점점 빨라지면서 혼자서 조용히 무언가에 집중하는 모습에 제가 행복감을 느끼고 있습니다. 성격상 예민하고 내성적인 부분이 있는 아이가 친구들과 관계도 개선되고 혼자서 삐치거나 싫어하는 단어로 격한 표현과 행동을 하지 않게 되었습니다. 친구들과 놀다가 친구가 다치면 바로 ‘괜찮니’ 하고 안부를 묻는 성숙함까지 생겨서 더욱 기쁨을 느낍니다. 언젠가 제가 “이세상에서 제일 사랑해야 되는 사람은 누구니” 하고 물었더니 내심 은근히 엄마라는 단어를 기대했는데 자신을 제일 사랑해야 되고 다음에 엄마 아빠라고 말합니다. 속으로 좀 서운하긴 했지만 뇌교육을 수업을 하고 난 뒤 아이의 변화를 실감하게 됩니다. 그래서 주위사람들에게도 적극적으로 권해주고 있답니다.	바로가기
346		초2	이민영	010-9627-1115	집중력향상, 감정조절, 체력 향상	뇌교육을 하고 예민했던 아이라는 걸 잊고 살았어요.	뇌교육을 하고 예민했던 아이라는 걸 잊고 살았어요. 태어나면서부터 엄마 품을 그리워하는 아이가 한 돌이 될 때까지 새벽 4시가 되어야 잠이 들고, 엄마가 직장에 나가는 아침에 또 다시 잠을 깨어 엄마를 하루종일 기다리다 또 똑같은 하루하루를 지내며, 선천적으로 예민하게 태어났고 후천적인 영향으로 예민 할 수 밖에 없었다는 걸 뒤늦게야 알았습니다. 아이가 너무 그리워 직장에서도 일이 잘 되지않았고, 돌이켜 보면 엄마의 마음을 우리 민영이가 느꼈는지 그리워하는 마음때문인지 잔병치레로 병원을 달고 살았습니다. 그래서 저는 아기는 원래 이렇게 아픈 줄 알았어요. 민영이만 생각하고 직장을 퇴사하고, 이 모든 사실을 깨달았어요. 제가 직장을 퇴사하고 삼일 후 부터 민영이는 밤 11시가 되니 잠에 들었고, 밤에 깨는 횟수 역시 줄어들더라고요. 그때 민영이도 엄마 품이 너무 그리웠구나! 를 알게 되었어요. 하지만 그 예민한 성향은 이미 자리 잡혀 자라면서 심한 변비떄문에 많이 힘들어했어요. 수시로 관장을 해야했고, 몇날 몇일을 화장실때문에 예민해져 있게 되었어요. 그런것들이 아이의 예민한 성격떄문인지 몰랐다는게 뒤늦게 엄마의 무지함을 자책하기도 했어요. 그러던중 지인의 소개로 알게된 뇌교육을 찾아가게 되었어요. 변비 때문에 간 것은 아니였고, 아이가 자라면서 학습능력의 향상을 위해 집중력이라는 말만 보고 아이를 잘 키우고 싶은 욕심에 찾아가게 되었고, 3Q검사로 우리아이를 조금 더 알게 되었죠. 5살 후반부터 우리민영이가 창의리더로 시작하면서 , 민영이가 뇌교육만 가면 그 예민한 아이가 그것도 집이 아닌 다른 곳에서 변을 시원하게보고 나오는 거예요. 너무 신기했어요. 작다면 작은 일이지만, 엄마인 저에게는 너무 큰 변화였거든요. 그러면서 지금은 민영이가 9살이 되었고, 4년 가량 뇌교육을 믿고 보내면서 육아에 대한 정보부터 우리 민영이를 관찰하며, 터치할 수 있게 도와 주신 선생님들 덕분에 민영이의 예민했던 성격을 잊고 살았어요. 엄마인 저역시 아이를 바라보는 의식까지 아직은 그래도 많이 부족하지만 예전의 제 모습을 생각하면 엄청 성장했더라고요.. 아직 더 많이 성장해야 하는 민영이지만 하기싫은 일들을 알아차리고, 그래도 끝까지 해보겠다는 마음을 가지고 이루어내기 위해 노력하는 모습, 자기 자신의 감정을 호흡과 체조로 스스로 감정을 조절하며, 이제 겨우 9살인 아이가 다른 사람의 입장에서 생각할 줄 아는 걸 보면 어른보다 나은 의식을 가지고 있다는 생각을 할때가 참 많아요. 몸이 건강해야 마음이 열리고, 마음이 열려야 정보도 받아 드릴 수있다는 사실도 뇌교육에서 실시하는 부모교육에서 체험으로 알게 되었고, 그러면서 아이들이 왜 뇌체조를 하는지 왜 눈을 감고 명상을 하는지 알게 되었어요. 이런 원리로 뇌교육에서 아이들을 교육하며, 포인트를 꼭!꼭! 집어주더라고요. 집중력때문에 뇌교육을 찾은 엄마였지만, 이제는 집중력이 아닌 내아이의 인성과 근성 의식확장을 위해서 뇌교육을 시킬 수 있는 엄마로 성장했답니다. 이 모든것이 되면 집중력 뿐 아니라 엄마들이 원하는 감정조절, 사회성발달,자신감, 학습능력향상 등을 이루어 낼 수 있다고 생각합니다. 아직은 그래도 아이인지라 많이 부족하지만, 앞으로도 꾸준한 뇌교육으로 지구를 살릴 수있는 민영이로 성장 시키고 싶습니다.	바로가기
347			초등4학년│구리지점			소심하던 우리 아이의 성장!	소심하던 우리 아이의 성장! 윤지가 어릴적부터 자신감없고 항상 엄마 치마 뒤에 숨어 있는 아이여서 뇌교육에 문을 두드리게 되었습니다. 윤지가 뇌교육을 하면서 첫째로, 자신감이 생겼습니다. 고집불통이고 억지부리고 한번 울면 좀처럼 그치질 않던 아이가 이제는 스스로 준비물도 챙기고 학원에 시간 맞추어서 알아서 갑니다. 친구들과 모듬활동으로 춤과 노래를 발표하는 데 혼자서 짜고 기획을 해서 리더로써 멋진 모습을 보이니 친구들을 가리지 않고 잘 지내고 선생님들께도 인정받고 있습니다. 제가 평소 직장생활 하느라 잘 챙겨주지 못하는데 알아서 하는 모습을 보면서 뿌듯함을 느낍니다. 둘째, 집중력이 생겼습니다. 사회과목 빼고는 모두가 매우 잘함을 받습니다. 평소 윤지는 공부를 많이 하지는 않지만 뇌교육에서 배운대로 스크린활용을 해서 영어단어를 빨리 외우기에 영어학원 선생님이 항상 칭찬을 해주십니다. 집중을 해서 공부하는 시간은 한시간 정도는 책상에 앉아 있습니다. 셋째, 홍익생활이 습관화 되었습니다. 늦게 결혼해서 낳은 딸이라 애지중지 키웠더니 자기 위주의 생각으로 친구들에게 절대 양보하지 않은 아이였는데 학교에서 장애우나 아픈 친구들을 잘 도와주고 항상 학용품을 나누어 쓰고 배고프면 사먹으라고 준 용돈 아껴서 다친 친구 밴드 사서 붙여주는 예쁜 아이로 성장했습니다. 일전에 제 생일에는 자기의 용돈을 모은 돼지 저금통을 열어서 생일선물로 예쁜 팔찌를 선물 받았습니다. 어른들이나 고를 만한 큰 가격을 받아서 부담스러웠는데 아이가 저를 나아주신 위대한 어머니라고 하면서 저를 감동시켜줍니다. 넷째, 목표에 대한 도전의식이 생겼습니다. 3살 때 식당에서 수족관이 넘어져 머리에 부딪히면서 새로운 것에 대한 두려움이 생겨서 처음배우는 것에는 적응하느라 참으로 힘들었습니다. HSP 수업을 하면서 자신의 뇌를 믿으니 무조건 해야 된다고 합니다. 일전에 말을 듣지 않아서 야단했더니 엄마 낼 태양은 뜬다고 하면서 힘들게 혼내지 말라고 합니다. 윤지는 제가 마음으로 기댈 수 있는 의젓한 딸로 성장하고 있어서 제 힘이 닿는데 까지 뇌교육에 보내고 싶습니다. 윤지가 성장한 만큼 뇌교육 매니아가 되어 항상 주위분들에게 뇌교육을 알려주고 있는 저는 행복합니다.	바로가기
348			초등5학년│남천지점			학교를 힘들어하던 우리 아이가 변했어요	학교를 힘들어하던 우리 아이가 변했어요 아이가 학교에 다녀와 눈물을 흘리며 답답해 하는 모습을 보며 아이에게 힘들고 견디기 힘든 일이 있다는 것을 알았다. 그 당시에는 어떻게 해야 하는지 몰라 아이와 이야기를 하며 전문가와의 상담을 받으면서 아이의 힘든 점을 해결해야 되겠다는 생각에 뇌교육을 찾았다. 처음에는 마음을 열지 못해 답답해 하던 아이가 지금은 긍정적으로 바뀌고 생각이 많이 열렸다. 짜증도 많이 내던 아이가 엄마나 누나, 친구들에게도 배려를 하려고 하고 마음을 배려하려고 하는 것을 보며 마음이 많이 자랐다는 것을 느꼈다. 6개월을 넘은 지금 보니 너무나 뿌듯하다. 앞으로도 배워야 하고 경험하고 헤처나가야 할 일들도 많지만 뇌교육을 통해 건강하고 따뜻한 에너지를 가진 아이로 변해서 너무 대견하고 자랑스럽습니다!	바로가기
349			초등6학년│야탑지점			체력이 좋아지니 자신감이 업업!	체력이 좋아지니 자신감이 업업! 저는 뇌교육을 시작하기 전에는 용기도 없었고 성적도 안 좋았고 소심하며 체력마저 약했습니다. 그러던 어느 날 엄마는 저를 데리고 ‘뇌교육’ 이라는 곳에 갔습니다. 박진영 선생님과 같이 좋은 습관 수업을 하며 점점 몸의 감각이 깨어나고 단전의 힘이 좋아져서 단전치기를 10개에서 2000개까지 거뜬히 해낼 수 있었습니다. ‘나는 할 수 있다’를 마음 속으로 외치면서 HSP봉황자세, 나무자세를 하면서 자신감이 커지는 것을 느꼈습니다. 브레인스크린 수업을 하면서 뇌가 많이 활성화되어 기억력이 정말 좋아지는 것을 체험했고 오랜 시간 집중하는 것이 힘들지 않게 되었습니다. 브레인 영재 수업은 다른 사람과 소통하는 문을 열어 주었습니다. 친구들과의 관계에서 정이 두터워지고 영어마을에 갔을 때는 제가 방장으로서 역할을 즐겁게 하게 되었습니다. 5살 어린 동생 때문에 스트레스도 많았지만 지금은 사이 좋게 지내며 어버이날 이벤트로 저의 마음을 담아 어머니께 표현했는데 어머니께서 많이 감동하셨습니다. 그리고 제가 HSP를 하게 되면서 저는 다른 인생을 사는 것 같습니다. 예전에 저는 너무 소심하고 자신감 없는 아이였는데 카드보기 훈련을 하면서 인성이 좋아지고 자신감과 성적이 크게 향상되었습니다. 공부할 때는 3.3.3법칙을 사용하였는데 기말고사에서 평균 97점, 국어, 사회는 100점을 받았습니다. 앞으로 저는 다른 사람들에게도 뇌교육을 알려주고 싶습니다!	바로가기
350			초등1학년│강릉지점			감정조절이 안되던 우리 아이가 달라졌습니다.	감정조절이 안되던 우리 아이가 달라졌습니다. 매일 매스컴을 통해 들려오는 아이들의 사건사고에 남의 일 같지 않다는 생각이 드는 건 나도 한 아이의 부모로서 책임감을 느끼는 바... 여러 이유를 들어 승빈군 하나만 잘 키워보자 했던 짧은 생각이 해를 거듭하면서, 자기 주장이 강해지는 시기에 접어들며 때론 당혹스러울 정도로 감당하기 힘든 아이의 감정조절.. 엄마의 인내심은 어디까지 일까? 시험하듯 손꼽는 고비를 거듭하며 그 동안 책을 통해 알고 있던 뇌교육 멘토를 찾아 스스로 문을 두드렸다. 먼 훗날 자신을 잃어버리고 방황하는 아이의 모습을 생각해 본다는 건 상상만으로도 끔찍했기에, 지금부터라도 자신이 행복하고, 주위 사람들과 더불어 살아가는 방법을 습관화 하기 위한 연습 또한 필요하다는 것을 잘 알기에 ^^ 성격이 활달한 것 같으면서도 때로는 소심한 면이 보이는 승빈군에게 뇌교육 창의 리더 교육장 문을 열고 들어서며 다짐 하나. 누구에게나 존재하는 단점을 장점으로 변화시켜 자신과 주변 것들에 대해 남다른 시각으로 반응하고, 민감한 촉수를 세워 창의적으로 반응 할 준비자세를 키워보는 일. 다짐 둘. 언제 어디서나 자존감 있는 나로 인하여 주변 사람들과 소통이 잘 되는 이로운 사람으로 다듬기. 혼자 크는 아이라 다를 줄만 알았던 편견에서 혼자 크는 아이임이 잘 드러나지 않도록 새로운 환경에도 잘 융화 되어 자신의 삶을 잘 개척해 나갈 수 있는 사람이길. 창의리더 프로그램에 따라 단전의 힘! 튼튼한 체력 바탕위에 자신감을 더하고, 자신이 원하는 것이 무엇인지 명확하게 인지하고, 목표를 성립해 자신만의 장점과 개성을 찾아, 나만 생각하는 아이가 아니라, 가족에서 더 나아가 지구를 위해 소중한 나의 뇌를 바람직하게 활용하여 무한한 창의성을 깨워 승빈군에게 뭔가 특별한 1%를 발견하여 주어진 과제를 향해 지혜롭게 도전하는 승빈군으로 다듬어지길!!!!	바로가기
351			초등6학년│두정지점			HSP를 통해 저는 이렇게 변했습니다!	HSP를 통해 저는 이렇게 변했습니다! 안녕하십니까! 저는 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer 진현지입니다. 저는 천안오성초등학교 6학년이고, HSP를 3년동안 했습니다. 제가 HSP를 하면서 좋아진 점은... 1번째, 건강이 좋아졌습니다. 매일 감기를 달고 살던 제가 병원가는 일도 줄어들고, 체력 또한 좋아졌습니다. 2번째, 성격이 좋아졌습니다. 원래 까칠하고 소심한 성격에서 사교성 있고, 배려심 많은 성격으로 바뀌었습니다. 3번째, 성적이 올랐습니다. 시험볼 때 생각이 안났는데 갑자기 머리에 교과서 페이지가 떠올라 답을 쓸 수 있었던 신기한 일도 있었습니다. HSP 트레이너님께선 그것이 스크린이라고 하셨습니다. 그리고 올백도 자주 맞게 되었습니다. 4번째, 비전을 세우는 능력이 생겼습니다. 에전엔 그냥 대충 살던 제가 단기비전, 장기비전을 세워 실천할 수 있게 되었습니다. HSP란 보약이라고 생각합니다. 왜냐하면 할 때는 쓰지만 나중에 좋은 효과가 나타나 저를 도와주기 때문입니다. 감사합니다!	바로가기
352			초등2학년│불당지점			위축되고 불안해하던 우리 아이가 뇌교육을 만나고..	위축되고 불안해하던 우리 아이가 뇌교육을 만나고.. 수줍음 많고 낯도 많이 가리고 새로운 환경 적응이 힘들었던 다연이입니다. 1학년 입학하고 관계 형성이 어려워 새로운 친구 만나기도 힘들어 학교 가는 게 재미없고 가기 싫어했어요 또 시험 때만 되면 시험 불안 등으로 아는 문제도 틀리고 자신감도 없이 모든 일에 위축이 되었던 아이입니다 뇌교육 3년차 들어가면서 조금씩 변화가 생기기 시작했습니다 정서적으로도 안정이 되고 마음이 편안해졌는지 손톱 물어뜯는 것이 줄어들었습니다 또 집중력도 좋아지면서 책 읽는 시간도 늘어나고 아이들과의 교류도 원만해 졌습니다 뇌교육을 하면서 효과를 제일로 보고 싶어하는 사람이 부모죠? 우리아이는 언제쯤 그 효과를 볼 수 있을까? 하는 이런 마음 중간에 그만둘까라는 생각도 있었지만 선생님의 섬세한 관심과 사랑이 저를 여기까지 오게 한 것 같습니다. 아이를 믿고 기다려 주는 것 부모님의 큰 역할인 것 같습니다 다연이는 2학년 중간고사 시험점수가 20점이나 올라 학력우수상도 타왔습니다. 정말 기뻤습니다 뇌교육을 믿고 자기 아이를 믿고 끝까지 함께 하면 좋은 결과가 있을 거라 생각합니다	바로가기
353		초3	최예성	010-0000-0000		메르스! 우리 아이는 걱정 없대요~!	메르스! 우리 아이는 걱정 없대요~! 태어난지 3개월 지난 아기를 베이비시터에게 맡기고 일을 했어요. 착하고 순한 아기가 땡깡과 짜증과 감당이 안되어 힘든 유아 시절을 보냈어요. 그러다보니 엄마와 분리불안이 생기고 자존감이 낮고 낯선 환경도 싫어하고 또래관계도 어려워했어요. 그러다 아이 1학년때 우연히 알게 된 뇌교육. 별 기대없이 자존감이란 단어에 속는 셈치고 다니게 되었어요. 제가 그토록 만들어주고 싶었던 자존감들이 뇌교육 다니고 6개월쯤 지나니 생기는걸 보고 정말 신기했답니다. 짜증을 잘 내던 아이가 자기를 바라보고 컨트롤 할줄도 알고 친구들을 좋아해서 리더하면서 모든 친구랑 같이 놀아야한다고 배려도 할줄 알고, 항상 미술에 자신없고 못한다는 아이가 얼마 전에는 상까지 받아오고, 선행학습과 사교육을 안해서 공부를 잘하진 않아도, 몸과 마음이 강하고 튼튼해지고 자기 자신을 사랑하고 세상을 사랑하기 시작한 모습을 보면서 저는 참 감사함과 대견함을 느낍니다. 뇌교육을 만나 아이도 변했지만 제 중심가치, 교육관의 확고한 중심이 서고 사교육을 시키지 않아도 되는 아이가 진정 행복하게 사는법을 알게 되었어요. 메르스때문에 온 세상이 불안에 잠겼지만 저희 아이는 그럽니다. 나는 면역이 있어 무섭지 않다고, 가끔 학교 선생님보다, 저보다 더 훌륭하고 기특한 생각을 하는거 보면서 제가 배운다는 생각을 합니다. 우리 뇌교육으로 모든 아이들이 행복하고 서로 사랑하는 세상을 만들어보아요.~♡	바로가기
354		초4	최승호	010-3343-6716	자신감향상, 감정조절, 사회성 향상	아이가 너무 행복해하는데 무슨 말이 필요할까요	아이가 너무 행복해하는데 무슨 말이 필요할까요. ''나는 멋지고 똑똑하다''라고 외치고 다니는 5학년 아들을 둔 엄마입니다^^ 지금은 같이 애기도 하고 웃고, 예쁘고 멋지게 잘 큰 아들이 3학년 9월 뇌교육을 처음 접하고 테스트를 받던 그 날. 항상 버겁고 힘들고 절 지치게 했던 아들이였기에 어느정도 짐작은 했지만 막상 자존감과 자신감 바닥, 불안감 스트레스로 꽉 차있다는 애기를 듣는 순간 마음이 너무 아프고 미안해서 할말이 없었습니다. 다들 공감하는 부분일거라 생각이 듭니다. 한치의 망설임없이 기본 프로그램을 시작으로 한달, 두달, 세달이 지나자 말을 조리있게 할 줄 몰라 화도 자주 내고 웃는 날도 거의 없고 얌전히 앉아 있질 못해 상담치료를 받아야 하나 고민했던 아들이 뇌교육 기본 프로그램 3개월 했을 뿐인데 급속도로 변화하는 모습이 보였습니다. 조용히 앉아 저에게 육하원칙에 맞게 아닌건 아니라고 단호하게 자기 주장도 내세우고 저와 소곤소곤 대화도 하고 자주 웃어주기까지... ''어? 이게 뭐지?'' 이런게 뇌교육인가 하면서도 아이가 변화하는 모습과 행동을 그냥 두지 않고 선생님을 만나고 전화로도 상담을 하고 한 결과인지 5개월 정도 지나자 기본부터 해야된다고 심각하게 말씀하신 선생님께서 아들이 HSP를 할만큼 힘이 생겼고 성장했다고 추천을 해주셨어요. HSP를 시작으로 4학년이 되면서 아들의 변화는 무한한 힘을 보여줬어요. 나서기 싫어하고 친구 없다고 징징대던 3학년과는 달리 ''엄마! 난 4학년 생활이 행복해, 즐거워!''라고 얘기하는데 순간 그 감동은 말로 표현이 안됩니다. ''내가 왜이렇게 행복하지~?''하는데 더이상 무슨 말이 필요할까요. 이렇게 아들이 변하고 아들과 더 가까워지고 대화도 많이 하고... 믿기지 않지만 이게 ''BR뇌교육의 힘인가''하고 다시 한번 되새겨 봅니다. 아이들이 성장함에 있어 ''뇌''는 무한한 가능성과 힘을 가지고 있다는 걸 아들을 통해 알게 되었습니다. 나와 민족과 인류를 살리는 지구경영자 HSPer가 될 수 있도록 열심히 돕고 지원할께 아들! 사랑해!	바로가기
355		초5	진보민	010-3826-7029	집중력향상, 감정조절, 학습능력 향상, 사회성 향상	트러블 메이커에서 모범생으로^0^	트러블 메이커에서 모범생으로^0^	바로가기
356		초4	박선우	010-2805-0576	자신감향상, 집중력향상, 감정조절	1년만에 완전 다른 사람 됐죠!!	1년만에 완전 다른 사람 됐죠!! 선우가 3학년 때 담임선생님과의 상담시간, ''어머님... 선우는 수업시간에 집중을 제대로 하지 않고 집중을 한다 하더라도 그 시간이 너무나 짧습니다. 또한 앉는 자세도 한족 다리를 의자에 올리는 일이 많습니다. 그리고 친구들 사이에서도 배려심이 부족한 것 같습니다...''등의 말들이 거의 상담 내용을 차지했다. 하늘이 무너져 내릴 것 같은 충격이였다. 1,2학년 때 너무나 바르게 생활했던 선우이기에 가벼운 마음으로 선생님과 상담을 시작했으나 너무나 무겁게 끝이 나 버렸다. 상담 후 가까운 친구에게 하소연을 했다. 그런데 그 친구가 뇌교육이라는 동영상과 설명이 들어있는 파일을 나에게 전송해 주는 것이다. 저녁에 신랑과 함께 선우에 대해 대화를 나눈 후 뇌교육에 대해서도 긍정적이게 생각해 보기로 했다. 몇달 후 뇌교육 뇌파검사를 받게 되고 뇌교육에 선우가 다니게 되었다. 4학년이 된 박선우! 담임선생님과의 상담시간에 긴장 반 설렘 반으로 찾아 갔다. ''어머님, 선우는요 우리반 반장으로서 너무나 듬직하고, 수업시간에 선우 없으면 수업이 안될만큼 질문을 많이하고 수업자세가 너무나 좋습니다. 그리고 운동까지 잘해 친구들 사이에 인기도 좋습니다.'' 3학년 때의 선우 학교 생활을 말씀드리며 몇번이고 확인해 보지만 선생님께선 선우에 대한 칭찬의 말 뿐이셨다. 저녁에 선우를 만나 선생님과의 상담 얘기와 영어 선생님과의 상담 얘기를 들려주며 ''선우야! 엄마는 오늘 기분이 너무 좋아!''라며 쓰다듬어 주니 선우 왈 ''엄마 기분이 좋아? 나 HSP 다니잖아!''라며 주먹을 불끈 쥐며 씩 웃어주는 모습이 얼마나 대견스럽던지... 내가 한번도 뇌교육에 대해 언급하지 않았는데도 선우 스스로 뇌교육에 대한 확신을 가지는 듯하다. 주먹을 불끈 쥐며 확신하는 그 모습을 보며 우리 부부는 한참을 웃었다.	바로가기
357			고등2학년│두정지점			학원을 다니지 않고 뇌교육을 통해 이뤄낸 올 1등급!	학원을 다니지 않고 뇌교육을 통해 이뤄낸 올 1등급! 저는 뇌교육을 하면서 많은 부분들이 변화 했습니다! 우선 공부를 할 때인데 시작하기 전에 명상을 하며 잡념을 없애고 브레인스크린을 밝혀 집중력이 높아진 상태에서 공부를해서 남들 2~3시간 공부할 것을 1시간 안에 해내는 힘이 생겼습니다. 이렇게 공부를 하다 보니 학원을 하나도 다니지 않고 올 1등급으로 전교 2등을 하였습니다. 그리고 예전에는 단순히 마음이 아픈 사람들의 마음을 힐링시켜주는 홍익심리상담가가 제 꿈이였는데 지금은 마음은 물론 각자의 꿈을 찾는데 도움을 주어 자신들의 꿈을 위해 달려가는 사람들에게 제 2의 인생을 살 수 있도록 도와주는 홍익심리상담가가 되고 싶습니다! 더 많은 사람들이 자신의 꿈을 찾는데 도움을 주기 위해 상담 뿐만 아니라 수백명, 수천명 사람들 앞에서 저의 성장스토리를 강의하고 싶습니다. 이 강의를 통해 사람들이 자신의 꿈을 위해 도전할 수 있도록 도움을 줄 것 입니다! 주변 사람들을 이해하고 있는 그대로 받아들이려고 하면서 학교에 복학해서도 아이들과 잘 지내게 되었고 부반장, 동아리기장을 하며 아이들을 끌고 가는 것이 아니라 함께 가는 것이 진정한 리더쉽임을 깨닫게 되었습니다. 자존감이 향상되어 다른 사람들이 가끔 무시하는 시선을 보낼 때도 짜증내지 않고 ''내가 더 열심히 해서 최선을 다하는 모습을 보여주자.'' 하고 다짐하는 마인드가 생겼습니다. 그리고 건강도 정말 좋아졌습니다. 옛날엔 1년 내내 감기와 비염을 달고 살았는데 지금은 감기 기운이 살짝 올 때 뇌체조와 가벼운 운동을 하고 자면 감기 기운이 사라졌습니다. 그래서 올해는 감기도 걸리지 않았습니다^^! 기본 체력도 엄청 향상되어 푸쉬업 30개와 HSP12단을 15걸음을 걸을 수 있게 되었습니다!	바로가기
358			중등3학년│두정지점			평균 70점에서 전교 1등까지 뇌교육에서 함께 했어요!	평균 70점에서 전교 1등까지 뇌교육에서 함께했어요! 저는 초등학교 6학년부터 중학교 2학년인 지금까지 약 2~3년간 HSP 수업을 받았습니다. 저는 HSP를 하는 동안 정신적, 심리적, 육체적으로 많은 성장을 했습니다. 첫번째로 성적이 많이 올랐습니다.	바로가기
359			비알뇌교육	02-852-1846		뇌교육 후기 이벤트 상단 이미지 입니다.	first american cash advance brittain road akron oh	바로가기
360		중3	양민철			자신감, 창의성이 부족하던 우리 아이.. 두마리 토끼 잡고 성적까지!	자신감, 창의성이 부족하던 우리 아이.. 두마리 토끼 잡고 성적까지! 민철이는 5살때 부터 책 읽는 것은 좋아했으나 친구관계나 창의성이 적어서 곧이 곧대로 행동하는 것이 고민이었습니다. 그러다가 7세 때 HSP를 시작했고 초등 4학년까지 5년간 HSP를 했습니다. 당시 민철이에게 필요했던 자신감과 창의성 등이 많이 좋아졌고 초등 1학년때 담임선생님과 면담을 하는데 담임선생님이 “어머니 민철이 어느 학원에 보내세요?”라면서 선생님 아들도 HSP를 하기도 했습니다. 그것으로 효과가 끝인 줄 알았습니다. 그런데 중3인 지금, 그때의 효과들이 더 크게 확장되는 것 같습니다. 중1때 90대 초반인 성적이 점점 오르더니 중3인 지금 97점의 평균으로 장학금을 받았고 학교생활 힘든 친구들을 도와주면서 선생님들의 신뢰를 받으며 인기 있는 리더로 활동 하고 있습니다. 얼마 전에는 여러 후보 중 학교 선생님들의 강력추천을 받아 마포경찰서에서 <모범 청소년상>을 받기까지 했구요. “ HSP수업에서 뇌체조를 하면서 자신감이 내 몸 안에 생겼어요. 그때 내가 도전하면 할 수 있구나 라는 것을 몸으로 체험한 것 같아요. 그래서 성적도 내가 원하면 할 수 있다는 자신감이 생겼는데 높은 목표를 세우고 집중하니까 그만큼 높은 성적이 나오더라구요!” 과외도 영어만 2개월 잠깐 했었고 학원 하나 다니지 않았습니다. 한번은 수학점수가 60점대로 나온 적이 있는데, 그 때 왜 그렇게 나왔는지를 파악하고 그 부족한 부분을 아이 스스로 문제점을 찾아서 바로 다음시험에는 성적을 올리더라고요, 혼자 공부할 때도 딱히 필기를 하지 않고 스크린을 통해 몰입상태를 만든 다음 공부한다는데, 처음에는 저도 필기를 하면서 해야 되지 않나 했습니다. 그런데 아이는 스크린을 띄운 몰입상태에서 하면 괜찮다고 하고 수업시간에도 스크린을 띄운 몰입상태에서 수업을 듣는다 합니다. 그래서 지금도 학원 안 다니고 있습니다. 아이도 원하지 않구요~ 민철이의 비전은 조금씩 바뀌고 있지만 지금은 또래 도우미 활동을 하면서 아이들의 심리를 보살펴주고 도와줄 수 있는 교육자의 비전을 그리고 있습니다. 비전을 세워가는 것도 모두 민철이의 몫이고 저는 그냥 옆에서 들어주기만 하는 역할이 된 것 같습니다. 우리 아이가 비전을 가질 수 있도록 도와주신 뇌교육에 감사 드립니다~^^	바로가기
361			초등1학년│노원지점			재미있는 뇌교육! 그리고 나의 변화!	재미있는 뇌교육! 그리고 나의 변화! [허승우 학생] HSP 수업을 하고 나서 정말 재밌었다. 그래서 인내심, 똑똑함 그리고 많은 것을 얻었습니다. 그리고 제가 잘 못하던 키즈 HSP 3단도 해냈습니다. 그래서 뇌교육은 정말 재밌습니다! [노원지점 이지오 트레이너님] 승우는 도우미 할머니 손에 자라서 엄마와 애착형성이 거의 없는 상태로 엄마 손을 잡지도 못하고, 표현을 잘 못하는 상태였습니다. 수업초기에는 발문을 하면 듣기만 하고 표현을 잘 하지 못했는데, 지금은 자기 생각을 잘 이야기 하고 표현력이 좋아졌습니다. 몸 쓰는 것을 좋아하게 되었고, 엄마랑도 가까워지고 친구들과도 낯가림 없이 지내고 있게 되어 승우 어머님께서도 굉장히 만족 해 하십니다.	바로가기
362			초등1학년│상당지점			작은 일도 스스로 하려고 하는 우리 아이의 변화	작은 일도 스스로 하려고 하는 우리 아이의 변화 아침 잠이 많아 8시 이전에 일어나면 짜증을 많이 부렸는데 요즘은 7시 30분에 깨워 달라 얘기하고 짜증내지 않고 잘 일어납니다. 학교 과제물이나 약속은 반드시 지켜야 한다는 걸 알기에 실천하려 노력하고, 화가 나도 30분 정도 가는 편이었는데 5분도 안되서 ‘미안하다, 죄송하다’ 표현합니다. 친구들이 좋아하는 장난감을 자기보다 친구에게 주고 식구들이 좋아하는 걸 얘기하면 기억해서 챙기고 배려해 주는 모습을 보게 되었습니다. 전에는 무엇 일이든 같이 하려고 하고 부끄러워 했는데 요즘은 무슨 일이든 스스로 해 볼려고 하고 자신감이 생겼습니다.	바로가기
363			유아7세│춘천지점			자신감이 부족하던 우리 아이의 변화	자신감이 부족하던 우리 아이의 변화 늘 사랑스러운 아이지만, 무엇인가 도전할 생각을 하지 못하고, 자신감이 부족한 모습을 보면 안타까웠죠. 그런데 지난 여름, 휴가지에서 있었던 일이었어요. 아이의 손을 잡고 돌다리를 건너는데 돌다리의 간격이 70cm정도 떨어져 있었죠. 어른도 뛰기 힘들 것 같은 돌다리 앞에서, 태희가 두 주먹을 불끈 쥐고 ''나는 할 수 있다''를 외치더라구요. 자신감 있게 폴짝 건너뛰는 아이의 모습에 무척 놀랐습니다. 뇌교육을 하고 나서 자신을 믿고 도전하는 힘이 커진 것을 느낄 수 있었어요. 인내심도 좋아져서 예전엔 징징거리며 풀던 학습지를 혼자 성실하게 풀어낸답니다.	바로가기
364			유아7세│남천지점			자신감이 부족하고 자주 아프던 우리 아이가 달라졌어요!	자신감이 부족하고 자주 아프던 우리 아이가 달라졌어요! 서백이는 늘 아빠, 엄마의 걱정을 안겨주는 아이였습니다. 자신감이 부족해서 뭐든 시도하지 않으려고 뒤로 숨고, 인사는 절대 먼저 하지 않고 시킬 때만 했으며 긴장을 많이 하고 많이 우는 아이였습니다. 뇌교육을 시작한 후 자기 표현도 잘하고, ‘안해’ 라는 말보다는 뭐든 해볼려고 시도도 하고, 인사도 스스로 큰소리로 잘해서 인사 받은 사람이 덩달아 웃으며 즐거워하는 밝음을 주는 아이로 변했습니다. 어느 날 시키지 않았는데 신발정리를 하기 시작하더니 ‘이제부터 내가 신발정리 할 테니까 아무도 정리하지 마’ 라고 하며 놀라게 합니다. 서백이는 일찍 태어나 체력도 약해서 감기만 걸려다 하면 고열에 폐렴으로 입원도 자주 하였는데 체력도 좋아져 기침 감기도 이틀이면 멈추고 툭툭 털고 이겨내는 모습이 정말 체력이 많이 좋아졌음을 실감나게 합니다. 주변에서도 보시는 분마다 아이가 많이 활발하고 밝아졌다는 소리를 너무 자주 들어서 이젠 어딜 내놔도 스스로 헤쳐나갈 수 있겠다는 믿음이 가는 든든한 아이로 변한 것이 너무 감사합니다.	바로가기
365			초등1학년│부천지점			체력도 업! 자신감도 업업!	체력도 업! 자신감도 업업! [부천지점 김준서 HSPer] 뇌가 더 좋아졌다! 뇌가 더 발달 되었다. 에전에 못했던 푸쉬업을 이제 잘하게 되었습니다. 자신감도 더 좋아졌습니다! [부천지점 김현옥 트레이너님] 처음에 체력이 약하다 보니 수업하다가 눕거나 힘들어 하거나 하고 명상을 할 때 눈을 잘 못 감고 했었어요. 수업 중에 자꾸 잠들어 버리곤 했었는데 이제는 푸쉬업 한번에 60개도 하고, 물구나무도 잘 섭니다. 발표도 잘 못하고 쑥스럽다고 했었던 준서가 지금은 발표도 잘 하고 큰 목소리로 자신감 있게 이야기를 잘 합니다!	바로가기
366			초등2학년 \| 월평지점			배려심이 커지고 내 마음을 표현할 수 있게 되었어요.	배려심이 커지고 내 마음을 표현할 수 있게 되었어요. 저는 지금도 동생과 가끔씩 싸우기도 하지만 동생을 사랑하고 나와 같다는 것을 깨달	바로가기
367			초등2학년 \| 서초지점			아이가 자신감이 향상되고 긍정을 선택해요^^	아이가 자신감이 향상되고 긍정을 선택해요^^ 초등학교 5학년인 민희의 자신감을 키우고 학습 성취도를 키우고 싶으셨던 어머님께서 뇌교육의 문을 두드리셨고 저는 민희를 만나러 동탄으로 가게 되었지요. 집에서 만난 민희는 자신감이 떨어지고 대인관계능력에 있어서 다소 불안함을 가지고 있던 상태였는데 조용한 웃음이 참 예쁜 내성적인 아이였습니다. 척추측만증과 약한 체력 또한 아이의 자신감을 낮추는 작용을 하고 있었구요. 집에서 지점까지는 멀지만 민희가 일주일에 한번씩 버스를 타고 오기로 하면서 뇌교육을 시작하게 되었습니다. 두뇌개발수업을 하면서 겉으로 보여 지던 민희는 적극적인 모습은 볼 수 없었고, 자기가 가진 패턴대로 적당히 하고 조용히 수업에 묻히는 아이였습니다. 하지만 세상의 이치에 대한 이야기를 할 때 민희의 눈빛은 반짝였고 집에서 조금씩 실천을 하면서 그전의 부정적인 사고습관에서 긍정을 선택하려고 노력하는 모습들이 보이기 시작했습니다. 특히 시크릿을 보고 자신의 선택에 따라 현상들이 달라짐을 깨달아갔지요. 그래서 우선 학습적인 부분에서 먼저 목표를 잡아보고 비전명상을 하면서 마인드 컨트롤을 하고 생활 속에서 실천해 나가는 연습을 하였습니다. 그렇게 서서히 자신감을 갖는 민희를 볼 수 있었습니다. 하지만 대인관계에서의 자신감은 여전히 부족해서 영재수업을 등록하게 되었고 영재수업 중 리더게임과 리더활동을 통해 친구들과 협동하고 문제를 해결해나가고 주도적으로 수업을 만들어가며 자신감을 키워나가게 되었습니다. 영재수업이 5개월 정도 지나면서 그동안 반복적으로 해온 차크라수업을 통해 스스로 자신을 바라보고 명상하는 시간을 즐길 줄 알게 되면서 긍정적인 자아관을 형성하게 되었습니다. 민희는 학교에서 하는 모든 활동에 도전하고 있습니다. 중학교 첫 시험에 목표를 두고 성공하기 위해 토요일이면 하루종일 뇌교육 지점에 와서 공부를 하고 학습방법에 대해 시도 때도 없이 물어보더니 시험에서 4과목을 90점 이상의 점수를 받아왔습니다. 그동안 노력하고 도전하는 민희가 기특하고 사랑스러울 뿐이지요. 뇌교육 수업을 통해 민희가 세상과 소통하면서 진정으로 하고싶은 일을 탐색해가고 꿈을 이루고, 행복하기를 간절히 바랍니다.	바로가기
368			초등2학년│월평지점			나를 스스로 돌아볼 수 있게 된 힘이 생겼어요!	나를 스스로 돌아볼 수 있게 된 힘이 생겼어요! 제가 HSP를 하면서 성장하고 변화한 건 옛날에는 엄마께 뭐가 안되면 항상 화를 내고 짜증부리고 그랬었는데 지금은 무언가가 안되면 ''어떻게 할까?'' 생각을 하고 그에 따라 행동하는 일을 먼저 하게 되었습니다. 앞으로 제가 HSP를 하면서 어떻게 더 성자할지 궁금합니다. 그리고 저는 앞으로 사라믈과 지구를 위해 잘못했던 일을 다 고치고 좋고 바른 ''김민경''이란 학생으로 성장해나가겠습니다! HSP 뇌교육 화이팅!	바로가기
369			초등3학년│사직지점			감정조절에 딱! 아이를 이해하게 된 뇌교육	감정조절에 딱! 아이를 이해하게 된 뇌교육 큰아이를 키울 때 문제가 없었던 부분이 둘째 남자아이를 키우면서 여러 어려움에 봉착했었고 엄마로서 나름 책도 읽어보고 EBS 등 방송 프로그램도 참고 해보았지만 참 막막할 때가 많았다. 그러다가 우연히 과거에 성인 뇌교육을 했었던 기억을 떠올리며 '우리 아이에게도 한번 시켜 보면 어떨까'하고 생각하게 되었다. 그 당시 우리 민성이는 감정 조절이 되지 않아 친구들과 싸우고 돌아오고, 고집불통으로 모둠 수업에서도 섞이지 못하였으며 큰 목소리는 다른 친구들과 소통이 되지 않고 있었다. 집에서도 누나랑 사소한 시비에 날카로운 반응을 보였고 엄마인 내가 끊임없는 잔소리를 하게끔 하는 '느릿느릿' 느림보였다. 학습적인 면에서도 받아쓰기 시험이 있기 전날은 전쟁터나 마찬가지였다. 연습 한번 하기가 너무 힘들었으며 글씨는 날려 써서 아무도 알아보지 못하며 글씨 쓰는 것 자체를 너무 싫어하는 아이였다. ''재미있는 학원이 있는데 거기는 그냥 친구들이랑 노는 곳이야''로 겨우 학원을 보내기는 했지만 가서 보니 재미는 있으나 체력단련을 위한 활동은 힘에 부쳐서인지 가기 싫어했다. 가기 싫어하는 애를 억지로 몇 번 보내다가 우연히 '뇌교육 여름 방학 캠프'에 갔다 왔는데 너무 재미있어했다. 다양한 활동과 새로운 친구들과 만나며 자신이 잘하는 것을 깨닫게 되니 뇌교육에 점점 흥미를 느끼게 된 것 같다. 이제 뇌교육 수업을 통해 점점 체력도 강해지는 것을 스스로 느끼게 되었고, 다른 사람의 감정을 이해하고 받아들일 마음의 준비가 되어있는 것 같아 기쁘다. 공격적인 말, 가시 박힌 말 등은 이제 거의 하지 않는다. 정말 감사한 일이다. 학습적인 면은 차츰 나아지고 있고 '나는 할 수 있다'는 자신감이 조금씩 생기고 있는 것 같다. 아직은 새로 시작하는 것에 대해 두려움이 커서 ''엄마 안 하면 안 돼요?'', ''내년에 하면 안 돼요?'' 등 미루려고는 하지만 그래도 한발 한발 내딛으려고 한다. 담당 선생님도 칭찬하면 더 열심히 잘하려는 민성이의 성향을 잘 알아보시고 아이에게 맞는 다양한 활동과 체험을 경험할 수 있도록 지원해 주셔서 참 감사하게 생각한다. 점점 멋져가는 나의 아이야, 고맙고 사랑한다!	바로가기
370			초등6학년│남천지점			아이의 변화와 함께한 뇌교육	아이의 변화와 함께한 뇌교육 아이가 학교에 다녀와 눈물을 흘리며 답답해 하는 모습을 보며 아이에게 힘들고 견디기 힘든 일이 있다는 것을 알았습니다. 그 당시에는 어떻게 해야 할지 몰라 아이와 이야기를 하며 전문가와의 상담을 받으면서 아이의 힘든 점을 해결해야 되겠다는 생각에 뇌교육으로 왔습니다. 처음에는 마음을 열지 못해 답답해 하던 아이가 지금은 긍정적으로 바뀌고 생각이 많이 열렸습니다. 짜증을 많이 내던 아이가 엄마와 누나, 친구들에게도 배려를 하려고 합니다. 친구들의 마음도 보려고 하는 마음이 많이 자랐다는 것을 느낄 수 있습니다. 6개월이 지난 지금 돌아보니 아이의 변화인 모든 것들이 너무 뿌듯합니다. 마음을 건강하게 하고 따뜻한 에너지를 가질 수 있는 아이로 변해서 너무 대견하고 자랑스러운 생각이 듭니다. 앞으로도 배워야 하고 헤처나가야 할 일도 많지만 뇌교육에서 배운 것들과 함께 하겠습니다. 감사합니다.	바로가기
371			초등6년│서초지점			시간이 흐른 후 더 효과가 나타나는 뇌교육	시간시간이 흐른 후 더 효과가 나타나는 뇌교육! 아이가 스스로 자신의 성장한 점을 되돌아 보게 하는 힘을 기를 수 있습니다.	바로가기
372			초등4년│해운대지점	http://www.brainedu.com/customer/notice_view.asp?page_name=view&code=notice&An_num=236&PageNo=1&Star		대통령상 수상이라는 결과까지 함께해준 뇌교육!	대통령상 수상이라는 결과까지... 함께해준 뇌교육! 동래초등학교의 4학년 필립이는 뇌교육을 통해 집중력, 긍정적 생각을 길러 대통령상 수상이라는 결과를 만들었습니다. [최필립 어머니] 먼저 이번에 필립이가 제 60회 전국과학전람회에서 대통령상을 받게 되어 BR뇌교육 해운대지점 선생님들 뿐만 아니라 전국에서 축하해 주셔서 감사드립니다. 전국 과학전람회는 작년 11월 부터 준비하여 올해 8월까지 이어지는 긴 여정의 대회였는데요. 그 동안 필립이에게는 정신적으로도 육체적으로도 힘든 순간의 연속이었을 것입니다. 위기가 다가올 때마다 극복하고 다시 일어서며 자신을 추스리는 아이의 모습에서 엄마로써 형언할 수 없는 놀라움과 감동을 느꼈습니다. 처음 뇌교육을 시작했을 때는 공부에 지친 아이에게 그냥 스트레스를 해소시켜주는 잠깐 동안의 힐링 시간을 주자는 생각으로 시작했는데, 그 수련의 시간들이 쌓여서 이렇듯 자신을 잘 돌아보고 컨트롤 하며 맘 속에서 무한한 용기와 정신력을 가진 아이로 성장할 줄은 정말 몰랐습니다. 대회날 수천명이 겨루는 대회장 안에 부모와 교사 그 누구도 들어갈 수 없다기에 아이만 남겨두고 밖에서 기다리며 노심초사 하고 있었는데, 끝나고 해맑은 얼굴로 뛰어나와 제 품에 안기며 ''엄마, 저 정말 잘했어요. 걱정 마세요.''라고 하던 순간을 잊을 수 없습니다. 대회장에서 심사받을 때의 이야기를 들어보니, 발표하다가 실수한 적도 있지만 당황하지 않고 침착하게 평정심을 잃지 않고 다시 발표를 했다고 하더라구요. 그 작은 체구의 열한살짜리에게서 그런 용기와 배짱과 침착함이 발휘되었다는 게 놀라울 따름이었습니다. 앞으로 갈 길이 한참 많이 남아있지만, 이번 기회를 통하여 미래에 어떤 일이 다가오더라도 현명하게 잘 이겨내고 정해진 목표를 향해 열심히 나아갈 수 있다는 자신감을 얻게 되었고, 교과학습도 중요하지만 정서학습도 중요하다는 제 생각이 틀리지 않아서 기쁩니다. 항상 우리 필립일 믿고 더 좋은 방향으로 이끌어주시는 BR뇌교육 선생님께 가슴 깊이 감사를 드립니다. 그리고 한 가족처럼 기뻐해주시는 원장님, 다른 선생님들게도 감사의 마음을 전합니다 [최필립 학생] 저는 뇌교육 수업을 6개월 수업을 하였습니다. 처음에 왔을 땐 체력이 약해서 체조하는 것도 힘들었는데 지금은 푸쉬업도 30개 정도 합니다. 뇌교육 수업 후 체력이 많이 좋아졌습니다. 그리고 기억력이 좋아져서 외울 때 잘 외워집니다. 이제 말하고 나면 감이 잘 옵니다. 이번 전국과학전람회에서 6시간 반 동안 발표를 하면서 많은 도움이 된 것은 집중력과 긍정적인 생각으로 할 수 있다는 마음으로 대회에 임했습니다. 만약 뇌교육을 하고 있지 않았다면 대회를 하던 도중 나왔을 것 같습니다ㅎㅎ 제가 이렇게 될 수 있도록 수업해주신 김근영 선생님께 감사합니다. 앞으로도 더욱 더 열심히 해서 저는 미래에 홍익의사가 되고 싶습니다!	바로가기
373			중등2학년│둔산지점			집중력이 좋아지고 모든 일에 긍정적으로 변했어요	집중력 좋아지고 모든 일에 긍정적으로 변했어요! 저는 뇌교육을 지금까지 4년째 하고 있습니다. 제가 뇌교육을 하기 전에는 모든 일에 집중을 하지 못했고 친구관계도 별로 좋지 않았습니다. 하지만 뇌교육을 하고 나서는 친구들과 관계도 좋아지고 모든 일에 긍정적이게 되었습니다. 그리고 집중력이 좋아져서 공부에 집중할 수 있게 되었고 꿈을 찾을 수 있었습니다. 처음엔 막연하게 CEO를 하고 싶었지만, 뇌교육 수업을 하면서 꿈에 대해 구체적으로 생각을 할수록 군인이라는 직업을 하고 싶어졌습니다. 아직 어리니까 나중에 꿈은 또 바뀔 수 있겠지만 수업을 통 끊임없이 저의 꿈에 대해서 계속 생각하고 계획하는 과정이 참 즐거워요.	바로가기
374			초등5학년│서초지점			끊임없이 성장하는 우리 아이	끊임없이 성장하는 우리 아이 정훈이는 조부모님, 부모님과 함께 6명이라는 대가족 안에서 둘째이자 막내로 자랐습니다. 그래서 어른들부터 엄청난 사랑과 이쁨을 받으며 컸습니다만, 엄마가 직장맘이어서 옆에서 늘 응원해줄 수 없었던 환경과 원래 내성적인 성격이 합쳐져서 친구들에게 자연스럽게 다가가서 놀거나 이야기 하는 걸 힘들어 했고 자신감과 자존감이 낮은 상태에서 상대방에게 양보하며 자신의 목소리를 내지 못하는 생활이 익숙해져 있었습니다. 친지 중 뇌교육을 통해서 자신의 아이도 매우 내성적이었는데 많이 밝아지고 자존감이 높아졌다는 얘기를 하며 추천하여 뇌교육 수업을 하게 되었습니다. 정훈이가 뇌교육을 시작할 때가 3학년 6월이었는데, 옆에서 보면 그냥 즐겁게 놀러 다니는 것처럼 보였습니다. 이 과정을 통해 내가 우리 아이에게서 소망하는 바가 이루어질까 라는 생각이 들기도 했습니다. 그리고는 몇 개월이 지나서 학교 선생님과 상담을 하러 2학기말에 학교에 방문했을 때 선생님으로부터 아주 반가운 얘기를 들었습니다. “정훈이가 1학기때는 발표시켜서 앞으로 나오면 얼굴이 빨개져서는 말도 제대로 잘 못하고 들어갔었거든요. 근데, 방학동안 뭘 했는지 2학기 들어서는 자진해서 발표를 하지는 않지만 앞에 나와서 떨지 않고 발표를 또박또박 잘 하고 들어가더라구요.” 라는 말씀을 듣고는 저는 속으로 ‘아..여름 방학 동안 뇌교육 수업이 큰 도움이 된 것 같구나!’ 하고 느꼈습니다. 이렇게 조금씩 자신의 생각을 이야기 하기 시작하고 친구들과도 조금 더 자연스럽게 어울리기 시작했습니다. 뇌교육을 하기 시작한지 1년이 되는 지금은 오히려 조금 ‘wild’해졌다는 얘기를 듣게 되고, 영어학원에서도 예전에는 맡으시는 선생님들이 한결같이 ‘시키면 잘 하는 데 자발적으로 발표를 하지 않는다’는 얘기를 들었는데 이제는 수업을 재미있어하며 적극적으로 참여하는 모습이 매우 보기 좋다는 피드백을 듣게 되었습니다. 정훈이는 뇌교육을 통해 지금도 성장하고 있습니다. 지금은 정훈이가 좋아하는 노래와 춤을 배우며 사회도 배우고 자긍심도 가질 수 있는 뮤지컬캠프에 가 있는데요. 그 캠프를 통해 또 얼마나 많이 성장해서 돌아올지 벌써부터 기대되고 마음이 벅찹니다. 뇌교육을 통해 생긴 자신감을 바탕으로, 앞으로 자신의 삶에 부드러운 리더십을 가진 정훈이를, 더 성장하는 정훈이를 지켜보며 다시 체험사례를 쓸 수 있는 날이 오기를 기대합니다.	바로가기
375			초등3학년│서초지점			파주에서 서초까지 움직이게 한 힘!	파주에서 서초까지 움직이게 한 힘! 뇌교육을 하기 전 ,우리 아이는 자신감이 부족했어요 아이의 대답의 대부분은 `몰라요`였어요. 2학년 1학기가 시작된 어느 날, 담임선생님께 전화가 왔어요. 재무가 친구와 밀고 당기고 장난치다가 넘어졌는데 자리에서 도무지 일어나지 않는다고… 이 녀석이 상황이 제 뜻대로 되지 않으면 벌떡 자리에 드러눕고 일어나질 않고 한대요. 우리 아이한테 그런 부분이 있는 줄 집에서는 전혀 몰랐어요. 그 순간 ,할머니가 기르다 보니 부모가 양육하는 아이들보다 더 잘 키워보고 싶었던 할머니의 욕심과 공부도 잘 하고 예의바른 손주로 키워보고 싶었던 바람에 찬물을 끼얹는 듯 해서 맘이 무거워졌어요. 나날이 짜증이 더 늘어가는 아이를 보면서,걱정이 되고 아이 마음의 눈높이가 아닌 내 눈높이에 맞춰왔던 내 양육방식에 아이가 정말 힘들었겠구나 하는 회의가 들던 참에 조카딸의 아이들이 너무도 의젓하고 자기 할일을 알아서들 잘 하고, 공부도 잘 해서 의대에 합격하는 것 까지 보니 부러워서 교육 방법을 물었더니, 아이들의 인성교육을 위해서 시킨 건 뇌교육밖에 없다면서 이소희선생님을 소개해줘서 서초에 있는 지점에 가서 상담을 받았어요. 어떻게 아이와 같이 생활한 것처럼 아이의 상태를 잘 아시는지, 속이 시원해지고 아이가 좋아질거라는 희망이 생기기 시작했어요. 그 순간 경기도 파주에서 서초동까지 오기엔 거리가 멀다는 생각은 까맣게 잊은 채 ` 내 아이가 달라질수 있다면 한번 해보자 ! ` 한 것이 뇌교육의 시작이었고 3개월이 지나니 조금씩 달라지더니 4개월이 지난 지금은 자신감도 얻고, 스스로 포기하지 않고 끝까지 노력하는 모습에 보람을 느끼고, 또한 친구들과의 관계도 이젠 안심이 되요. 성격이 급한 재무였는데 기다릴 수 있는 마음의 여유도 아이에게 생겨가는 걸 보면서 매우 흐뭇하네요. 무엇보다도 뇌교육의 효과는 아이의 마음의 그릇이 커지고 다른 사람을 배려하고 사랑을 표현하는 아이로 커가고 있는거에요. 얼마 전, 오랜 암투병 끝에 재무할아버지께서 세상을 떠나셨어요. 재무에겐 할아버지가 아빠나 다름없는 상황이어서 아이도 슬픔이 컸을텐데 ''할머니 , 이젠 제가 할아버지 대신 할머니를 지켜 드릴게요 걱정마세요! '' 오히려 슬퍼하는 나를 위로하는 아이를 보면서 어찌나 기특하고 눈물이 나던지요…. 만약 뇌교육을 몰랐다면, 지금도 아이의 마음을 잘 모른 상태에서 이 할머니의 눈높이로 아이를 대하고 할머니가 원하는 방식으로 키웠을 겁니다. 수업이 끝나면 아이의 마음상태를 섬세하게 이야기 해주시고, 집에서 어떻게 아이를 대해야 하는지 알려주시니 큰 도움이 되고 있어요. 재무는 일주일에 2번 있는 뇌교육 수업을 너무너무 기다려요. 뇌교육 수업이 즐거우니 집에서 내었던 짜증도 줄고 뇌교육 지점에 가면 원장님과 모든 선생님들이 활짝 웃어주며 우리를 반겨주는 그 모습에 너무 감사하고, 요즘까지 더운 날 땀을 식혀주는 마음의 부채같아요. 그것이 파주에서 서초동까지 이 먼 길을 즐겁게 다닐수 있는 힘이 됩니다. 내 힘이 닿는 한 뇌교육에 머물고 싶습니다. 아이도 나도 행복하니까요..!	바로가기
376			중등3학년│시지지점			뇌교육을 통한 많은 변화!	뇌교육을 통한 많은 변화! 뇌교육을 하면서 나는 많은 것이 달라졌다. 집중력이 부족해 학교수업시간에 잠을 자거나 멍 때리는 일이 잦았던 내가 뇌교육 수업을 통해 집중력이 좋아졌다. 또한 학교 수업 시간에 집중해서 들을 수 있게 되자 성적도 많이 향상되었다. 평소에 앉아 있거나 서 있을 때 등을 구부정하게 하거나 짝 다리를 짚어서 척추가 많이 틀어지고 골반도 틀어졌지만 점점 척추가 곧아지고 시작하고 골반이 제자리로 찾아 들어갔다. 또 자신감이 부족해 말을 더듬고 긴장을 많이 해서 남들 앞에 나서서 무엇을 한다는 것은 생각지도 못했지만 여러 가지 캠프를 통해서 조장도 하고 수업이 끝난 뒤 나눔을 하면서 점점 말에 힘이 붙고 긴장을 덜하니까 앞에 나서는 일이 어렵지 않게 되자 수업시간에 발표도 잘하게 되었다. 여러 가지로 내가 바뀔 수 있게 도와 준 선생님들께 감사하다.	바로가기
377			초등6학년│시지지점			아이를 위한 최고의 선택	아이를 위한 최고의 선택 공교육과 사교육에 나름 불만이 많아 대안학교에 관심이 많던 차에 우연히 뇌교육을 알게 되었고 우리 애들에게 무엇보다 꼭 필요한 교육이라는 확신에 아이 셋을 모두 등록 했습니다. 그렇게 뇌교육을 한 지 1년, 저희 집에는 참 많은 변화가 생겼습니다. 먼저 제일 큰 애인 6학년 딸아이의 변화가 저에게는 큰 결실입니다. 사춘기에 접어들기도 하였지만 그 전부터 매사에 가시돋친 고슴도치와 같은 아이였고 그로 인해 저와 수시로 부딪히면서 서로가 스트레스 쌓인 날을 보내곤 했었는데 이제는 먼저 언제 그랬냐는 듯이 또래들보다 훨씬 성숙해진 사고와 행동에 자존감 또한 많이 커져서 훌륭한 아이로 성장해가고 있답니다.	바로가기
378			유아7세│일산지점			수줍던 딸? 이젠 옛날 얘기! 21세기 적극적인 공주가 된 우리 딸!	21세기 적극적인 공주가 된 우리 딸! 우리 지원이는 공주병이 아닌 공주! 먼저 인사하는 법이 없고,질문하면 대답은 대리인 엄마가 대신하는 20세기 공주였습니다. 집에서는 노래도 재잘재잘 잘 하고,말도 많고,애교도 많은 우리 딸 아이는 집 밖에만 나가면 20세기 공주가 되어 제 몸 뒤에 있었죠.제가 대리인 겸 보디가드였답니다. 그런 지원이가 뇌교육을 만나게 되었죠~	바로가기
379			초등3학년│야탑지점			인성교육은 여기가 최고!	인성교육은 여기가 최고! 저는 10살 아들과 8살 딸을 둔 직장맘 엄마입니다. 자꾸 부딪치는 아이들과의 미묘한 문제와 두 아이의 갈등을 보면서 나의 노력만으로는 부족하다고 느껴 뇌교육의 문을 두드리게 되었습니다. 처음에는 상담이나 받아보자고 시작했는데 선생님의 차분하고 깊이 있는 말씀과 아이들에 대한 진심 어린 사랑이 느껴져서 시작하게 되었습니다. 큰아이는 착하고 말 잘 듣고 공부도 스스로 열심히 하는 모범적인 아이여서 사실 전 큰 아이와는 트러블이 거의 없었습니다. 작은 아이는 작은 일에도 잘 토라지고 샘이 많고 오빠에 대한 시샘, 변덕이 심하고 짜증을 잘 내는 아이였습니다. 겉으로 볼 때는 큰 아이보다 둘째 아이에게 문제가 많다고 생각했으나 뇌교육 선생님에게 상담을 받고 프로그램을 들어가면서 큰 아이가 내적으로 얼마나 큰 스트레스를 받고 위축되어 있는지를 알게 되었습니다. 상담 과정에서 아이를 임신한 시기부터 출생 이후 양육과정을 되돌아 보았고 아이가 어렸을 당시에 나의 의식, 내가 아이에게 심어준 잘못된 습관들, 나의 생활태도나 가치관 등이 아이에게 얼마나 크게 영향을 주었는가를 확실하게 인식하게 되었고 내가 아이에게 잘해준다고 하는 것이 사실은 아이를 위한 것이 아니고 내 방식으로 아이를 사랑한 것임을 깨달았습니다. 세 살까지의 양육과정에서 엄마보다는 외할머니와 중요한 시기를 보내면서 아이가 갖고 있는 엄마에 대한 분리 불안, 더 잘해서 엄마한테 인정받고자 하는 노력, 그 과정에서 엄청난 긴장감과 스트레스를 내면에 안고 있었고 그것이 자꾸 머리가 아프고, 토하는 증세로 반복하여 나타났던 것입니다. 둘째 아이도 짜증과 집착이 심해 아이들이 자주 아프고 병원문을 드나들 때도 체질이나 건강상의 문제로만 생각하고 애를 썼습니다. 하지만 현재 아이의 상태는 지금까지 축적되어온 문제의 결과이고 그것의 근본원인인 무의식까지 바라 보아야 함을 선생님과의 지속적인 상담을 통하여 확인할 수 있었습니다. 또한 억눌려 있던 욕구가 왜곡되어 나타나는 모습을 잘못 이해한 엄마의 해석과, 양육 방법, 가치관 등이 힘이 들고 중간에 포기하기도 하는 경우가 나올 수 있음도 알게 되었습니다. 아이들이 뇌교육 수업을 하면서 조금씩 달라지기 시작했습니다. 표정이 더 당당해지고 밝아지고 자신의 생각을 더 자신감 있게 표현하고 친구, 이웃, 나라 더 나가서 지구를 위해 꼭 필요한 사람이 되고 싶다고 원대한 꿈을 가진 아이, 정서적으로 안정되고 내적으로 힘있는 아이로 변화하였습니다. 신나게 몸을 움직이고 감정을 표현하며 원래 마음바탕이 맑고 순수한 아이로 회복되었습니다. 자신의 상황에서 긍정적으로 생각하고 행동하며 동생과의 갈등이 사라졌고 친구들과도 소통이 자유롭고 실수를 인정해 주는 따뜻한 인성을 갖게 되었습니다. 심지어 지역 방송사에서 주최하는 피아노 콩쿨 대회에 나가 노래도 부르고 좋은 성적으로 상도 받게 되었습니다. 저는 고등학교에 근무하는 선생님으로써 뇌교육에 대한 기대가 아주 큽니다. 단기적인 효과뿐만이 아니라 뇌에 대한 이해와 지식, 뇌과학을 기반으로 하는 체험위주의 교육이 행동의 근본을 바라보면서 생활 속에서의 변화는 놀랄 만큼 넓고 크다는 것을 실감하고 있습니다. 이 글을 통해 뇌교육 야탑지점 원장님들을 비롯한 선생님들, 특히 우리 홍준이와 경은이를 가슴으로 껴안으며 교육을 맡아주신 박진영 선생님께 감사 드립니다.	바로가기
380			유아7세│부천지점			자존감을 찾게 해준 뇌교육!	자존감을 찾게 해준 뇌교육! 예전에 훈이는 눈빛이 아래로 쳐진 아이였습니다. 그 또래 아이들 같은 반짝이고 초롱 거리는 눈빛이 아닌 사람과의 시선을 피하곤 하는 아이였습니다. 아마 불안하고 예민했던 제 육아 방식이 여훈이를 움추리는 아이, 다른 사람과 조화롭게 어울리지 못하는 아이로 자라게 했던 것 갔습니다. 처음 뇌교육을 시작했을 때 산만하고 수업에 잘 참여를 못해 속상했었습니다. 그렇지만 수업에 꾸준히 빠지지 않고 선생님을 믿고 수업을 진행 했습니다. 아이를 믿고 선생님을 믿고 기다리니 천천히 안정을 찾아가기 시작했습니다. 어린이집에서도 수업 중간에 집중을 못하고 돌아다녔었는데 지금은 발표하려고 손을 드는 등 예전에 비해 수업 태도가 많이 좋아졌다고 합니다. 집에서도 엄마한테 혼날 때도 엄마가 나를 사랑한다는 걸 안다고 저를 감동 시키는 멋진 아들이 되었습니다^^ 무엇보다 여훈이의 표정이 활짝 핀 해바라기로 변했습니다! 뇌교육을 통해 여훈이의 자존감이 점점 높아짐에 대견하고 기특합니다~	바로가기
381			중등3학년│달서지점			다혈질이던 제가, 감정조절이 돼요!!	다혈질이던 제가, 감정조절이 돼요!! 뇌교육을 처음 접했을 때는 초등학교 5학년 때였다. 뇌교육을 하기 전엔 다혈질적인 면이 강했다. 친구들과 잘 지내다가 나도 모르게 이성을 잃었을 때가 한 두 번이 아니었다. 하지만 뇌교육 수업을 하면서 내 안의 진짜 모습을 발견하게 되고 생각과 감정을 조절하는 방법을 알게 되었다. 지금은 화를 잘 다스리게 되었다. 또 한 가지 달라진 점은 표정이다. 예전에는 항상 인상을 쓰고 다녀서 무섭다는 소리를 자주 들었다. 무표정일 때가 많고 억지웃음도 못 지어서 사진 찍을 때마다 늘 표정이 굳었다. 그런데 뇌교육을 하면서 표정도 점차 밝아지고 많이 웃고 다닌다. 뇌교육을 통해서 나만을 위한 것이 아니라 지구를 위한 비전도 세울 수 있게 되었다. 나의 비전은 바로 CEO다. CEO가 되어서 돈을 열심히 번 후 재활용 연구센터를 지을 것이다. 그걸 지어서 비닐같이 썩지 않는 것을 활용한 재활용 방안이나, 매립하거나 태우지 않고 쓰레기를 처리할 수 있는 방안 등을 연구해 병들어있는 지구를 조금이나마 힐링하고 싶다.	바로가기
382			중등2학년│은평지점			몰입 훈련으로 긴장은 줄어들고 도전을 즐기게 돼요!	몰입 훈련으로 긴장은 줄어들고 도전 즐기게 돼요! 저는 초등학교 3학년 때부터 어머니의 권유로 뇌교육을 시작했습니다. 학교 공부에는 별다른 흥미가 없었던 저는 로봇엔 관심이 많았어요. 하지만 로봇 대회에만 나가면 너무 긴장해서 손이 떨리고 집중이 되지 않아 실수를 해서 좋은 결과를 얻지는 못했습니다. 아쉽긴 했지만, 포기하지 않고 그때마다 계속 도전했습니다. 그게 바로 뇌교육에서 배우는 거니까요. 초등학교 6학년 때 여름 뇌교육의 세도나HSP캠프를 다녀왔습니다. 귀국하자마자 바로 지상군 페스티발 로봇대회에서 1등으로 육군참모총장상을 받게 되었고, 그 해에 인도네시아에서 열린 로봇올림피아드 세계대회에서는 두 종목에서 은상과 동상을 받았습니다. 예전에는 대회에 참가하면, 배가 아플 정도로 긴장이 되어 실수를 했지만 뇌교육 수업을 한 후에는 상에 대한 집착을 버리고, 대회자체를 즐길 수 있었습니다. 다른 사람들이나 상에 신경을 안 쓰고 몰입할 수 있었던 것도 바로 뇌교육 덕분인 것 같습니다. 이 모든 것도 수업을 통해 로봇과학자라는 꿈이 단순한 직업이 아니라, 나와 민족과 인류를 살리는 비전이라는 것임을 다시 한번 세웠기 때문에 가능했던 일이라 생각해요.	바로가기
383			고등2학년│달서지점			목표집중 훈련으로 나의 꿈을 찾았어요!	목표집중 훈련으로 꿈을 찾았어요! 제 삶은 뇌교육을 하기전과 한 후로 나눈다고 해도 과언이 아니에요. 저는 정말 소심하고 눈물이 많고, 공부를 도대체 왜 하는지 몰라 놀기만 하는 소녀였어요. 그런데 뇌교육 하면서 생각을 비우고 집중을 하면서 나의 한계를 넘는 훈련을 하니, 발표도 자신감 있게 할 수 있고 집중력도 눈에 띄게 좋아졌어요. 사교성도 좋아지고 점점 긍정적으로 변했습니다. 하지만 무엇보다도 달라진 점은 제가 큰 꿈을 갖게 되었다는 거에요. 바로 나와 민족과 인류를 살리겠다는 꿈입니다. 꿈을 가진 시기가 빠르진 않았지만 고등학교를 올라온 후 꿈을 위해 정말 열심히 공부했습니다. 공부를 하다 날밤을 새기도 하고 수업시간에 손바닥에 손톱자국까지 내가며 노력했습니다. 아직 노력 중이라 제가 목표한 만큼 많이 오른진 않았지만 고등학교에서의 첫 중간고사는 중학교 성적보다 훨씬 좋았습니다. 공부를 하다 힘들 때 제 꿈을 떠올리면서 제 꿈을 위해 오늘도 열심히 노력중입니다!	바로가기
384			초등6학년│둔산지점			아이의 가능성은 엄마의 생각보다 컸어요.	아이의 가능성은 엄마의 생각보다 컸어요. ''엄마, 나 부회장 됐어요!'' 전화기 너머 목소리에 자신감이 가득했다. “엄청난 표차로요~ 친구들이 모두 절 뽑아줬어요!” 부회장이 된 것도 기특한데 친구들의 많은 지지를 얻었다니 괜히 내 어깨가 으쓱해졌다. 딸의 전화를 받고 나니 문득 4년 전 일이 떠올랐다. 2학년 어느 날 민영이 행동이 좀 이상하다는 것을 느꼈다. 걸음걸이가 어색하다 싶더니 어깨와 등을 실룩거리는 행동이 반복되었다. 게다가 말할 때 마다 “음,음”하는 소리를 내기도 했다. 누가 봐도 틱 증세였다. 틱은 심리적인 문제라는데 내가 뭘 잘못해서 민영이가 저렇게 되었을까? 받아들일 수 없었다. 다른 사람들이 민영이를 바라보는 시선이 마치 엄마인 날 비난하는 것 같아 ''똑바로 앉아. 소리내지 마!''라고 야단을 치기까지 했다. 아이는 스트레스를 받을 때마다 가슴을 치며 괴로워했다. 몸에 이상이 있는 것 같아 대학병원 검사를 받아봐도 몸 자체는 큰 이상이 없다고 하니 미칠 지경이었다. ''가슴의 스트레스가 너무 많아 아이가 숨쉬기 힘들어해요···'' 3학년 어느 날, 지금의 뇌교육 선생님을 만났다. 선생님은 민영이 몸을 힐링해주면서 가슴에 쌓인 스트레스가 너무 많아 편안하게 호흡하기가 힘들 것 같다고 말씀하셨다. 엄마인 나보다도 더 아이를 사랑해주시면서 민영이의 마음을 진심으로 읽어주셨다. 뇌교육을 받으면서 신기하게도 아이의 틱 증세는 빠르게 호전됐고, 나날이 밝아지는 딸을 보며 아이를 잘못 기른 것에 대한 죄책감이 씻겨 내려가는 것 같았다. 뇌교육은 딸 아이와 나에게 힐링 그 자체였다. 민영이는 틱장애를 넘어선 것은 물론, 하루가 다르게 밝고 당당해졌다. ''할 수 있는 최고 목표에 도전 해볼래요!'' 가장 큰 변화는 공부에 대한 자신감이었다. 4학년부터 공부에 대한 의욕이 붙기 시작하더니 5학년 말에는 목표치보다 높은 96점을 받아오기도 했다. 6학년인 지금은 100점을 맞아보겠다고 선포를 하기도 했다! 점수가 중요한 것이 아니라 최고 목표를 향한 도전의지가 곧 자신감이라는 생각이 들어 흐뭇할 뿐이다. 친구 관계도 훨씬 좋아져, 최근엔 담임선생님 추천으로 또래 중재자 역할도 하고 있다. 틱으로 늘 마음 졸이며 지냈던 옛날을 돌이켜보면, 지금 민영이 모습은 뇌교육이 낳은 기적이 아닐까?	바로가기
385			초등6학년│송파지점			엄친딸 이미지? 예전엔 상상도 못했죠!	1. 독불장군 어린 시절 난 이란성 쌍둥이로 태어났고, 어릴 적 몸이 많이 아팠다. 그래서인지 매일 화내고 쌍둥이 오빠와 싸우고, 욕심이 많아 무엇이든지 내 맘대로 하는 성격이었다. 어떨 때는 아무것도 하고 싶지 않다가도 어떨 땐 날아갈 듯 기뻤다. 버릇없고 감정조절이 안 됐던 것 같다. 그런 나를 바꾸어 준 곳이 뇌교육이다. 2. 전국 동계 바이애슬론 대회에서 금, 은, 동에 이어 삼성영재까지! 3. 인성영재학교 공약으로 전교 회장 당선! 뇌교육의 효과가 가장 많이 나타난 것은 전교 회장	바로가기
386			중등2학년│서초지점			자신의 소중함을 알고 나니 아이가 달라졌어요	표현이 서툴렀던 여린 아들 중학교 2학년인 정현이는 어려서부터 바깥 보다는 자기 자신에게 관심이 많았어요. 외부와의 소통에 별 관심이 없었고, 유치원에서 진행한 성격검사에서 많은 심리적 불안을 보이기도 했죠. 자기 감정이나 의사에 대해서 표현하는 것도 서툴러서 친구들과 친해지기도 어려워했어요. 바쁘게 직장생활을 하는 엄마 탓에 엄마들이 만들어주는 친구그룹도 없어서 참 미안했어요. 대부분의 시간을 혼자 책을 읽으며 보냈었고 성격도 너무 여려서 학교 담임선생님조차 혼을 내기 어려워했죠. 조금씩 드러나는 아이의 변화 뇌교육 수업하고 7~8개월이 지났을 때, 세상밖으로 조금씩 나오려는 정현이를 발견하게 됐고 ‘나 ’라는 존재를 세상 속에 내비치려는 용기를 갖게 된 정현이가 다른 부모님들 앞에서 울먹이며 자아선언을 하는 것을 보며 , 용기와 확신이 생기기 시작했습니다. 당당히 표현하는 열정남으로 초등학교 5학년때부터는 자기가 선택한 일은 기를 쓰며 노력하는 열정과 의욕이 생겼어요. 학원도 다니지 않는데, 거의 95점 이상의 점수를 받아오곤 해요. 책을 좋아하는데 요즘은 글쓰기에도 자신감이 생겼네요. 무엇보다 지금은 자기 자신의 소중함을 깨우친 것 같아요. 친구나 형에게 놀림 받을 때도 예전처럼 울지 않고, 자기의사를 분명히 표현할 만큼 달라졌어요. 상처 받지 않고 스스로를 방어하는 내면의 힘이 생겼다고 할까요. 남에게 무관심했던 모습은 옛말이 됐죠. 엄마가 힘들어 하는 것은 없는지 늘 관심을 가지고 편지와 문자로 마음을 전달하기도 하고, 어떻게 하면 다른 사람들에게 도움이 될 수 있을지 고민하는 의젓한 아들이 되었어요.	바로가기

와우~~ 우리 아이가 맞나요???

김천 동신초등학교 5학년... 예비 일지 영재가 될 김성협.